Document 614238

Решение задач по общей химии
Элективный курс по химии для учащихся 9 классов
Учебно – тематическое планирование курса:
Утверждено на заседании ШМО ___ сентября 2011 года;
Руководитель ШМО
(Соловьев В.В.);
Согласовано с заместителем
Директора по учебной части
Зам. Директора по учебной части
___ сентября 2011 года;
(Окунева Г.Н.)
Пояснительная записка
Целью элективного курса “Решение задач по общей химии” является
закрепление устойчивого интереса к предмету, умения решать задачи расчетные,
практические, аналитические, повышенной сложности, с экологическим
содержанием. В задачи курса входит более детальное ознакомление учащихся с
техникой и правилами лабораторных работ с химическими реактивами,
лабораторным оборудованием и химической посудой, как общего, так и
специального назначения. Элективный курс рассчитан на 17 часов, один час в
неделю одно полугодие.
Программа курса предусматривает расширение и углубление программного
материала и предполагает:
 развитие интересов учащихся в области химии;
 проведение профориентационной работы;
 дальнейшее развитие познавательных и мыслительных способностей
учащихся, умений самостоятельно овладевать знаниями, а также понимания
роли химической науки в жизни общества;
 расширение и углубление знаний учащихся о строении, свойствах,
применении и методах получения веществ и материалов;
 расширение
научного
мировоззрения
учащихся
и
уточнение
естественнонаучной картины мира в их сознании, преодоление хемофобии
и безразличного отношения к современным экологическим проблемам;
 воспитание гражданской нравственности, трудолюбия, аккуратности,
внимательности, бережного отношения к материальным и духовным
ценностям.
 подготовку учащихся к олимпиадам, конкурсам, научно-практическим
конференциям и поступлению в вузы.
Наряду с образовательными задачами, курс предполагает решение
воспитательных задач и развитие личности учащихся, формирование у них
гуманистических чувств и отношений в общении с окружающими людьми и во
взглядах на природу в целом.
Тематическое планирование элективного курса по химии для учащихся 11
класса “Решение задач по общей химии” (17 часов)
№№
темы
Наименование изучаемой темы
Число
часов
Вид деятельности
1
Организационное занятие. Предмет и
задачи курса. ТБ при выполнении
практических занятий.
1
Лекция-беседа
2
Атомно-молекулярное учение.
Законы постоянства вещества и
сохранения массы и энергии.
2
1. Лекция-беседа,
сообщения учащихся
2. Решение задач
3
Количество вещества. Молярная
масса и молярный объем. Закон
Авогадро и следствия из него.
Газовые законы.
2
1. Лекция-беседа,
сообщения учащихся
2. Решение задач
4
Закон эквивалентов. Решение задач с
использованием закона
эквивалентов. Определение
эквивалента металла
2
1. Лекция-беседа
2. Решение задач
3. Практическая работа
5
Строение ядра атома. Изотопы.
Радиоактивный распад и ядерные
реакции.
1
Лекция-беседа,
Решение задач
6
Виды химической связи. Геометрия
молекул. Гибридизация атомных
орбиталей.
1
Лекция-беседа,
Решение задач.
7
Качественные реакции на анионы и
катионы.
1
Практическая работа
8
Качественные реакции на
органические соединения
1
Практическая работа
9
Энергетика химических реакций.
2
1. Лекция-беседа
2. Решение задач
10
Химическая кинетика
2
1. Лекция-беседа.
Решение задач
2
2. Практическая работа
11
Растворы. Различные способы
выражения концентрации вещества в
растворе.
2
Итого часов
17
Лекция-беседа,
Решение расчетных задач
Содержание курса
Тема 1. Организационное занятие. Общие требования к учащимся (рабочая
тетрадь, халат, дисциплина и т.д.). Ознакомление учащихся с программой и
формами занятий. Химия как наука, ее связь с математикой, биологией, физикой,
экологией. Краткий исторический очерк развития химии. Инструктаж по технике
безопасности работы в химической лаборатории. Уточнение расположения в
кабинете электрических выключателей, водопроводных и газовых кранов, средств
тушения пожаров. Знакомство с химической посудой и лабораторным
оборудованием.
Тема 2. Исторический аспект становления атомно-молекулярного учения, законов
и понятий. Предварительно учащиеся работают с дополнительной литературой и
делают сообщения по плану: история открытия закона, формулировка закона,
значение закона. Отметить роль М.В.Ломоносова, Д.Дальтона, С.Канниццаро,
А.Лавуазье.
Практическая часть: решение задач.
Тема 3. Уяснить физический смысл количества вещества, значение и применение
закона Авогадро. Отметить роль А.Авогадро. Законы Авогадро, Бойля-Мариотта,
Гей-Люссака, Шарля, Менделеева-Клайперона.
Практическая часть: решение задач.
Тема 4. Знакомство с понятиями «эквивалент», «эквивалентная масса»,
«эквивалентный объем», формулировка закона эквивалентов. Применение этих
понятий и законов в химии. Отметить роль У.Волластона, В.Рихтера.
Практическая часть: решение расчетных задач; Выполнение практической
работы «Определение эквивалента металла»
Тема 5. Познакомиться с современными представлениями о строении ядра атома.
Составлять уравнения ядерных процессов. Проводить расчеты, связанные с
дефектом массы, периодом полураспада, изотопным составом элемента
Практическая часть: решение задач.
3
Тема 6. Углубить знания о химической связи, ее характеристиках. Углубить
знания о типах гибридизации атомных орбиталей и влиянии гибридизации на
форму молекул. Научиться применять эти знания для решения задач.
Практическая часть: решение задач.
Тема 7. Тема 8. Практические работы: решение экспериментальных задач.
Тема 9. Энтальпия. Энтропия. Энергия Гиббса. Сформировать представления о
причинах протекания реакций. Производить расчеты по термохимическим
уравнениям. Рассчитывать тепловой эффект химической реакции по стандартным
теплотам образования, определять возможность протекания процессов.
Практическая часть: решение задач.
Тема 10. Скорость химических реакций. Отметить роль Я.Г.Вант-Гоффа,
К.Гульдберга, П.Вааге, С.Аррениуса. Причины, влияющие на скорость
химических реакций.
Практическая часть: решение расчетных задач;
Практическая работа «Скорость химических реакций. Химическое равновесие».
Тема 11. Расширить знания о растворах, растворимости, процессе растворения,
количественных характеристиках растворов. Применять их для решения
расчетных задач.
Практическая часть: решение задач.
Литература
1. Учебник химии, 11 класс: О.С.Габриелян.
2. Программа: О.С.Габриелян. М., Дрофа, 2001 год, с.59.
3. Настольная книга учителя химии: О.С.Габриелян.
4. Контрольные и проверочные работы: О.С.Габриелян.
4
5