II младшая группа РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ

Сферы
жизнедеятельности
Дни недели
вторник
понедельник
Тема недели
I младшая группа
РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ
Физическое
развитие
Физкультура
«Вышла курочка гулять»
П/и «Солнышко и дождик»
«Беги ко мне»
Физкомплекс
Прыжки в глубину.
Пролезание в обруч грудью
вперёд.
П/и «Птички и дождик»
«Через ручеёк»
среда
четверг
Пятница
ВОДИЧКА
Физкультура
«Курочка пьёт водичку»
П/и «По ровненькой
дорожке»
«С кочки на кочку»
Физкомплекс
Ходьба между предметами.
Кидание и ловля мяча двумя
руками от груди.
П/и «Достань тучку»
«Пройди по камушкам через
ручеёк»
Физкомплекс
Прыжки в глубину.
Ходьба по колёсам.
П/и «Ловись рыбка»
«Зеркало»
Социальноморальное
развитие
С/р игра «Умой куклу»
Д/и «Собери цветок»
(застёгивание пуговиц)
Эмоционально Познавательное
-ценностное
развитие
развитие
Любование цветами
после дождя (цвет,
величина)
С/р игра «Приучаем
куклу мыть руки перед
едой»
Д/и «Кто позвал»
(закрепление имён
детей)
С/р игра «Чаепитие»
Учить детей мыть руки
с мылом, правильно
пользоваться
полотенцем
С/р игра «Одень куклу
на прогулку в
дождливую погоду»
Привлечь детей к
поливу цветов в уголке
природы
Речевой альбом:
закрепить песенку
водички «с-с-с-с»
Любование
листочками на
деревьях (цвет,
названия деревьев)
Д/и «На каком
листочке спрятался
жук»
Экспериментирование
с водой «Тонет – не
тонет»
Валеология
«Для чего нужно
умываться?»
Наблюдение за небом
(есть ли тучи, солнце)
Пальчиковая
гимнастика
«Водичка,
водичка…»
Наблюдение за водой
(свойства)
Любование каплями
дождя на цветах,
деревьях
С/р игра «Детский сад» Наблюдение за
(зачем няне нужна вода) водой.
Игра – тренинг «Как
Саша учил мыть руки
девочку Машу»
Речевое
развитие
Ознак. с окружающ.
«Вымоем куклу в
ванне».
+ рисование
«Бежит, бежит
водичка» (рисование
прямых вертикальных
линий)
Игра – тренинг
«Покажи настроение»
Беседа с элементами
ТРИЗ: «Дождь - это
хорошо или плохо.»
октябрь
I, II неделя
Художественно
-эстетическое
развитие
Креативное
развитие
СХД
Разучивание
детской песенки
«Дождик» с
применением
фонограммы
«Построй мост
через ручеёк»
(палочки
Кюизенера)
Развитие речи
«Птички хотят пить»
+лепка
«Накормим птичек
зёрнышками»
СХД
Вечер стихов,
загадок о дожде
«Садовник»
(логические блоки
Дьенеша) –
желтый и синий
цвет.
Сенсорика
«Играем в кубики»
Работа с логическими
блоками Дьенеша
+конструирование
«Широкая и узкая
дорожка»
Д/и «Что нужно для
купания»
«Что в группе по
одному, чего в группе
много»
Рассматривание
иллюстраций из
серии «Я сам»
СХД
«Тучка»
(нитками на
фланелеграфе)
Ознак. с природой
экология
«Рыбка плавает в
воде»
+аппликация
«Положи в аквариум
сначала большие
камушки, затем маленькие»
Разучивание потешек
об умывании
СХД
Обыгрывание
потешки
«Водичка, водичка
умой моё личико»
«Собери лучики у
солнышка»
(прищепки)
Беседа – опыт
«Куда исчезла вода»
(полить растения)
Развитие речи + театр
Слушание сказки
«Курочка Ряба»
(настольный театр).
Глобальное чтение.
Рассматривание
картин дождливой
погоды
«Собери цветок»
(«крышкоград»)
Д/и «Чудесный
мешочек» (г/ф: круг,
овал)
Д/у «Где звенит»
Валеология
«Зачем мыть овощи и
фрукты»
ВЕТЕР. ОСЕНЬ.
Сферы
жизнедеятельности
Дни недели
Тема недели
I младшая группа
РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ
Физическое
развитие
Социальноморальное
развитие
Физкультура
«Зайка серенький сидит»
Д/и «Узнай друга по
голосу»
П/и «Догони воздушный
шар»
«Найди листочек»
Привлечь детей к
сбору палочек,
камушков на участке
детского сада
Физкомплекс
Ходьба через предметы.
Подбрасывание мяча вверх и
ловля его обеими руками.
C/р игра «Медвежонок
на воздушном шаре»
П/и «Пузырь»
«Поезд»
Физкультура
«Зайке холодно сидеть…»
П/и «Мы осенние листочки»
«Достань листочек»
Физкомплекс
Лазанье по наклонной лестн.
Прокатывание мяча в ворота.
П/и «Пузырь»
«Солнечные зайчики»
Физкомплекс
Прыжки в глубину.
Ходьба по краю песочницы.
П/и «Карусель»
«Солнышко и дождик»
Эмоционально Познавательное
-ценностное
развитие
развитие
Любование
воздушными шарами
танцующими на
ветру
Наблюдение за тем,
как ветер качает
деревья
Наблюдение за
погодой (ветрено,
тихо)
Общение: «Что умеют
делать руки взрослого?» Пальчиковая
гимнастика
«Листопад»
В ветреный день
Наблюдение за
научить определять
ветром (тёплый,
направление ветра с
холодный, время
помощью ленточек,
года)
султанчиков
Пальчиковая
Привлечь детей к
гимнастика
подметанию веранды
«Дождик»
Д/у «Оцени поступок»
Наблюдение за
(ситуации из жизни
одеждой детей (цвет,
детей)
время года)
Привлечь детей к
поливу декоративных
кабачков
+ лепка
«Листья на деревьях»
Д/у «Эхо»
Разучить
стихотворение
«Осень»
Художественно
-эстетическое
развитие
Креативное
развитие
СХД
Игра на
музыкальный
инструментах
«Воздушные
шары»
(выкладывание
нитками на
фланелеграфе)
СХД
Рассматривание
иллюстраций об
осени
Рисование
воздушных шаров
палочками на
песке
Чтение стих-я
С.Маршака
«Мыльные
пузыри»
СХД
Изготовление бус
из ягод
шиповника
СХД
Настольный театр
«Колобок»
Флоромозаика
«Листочки
большие и
маленькие»
СХД
«Кукла Оксана
пришла к деткам
петь песенки»
«Тучка»
(рисование
верёвочками)
Психогимнастика
«Я листочек»
Д/и «Копилка вежливых
слов»
Пальчиковая
гимнастика «Дерево»
C/р игра «Овощи в
магазине»
Ознак. с окружающ.
«Осенняя погода»
Речевое
развитие
III неделя
Пальчиковая
гимнастика
«Сапожки»
Д/и «Найди по звуку»
«Найди жёлтый
листочек»
«Поручения»
Сенсорика
Игры с логическими
блоками Дьенеша
+конструирование
«Собери картинку»
(блоки)
Ознак. с природой
«Осень»
+ рисование
«Нарисуй солнышку
лучики»
Д/и «Соберём куклу
на прогулку»
«Найди такой же
листок»
Развитие речи
«Части тела, эмоции»
+аппликация
«Мячики»
(чередование по
размеру)
Речевой альбом:
«Позови паровоз»
«у – у - у»
Общение: «Расскажи
Мишутке о нашем
участке»
Речевой альбом:
«Уложи куклу спать»
«а-а-а-а-а»
Д/и «Кого как зовут»
(домашние животные)
Развитие речи + театр
Рассказывание сказки
«Курочка Ряба» с
помощью
фланелеграфа.
Глобальное чтение
Физическое
развитие
Физкультура
«Петушок пришёл в гости»
П/и «Курочка и цыплята»
«Через ручеёк»
Эмоционально Познавательное
-ценностное
развитие
развитие
октябрь
IV неделя
Речевое
развитие
Художественно
-эстетическое
развитие
Креативное
развитие
Рассказывание детьми
сказки «Курочка Ряба»
СХД
Прослушивание
детских песенок в
грамзаписи
Рисование
пальчиками на
песке «Яблоко»
СХД
Кляксография
«Покажем
Петушку звёзды
на ночном небе»
C/р игра «Угостим
куклу яичком от
курочки»
Наблюдение за
воробьями (перья, как
у курочки)
Д/и «Узнай детей по
голосу»
Психогимнастика
«Мы маленькие
цыплята»
Ознак. с окружающ.
Рассматривание
картины «Курочка с
цыплятами»
+ рисование
«Нарисуй цыплятам
травку»
Ситуация: «Научим
кукол здороваться»
Наблюдение за
деревьями (покажи
Петушку «золотые»
деревья)
Д/и «Найди такого же
цвета» (г/ф)
«Узнай по голосу»
(домашние животные)
Развитие речи
«Петушок – золотой
гребешок» (фольклор)
+ аппликация
«Солнышко»
Музыка
Целевая прогулка на
огород старших детей
(что любит есть
петушок)
Д/у «Назови друга
ласково»
Сенсорика
«Красный цвет»
+ конструирование
«Мост через речку»
(палочки Кюинезера)
Заучивание потешки
«Два петуха»
Загадки, потешки
о петушке
СХД
«Мебель для
семьи Петушка»
(спичечные
коробки)
Ознак. с природой
Экологическое занятие
«Петушок и его семья»
+ лепка
«Покормим Петушка
горохом»
Рассматривание
иллюстраций о семье
Петушка (большая
курочка – маленький
цыплёнок)
Музыка
СХД
Игра –
драматизация по
сказке «Колобок»
«Забор для
курочки»
(палочки
Кюинезера)
Д/и «Узнай по запаху»
(фрукты, овощи)
Валеология
«Куронные яйца
полезные и вкусные»
Развитие речи + театр
Показываем сказку
«Курочка Ряба»
Глобальное чтение
СХД
«Петушок пришёл
к детям на
концерт»
Мозаика
«Курочка»
П/и «Солнышко и дождик»
Труд: привлечь детей к
сбору листьев на
участке
Физкультура
«Петушок учит курочек»
C/р игра «Куклы
пришли в курятник»
среда
Физкомплекс
Прыжки в обруч.
Ходьба с переступанием из
обруча в обруч.
Социальноморальное
развитие
П/и «Цыплята и кот»
«Кто тише»
Труд: принимать
участие в сервировке
стола (ставить
хлебницы)
четверг
Сферы
жизнедеятельности
Дни недели
РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ
Физкомплекс
Ходьба по ограниченной
поверхности.
Прокатывание мяча.
П/и «Солнышко и дождик»
«Поезд»
C/р игра «У курочки
Рябы появились
цыплята»
Наблюдение за
птицами (способ
передвижение)
Труд: привлечь детей к
складыванию игрушек
Пальчиковая
гимнастика
«Курочка»
Пятница
СЕМЬЯ ПЕТУШКА
вторник
понедельник
Тема недели
I младшая группа
Физкомплекс
Ловля и кидание мяча.
Ходьба по ограниченной
поверхности.
П/и «Курочка и цыплята»
«Гуси – гуси»
C/р игра «Семья
Петушка»
Наблюдение за
вороной (чем
отличается от
игрушек)
Труд: привлечь детей к
поливу цветов
Чтение
К.Чуковского
«Цыплёнок»
Пальчиковая
гимнастика
«Петушок»
Д/и «Один – много»
Сферы
жизнедеятельности
Дни недели
РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ
Физическое
развитие
Физкультура
«Путешествие в страну
овощей»
П/и «Достань яблочко»
«Кот и мыши»
Физкомплекс
Прокатывания «яблочка»
вдоль верёвки.
Догони «яблочко».
П/и «Солнышко и дождик»
«Пузырь»
четверг
среда
Физкультура
«В гости к Чиполино»
Пятница
Овощи, фрукты
вторник
понедельник
Тема недели
I младшая группа
П/и «Поезд везёт овощи и
фрукты»
«Найди свой домик»
Социальноморальное
развитие
C/р игра «Семья» сервировка стола
Труд: привлечь детей к
сбору игрушек
C/р игра «Поможем
куклам сварить
компот»
Труд: привлечь детей к
сервировке стола
(салфетки)
C/р игра «Поможем
куклам купить овощи
на борщ»
Труд: привлечь детей к
сбору листьев, палочек
на участке
Физкомплекс
Прыжки на обеих ногах с
продвижением вперёд.
Прокатывание «арбуза» по
дорожке.
П/и «Дети и пёс»
«Карусель»
C/р игра «Куклы
покупают овощи и
фрукты в магазине»
П/и «Вот сидит лохматый
пёс»
«Катилось яблочко по
огороду»
«Пузырь»
C/р игра «Шофёры» (в
детский сад привезли
овощи и фрукты)
Труд: привлечь детей к
подметанию дорожек
Труд: привлечь детей к
уборке строительного
материала
Эмоционально Познавательное
-ценностное
развитие
развитие
Любование яблонями
Пальчиковая
гимнастика из серии
«Мы принимаем
гостей» - «Стол»,
«Стул»
Рассматривание
яблочка (форма, цвет)
Пальчиковая
гимнастика из серии
«Мы принимаем
гостей» - «Чашка»,
«Чайник»
Прогулка на огород
старших детей –
рассматривание
моркови (сравнить с
огурцом)
Пальчиковая
гимнастика из серии
«Мы принимаем
гостей» - «Угощение»
Рассматривание
фруктов (название,
где растут)
Пальчиковая
гимнастика из серии
«Мы принимаем
гостей» - «Пианино»
Рассматривание
овощей (какие овощи
нужны для салата)
Пальчиковая
гимнастика из серии
«Осенняя прогулка» «Дождик», «Зонтик»
октябрь
Речевое
развитие
V неделя
Художественно
-эстетическое
развитие
Креативное
развитие
Ознак. с окружающ.
«Части тела» по
стих-ю А.Барто
«Девочка чумазая»
+ рисование
ладошками
Д/и «Эхо» (повтор слов) СХД
«Чудесный мешочек»
Прослушивание
(овощи)
классической
музыки в записи
«Овощи»
(нитками на
фланелеграфе)
Д/и «Найди как у меня»
(фрукты, овощи)
«Найди столько же»
(игрушки)
Развитие речи
Слушание сказки
«Репка» с элементами
глобального чтения
+ аппликация
«Репка» (размер)
Музыка
СХД
Просмотр
диафильма
«Колобок»
Д/и «Сложи
целое из частей»
(фрукты, овощи)
Сенсорика
Работа с блоками
Дьенеше, палочками
Кюинезера (цвет)
+ конструирование
«Забор для огорода»
палочки Кюинезера
Д/и «Узнай и назови
овощи» (фрукты)
Разучивание
детской песни
«Что нам осень
принесёт»
СХД
«Медвежонок»
(посыпание
силуэта чаем)
Ознак. с природой
«Фрукты»
+ лепка
«Яблоки»
Речевой альбом:
названия овощей
(фруктов)
Валеология:
Зачем мыть овощи и
фрукты
Музыка
Музыкальная игра
«Соберём урожай»
СХД
Театр – кружек:
спектакль «Репка»
Д/и «Узнай звуки
природы» (вода, ветер,
птицы)
Развитие речи + театр
Рассказывание детьми
сказки «Репка»
Глобальное чтение
СХД
Физкультурное
развлечение
«Малыши
крепыши»
Д/и «Покажи»
(имитация
движений героев
сказки «Репка»)