Document 61229

СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП
магистратуры
по
направлению
подготовки
010400
Прикладная
математика и информатика
3. Компетенции
выпускника
ООП
магистратуры,
формируемые
в
результате освоения данной ООП ВПО.
4. Документы,
регламентирующие
содержание
и
организацию
образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по
направлению
подготовки
010400
Прикладная
математика
и
информатика
5. Фактическое
ресурсное
направлению
обеспечение
подготовки
010400
ООП
магистратуры
Прикладная
по
математика
и
информатика
6. Характеристики
среды
вуза,
обеспечивающие
развитие
общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества
освоения
обучающимися
ООП
магистратуры
по
направлению
подготовки 010400 Прикладная математика и информатика
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации.
Итоговая
государственная
аттестация
выпускников
ООП
магистратуры.
8. Матрицы формирования компетенций по дисциплинам учебного плана
подготовки магистров по направлению 010400 Прикладная математика
и информатика
9. Акты согласования профессиональных компетенций выпускников
Приложения.
1. Общие положения.
1.1 Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая
ФГОУ
БФУ
им.
И.Канта
по
направлению
подготовки
010400
Прикладная математика и информатика и профилю подготовки
Математическое
моделирование
природных,
технологических явлений, представляет
социальных
и
собой систему документов,
разработанную и утверждённую высшим учебным заведением с учётом
требований рынка труда на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учётом
рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и
включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и
производственной практики, календарный учебный график и методические
материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной
технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по
направлению
подготовки
010400
Прикладная
математика
и
информатика.
Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры
составляют:
 Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от
10 июля 1992 г. № 3266-1) и «О высшем и послевузовском
профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-Ф3);
 Типовое положение об образовательном учреждении высшего
профессионального
образования
(высшем
учебном
заведении),
утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации
от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);
 Федеральный
государственный
направлению
подготовки
информатика
высшего
образовательный
010400
Прикладная
стандарт
по
математика
и
профессионального
образования
(магистратура), утверждённый приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от «20»мая 2010 г. №3;
 Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
 Устав Федерального государственного образовательного учреждения
высшего
профессионального
государственный
университет
образования
имени
«Российский
Иммануила
Канта»,
утвержденный Министерством образования и науки РФ от 27 марта
2002 года.
1.3. Общая характеристика
вузовской основной образовательной
программы высшего профессионального образования (магистратура)
1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению подготовки
010400 Прикладная математика и информатика и профилю подготовки
Математическое
моделирование
природных,
социальных
и
технологических явлений.
Миссия программы: Подготовка высококвалифицированных кадров в
области
математического
высокопроизводительных
моделирования
вычислительных
систем,
на
основе
современных
вычислительных алгоритмов и программного обеспечения, в различных
областях науки и производства.
Цель программы: Совершенствование знаний, умений и навыков,
полученных
при
получении
степени
бакалавра
по
различным
специальностям, для применения математического моделирования на
высокопроизводительных вычислительных системах в различных научных и
прикладных сферах.
Задачи Программы:
- Организация теоретических и практических методов изучения
объектов
различной
природы
на
основе
математического
моделирования;
- Организация исследования процессов в околоземной космической
плазме, распространения релятивистских пучков заряженных частиц,
процессов тепло - и массопереноса в различных средах, численных
методов решения уравнений, лежащих в основе математических
моделей, математических моделей в экономике и управленческой
деятельности, а также сложных экосистем;
- Исследование
реализация
различных
которых
эксперимента
на
численных
связана
с
методов
проведением
высокопроизводительных
и
алгоритмов,
вычислительного
вычислительных
системах.
1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки
010400 Прикладная математика и информатика.
Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 010400
Прикладная математика и информатика при очной форме обучения в
соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 2 года.
1.3.3. Трудоёмкость ООП магистратуры по направлению подготовки
010400 Прикладная математика и информатика.
Трудоёмкость освоения студентом данной ООП за весь период обучения
в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению включает все виды
аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время,
отводимое на контроль качества освоения студентом ООП, составляет 120
зачетных единиц.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь квалификацию (степень) бакалавра или
специалиста.
2.
Характеристика
профессиональной
деятельности
выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 010400
Прикладная математика и информатика.
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
Область профессиональной деятельности магистров включает научноисследовательскую,
проектную,
производственно-технологическую,
организационно-управленческую и педагогическую работу, связанную с
использованием
математики,
программирования,
информационнокоммуникационных технологий и автоматизированных системам управления.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
в научной деятельности:
Математическая физика;
Математическое моделирование;
Обратные и некорректно поставленные задачи;
Численные методы;
Теория вероятностей и математическая статистика;
Исследование операций и системный анализ;
Оптимизация и оптимальное управление;
Математическая кибернетика;
Нелинейная динамика, информатика и управление;
Математические
приложения;
модели
сложных
систем:
теория,
алгоритмы,
Математические и компьютерные методы обработки изображений;
Математическое
деятельности;
и
информационное
Математические
информации;
методы
и
обеспечение
программное
экономической
обеспечение
защиты
Математическое и программное обеспечение компьютерных сетей;
Информационные системы и их исследование
математического прогнозирования и системного анализа;
Математические модели и методы
(сверхбольших интегральных схем);
в
методами
проектировании
СБИС
в прикладной и производственной деятельности:
Высокопроизводительные вычисления и технологии параллельного
программирования;
Вычислительные нанотехнологии;
Интеллектуальные системы;
Биоинформатика;
Системное программирование;
Средства, технологии, ресурсы и сервисы электронного обучения и
мобильного обучения;
Прикладные Интернет-технологии;
Автоматизация научных исследований;
Языки программирования, алгоритмы, библиотеки и пакеты
программ, продукты системного и прикладного программного
обеспечения;
Автоматизированные системы вычислительных комплексов.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
Магистр по направлению подготовки 010400 Прикладная математика
и информатика готовится к следующим видам профессиональной
деятельности:
научная и научно-исследовательская деятельность;
проектная и производственно-технологическая деятельность;
организационно-управленческая деятельность;
нормативно-методическая деятельность;
педагогическая деятельность;
консалтинговая деятельность;
консорциумная деятельность;
социально-ориентированная деятельность;
социально-личностностное совершенствование.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Магистр по направлению подготовки 010400 Прикладная
математика и информатика должен быть подготовлен к решению
профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью
ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
научная и научно-исследовательская деятельность:
изучение новых научных результатов, научной литературы или
научно-исследовательских проектов в соответствии с профилем объекта
профессиональной деятельности;
применение наукоемких технологий и пакетов программ для
решения прикладных задач в области физики, химии, биологии,
экономики, медицины, экологии;
изучение информационных систем
прогнозирования и системного анализа;
методами
математического
изучение
больших
систем
современными
высокопроизводительных
вычислительных
технологий,
современных суперкомпьютеров в проводимых исследованиях;
методами
применение
исследование и разработка математических моделей, алгоритмов,
методов, программного обеспечения, инструментальных средств по
тематике проводимых научно-исследовательских проектов;
составление научных обзоров, рефератов и библиографии по
тематике проводимых исследований;
участие в работе научных
конференций, симпозиумов;
семинаров,
научно-тематических
подготовка научных и научно-технических публикаций;
проектная и производственно-технологическая деятельность:
исследование
математических
методов
моделирования
информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых
научно-исследовательских прикладных задач или опытно-конструкторских
работ;
исследование автоматизированных систем и средств обработки
информации, средств администрирования и методов управления
безопасностью компьютерных сетей;
изучение элементов проектирования сверхбольших интегральных
схем, моделирование и разработка математического обеспечения
оптических или квантовых элементов для компьютеров нового поколения;
разработка программного и информационного обеспечения
компьютерных сетей, автоматизированных систем вычислительных
комплексов, сервисов, операционных систем и распределенных баз данных;
разработка и исследование алгоритмов, вычислительных моделей и
моделей данных для реализации элементов новых (или известных)
сервисов систем информационных технологий;
разработка архитектуры, алгоритмических и программных решений
системного и прикладного программного обеспечения;
изучение языков программирования, алгоритмов, библиотек и
пакетов программ, продуктов системного и прикладного программного
обеспечения;
изучение и разработка систем цифровой обработки изображений,
средств компьютерной графики, мультимедиа и автоматизированного
проектирования;
развитие
и
использование
инструментальных
средств,
автоматизированных систем в научной и практической деятельности;
организационно-управленческая деятельность:
разработка процедур и процессов управления качеством
производственной деятельности, связанной с созданием и использованием
систем информационных технологий;
управление проектами/подпроектами, планирование производственных
процессов и ресурсов, анализ рисков, управление командой проекта;
соблюдение кодекса профессиональной этики;
организация корпоративного обучения на основе технологий
электронного обучения и мобильного обучения, а также развитие
корпоративных баз знаний;
нормативно-методическая деятельность:
участие в разработке корпоративной технической политики в
развитии корпоративной инфраструктуры информационных технологий на
принципах открытых систем;
участие в разработке корпоративных стандартов и профилей
функциональной стандартизации приложений, систем, информационной
инфраструктуры;
педагогическая деятельность:
владение методикой преподавания учебных дисциплин;
владение методами электронного обучения;
консультирование по выполнению курсовых и дипломных работ
студентов образовательных учреждений высшего профессионального и
среднего профессионального образования по тематике в области
прикладной математики и информационных технологий;
проведение
семинарских
и
практических
занятий
по
общематематическим дисциплинам, а также лекционных занятий по
профилю специализации;
консалтинговая деятельность:
разработка аналитических обзоров состояния в области прикладной
математики и информатики по направлениям профильной подготовки;
участие в ведомственных, отраслевых или государственных
экспертных группах по экспертизе проектов, тематика которых
соответствует профильной направленности ООП магистратуры;
оказание консалтинговых услуг по тематике, соответствующей
профильной направленности ООП магистратуры;
консорциумная деятельность:
участие в международных проектах, связанных с решением задач
математического моделирования распределенных систем, нелинейных
динамических систем, системного анализа
прогнозирования информационных систем;
и
математического
участие в деятельности профессиональных сетевых сообществ по
конкретным направлениям развития области прикладной математики и
информационных технологий;
социально-ориентированная деятельность:
участие в разработке корпоративной политики и мероприятий в
области повышения социальной ответственности бизнеса перед
обществом, включая разработку и реализацию решений, направленных на
поддержку социально-значимых проектов, на повышение электронной
грамотности населения, обеспечение общедоступности информационных
услуг, развитие детского компьютерного творчества;
социально-личностное совершенствование:
совершенствование и расширение общенаучной базы, овладение
новыми методами исследования, стремление к достижению наивысших
результатов в науке и практической деятельности, формирование вокруг
себя атмосферы творчества и сотрудничества, формирование социальноактивной жизненной позиции, повышение уровня общекультурного,
нравственного и физического совершенствования своей личности.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры по направлению
подготовки 010400 Прикладная математика и информатика,
формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
Результаты освоения ООП магистратуры по направлению подготовки
010400
Прикладная
математика
и
информатика
определяются
приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью
применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами
профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен
обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными компетенциями (ОК), включая
способность понимать философские концепции естествознания,
владеть основами методологии научного познания при изучении
различных уровней организации материи, пространства и времени (ОК-1);
способность иметь представление о современном состоянии и
проблемах прикладной математики и информатики, истории и методологии
их развития (ОК-2);
способность
использовать
углубленные
теоретические
и
практические знания в области прикладной математики и информатики (ОК3);
способность
самостоятельно
приобретать
с
помощью
информационных технологий и использовать в практической деятельности
новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний,
непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и
углублять своё научное мировоззрение (ОК-4);
способность порождать новые идеи и демонстрировать навыки
самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном
коллективе (ОК-5);
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического
совершенствования своей личности (ОК-6);
способность и готовностью к активному общению в научной,
производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-7);
способность свободно пользоваться русским и иностранным
языками, как средством делового общения; способность к активной
социальной мобильности (ОК-8);
способность использовать углублённые знания правовых и
этических норм при оценке последствий своей профессиональной
деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых
проектов (ОК-9).
б) профессиональными компетенциями (ПК), включая
профессиональные базовые компетенции (по видам деятельности):
научная и научно-исследовательская деятельность:
способность проводить научные исследования и получать новые
научные и прикладные результаты (ПК-1);
способность разрабатывать концептуальные и теоретические
модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2);
проектная и производственно-технологическая деятельность:
способность углубленного анализа проблем, постановки и
обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК3);
организационно-управленческая деятельность:
способность управлять проектами (подпроектами), планировать научноисследовательскую деятельность, анализировать риски, управлять командой
проекта (ПК-4);
способность организовывать процессы корпоративного обучения на
основе технологий электронного и мобильного обучения и развития
корпоративных баз знаний (ПК-5);
нормативно-методическая деятельность:
способность разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научноприкладных проектов (ПК-6);
педагогическая деятельность:
способность проводить семинарские и практические занятия с
обучающимися, а также лекционные занятия спецкурсов по профилю
специализации (ПК-7);
способностью разрабатывать учебно-методические комплексы для
электронного и мобильного обучения (ПК-8);
консалтинговая:
способность разрабатывать аналитические обзоры состояния
области прикладной математики и информационных технологий по
профильной направленности ООП магистратуры (ПК-9);
консорциумная:
способность работать в международных проектах по тематике
специализации (ПК-10);
способность участвовать в деятельности профессиональных сетевых
сообществ по конкретным направлениям (ПК-11);
социально-ориентированная:
способность осознавать корпоративную политику в области
повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом,
принимать участие в ее развитии (ПК-12);
социально-ориентированная деятельность:
способность использования основ защиты производственного
персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф,
стихийных бедствий и применения современных средств поражения,
основных мер по ликвидации их последствий, способность к общей
оценке условий безопасности жизнедеятельности (ПК-13);
способность реализации решений, направленных на поддержку
социально-значимых проектов, на повышение электронной грамотности
населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК14).
По
профилю
технологических
«Математическое
и
социальных
моделирование
явлений»
магистр
природных,
будет
обладать
дополнительными профессиональными компетенциями:
способность
проводить
анализ
глобальных
проблем
методами
математического
моделирования
на
основе
глубоких
знаний
фундаментальной математики и компьютерных наук (ПК-15);
способность оценить объем вычислительной работы и довести решение
поставленной задачи до практически приемлемого результата (ПК-16);
способность сформировать собственное видение прикладного аспекта
задачи в строгих математических результатах (ПК-17);
способность
формулировать
в
проблемно-задачной
форме
нематематические типы знания, в том числе и гуманитарные (ПК-18);
способность
проводить
суперкомпьютере (ПК- 19);
научно-исследовательские
работы
на
способность проводить самостоятельные научные исследования
и
вычислительные эксперименты с использованием современных достижений
вычислительной математики и компьютерной графики (ПК – 20).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по
направлению подготовки 010400 Прикладная математика и
информатика.
В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО
магистратуры по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и
информатика содержание и организация образовательного процесса при
реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с
учётом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов,
дисциплин;
материалами,
обеспечивающими
качество
подготовки
и
воспитание обучающихся; программами учебных и производственных
практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими
материалами,
обеспечивающими
реализацию
соответствующих
образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
4.2. Учебный план подготовки магистра по направлению подготовки 010400
Прикладная математика и информатика.
4.3. Разработаны рабочие программы всех учебных курсов, предметов,
дисциплин учебного плана по направлению подготовки 010400 Прикладная
математика и информатика по профилю Математическое моделирование
природных, социальных и технологических явлений.
Утвержденные рабочие всех программы учебных курсов, предметов,
дисциплин.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Современные проблемы прикладной математики и информатики
Непрерывные математические модели
История и методология прикладной математики и информатики
Иностранный язык
Эффективные структуры данных
Современные операционные оболочки
7. Методы решения сеточных уравнений
8. Математическое моделирование и анализ в социологии
9. Современные компьютерные технологии
10.Дискретные математические модели
11.Математическое моделирование в современном естествознании
12.Математическое моделирование и теория вычислительного
эксперимента
13.Конструкции распределенного и параллельного программирования
14.Программирование в мультипроцессорных системах
15.Динамическое программирование
16.Архитектура и программное обеспечение высокопроизводительных
кластеров
17.Численные методы решения задач гидродинамики
18.Математическое моделирование в логистике
4.4. Программы учебной и производственной практик.
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400
Прикладная математика и информатика раздел основной образовательной
программы магистратуры «Практика» является обязательным и представляет
собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных
профессионально-практическую
подготовку
обучающихся.
на
Практики
закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате
освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и
способствуют
комплексному
формированию
общекультурных
(универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.
4.4.1 Научно-исследовательская практика.
При реализации основной образовательной программы по направлению
подготовки
010400.68
Прикладная
математика
и
информатика
предусматривается прохождение Научно-исследовательской
практики
на базе научно-исследовательских и учебных лабораторий математического
факультета БФУ им.И.Канта.
Научно-исследовательская
практика проводится во 2 семестре в
течение 6 недель (с 2 февраля по 15 марта), в 3 семестре в течение 6
недель (с 1 сентября по 12 октября) и в 4 семестре в течение 6 недель (с 2
марта по 12 апреля).
5.
Фактическое
направлению
ресурсное
подготовки
обеспечение
010400
ООП
Прикладная
магистратуры
по
математика
и
информатика по профилю Математическое моделирование природных,
социальных и технологических явлений.
6. Характеристики
общекультурных
выпускников.
среды
вуза,
обеспечивающие
развитие
(социально-личностных)
компетенций
В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные
условия для развития личности и социально-культурных процессов,
способствующих
укреплению
нравственных,
гражданственных,
общекультурных качеств обучающихся. Развитию личности обучающегося и
формированию его как общекультурных, так и профессиональных
компетенций способствуют гармоничное интегрирование внеучебной работы
в образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной
работы.
Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает
работа трех центров:
Центр социальной поддержки студентов,
Центр студенческих инициатив,
Центр трудоустройства выпускников и содействия занятости
студентов.
Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным
направлениям:
1. воспитательная работа (включая патриотическое воспитание; проведение
культурно-массовых
мероприятий;
формирование
корпоративной
культуры, развитие университетских традиций);
2. развитие
творческих
способностей
(организация
деятельности
театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов);
3. физкультурно-оздоровительная работа (включая профилактику вредных
привычек и асоциальных явлений);
4. развитие студенческого самоуправления.
5. социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальная поддержка
обучающихся (включая материальную помощь студентам), разработка и
реализация социально значимых проектов);
6. содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.
В БФУ им. И. Канта первые четыре направления обеспечивает Центр
студенческих инициатив (ЦСИ).
1. Воспитательная работа
1.1. патриотическое воспитание.
Ежегодно проводятся акции памяти, приуроченные к памятным датам
Великой Отечественной войны. Университет шефствует над самым большим
захоронением советских воинов в Польше (г. Пултусск) и над мемориалом на
месте бывшего интернационального лагеря военнопленных Шталаг-1 (г.
Багратионовск Калининградской обл.).
1.2. проведение культурно-массовых мероприятий
Традиционно ежегодно для всех студентов в университете организуются
творческий конкурс «Университетская весна» (по нескольким номинациям),
конкурсы «Мисс- и Мистер- университет», международный фестиваль
студенческих театров «Равноденствие», молодежный фестиваль коротких
экспериментальных
спектаклей
«Нитка»,
театральный
фестиваль
классической драмы «Прикосновение», вокальный и танцевальный
конкурсы. Проведение таких мероприятий создает условия для выявления и
развития творческих способностей обучающихся. В организацию и
проведение культурно-массовых мероприятий вовлечено в среднем около
40% студентов очной формы обучения. На математическом факультете
студенческая жизнь проходит ярко и для большего количества студентов
незабываемо.
1.3. формирование корпоративной культуры и развитие университетских
традиций
Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению
межфакультетских связей способствуют подготовка и проведение
следующих университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало»,
День первокурсника, Дни факультетов, День БФУ им. И. Канта. В
организацию и проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем
более 70% студентов очной формы обучения. Общественная деятельность на
математическом факультете представляет собой несколько направлений.
Это :
- День Знаний
- День Первокурсника
- День ФизМата
- Дни кафедр(день кафедры компьютерной безопасоности)
Ежегодно мероприятия на факультете начинаются с Дня знаний.
Традиционный праздник на ФизМате с напутствующим словом руководства
факультетов и старших студентов для первокурсников.Первые курсы
ФизМата вступают в активную жизнь факультета уже с конца лета, готовясь
показать свои таланты - выступление 1 сентября.Обычно именно тогда
формируется коллектив активных студентов, которые на протяжении
последующих лет обучения занимаются всеми мероприятиями на своем
курсе и на факультете в целом.
В середине октября проходит посвящение первокурсников.Праздник для
первокурсников организовывают студенты старших курсов. Мероприятие
проходит на протяжении всего дня и завершается праздничным концертом в
актовом зале.
Самое масштабный праздник - это традиционный межфакультетский
праздник студентов и преподавателей математического и физикотехнического факультетов - день ФизМата (ДФМ).
Мероприятие проходит в несколько этапов на основе конкурсной программы
между всеми 8 курсами двух факультетов (математического и физикотехнического). В субботу студенты участвуют в таких конкурсах, как
«Парад», «Мисс и Рыцарь (МиР)», «Cinema». Одним из главных критериев
оценки всех конкурсов является присутствие в них специфики ФизМата. Во
второй день соревнований проходят конкурсные концерты и конкурс
«Аукцион». Праздник всегда проходит ярко и незабываемо. Про ДФМ
говорят за месяц до его начала и месяц после его окончания.
Студенты имеют возможность пользоваться коллекцией музея БФУ им. И.
Канта, бесплатно посещать ботанический сад вуза. Ежегодно для студентов
приобретаются билеты в музеи города: «Кафедральный собор», «Музей
мирового океана» и в городскую филармонию.
2. Развитие творческих способностей
Культурная жизнь БФУ им. И. Канта позволяет студенту приобщаться к
художественному творчеству, повышать уровень своего развития
практически во всех областях культуры. Этому способствует
функционирование следующих творческих коллективов:
Студия современного танца шоу-балета «Свой Стиль»;
Танцевальная группа «39,9 Dance»;
Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»;
Студенческий театр «Третий Этаж»;
Вокальная студия «Муза»;
Клуб игры на гитаре;
Студия рок-музыки;
Художественная студия;
КВН-лига «Факультет».
В деятельность творческих коллективов вовлечено более 20% студентов
очной формы обучения. Студенты математического факультета активно
участвоут в КВН-движении. В сезоне 2009-2010 г. коменда математического
факультета заняла первое место. В 2010 году сборная команда
математического и физико-технического факультетов принимала участие в
21 фестивале в г. Сочи.
Студенты математического факуьтета принимают активное участие в
межфакультетских конкурсах в рамках университета: Что? Где? Когда?,
Университетская Весна, Мисс Университет, Мистер Университет, Лучшая
пара БФУ и д.р.
3. Физкультурно-оздоровительная работа
Функционируют разнообразные спортивные секции, в том числе –
футбол, йога, шахматы, чарлидинг, пауэрлифтинг, теннис, ритмическая
гимнастика, пэйнтбол, баскетбол, волейбол, плавание. В секциях
непосредственно занято около 10 % студентов очной формы обучения.
Ежегодно проводятся межвузовские универсиады, олимпиады и
спортивные праздники, а также университетская спартакиада по различным
видам спорта между факультетами. В спортивных соревнованиях принимает
участие до 25% студентов очной формы обучения. Регулярно проводятся
различные мероприятия такие, как соревнования на ледовом катке, по
шахматам, по футболу и многое другое.
4. Развитие студенческого самоуправления
В университете действует ряд общественных объединений,
деятельность которых направлена на развитие способностей, лидерских
качеств, гражданской позиции, активности обучаемых и в целом – на
гармоничное развитие личности:
 Студенческий
совет
(высший
орган
студенческого
самоуправления БФУ им.И. Канта)
 спортивный студенческий союз
 штаб стройотрядов
 профсоюзный комитет студентов
 студенческое научное общество
 волонтерское движение студентов БФУ им. И. Канта
Один раз в квартал проводятся Школы студенческого актива.
Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений
формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию,
готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и
профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному
саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства.
5. Социальная работа
Центр социальной поддержки студентов осуществляет социальную
поддержку обучающихся, а также реализацию социально значимых
студенческих проектов. Вторая функция осуществляется и Управлением по
связям с общественностью БФУ им. И. Канта.
5.1.стипендиальное обеспечение
Помимо государственной академической и социальной стипендий,
студенты БФУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на
дополнительные стипендии более 10 видов (стипендии Президента и
Правительства РФ, стипендия Ученого совета БФУ им. И. Канта, стипендии
торгово-промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г.
Калининграда, стипендии губернатора Калининградской обл. и др.).
Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной
академической стипендии.
Членами стипендиальной комиссии по отбору кандидатов на получение
разных
видов
стипендий
входят
представители
студенческого
самоуправления.
5.2. социальная поддержка обучающихся
По заявлению студентам может выплачиваться материальная помощь и
компенсация за проезд к месту проживания и обратно (при наличии средств в
стипендиальном фонде). Размер выплат зависит от конкретных
обстоятельств.
5.3. разработка и реализация социально значимых проектов
Среди традиционных ежегодно реализуемых проектов: акция «Больница
для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и формирование
у дошкольников позитивного отношения к докторам и врачебным
процедурам); акция «Ночь в библиотеке» (привлечение внимания к чтению и
университетским библиотечным ресурсам); шефство над детским домом
«Надежда» и над госпиталем ветеранов Великой Отечественной войны;
совместный проект с обществом детей-инвалидов по реализации их
творческих способностей (постановка спектаклей, концертных программ и
пр.). В подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до
30% студентов очной формы обучения.
6. Содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.
Работу по организации профессиональной занятости студентов и
трудоустройству
выпускников
выполняет
Центр
содействия
трудоустройству.
На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на
которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но
и в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной,
так и с неполной занятостью.
Не реже одного раза в полугодие проводится ярмарка вакансий с
приглашением основных работодателей, праздники профессий (день
рекламы, день туризма и пр.), профессиональные фестивали и конкурсы,
организуемые совместно с работодателями (конкурс бизнес-проектов,
конкурс «Законодательная инициатива», экономический фестиваль и пр.).
Центром ведется пофамильный учет выпускников текущего года и
оказывается реальная помощь в трудоустройстве, включая стажировки в
университете.
Кроме того, реализации творческого потенциала обучающихся и
формированию корпоративной культуры способствуют созданные при
поддержке управления по связям с общественностью студенческие СМИ:
газеты «Универсия» и «Съешь меня», имеющие интернет-версии,
студенческое радио «Радио БФУ», в режиме реального времени
транслирующее студенческие авторские программы и студенческие новости,
также доступное на сайте БФУ им. И. Канта.
В университете выходит поэтический сборник серии «Поэтическая
кантиана», в котором студенты всех факультетов имеют возможность
представить свое творчество.
Группа «Я выбираю БФУ им. И. Канта» объединяет 7500 студентов и
выпускников вуза, являясь крупнейшей группой в социальной сети
vkontakte.ru.
На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с
проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает
гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также
создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой
молодежью.
7.
Методическое
программы
по
обеспечение
направлению 010400
основной
Прикладная
образовательной
математика
и
информатика и профилю подготовки Математическое моделирование
природных, социальных и технологических явлений.
Методическое обеспечение направления 010400 Прикладная
математика и информатика
и профилю подготовки Математическое
моделирование природных, социальных и технологических явлений
осуществляется в соответствии с утвержденными положениями.
1. «Положение о кафедре» (утверждено
25.06.2002 ученым
советом КГУ);
2. «Положение о курсовых работах и курсовых проектах студентов
(слушателей) (утверждено ученым советом РГУ им.И. Канта, протокол №5
от 1 октября 2009 г.);
3. Положение о практике студентов университета (разработано в
соответствии с инструктивным письмом Министерства образования РФ
№14-55-484 ин/15 от 03.08.2000 г.);
4. «Положение о промежуточной и итоговой аттестации студентов
и слушателей БФУ им.И.Канта» (утверждено ученым советом РГУ им.
И.Канта, протокол №5 от 1 октября 2009 г.);
5. «Положение о выпускных квалификационных работах
студентов и слушателей РГУ им.И. Канта» (утверждено ученым советом
БФУ им. И.Канта, протокол №23 от 23 октября 2007 г.);
6.
«Положение об организации самостоятельной внеаудиторной
работы студентов» (разработано в соответствии с инструктивным письмом
Министерства образования и науки РФ № 14-55-996).
8.Матрица формирования компетенций по дисциплинам учебного плана
подготовки магистра по направлению 010400 Прикладная математика и
информатика
(профиль
подготовки Математическое моделирование
природных, социальных и технологических явлений).
8. Акты согласования профессиональных компетенций выпускников
по направлению 010400 Прикладная математика и информатика (профиль
подготовки
Высокопроизводительные
вычисления
и
технологии
параллельного программирования) с представителями работодателя.