FMEO_IN.YaZ_(2

Дисциплина: «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (2-ОЙ)» (немецкий)
…………………………..
Дополнительные методические указания по немецкому языку
для студентов 2 курса ФМЭО (БА) - (немецкий как 2-ой ин. язык)
2 КУРС (2-ОЙ ЯЗЫК)
Литература:
1. Носков, С.А. Самоучитель немецкого языка / С.А.Носков. - Мн.: Выш.
шк., 2004 (возможны и более ранние или поздние издания).
2. Паремская, Д. А. Практическая грамматика (немецкий язык) /
Д.А.Паремская. – 2-е изд., испр. - Мн.: Выш. шк., 2002. (возможны и
более ранние или поздние издания).
3. Тагиль, И.П. Грамматика немецкого языка: грамматический
справочник / И.П.Тагиль. – СПб.: КАРО, 2005. (возможны и более
ранние или поздние издания) или любой другой справочник по
грамматике немецкого языка.
4. Немецко-русский словарь.
5. Русско-немецкий словарь.
Объем работы на 2 курс:
3 семестр – 8 час. // 4 семестр – 8 час. + зачет
3 семестр – 8 час.
1. В течение первого семестра изучения немецкого языка как второго
иностранного со студентами проводится вводно-фонетический курс
немецкого языка, который включает:
1.1. Понятие о немецком языке, произношении и транскрипции (общие
сведения). Фонетический, лексический и грамматический аспекты.
1.2. Немецкий алфавит.
1.3. Правила чтения. Звуки, буквы и буквосочетания; особенности
произношения согласных и гласных звуков; дифтонги.
1.4. Предложение. Порядок слов в немецком предложении. Интонация
повествовательных, побудительных и вопросительных предложений (с
вопросительным словом и без него).
1.5. Глагол. Понятие о глаголе. Место глагола в немецком
предложении. Образование трех основных форм глагола.
2. По окончании занятий студенты должны составить общее
представление о немецком языке и структуре немецкого предложения,
выучить алфавит, овладеть немецким произношением и интонацией, а
также научиться читать и пользоваться словарем.
3. Проработать по учебнику С.А. Носкова «Самоучитель немецкого
языка» весь материал вводно-фонетического курса на стр. 7-44.
4. Форма контроля преподавателя – устный опрос в рамках изученного
материала.
Домашнее задание для студентов на следующую
экзаменационную сессию (4 семестр):
1)
Выучить общие разговорные фразы (учебник С.А. Носкова, стр.
273-279).
2)
Подготовить чтение
преподавателя).
3)
Дополнительное задание по усмотрению преподавателя.
и
перевод
2
текстов
(по
выбору
*Примечание:
Каждый студент должен вести рабочую тетрадь, в которой выполняются
домашние задания, выписываются незнакомые слова и выражения из
прорабатываемых текстов. Во время каждой сессии тетрадь предъявляется
преподавателю.
4 семестр – 8 час. + зачет
1. Проработать грамматический материал:
Морфология
Глагол
1.1. Глагол. Понятие о глаголе. Сильные и слабые глаголы. Неправильные
глаголы. Образование трех основных форм глагола.
1.2. Особенности образования немецких глаголов. Глагольные приставки.
Отделяемые и неотделяемые приставки. Глаголы с возвратным
местоимением sich.
1.3. Образование трех основных форм глагола с отделяемыми и
неотделяемыми приставками, с возвратным местоимением sich.
1.4. Спряжение немецких глаголов в настоящем времени.
Форма контроля – устный и письменный опрос; зачет.
Содержание зачета (4 семестр):
1. Лексико-грамматическая работа (80 минут).
2. Сдача всего материала, пройденного в семестре.
*К зачету допускаются студенты, отчитавшиеся за домашнее задание и
успешно написавшие лексико-грамматическую работу / прошедшие
контрольное лексико-грамматическое тестирование.
*Примечание:
Каждый студент должен вести рабочую тетрадь, в которой выполняются
домашние упражнения, выписываются незнакомые слова и выражения из
прорабатываемых текстов. Во время каждой сессии тетрадь предъявляется
преподавателю.
Домашнее задание для студентов на следующую
экзаменационную сессию (7 семестр):
1. Отработать спряжение слабых глаголов с
неотделяемыми приставками в настоящем времени.
отделяемыми
и
2. Выучить таблицу трех основных форм сильных и неправильных
глаголов (учебник С.А. Носкова, стр. 260-262). Отработать спряжение
данных глаголов в настоящем времени.
3. Дополнительное задание по усмотрению преподавателя.
Методист-организатор
доцент Иваненко Г.Л.
Дополнительные методические указания по немецкому языку
для студентов 4 курса ФМЭО (БА) - (немецкий как 2-ой ин. язык)
4 КУРС (2-ОЙ ЯЗЫК)
Литература:
1. Носков, С.А. Самоучитель немецкого языка / С.А.Носков. - Мн.:
Выш. шк., 2004 (возможны и более ранние или поздние издания).
2. Паремская, Д. А. Практическая грамматика (немецкий язык) /
Д.А.Паремская. – 2-е изд., испр. - Мн.: Выш. шк., 2002. (возможны и
более ранние или поздние издания).
3. Тагиль, И.П. Грамматика немецкого языка: грамматический
справочник / И.П.Тагиль. – СПб.: КАРО, 2005. (возможны и более
ранние или поздние издания) или любой другой справочник по
грамматике немецкого языка.
4. Немецко-русский словарь.
5. Русско-немецкий словарь.
Объем работы на 4 курс:
7 семестр – 12 час. // 8 семестр – 20 час. + экз.
7 семестр – 12 час.
1. Проработать грамматический материал:
Морфология:
Глагол. Место глагола в немецком предложении. Спряжение глаголов в
настоящем времени. Глаголы sein, haben, werden. Три основные формы
глагола.
Слабые, сильные, нерегулярные глаголы. Правила их спряжения в настоящем
времени. Повелительное наклонение.
Числительные. Количественные числительные. Их правописание.
Артикль
в
немецком
языке.
Употребление
определённого,
неопределённого и нулевого артикля перед существительными.
Имя существительное. Род имен существительных по их значению и по
грамматической форме. Склонение имен существительных. Сильный,
слабый, женский и смешанный типы склонения существительных немецкого
языка.
Синтаксис:
Порядок слов в немецком предложении. Фиксированный порядок слов
в повествовательном, вопросительном и повелительном предложении.
Сказуемое в немецком предложении. Простое, составное глагольное и
составное именное сказуемое. Виды вопросов в немецком языке (с
вопросительным словом и без него). Предложения с отрицанием nicht и kein.
Форма контроля – устный и письменный опрос.
*Примечание:
Каждый студент должен вести рабочую тетрадь, в которой выполняются
домашние упражнения, выписываются незнакомые слова и выражения из
прорабатываемых текстов. Во время каждой сессии тетрадь предъявляется
преподавателю.
Домашнее задание для студентов на следующую
экзаменационную сессию (8 семестр):
1) Повторить три основные формы слабых, а также сильных и
неправильных глаголов (таблица на стр. 260-262 в учебнике С.А.
Носкова); отработать их спряжение с отделяемыми и
неотделяемыми приставками в настоящем времени.
2) Проработать письменно по учебнику Д.А.Паремской «Практическая
грамматика немецкого языка для начинающих» упражнения (по
указанию преподавателя) по всем пройденным во время занятий
грамматическим темам и предъявить преподавателю для контроля в
начале следующей сессии.
3) Дополнительное задание по усмотрению преподавателя.
8 семестр – 20 час. + экз.
1. Проработать грамматический материал:
Морфология:
Предлоги. Предлоги, употребляемые с родительным, дательным и
винительным падежами; предлоги двойного управления.
Глагол. Сильные, слабые, нерегулярные, модальные, возвратные
глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Правила их
спряжения в настоящем времени.
Имя существительное. Множественное число существительных. Пять
типов образования множественного числа существительных немецкого
языка.
Местоимения.
Личные,
притяжательные,
вопросительные,
указательные, неопределенно-личное и безличное местоимения и правила их
склонения.
2. Проработать тексты и лексический материал в рамках следующей
тематики:
Проблемы молодежи:
1). Моя семья и мои друзья. Родственные отношения в семье; дружба;
общность интересов; особенности характеров людей, описание внешности.
2). Студенческая жизнь. Учеба в университете. Рабочий день.
Свободное время. Хобби.
3. Подготовить монологические сообщения по темам:
«Моя семья», «Мой друг (моя подруга), «Мой рабочий день», «Мое
свободное время».
Форма контроля – устный и письменный опрос; экзамен.
Содержание экзамена (8 семестр):
1. Лексико-грамматическая работа по пройденному материалу (80 мин.).
2. Чтение текста общего характера (без словаря), передача содержания на
немецком языке, ответы на вопросы, комментарий.
Объем текста варьируется в зависимости от курса обучения:
8 семестр – 1300 печ. зн.
3. Собеседование по одной из пройденных в течение учебного года тем:
- Моя семья.
- Мой друг (моя подруга).
- Мой рабочий день.
- Мое свободное время.
*К экзамену допускаются студенты, сдавшие домашнее задание за весь
семестр и успешно написавшие лексико-грамматическую работу /
прошедшие контрольное лексико-грамматическое тестирование.
Домашнее задание для студентов на следующую
экзаменационную сессию (9 семестр):
1) Отработать образование 3 основных форм слабых, сильных и
неправильных глаголов с отделяемыми и неотделяемыми
приставками и sich, а также их спряжение в настоящем
времени.
2) Проработать письменно по учебнику Д.А.Паремской
«Практическая грамматика немецкого языка для начинающих»
упражнения (по указанию преподавателя) по всем пройденным
во время занятий грамматическим темам и предъявить
преподавателю для контроля в начале следующей сессии.
3) Дополнительное задание по усмотрению преподавателя.
*Примечание:
Каждый студент должен вести рабочую тетрадь, в которой выполняются
домашние задания, выписываются незнакомые слова и выражения из
прорабатываемых текстов. Во время каждой сессии тетрадь предъявляется
преподавателю.
Методист-организатор
доцент Иваненко Г.Л.
Дополнительные методические указания по немецкому языку
для студентов 5 курса ФМЭО (МИ) - (немецкий как 2-ой ин. язык)
5 КУРС (2-ОЙ ЯЗЫК)
Литература:
1. Носков, С.А. Самоучитель немецкого языка / С.А.Носков. - Мн.: Выш.
шк., 2004 (возможны и более ранние или поздние издания).
2. Паремская, Д. А. Практическая грамматика (немецкий язык) /
Д.А.Паремская. – 2-е изд., испр. - Мн.: Выш. шк., 2002. (возможны и более
ранние или поздние издания).
3. Тагиль, И.П. Грамматика немецкого языка: грамматический справочник
/ И.П.Тагиль. – СПб.: КАРО, 2005. (возможны и более ранние или поздние
издания) или любой другой справочник по грамматике немецкого языка.
4. Завьялова, В.М. Практический курс немецкого языка (для начинающих)
/ В.М.Завьялова, Л.В.Ильина. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: «ЧеРо», при
участии изд-ва «Юрайт», 2002. (возможны и более ранние или поздние
издания).
5. Босак, А.А. Грамматика немецкого языка: учеб. пособие / А.А.Босак;
БГЭУ. – Минск: БГЭУ, 2003.
6. Немецко-русский словарь.
7. Русско-немецкий словарь.
Объем работы на 5 курс:
9 семестр – 20 час. + экз.
1. Проработать грамматический материал:
Морфология:
Имя прилагательное. Правила образования степеней сравнения
прилагательных и наречий. Склонение имен прилагательных.
Субстантивированные прилагательные.
Глагол. Правила образования временных форм глагола (презенс,
имперфект, перфект, плюсквамперфект, футурум). Парадигмы спряжения
глаголов в этих временных формах.
Синтаксис:
Сложносочиненное предложение. Порядок слов в сложносочиненном
предложении. Парные союзы.
2. Проработать тексты и лексический материал в рамках следующей
тематики:
Проблемы молодежи:
1) Студенческая жизнь. Общежитие. Квартира. Описание квартиры,
обстановки, мебели.
2) Мода. В магазине. Покупки (одежда, обувь, продукты питания,
парфюмерия, косметика, электроприборы, украшения, спорттовары,
хозтовары и др.).
3) Еда. Здоровое питание. Продукты питания. Предприятия питания:
кафе, рестораны, столовые, кафетерии, бистро и др.
3. Подготовить монологические сообщения по темам: «Квартира»,
«Покупки», «Еда».
Форма контроля – устный и письменный опрос; экзамен.
Содержание экзамена (9 семестр):
1. Лексико-грамматическая работа по пройденному материалу (80 мин.).
2. Чтение текста общего характера (без словаря), передача содержания на
немецком языке, ответы на вопросы, комментарий.
Объем текста варьируется в зависимости от курса обучения:
9 семестр – 1300 печ. зн.
3. Собеседование по одной из пройденных в течение семестра тем:
- Квартира.
- Покупки.
- Еда.
*К экзамену допускаются студенты, сдавшие домашнее задание за весь
семестр и успешно написавшие лексико-грамматическую работу /
прошедшие контрольное лексико-грамматическое тестирование.
Методист-организатор
доцент Иваненко Г.Л.