Тема занятия: Склонение имен числительных. Общие цели

Тема занятия:
Общие цели:
Результаты
обучения:
Ключевые идеи:
Оргмомент
Актуализация
опорных знаний
Изучение новой
темы
Закрепление
изученного
Склонение имен числительных.
сформировать навыки склонения имен числительных
- научиться изменять имена числительные по падежам и числам;
- научиться применять полученные знания на практике;
-уметь выделять существенную информацию, систематизировать ее и представлять в графическом виде, обощать;
-развить творческое вооборажение.
Изменение имен числительных по числам и падежам.
Психологический настрой «Добрые пожелания»
Ребята становятся в круг, говорят пожелания.
Я дарю тебе зайчика и хочу пожелать .... .
- Деление на группы с помощью конфет 2 видов. В каждой группе выбирают лидера и хранителя времени.
Проверка домашнего задания.
Стратегия «Горячий стул»
Дети задают вопросы по домашнему заданию (упр. 18) ученику, сидящему на «горячем стуле».
Сообщение темы и цели урока.
Грамотная речь должна звучать не только на уроках русского языка, но и на других, и в повседневной жизни в целом.
Наблюдения над современной речевой практикой показывают, что немалое количество ошибок встречается при употреблении
имен числительных, причем особую трудность представляют собою падежные формы и сочетаемость числительных с
другими частями речи в тексте, поэтому тема нашего урока: «Склонение имен числительных» (тема выводится на
экран).Цель урока: закрепить и проверить умение склонять числительные.
Теоретический материал дети изучают по электронному учебнику. Обсуждают в группах и создают постеры. Защита
постеров.
Выполнение задания по электронному учебнику. Игра «Остановка».
Разноуровневые задания
Уровень А: Просклоняйте словосочетание двадцать четвертый день и придумайте с ним предложение.
Уровень В: Просклоняйте словосочетание пятидесятый километр.
Уровень С: Просклоняйте словосочетание один вертолет.
Стратегия «Рюкзак». Ребята, выскажите свое впечатление об уроке на стикерах, используя начало фраз, представленных на
слайде.
Сегодня я узнал…, понял….
Физминутка
Рефлексия
Было трудно…
Я понял, что…
У меня получилось…
Я научился…
Источники:
Учебник «Русский язык» 7 класс, электронный учебник.
Ресурсы:
Фломастеры, цветные стикеры, интерактивная доска, флипчарт с текстом и иллюстрациями, бумага А3, раздаточный
материал, листы оценивания.
выучить пословицы и поговорки, содержащие числительные.
Последующее
чтение: