Учебно-ознакомительная практика - Учебно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Тюменский государственный университет»
Естественнонаучный факультет
Кафедра физики, математики и методик преподавания
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________ Н.В. Вертянкина
«___» __________ 2015 г.
Учебно-методический комплекс
«УЧЕБН0-ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА»
направление подготовки
«Педагогическое образование»
Профиль подготовки
«Математика»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Тобольск, 2015
1
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ УМК
(сайт для загрузки УМК umk.utmn.ru)
Рег. номер:
Дисциплина:
______________________________________________________________________
Учебно-ознакомительная практика
Учебный план: 050100 Педагогическое образование Профиль «Математика»
Автор:
Кафедра:
Кушнир Таисья
Ивановна__________________________________________________
ФИО полностью
физики, математики и методик преподавания
СОГЛАСОВАНО:
Председатель УМК (4)
ФИО
Вертянкина Н.В.
Зам. начальника УМО Яркова Н.Н.
(3)
дата
подпись
_____________
____________________
_____________
____________________
Зав. библиотекой (2)
Осипова Л.Н.
_____________
____________________
Зав. кафедрой (1)
Шебанова Л.П.
_____________
____________________
Исполнитель (ответственное лицо)
Кушнир Таисья Ивановна, доцент кафедры физики,
математики и методик преподавания
ФИО (полностью), должность, конт. телефон
2
_____________
дата
Содержание
Рабочая программа практики….…………………………………...………………….........
Руководство по организации практики …………… …………………………………..
Приложения ……………………………………………………………………………………
Приложение 1. Лекционные материалы ………………………………………………………
Приложение 2. Практические занятия ………………………………………………………
2.1. Планы практических занятий ………………………………………………………
2.2. Методические указания к практическим занятиям ……………………………….
Приложение 3. Лабораторный практикум ……………………………………………………
3.1.Задания к лабораторному практикуму ……………………………………………..
3.2.Методические указания к лабораторному практикуму …………………………
Приложение 4. Самостоятельная работа студентов …………………………………...……
4.1. Задания для самостоятельной работы ……………………………………………..
4.2. Методические указания к выполнению самостоятельной работы ………………
Приложение 5. Контролирующие и оценочно-диагностические материалы по
дисциплине … …………………………………………………………………………………..
5.1. Технологическая карта дисциплины ……………………………………………...
5.2. Тестовые задания для текущего контроля знаний по дисциплине ……………...
5.3. Тестовые задания для итогового контроля знаний по дисциплине ……………..
5.4. Вопросы к зачету ………………………………………………………………... …
Приложение 6. Глоссарий ……………………………………………………………………
Приложение 7. Дополнительные учебно-методические материалы ………………………
3
3
10
11
12
12
12
13
13
15
15
-
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Тюменский государственный университет»
Естественнонаучный факультет
Кафедра физики, математики и методик преподавания
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________ Н.В. Вертянкина
«___» __________ 2015 г.
Рабочая программа
УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА
направление подготовки
«Педагогическое образование»
Профиль подготовки
«Математика»
«Вычислительная математика и информатика»
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
заочная
Тобольск 2015
4
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Цель: углубление и закрепление полученных теоретических знаний в области математики
и информатики, способствующих комплексному формированию общекультурных и
профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по данному
направлению подготовки.
Задачи:
1. Ознакомление с организационной структурой академии и особенностями
образовательного процесса;
2. Приобретение навыков пользования справочниками и каталогами картотеки
библиотеки вуза по профилю кафедры;
3. Применение теоретических знаний по математике и информатике при выполнении
индивидуального задания;
4. Получение первичных профессиональных умений и формирование практических
навыков при решении задач высшей математики с использованием компьютерной
техники,
5. Подготовка студентов к последующему осознанному изучению профессиональных
дисциплин.
2. Место практики в структуре ООП ВПО
Учебная практика относится в блок учебной и производственной практики. Для
прохождения практики студенты используют знания, умения и навыки, сформированные
при изучении предметов школьных курсов математики и информатики, дисциплин
«Линейная алгебра», «Аналитическая геометрия», «Математика», «Введение в анализ»,
«Математические основы информатики», «Основы компьютерных наук».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики:
а) общекультурные (ОК):
 навыками межличностных отношений, готовностью к работе в команде (ОК-1);
 знаниями правовых и этических норм и использованием их в профессиональной
деятельности (ОК-2);
 способностью к самокритике и критике (ОК-5);
 навыками работы с компьютером (ОК-12);
б) профессиональные (ПК):
 способен использовать систематизированные теоретические и практические знания умением понять поставленную задачу (ПК-2);
 умением на основе анализа увидеть и корректно сформулировать результат (ПК-5);
 умением самостоятельно увидеть следствия сформулированного результата (ПК-6).
3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 особенности организации образовательного процесса на современном этапе в вузе;
 программы MS Word, AST TEST
уметь:
 решать задачи высшей математики с использованием компьютерной техники;
 использовать теоретические знания по математике и информатике при выполнении
индивидуального задания;
 формировать базу тестовых заданий посредством программы AST TEST
владеть:
 навыками пользования справочниками и каталогами картотеки библиотеки.
 навыками работы с графическим планшетом, интерактивной доской, документкамерой.
5
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1,5 зачетные единицы (54 часа).
4.1. Структура дисциплины
Таблица 1
Виды учебной работы
(в академических часах)
Наименование раздела
№
Семестр
дисциплины
аудиторные занятия
СР
ЛК
ПЗ
ЛБ
1. Подготовительный этап
2
–
–
–
5
2.
Основной этап
2
2
4
–
38
3.
Заключительный этап
2
–
–
–
5
4.2. Содержание дисциплины
Таблица 2
Наименование
Содержание раздела
№
раздела
(дидактические единицы)
дисциплины
1
1. Составить индивидуальный план прохождения практики.
Подготовительный
этап
2
Основной этап
3
Заключительный
этап
1. Знакомство со структурой вуза, сферой его деятельности;
2. Знакомство с устройствами, находящимися в лаборатории
технических и аудиовизуальных средств обучения:
графический планшет, документ – камера, интерактивная
доска, электронный микроскоп.
3. Оформить текстовый фрагмент математического текста
объемом в 1 страницу, содержащего графики, таблицы и
диаграммы в программе MS Word;
4. Составить по электронному каталогу список литературы
по математике, поступившей в библиотеку за период с 2003 г.
по 2012г.
5. Разработать или обновить и усовершенствовать
имеющуюся на кафедре картотеку;
6. Сформировать базу тестовых заданий посредством
программы AST TEST
7. Решить предложенную математическую задачу с
использованием компьютерной техники
1. Провести анализ результатов собственной деятельности на
практике.
2. Оформить документацию.
5. Образовательные технологии
Таблица 3
№
раздела
Тема занятия
Виды образовательных технологий
6
Подготовительный
этап
Проектирование ситуаций взаимодействия, определение
индивидуальных образовательных маршрутов и др.
2
Основной этап
Включенное наблюдение, консультирование, дискуссии,
самоанализ выполнения заданий, анализ проводимых
мероприятий по плану практики, технология развития
критического мышления и др.
3
Заключительный
этап
Круглый стол, защита презентаций по итогам практики,
технология развития критического мышления и др.
1
6. Самостоятельная работа студентов
Таблица 4
Наименование
Вид самостоятельной работы
№
раздела
дисциплины
1. Систематизация знаний по отдельному разделу математики
1
Подготовительны 2. Проектирование индивидуального плана прохождения
учебной практики;
й этап
3. Знакомство с устройствами, находящимися в лаборатории
технических и аудиовизуальных средств обучения;
2. Оформление фрагмента математического текста;
2
3. Составить по электронному каталогу список литературы
по математике,
Основной этап
4. Разработать
или
обновить
и
усовершенствовать
имеющуюся на кафедре картотеку;
5. Решение предложенной математической задачи с
использованием компьютерной техники
3
1. Заполнение дневника практики
2. Подготовка отчета по практике
 электронный список литературы по математике;
Заключительный
 фрагмент математического текста;
этап
 решение математической задачи с использованием
компьютерной техники4
 оценка собственной деятельности в ходе практики.
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля
Собеседование и проверка отчетной документации
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология
оценивания работы студентов.
7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ
Таблица 5
Виды работ
Аудиторные занятия
Самостоятельная работа
Итого
Максимальное количество баллов
Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3
5
10
15
40
30
70
7
5
10
15
Итого
50
50
100
7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов
Таблица 6
№
Наименование
раздела
дисциплины
Максималь
ное
количество
баллов
3
Модул
ь
(аттест
ация)
1
2
1
5
2
15
2
10
2
10
2
5
3
Максималь
ное
количество
баллов
Модул
ь
(аттест
ация)
5
5
1
1
10
2
5
5
2
2
1. Дневник практики
10
3
2. Отчет по практике, включающий:
 электронный список литературы по
математике;
10
3
Формы оцениваемой работы
1. Участие в установочной конференции
1
Подготовительн
ый этап
2
3
2. Ознакомление с видами защиты
информации,
применяемыми
в
академии
1. Ознакомление с организационной
структурой, направлением
деятельности, характеристикой и
показателями деятельности вуза
2. Ознакомление с каталогами
библиотеки, систематизация картотеки
литературы по профилю кафедры
Основной этап
3. Формирование базы тестовых
заданий посредством программы AST
TEST
4. Сбор и анализ информации об
устройствах, находящихся в
лаборатории технических и
аудиовизуальных средств обучения и
уровне его использования
Заключительный 1.Рефлексивная деятельность (участие в
заключительной конференции)
этап
7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов
Таблица 7
№
1
2
Наименование
раздела
Формы оцениваемой работы
(темы)
дисциплины
Подготовитель 1. Наличие методической копилки
2. Индивидуальный план прохождения
ный этап
учебной практики.
1. Применение компьютерных программ
при решении математической задачи
Основной этап 2.Список литературы по профилю кафедры
2. Оформление фрагмента
математического текста
3
Заключительны
й этап
8
 фрагмент математического текста;
 решение математической задачи с
использованием компьютерной техники;
 оценку собственной деятельности в
ходе практики.
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
1. Выполнение учебных, индивидуальных и групповых заданий.
Таблица 8
Экзамен (соответствие рейтинговых
Вид
Допуск к
баллов и академических оценок)
Зачёт
аттестации
аттестации
Удовл.
Хорошо
Отлично
промежуточная 40 баллов
61 балл
61-72 баллов 73-86 баллов
87-100
баллов
7.3.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации
1. Защита отчета по практике.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1.
Баврин И.И. Высшая математика: Учеб.для студ.естественно-научных
специальностей педагогических вузов / И.И. Баврин. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2005. – 616с.
2.
Безручко В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows 2000, Word,
Excel: Учеб. пособие. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 544 с.
3.
Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах. В 2 ч. Учеб.пособие для
вузов. – М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование»,
2005. - 416с., 304с.
4.
Информатика. Базовый курс: Учеб. пособ. для вузов / Под ред. С.В. Симоновича. –
2-е изд. – СПб: Питер, 2008. – 640 с.
5.
Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления: Учеб.для втузов.
Т.I – II. – М.: Интеграл – Пресс, 2002. – 416с.
6.
Фихтенгольц Г.М. Основы математического анализа. – СПб.: Издательство «Лань»,
2001. - 448с., 464с.
б) дополнительная литература:
1.
Зайцев И.А. Высшая математика: учеб.для вузов / И.А. Зайцев. – М.: Дрофа, 2005. –
389с.
2.
Информатика. Базовый курс: учеб. пособие / Под ред. С.В.Симоновича. – СПб:
Питер, 2005
3.
Макарова Н.С., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Компьютерное делопроизводство.
Учебный курс. – СПб.: Питер, 2004. – 411 с.
4.
Палтиевич А.Р. Основы информатики: учеб. пособие / А.Р. Палтиевич, А.В.
Соколов. – М.: ФОРУМ: ИНФРА. – М, 2005. – 80 с.
5.
Письменный Д.Т. Конспект лекций по высшей математике: Полный курс / Д.Т.
Письменный. – М.: Айрис, 2005. – 608с.
6.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» / Э.Ф. Бакиева,
Н.М. Косолапова, М.Н. Оленькова. – Тобольск: Изд-во ТГСПА им. Д.И. Менделеева,
2010. – 150 с.
7.
Чекмарёв А.Н. Microsoft Windows 7 для пользователей. – СПб.: БХВ-Петергбург,
2010. – 56 с.
9
8.
Шипачев В.С. Начала высшей математики: Учеб.пособие для вузов. – М.: Дрофа,
2003. – 384с.
в) периодические издания:
 Информатика в школе: приложение к журналу «Информатика и образование». – М.:
Образование и Информатика, 2007. – 112с.
 Журнал «Алгебра и анализ» РАН и другие журналы Академиздатцентра «Наука»
РАН
 Общероссийский математический портал Math-Net.Ru
г) мультимедийные средства – не предусмотрены
д) Интернет-ресурсы:

«Открытая Математика 2.6. Функции и графики» ООО «Физикон»

http://highermath.ru - сайт посвящен высшей математике для ВУЗов, а также
содержит библиотеку по математике для студентов, абитуриетов и школьников.

http://siblec.ru - Справочник по Высшей математике

http://matclub.ru - Высшая математика, лекции, курсовые, примеры решения задач,
интегралы и производные, дифференцирование, производная и первообразная, ТФКП,
электронные учебники

http://www.mccme.ru/free-books/ - бесплатные электронные книги по различным
направлениям математики и программирования.

Федеральный образовательный портал «Информационные и коммуникационные
технологии в образовании». http://www.ict.edu.ru/
http://www.informika.ru/about/informatization_pub/about/276/9. Материально-техническое
обеспечение дисциплины
1.Локальная сеть ТГСПА им. Д.И.Менделеева с доступом в интернет.
10. Паспорт рабочей программы дисциплины
Разработчик(и): Т.И. Кушнир, канд. пед. наук, доцент, Л.П. Шебанова, канд. пед. наук,
доцент, С.В. Демисенова, канд. пед. наук, доцент кафедры ФМиМП.
Программа одобрена на заседании кафедры физики, математики и методик преподавания
от «06» февраля 2016 г., протокол № 6
Согласовано:
Зав. кафедрой ______________________
«___» ________________г.
Согласовано:
Специалист по УМР _________________
«___» ______________
10
Руководство по организации обучения дисциплине
Учебная практика по организации образовательного процесса проводится в
соответствии с учебным планом и годовым календарным графиком учебного процесса
ФМФ на 1 курсе во II семестре, ее продолжительность составляет 2 недели. Контроль и
методическую поддержку в ходе практики осуществляет преподаватель от кафедры
физики, математики и методик преподавания.
Организация и проведение практики
1. Распределение студентов на практику осуществляется дифференцированно, с
согласия кафедры.
2. Студент-практикант имеет руководителя из числа преподавателей кафедры
математики, теории и методики обучения математике.
-
-
-
-
-
Руководство практикой
Организацию учебной практики осуществляет кафедра «Физики, математики и
методик преподавания», в обязанности которой входит:
подготовка учебно-методических документов по организации и проведению учебной
практики;
осуществление постоянного контроля за качеством выполнения учебной практики;
организация и проведение установочной и итоговой конференции, принятие зачетов по
итогам учебной практики;
для руководства учебной практикой назначается факультетский руководитель и
групповые руководители из числа наиболее опытных преподавателей кафедры
Обязанности руководителей практики
Факультетский руководитель:
совместно с групповым руководителем составляет рабочую программу проведения
практики;
совместно с деканатом осуществляет подготовку приказа по распределению студентов по
структурным подразделениям учебного заведения, на которых проходит практика;
обеспечивает проведение всех организационных мероприятий перед выходом студентов
на практику, в том числе подготовку и проведение установочной конференции,
инструктаж по технике безопасности;
осуществляет контроль за обеспечением в структурных подразделениях учебного
заведения нормативных условий труда и быта студентов;
подводит итоги практики, составляет отчеты
Групповой руководитель:
разрабатывает тематику индивидуальных заданий, участвует в проведении установочной
конференции, готовит материалы для итоговой конференции;
принимает участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещении их по
видам работ;
оказывает методическую помощь студентам при выполнении индивидуальных заданий,
утверждает индивидуальные планы работы;
осуществляет постоянный контроль посещаемости студентами учебной практики,
правильность и систематичность заполнения студентами отчетов по практике и
индивидуальных заданий;
оценивает результаты выполнения студентами программы практики.
11
-
-
Учет и оценка результатов практики студентов
Контроль за текущей работой студентов осуществляется повседневно в процессе
консультаций, бесед. По итогам практики проводятся конференции и выставляются
оценки в зачетную книжку.
Права и обязанности студентов
Студент при прохождении практики обязан:
выполнять программу практики, а также индивидуальные задания;
строго выполнять действующие в структурных подразделениях высшего учебного
заведения правила внутреннего трудового распорядка;
изучать и строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;
нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными
работниками, а также материальную ответственность за сохранность приборов и
оборудования
систематически предоставлять информацию о выполненной работе, в назначенные сроки
являться на консультации руководителя;
ежедневно вести дневник практики, в котором фиксировать все виды работ, выполняемые
в течение рабочего дня;
по окончании практики представить на кафедру надлежащим образом оформленные
дневник, выполненное индивидуальное задание, отчет о проделанной работе.
С момента зачисления студентов на работу на них распространяются правила
охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.
Продолжительность рабочего дня при прохождении практики составляет не более 40
часов в неделю (ст. 42, КЗОТ РФ).
База практики: структурные подразделения высшего учебного заведения (ТюмГУ в г.
Тобольске).
12
Приложение 1
Лекционные материалы
Лекция 1.
Тема: Организация образовательного процесса в ТГСПА им. Д.И.Менделеева
1. Понятие образовательного процесса и основные требования к его организации
2. Особенности организации образовательного процесса на основе зачетных единиц
3. Организация управления в вузе. Организационная структура, направления
деятельности, характеристика и показатели деятельности вуза
4. Новые системы организации учебно-воспитательной работы в академии.
Приложение 2
Практические занятия
Практическое занятие 1, 2
Тема: Библиотечно – библиографическое занятие
План
1. Визуальная экскурсия по библиотеке
2. Библиографические описания по ГОСТу
3. Примеры оформления списка литературы по ГОСТу 7.1-203 Библиографическая запись.
Библиографическое описание. Общие требования и правила составления
4. Знакомство и работа с электронным каталогом
5. Выполнение практического задания: Составить библиографический список по разделам
высшей математики
Приложение 3
Лабораторный практикум – не предусмотрен
Приложение 4
Самостоятельная работа студентов
4.1. Задания для самостоятельной работы
1. Пополнение методической копилки
2. Проектирование индивидуального плана прохождения педпрактики.
3. Знакомство с устройствами, находящимися в лаборатории технических и
аудиовизуальных средств обучения: графический планшет, документ – камера,
интерактивная доска, электронный микроскоп
4. Оформление текстового фрагмента математического текста объемом в 1 страницу,
содержащего графики, таблицы и диаграммы в программе MS Word
5. Составить по электронному каталогу список литературы по математике, поступившей
в библиотеку за период с 2003 г. по 2012г.
6. Разработать или обновить и усовершенствовать имеющуюся на кафедре картотеку
7. Решить предложенную математическую задачу с использованием компьютерной
техники
8. Заполнение дневника практики,
9. Подготовить отчет по учебной практике, включающий:
 электронный список литературы по математике;
13

 фрагмент математического текста;
 решение математической задачи с использованием компьютерной техники4
оценку собственной деятельности в ходе практики.
4.2. Методические указания к выполнению самостоятельной работы
При прохождении учебной практики студент обязан активно и вдумчиво работать
по запланированной теме, полностью выполнить задания, предусмотренные программой
учебной практики, подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка и строго
соблюдать правила охраны труда, техники безопасности. Задания должны выполняться с
применением компьютерных технологий и необходимых пакетов и программ
4.2.1.
Примерное задание
математике
для
выполнения
индивидуального
задания
по
Исследовать функцию, заданную формулой, с помощью дифференциального исчисления
и построить график
3 2
1) f(x)=2x -9x +12x-9
2 3
2) f(x)=2-3x -x
2
2
3) f(x)=(x+1) (x-1)
3 2
4) f(x)=2x -3x -4
3
5) f(x)=6x-8x
2
2
6) f(x)=16x (x-1)
2 3
7) f(x)=12x -8x -2
2
2
8) f(x)=(2x-1) (2x-3)
9) Error!
10) Error!
11) Error!
3
2
12) f(x)=16x -36x +24x-9
13) Error!
14) Error!
15) Error!
3
2
16) f(x)=16x +12x -5
4.2.2. Методические рекомендации по подготовке отчета по практике
К моменту окончания практики студент завершает подготовку отчета,
выполненному в соответствии с требованиями, и представляет его руководителю в
печатном и электронном виде (на диске). Отчет должен по объему быть не менее 5-7
страниц и содержать информацию о задании, предложенном к выполнению в ходе
учебной практики, а также результаты его выполнения. Текстовая часть отчета
оформляется в соответствии общими требованиями к структуре и правилам оформления
дипломных, курсовых, контрольных работ, рефератов.
14
Дневник учебной практики (табл. 9) оформляется в конце рабочего дня. При этом
отмечается:
что конкретно выполнено за истекший день;
возникшие проблемы;
кратко намечается план (2 – 3 пункта), что предлагается выполнить на следующий
день (с указанием времени);
что не удалось выполнить, по каким причинам;
по итогам дня целесообразно подвести общий итог своей деятельности за истекший
день.
Отчет оформляется на основе дневника практики. При этом отмечается:
что конкретно выполнено за период учебной практики, возникшие проблемы;
что не удалось выполнить, по каким причинам;
результаты выполнения задания практики;
общий итог своей деятельности за период учебной практики.
При оформлении отчета следует придерживаться следующих требований:
Текст отчета по практике набирается в Microsoft Word и печатается на одной стороне
стандартного листа бумаги формата А-4, шрифт Times New Roman - обычный, размер 14
пт; междустрочный интервал - полуторный; левое, верхнее и нижнее – 2,0 см; правое –
1,0 см; абзац – 1,25 см.
Страницы отчета нумеруют арабскими цифрами, с соблюдением сквозной нумерации
по всему тексту. Номер проставляется в центре нижней части листа (выравнивание от
центра) без точки в конце номера. Схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный
материал, расположенный на отдельных листах, включаются в общую нумерацию
страниц, но не засчитываются в объем работы. Титульный лист включается в общую
нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется.
Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицу следует располагать в
отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на
следующей странице. На все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета.
Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах
всего текста отчета. Номер следует размещать над таблицей слева без абзацного отступа
после слова «Таблица». Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается в
одну строку с ее номером через тире. Рисунки (чертежи, графики, схемы, компьютерные
распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе непосредственно
после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.
Формулы, которые помещаются в текст должны быть созданы в приложении Microsoft
Equation.
Табл. 9
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
студента ___курса ___ группы
_____________________________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
Дата
Краткое содержание проделанной работы за день,
анализ и выводы
15
Замечания или
предложения
руководителя
практики
1
2
3
Подписи руководителей практики: ___________________________________
(должность, Ф.И.О., подпись)
16