Урок математики в 6 классе учителя Шубиной Г.И.

УРОК
ПО МАТЕМАТИКЕ
В 6 КЛАССЕ
ТЕМА:
«ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ПРЯМЫХ. ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ ПРЯМЫЕ»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
1. Показать учащимся взаимное расположение прямых на плоскости и в пространстве.
2. Научить находить неизвестные углы.
3. Дать понятие перпендикулярных прямых. Научить строить перпендикулярные прямые. Научить определять
расстояние между точкой и прямой.
4. Повторить тему «Решение уравнений».
5. Воспитательные: воспитание культуры личности; отношение к математике как к части общечеловеческой
культуры; понимание значимости математики для научно-технического прогресса; воспитание активности,
самостоятельности, ответственности.
ОБОРУДОВАНИЕ: ноутбук, мультимедийный проектор.
ХОД УРОКА
Содержание
1
Вводная часть урока. Пересечение прямых. Понятие и определение.
2
3
4
5
Назвать пары пересекающихся прямых
Определить количество точек пересечения прямых
Определить пересекающиеся прямые в пространстве
Вопрос: Сколько получается углов при пересечении двух прямых?
Что такое развернутый угол?
Найти величину неизвестного угла
Вычислить указанные углы
Физкультминутка
6
7
8
Деятельность
учителя. Показ
слайда
Слайды 1-3
Слайд 4
Слайды 5-6
Слайды 7-8
Слайды 9-10
Слайды 11-12
Слайд 13
Слайд 14
Деятельность ученика
время
Записать тему в тетрадь.
Начертить пересекающиеся
прямые. Обозначить прямые.
Устно
Письменно в тетради
Устно
Начертить развернутый угол.
Записать его свойство.
Устно
Письменно в тетрадях
3 мин
2 мин
3 мин
2-3 мин
2 мин
2 мин
4 мин
1 мин
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Вопрос: Какие прямые называются перпендикулярными?
Вопрос: Как можно построить перпендикулярные прямые?
Работа с книгой.
Найти:
 определение перпендикулярных прямых;
 определение расстояния от точки до прямой.
Вопрос: Какой отрезок указывает расстояние от точки до прямой?
Задание 1 на листочках. Найти расстояние от заданных точек до
прямых
Задание 1-а. (Дополнительное на обратной стороне листа).
Восстановить перпендикуляры к прямым от заданных точек
Задание 2 на листочка. Найти неизвестные углы
Повторение. Задание 3 на листочках. Решить уравнение
Немного истории
Подведение итогов
Домашнее задание
Слайд 15-17
Слайд 18
Слайд 19-20
Устно
Устно
Построить в тетради
перпендикулярные прямые.
Записать их обозначение.
1 мин
2 мин
3 мин
Слайд 21
Слайд 22
Устно
Задание 1 на листочках.
2 мин
2 мин
Слайд 22
Задание1-а на обратной стороне
листа.
Задание 2 на листочках
Письменно на листочках
2 мин
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25-26
Слайд 27
Устно
Записать в дневники
4 мин
5 мин
2 мин
1-2 мин
2 мин