Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №83

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №83
с углубленным изучением японского и английского языков
Выборгского района Санкт-Петербурга
Пояснительная записка
Данная рабочая программа по химии составлена для 10 класса в соответствии с
требованиями Закона РФ «Об Образовании», Федерального государственного
образовательного стандарта, примерных программ Министерства образования и науки
РФ.
Рабочая программа раскрывает содержание обучения химии в 10 классе
общеобразовательного учреждения, она рассчитана на 34 ч (1ч в неделю).
Элективный курс «Решение расчётных и экспериментальных
задач по органической химии» призван содействовать формированию знаний учащихся
10 класса по органической химии, развивая интерес к предмету, ознакомить с основными понятиями и закрепить навыки решения расчетных задач.
Основываясь на знаниях, полученных в ходе изучения курса органической химии о
качественных реакциях важнейших классов, а также отдельных представителях органических соединений, курс помогает сформировать умения решать экспериментальные
задачи по органической химии.
Основные задачи курса:
• дать учащимся понятие о химической составляющей в естественно-научной
картине мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
• дать учащимся определенный объем теоретических химических знаний,
умений и навыков для выполнения основных расчетных операций, а так же работ по
качественному определению основных органических веществ с учетом соблюдения
правил техники безопасности;
• дать представления о качественных реакциях на основные классы и отдельные представители органических веществ;
• закрепить у учащихся навыки решения химических задач путем расчетов по
химическим уравнениям, в том числе, если одно из реагирующих веществ дано в избытке, определять массовую долю выхода продукта реакции и наоборот;
• сформировать умение определять абсолютную и относительную плотности
газов, устанавливать формулы органических веществ по массовой доле химических
элементов и уравнений сжигания органического вещества, определять объем газа по
его объемным долям в смеси газов;
• сформировать у учащихся умение решать экспериментальные задачи по органической химии на основании составления сводной таблицы по качественным реакциям основных классов и отдельных представителей органических веществ;
• развить познавательный интерес и интеллектуальные способности в
процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием
различных источников информации, в том числе компьютерных;
• воспитать убежденность в позитивной роли химии в жизни современного
общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и к
окружающей среде;
• применять полученные знаний и умений для безопасного использования
веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве; решать
практические задачи в повседневной жизни, предупреждать явления, наносящие вред
здоровью человека и окружающей среде.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №83
с углубленным изучением японского и английского языков
Выборгского района Санкт-Петербурга
В основу программы положен принцип развивающего обучения. Программа
опирается на школьный курс неорганической химии, изученный в 8–9 классах (формирование умений решать расчетные задачи), курс органической химии и основы химического анализа. Такой подход позволяет углублять и развивать понятие о веществе и
химическом процессе, закреплять пройденный материал в активной памяти учащихся, а
также сохранять преемственность в процессе обучения.
Программа обеспечивает сознательное усвоение учащимися важнейших
химических законов, теорий и понятий; формирует представление о роли химии в
развитии разнообразных отраслей производства; знакомит с веществами,
окружающими человека. При этом основное внимание уделяется сущности химических
реакций и методам их осуществления, а также способам защиты окружающей среды.
Рабочая программа по химии реализуется через формирование у учащихся
общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых
компетенций за счёт использования технологий коллективного обучения, лекционных
занятий, лабораторных демонстраций и практических работ. Наибольший акцент делается на развитие у учащихся практических навыков работы с веществами.
В целом курс позволяет развить представления учащихся о познаваемости мира,
единстве живой и неживой природы, сформировать знания о важнейших аспектах
современной естественно-научной картины мира, умения, востребованные в
повседневной жизни и позволяющие ориентироваться в окружающем мире, воспитать
человека, осознающего себя частью природы.
Одной из важнейших задач общего образования является подготовка
обучающихся к осознанному и ответственному
выбору жизненного и
профессионального пути. Обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить
цели и определять пути их достижения. Использовать приобретенный в школе опыт в
реальной жизни.
Место предмета в учебном плане ОУ
Программа составлена из расчета на целый учебный год, объем курса равен 34 часам (1 ч в неделю, 34 учебных недель). Данный курс, имеющий естественнонаучную
направленность, рассчитан на учащихся 10 класса.
Результаты освоения программы
Реализация программы обеспечивает достижение учащимися 10 класса следующих
личностных, метапредметных и предметных результатов:
Личностные результаты:
•
формирование чувства гордости за российскую химическую науку;
•
формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному
уровню развития науки и общественной практики, а так же социальному, культурному,
языковому и духовному многообразию современного мира;
•
формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразовании на основе мотивации к обучению и познанию, выбору профильного образования на основе информации о существующих профессиях;
2
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №83
с углубленным изучением японского и английского языков
Выборгского района Санкт-Петербурга
•
формирование коммуникативной компетентности в образовательной, общественно полезной, научно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;
•
формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоению
правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей;
•
формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного и бережного отношения к окружающей среде
•
развитие готовности к решению творческих задач, умение находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и вне учебной деятельности, способности оценивать проблемные ситуации и активно принимать ответственные решения в различных продуктивных видах деятельности (учебная поисковоисследовательская, проектная, кружковая и т.п.).
Метапредметные результаты:
•
понимание проблемы, умение ставить вопросы, выдвигать гипотезу, давать
определение понятиям, классифицировать и структурировать материал, проводить эксперименты и уметь аргументировать собственную позицию, формулировать выводы и заключения;
•
формирование и развитие компетентности в области использования инструментов и технических средств информационных технологий (компьютеров и программного обеспечения) как инструментальной основы развития коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий;
•
умение извлекать информацию из различных источников (включая средства
массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета), умение
свободно пользоваться справочной литературой, в том числе и на электронных носителях,
соблюдать нормы информационной избирательности, этики;
•
умение на практике пользоваться основными логическими приемами, методами наблюдения, моделирование, объяснения, решения проблем, прогнозирования и др.;
•
умение выполнять познавательные и практические задания, в том числе и
проектные;
•
формирование умения самостоятельно и аргументированно оценивать свои
действия и действия одноклассников, содержательно обосновывая правильность или ошибочность результата и способа действия, адекватно оценивать объективную трудность как
меру фактического или предполагаемого расхода ресурсов на решение задачи, а также
свои возможности в достижении цели определенной сложности;
•
овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
•
умение планировать пути достижения целей на основе самостоятельного
анализа условий и средств достижения этих целей, выбирать наиболее эффективный способ, осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;
•
умение работать в группе – эффективно сотрудничать и взаимодействовать
на основе координации различных позиций при выработке общего решения совместной
деятельности; слушать партнера, формулировать и аргументировать свое мнение, корректно отстаивать свою позицию и координировать ее с помощью партнеров, продуктивно разрешать конфликты на основе учета интересов всех его участников, поиска и оценки
альтернативных способов решения конфликтов.
3
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №83
с углубленным изучением японского и английского языков
Выборгского района Санкт-Петербурга
Предметные результаты:
•
овладение способностью анализировать и объективно оценивать жизненные
ситуации, связанные с химией, навыками безопасного обращения с веществами, используемыми в повседневной жизни c умением анализировать и планировать экологически безопасное поведение в целях сбережения здоровья и окружающей среды;
•
формирование умений устанавливать связи между реально наблюдаемыми
химическими явлениями и процессами, происходящими в микромире атомов и молекул,
объяснять причины многообразия веществ, зависимость их свойств от состава и строения,
а также обусловленность применения веществ особенностями их свойств;
•
приобретение опыта применения химических методов изучения веществ и
их превращений: наблюдение за свойствами веществ, условиями протекания химических
реакций; проведение опытов и несложных химических экспериментов;
•
умение оказывать первую помощь при ожогах и других травмах ,связанных
с веществами и лабораторным оборудованием;
•
овладение приёмами работы с информацией химического содержания, представленной в разной форме (в виде формул, графиков табличных данных, схем и др.);
•
создание основы для формирования интереса к расширению и углублению
химических знаний и выбора химии как профильного предмета при переходе на ступень
среднего (полного) общего образования, а в дальнейшем и в качестве сферы своей профессиональной деятельности
•
осознание объективной значимости основ химической науки как области
современного естествознания, компонента общей культуры и практической деятельности
человека в условиях возрастающей «химизации» многих сфер жизни современного общества осознание химических превращений неорганических и органических веществ как основы многих явлений живой и неживой природы; углубление представлений о материальном единстве мира;
Содержание курса
10 класс (34 часов, 1ч в неделю)
Элективный курс «Решение расчётных и экспериментальных
задач по органической химии» включает 6 разделов.
Введение (1 час)
Знакомство с задачами элективного курса по органической химии. Путем заполнения сводной таблицы. Ознакомление с некоторыми величинами, используемыми при решении задач.
Раздел 1. Расчеты по химическим уравнениям (6 ч)
Решение задач, связанных с расчетами по химическим уравнениям: определение
массы, количества вещества и объема. По заданному параметру, установление формулы
органического вещества по уравнению сжигания органического вещества. Расчеты по химическим уравнениям, если одно из реагирующих веществ дано в избытке. Определение
массовой доли выхода продукта реакции (и наоборот).
Раздел 2. Определение абсолютной и относительной плотности газов (2 ч)
Решение задач по определению абсолютной и относительной плотности газов, используя знания о массе, объеме, а также молярной массе и молярном объеме газа; опреде4
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №83
с углубленным изучением японского и английского языков
Выборгского района Санкт-Петербурга
ление относительной плотности по водороду, воздуху, кислороду и др. как отношение молекулярных масс веществ.
Раздел 3. Установление формулы органического вещества (4 ч)
Решение задач по установлению формулы органического вещества на основании
данных о массовой доле химических элементов; по уравнению сжигания органических
веществ.
Раздел 4. Определение объема газа по его объемной доле в смеси газов(2 ч)
Решение задач на смеси; определение объема газа. На основании данных о его объемной доле в смеси газов. Закрепление знаний о массовой и объемной долях.
Раздел 5. Качественные реакции, решение экспериментальных задач по органической химии (17 ч)
Качественные реакции на основные классы и отдельные представители органических веществ; непредельные углеводороды (этилен, ацетилен), одноатомные (этанол) и
многоатомные (глицерин), фенол, альдегиды, одноосновные карбоновые кислоты, углеводы (глюкоза, крахмал), амины (метиламин, анилин), белки. Составление сводной таблицы
по качественным реакциям на основные классы и отдельные органические вещества; реактивы, наблюдаемый эффект, а также уравнения качественных реакций.
Раздел 6. Подведение итогов курса (2 ч)
Защита итоговых работ учащихся, представление творческих работ. Включающих
собственные алгоритмы решения расчетных и экспериментальных задач по органической
химии с примерами решения и подборкой задач по темам.
5
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №83
с углубленным изучением японского и английского языков
Выборгского района Санкт-Петербурга
Учебник
В рамках программы курса может быть использован учебник для общеобразовательных
учреждений авторов Г.Е. Рудзитиса и Ф.Г. Фельдмана «Химия. 10 класс». Учебник состоит из
уроков. В каждом уроке есть теоретический материал, который поможет учащимся в составлении
алгоритма решения расчетных и экспериментальных задач. Дополнительный материал из рубрики
«а знаете ли вы, что…», а также вопросы и упражнения для самоконтроля по каждой теме будут
способствовать повышению мотивации к изучению предмета. Часть заданий представлена в форме тестов, приближенных к формату ЕГЭ, что, безусловно, будет способствовать лучшей подготовке к итоговой аттестации.
Сборник задач
Сборник задач и упражнений по органической химии авторов Карцовой А.А. и Левкина А.Н.
содержит алгоритм решения расчетных задач и тексты по всем темам элективного курса, что,
несомненно, будет способствовать лучшему усвоению материала. Практические работы, представленные в сборнике, будут способствовать формированию умений решать экспериментальные
задачи по органической химии.
6