Тема урока Тип урока Кол-во часов Дата проведения П/Ф

№
1
2,3
Тема урока
Тип урока
Вводный урок.
Мир во второй
половине 20 в.
Страны Азии и
Африки: выбор
путей развития
Кол- Дата
Прогнозируемые
во
проведения результаты освоения
часов
П/Ф
1
Краткое повторение
пройденного
2
УОНМ, КУ
4,5
Страны Латинской 2
Америки во второй
половине 20 в.
Реформы и
революции
Виды учебной
деятельности,
работа по развитию
речи
Беседа
Умение работать с
Рассказ, изучение
картой, анализировать документов
документы, делать
выводы,
сравнительный
анализ, передавать
содержание текста
Уметь находить и
использовать
необходимую
литературу,
доказывать точку
зрения, пересказывать
Работа с картой,
пересказ, ответы на
вопросы, устные
сообщения
Уметь составлять
устные сообщения,
выступать перед
аудиторией,
анализировать и
обобщать, оценивать
Уметь проводить
сравнительный
Выступления с
докладами, анализ
источников
Научно-технический
прогресс,
парламентская
демократия, «великая
пролетарская
культурная
революция»,
«народные коммуны»,
новые
индустриальные
страны, афганский
эксперимент,
ближневосточный
конфликт
Латифундия,
олигархия,
импортзамещающая
индустриализация,
демократизация,
конфискация,
денационализация,
модернизация,
плебесцит
Театр абсурда,
неореализм, массовая
культура
Работа с текстом
учебника, рассказ
«Холодная война»,
гонку вооружений,
УОНМ, КУ
6,7
Развитие
современной
культуры
2
УПЗУ, КУ
8
Международные
отношения во
1
Словарь, основные
понятия
Виды
контроля,
измерители
Практич. часть,
индивидуальная
работа
Опрос
Индив. вопросы
Опрос,
задания к
тексту
Вопросы и
задания по
параграфу по
степени
сложности
(индивидуально)
Групповой и
инд. опрос
Задания по конт.
картам, учебнику
Выступления,
вопросы к
тексту
Опрос по
тексту, карте,
Инд. задания по
учебнику,
карточкам,
заполнение
таблицы
(сильным уч-ся)
Вопросы и
задания по
второй половине
20 в.
9
В конце века
1
10
Начало 21 века
1
11
Урок итогового
повторения
1
12,
13,
14,
15,
16,
17,
18
История России
Iгл. Российская
империя в первые
десятилетия 20 в.
1900-1916гг.
1. Россия на
рубеже 19-20вв.
Модернизационная
политика в России.
7
анализ, делать
обобщающие выводы,
работать с
источниками, картой,
текстом учебника
Подводить итоги,
обобщать, составлять
рассказ по карте
Уметь находить нужную информацию,
работать с дополнительной литературой,
использовать историческую терминологию, составлять
устные сообщения,
сравнивать, устанавливать причины
Составление
рассказа,
обобщающих
предложений,
выводов
Устные сообщения,
работа с терминами
разрядка
международной
напряженности, новое
политическое
мышление
Фундаменталистские
движения,
сепаратистские
движения,
глобальные проблемы
человечества
Характеристика
начала века
Подведение итогов
по пройденным
темам, выполнение
контрольнотренировочных
тестов, рассказ по
карте
Уметь сравнивать,
анализировать,
изучать документы,
обобщать, проводить
аналогию, давать
оценку, соотносить
исторические события
с периодом, эпохой.
Устные
выступления,
пересказ по теме,
рассказ по картине,
документу, участие
в дискуссии,
беседе, работа с
новыми терминами
документу
параграфу
Вопросы
Составление
устных
сообщений по
инд. темам
Задания по
терминам,
устные
выступления,
вопросы
Повторение
пройденных тем
Вопросы,
тестовые
задания,
задания по
карте
Русификация,
сословный строй,
модернизация,
инвестиции,
концессия, либералы,
фракция, ультиматум,
Антанта, пацифизм,
космизм, декаданс
Вопросы,
тестовый
материал,
контроль по
карте
Ответы на
индивидуальные
вопросы, тесты
различного
уровня
сложности,
работа с
учебником по
параграфам
19,
20,
21,
22,
23
2. Русско-японская
война и начало
революции 19051907гг.
3. Политическая
жизнь в России
после Манифеста
17 октября 1905 г.
4. Реформы
Столыпина
5. Российская
империя в Первой
мировой войне
1914-1918гг.
6. Кризис власти:
1916-февраль
1917гг.
7. Наука и
культура России в
начале 20 века.
II гл. Россия в
годы революции и
гражданской
войны 19171922гг.
1. Политика
Временного
правительства и
российское
общество в 1917 г.
2. События
октября 1917 г.
3. Брестский мир и
его итоги
4. Начало
гражданской
войны и развитие
белого движения
соответствующей
темы, задания по
карте (в соответствии с инд.
возможностями)
5
Уметь объяснять
причины,
последствия, давать
аргументированную
оценку, работать с
картой, участвовать в
дискуссии, грамотно
использовать в речи
историческую
терминологию
Учебная дискуссия,
работа с
документами,
картой, учебником,
устные
выступления по
заданной теме,
подбор
информации,
литературы
Амнистия,
двоевластие, Совет
народных
комиссаров, ВЦИК,
аннексия,
контрибуция,
военный коммунизм
Вопросы и
задания по
теме,
тестирование
– часть А, В
Задания к
параграфам,
индивид. тесты
разной
сложности,
задания по карте,
документам,
подготовка
докладов
24
25,
26,
27,
28,
29
30
5. Советская
Россия в годы
гражданской
войны
Повторительнообобщающий урок
III гл. СССР в
1920-1930 гг.
Повторение,
обобщение, оценка
знаний, диктант по
терминологии
1
5
1. Новая
экономическая
политика
2. Создание СССР.
Советская
политика 1920-хгг.
И Коминтерн
3. Идея построения
социализма в
одной стране и
возвышение
Сталина.
4. СССР в 1930 гг.
Индустриализация
и коллективизация
5. «Великий
террор» 1930-гг. и
создание
командноадминистративной
системы
Повторительно1
обобщающий урок
Уметь анализировать,
сравнивать,
устанавливать
причинноследственные связи,
составлять конспект,
тезисы, работать с
картой, решать
исторические задачи,
подбирать
необходимую
литературу
Решение
исторических
задач, составление
конспекта,
определение
тезисов, работа с
терминами, картой,
анализ документов,
составление
таблиц, опорных
схем
Повторение,
взаимоконтроль,
выступления с
докладами
Госплан, НЭП, кулак,
колхоз, ГУЛАГ,
раскулачивание,
культ личности
Тестирование
часть А,В,
контроль по
карте,
исторический
диктант
Вопросы и
задания по
теме, тесты,
контроль
терминов,
взаимоконтро
ль
Доклады,
тесты,
контроль по
датам,
терминам,
Устные и
письменные
индив. задания,
практич. часть по
параграфам
31,
32,
33,
34,
35
36,
37,
38,
39,
40
IV гл. Великая
Отечественная
война
1. Советскогерманские
отношения в 19391941гг.
Подготовка к
войне
2. 1941 год в
отечественной и
мировой истории
3. Коренной
перелом в Великой
Отечественной
войне
4. СССР и его
союзники в
решающих битвах
Второй мировой
войны
5. СССР в боях за
освобождение
стран Европы и
Азии от фашизма
V гл. От
сталинизма к
«оттепели». СССР
в 1945-1964гг.
1. Внешняя
политика СССР в
начальный период
«холодной войны».
Создание
5
Уметь работать с
картой,
совершенствовать
навыки анализа,
обобщения,
сравнения, уяснить
всю глубину
опасности фашизма,
понять великий
освободительный
характер войны,
приводить
доказывающие факты,
события, подбирать
литературу, давать
оценку историческим
фактам, событиям,
роли личности в
истории, готовить
доклады, рефераты
Работа с текстом,
картой,
документами,
беседа, дискуссия,
выступления с
сообщениями
5
Уметь объяснять
причины, устанавливать связи, делать
сравнительный
анализ, представлять
результаты своей
работы перед
аудиторией,
дискутировать,
приводить
Устные сообщения,
задание
охарактеризовать
изменения в
обществе
несколькими
предложениями,
рассказ по карете,
по тексту учебника
основным
событиям,
личностям
Агрессия, рейх,
Вопросы и
вермахт, трибунал,
задания к
эвакуация, императив, тексту
оратория,
учебника,
публицистика,
устные
радиолокатор,
выступления,
плацдарм,
тесты,
форсирование,
диктант,
гегемония, репарация контроль
контурных
карт
Дефицитная
экономика,
диспропорция,
конверсия, «холодная
война», «железный
занавес», ГУЛАГ,
кибернетика, апогей
Вопросы,
тестовые
задания,
исторический
диктант
Задания по
учебнику, индив.
задания по
подготовке
докладов,
рефератов,
тренировочные
задания по карте
Задания по
учебнику, по
карте, доклады
на выбор
41,
42,
43,
44,
45
советской системы
союзов
2. Послевоенное
восстановление
народного
хозяйства
3. СССР в
последние годы
жизни Сталина.
Первые попытки
реформ и 20 съезд
КПСС
4. СССР: политика
мирного
сосуществования и
конфликты
«холодной войны»
5. Противоречия
развития советского общества
конца 1950-начала
1960 гг.
VI гл. СССР в
1960-нач. 1980гг.
1. Попытки
проведения
экономических
реформ в конце
1960-х.
2. Внешняя
политика СССР во
второй пол. 1960-х
гг.
3. СССР в годы
разрядки
международной
напряженности
4. Духовная жизнь
доказательства,
выслушивать
партнера, работать с
картой, текстом,
документами, давать
характеристику
5
Уметь выделять
главное, владеть
терминологией,
приводить
доказательства,
устанавливать
причинноследственные связи,
составлять устные
сообщения
Беседа, пересказ,
изучение текстов,
документов
Диссидент,
коррупция, пацифизм,
предприятия групп А,
Б, технологическая
дисциплина, ротация,
волюнтаризм,
субъективизм
Терминологи
ческий
диктант,
тесты
Работа с картой,
устные и
письменные
индив. задания
46,
47,
48
49,
50,
51,
и идейнополитическое
развитие СССР –
от «оттепели» до
«застоя»
5. Углубление
кризиса внешней
политики
советского
общества
VII гл.
Перестройка,
новое
политическое
мышление и
кризис советского
общества
3
1. Политика
перестройки.
Гласность,
демократия и
новый этап
политической
жизни в СССР
2. Новое
политическое
мышление и
завершение
«холодной войны»
3. Обострение
внутренних
противоречий в
СССР. Кризис и
распад советского
общества
VIII гл. Российская 8
Федерация в конце
20 - в нач. 21 вв.
Уметь находить в
Анализ
тексте нужную индокументов, беседа
формацию, соотнопо тексту, пересказ
сить события и факты,
аргументировать свое
мнение, знать
основные даты и
события,
анализировать
источники
Гласность,
диалектика, «новое
мышление»,
биполярная система
международных
отношений НАТО,
ОВД
Диктант по
датам и
событиям,
тесты
Задания и
вопросы по
параграфам
учебника по
разным уровням
сложности,
заполнение
таблицы (сильн.
уч-ся)
Уяснить особенности Самостоятельное
становления российизучение инд. тем,
ской государственнос- выступления перед
Макроэкономическая
стабилизация,
«двойные
Терминологи
ческий диктант,
Задания по
учебнику, индив.
задания само-
52,
53,
54,
55,
56
57
58,
59
1-2. Начальный
этап
экономических
реформ
3. Политический
кризис 1993 г. и
принятие
Конституции РФ
4. Политика
коррекции курса
реформ во втор.
пол. 1990-х гг.
5. Россия на
рубеже 20-21 вв.
6. Ориентиры
внешней политики
демократической
России
7-8. Духовная
жизнь в
российском
обществе
Повторительнообобщающий урок
История
Татарстана
1. «Все для
фронта, все для
Победы!»
2. Герои
Советского Союза
ти, разобраться в
программе реформ;
развивать навыки
самостоятельной
исследовательской
работы, навыки
анализа, выступления
перед аудиторией,
доказывать свою
точку зрения, давать
определения
основным понятиям,
пользоваться
различными
источниками
1
2
Уметь работать с
текстом,
дополнительной
литературой, готовить
презентации
классом,
высказывание
своего мнения по
выступлению
одноклассников,
изучение
документов, работа
с текстом, пересказ
Повторение,
контрольнотренировочные
тесты,
терминологический
диктант, устные
выступления,
подведение итогов
Пересказ,
подготовка
презентаций
технологии»
индивид.,
фронтальный
опрос, взаимоконтроль,
тесты
стоятельного
изучения
отдельных тем
Тестирование,
диктант,
устные
ответы
Эвакуированные
предприятия,
перестройка, тыловой
город
Опрос по
теме,
контроль инд.
заданий
Индивид.
задания о героях,
изучение текста
учебника
60,
61
62,
63
64
65,
66,
67,
68
– наши земляки
1. Послевоенные
годы. Перевод
экономики на
мирный лад
2. Общественнополитическая и
культурная жизнь
республики в
конце 40-х и в пер.
пол. 50-хгг.
1. Республика в
период оттепели.
Социальноэкономическое
развитие
2. Общественнополитическая и
духовная жизнь
Республика в сер.
60-х нач. 80-х гг.
1. Время крупных
перемен.
Экономика
Татарстана на
этапе перестройки
2. Общественнополитические
процессы во втор.
пол. 80- в нач.90х.
На пути
вхождения в
рынок
3. Общественнополитическая
2
Уметь анализировать,
делать обобщающие
выводы, выступать
перед аудиторией,
вести дискуссию
Рассказ по тексту,
анализ документов
2
Уметь готовить
рефераты, доклады,
находить нужную
информацию,
дополнительную
литературу
Подготовка
докладов,
рефератов на
выбранную тему
1
Уметь аргументировать, выступать
перед аудиторией
4
Уметь работать с
текстом,
анализировать
источники, подбирать
необходимую
литературу, готовить
устные сообщения
Подготовка
докладов, устных
сообщений, работа
с учебником,
документами,
беседа
«Оттепель»
Тенденции,
противоречия
Вопросы и
задания по
учебнику
Повторить даты,
события
Анализ
докладов и
рефератов
Задания по
тексту учебника
Опрос, взаимоконтроль,
устные
выступления
Задания по
учебнику,
дополнительные
вопросы и
задания
(сильн.уч-ся)
Заполнение
таблицы, задания
к тексту
учебника
жизнь республики
в сер. 90-х.
Татарстан на
международной
арене
4. Культурная
жизнь
современного
Татарстана
69- Урок итогового
(70) повторения
2 (1)
Уметь обобщать,
подводить итоги,
делать выводы, давать
краткую
характеристику
Повторение
пройденного
Опрос, тесты
Задания на лето