Учебно- методическое обеспечение № Содержание Класс Автор

Учебно- методическое обеспечение
№
Содержание
Класс
Автор
Издательство
1
Программа
общеобразовательная
11
2
Учебник (основной)
11
Власенков,
Рыбченкова
Москва
«Просвящение»
3
Учебные пособие: Поурочные
разработки по русскому языку.
10 класс.
11
И.В. Золотарёва,
Л.П. Дмитриева
Москва: «ВАКО»
Русский язык. Орфография.
Пунктуация.
11
И.Б. Голуб, Д.Э.
Розенталь
Москва:
«Просвящение»
Русский язык. Диктанты.
11
Н.Г. Ткаченко
Москва : «Экзамен»
Учебно- тематический план
По русскому языку
11 класс
Учитель: Cытина Татьяна Викторовна
Количество часов
Всего: 68 часов, в неделю: 2 часа.
Плановых контрольных уроков____, зачётов____,тестов_____ч.
Административных контрольных уроков: 2 ч.
Планирование составлено на основе общеобразовательной программы.
Учебник: Русския язык. Текст. Стили речи.10-11 класс. Авторы: А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова – Москва «Просвящение», 2005 г.
Практическая часть русский язык 11 класс
№
Форма работы, колво часов
Тема
1
Зачёт (2)
Зачёт по теме: «Главные члены предложения»
2
УРР(2)
Сочинение – рассуждение на заданную тему.
3
П\р (1)
Письменная работа. Лингвистический анализ одного из стихотворений С.
Есенина.
4
И\к (3)
Итоговая контрольная работа по теме: «Пунктуация при обособлении».
Работа над ошибками.
5
Тест (3)
Репетиционное тестирование в формате ЕГЭ
6
УРР (3)
Подготовка к сочинению – рассуждению. Сочинение – рассуждение на
заданную тему. Работ над ошибками.
7
к\р (3)
Единые контрольные работы в формате ЕГЭ.
8
п\р (2)
Проверочная работа: «Сложносочиненные предложения» работа над
ошибками.
Сроки, число, месяц
9.
и\к (2)
Контрольная работа по теме: «Сложноподчиненные предложения». Работа
над ошибками.
10
Урок-пракикум (2)
Урок практикум. Анализ текстов художественного стиля.
11
УРР (3)
Сочинение – рассуждение по тексту художественного стиля. Работа над
ошибками.
12
Урок- семинар (2)
Урок- семинар. Разговорный стиль речи.
13
И\к(1)
Итоговая контрольная работа в форме теста.
Русский язык 11 класс
№
Сроки, число,
месяц
Фак/Пров
1
2
Тема,
количество
часов
Требования к уровню
подготовки обуч-ся
(Цели и задачи)
Тема урока
Методы и формы
работы
Виды контроля
Домашнее задание
Роль пунктуации
в письменном и
устном
общении.
Обобщить знания об
интонации и её роли в
предложении, закрепить
навыки.
Интонация и её роль в
предложении.
Слово учителя,
повторение
изученного, беседа.
Анализ
предложений,
тренировочные
упражнения.
Задания из КИМов
Обобщить знания о
главных членах
предложения, уметь
определять
грамматическую связь
между главными
членами, провести работу
по предупреждению
грамматических ошибках,
закрепить навыки
постановки тире между П
и С, помочь в
преодолении трудностей
в выборе вариативных
конструкций, проверить
умения школьников.
Некоторые случаи
согласования в числе
сказуемых с
подлежащим.
Работа по теме,
закрепление,
комментарии учителя.
Анализ
предложений,
письменная работа
по теме.
Упражнение на
дом.
Именительный и
творительный падежи
в сказуемом.
Повторение, беседа по
теме.
Словарный диктант,
работа с
упражнениями.
Задание на дом.
Тире между
подлежащим и
сказуемым.
Повторение и
обобщение,
закрепление, выводы.
Анализ
теоретического
материала,
тренировочные
упражнения.
Задания из КИМов
Управление при
словах, близких по
Работа по теме, слово
учителя, закрепление.
Тренировочные
упражнения,
Задание на дом.
Знаки препинания в
конце предложения.
Синтаксис и
пунктуация.
3
4
5
6
7
8
Главные члены
предложений.
значению. Учебно –
тренировочные тесты.
12
13
14
УРР
17
(2 часа)
Проверка и анализ
работ.
Обобщить знания по
теме, пунктуацию при
однородных членах,
провести работу по
предупреждению
стилистических
недочётов, уметь
различать однородные и
неоднородные
определения.
Однородные члены
предложения
Словарный диктант,
повторение теории,
закрепление.
Выполнение
упражнений,
выводы.
Упражнение на
дом.
Знаки препинания при
однородных членах.
Повторение по теме,
обобщение
изученного.
Работа по теме,
закрепление
материала на
практике.
Домашняя работа,
КИМы.
Однородные и
неоднородные
определения.
Проверочная работа,
анализ теоретического
материала,
закрепление.
Тренировочные
упражнения,
подведение итогов.
Задания из КИМов
Провести работу по р\р,
познакомить с планом
написания сочинениярассуждения, научить им
пользоваться.
Сочинение –
рассуждение по
заданному тексту.
Работа по тексту,
анализ, написание
сочинения.
Составление плана,
проверка работ,
переписывание в
чистовик.
Проверка и анализ
работ.
15
16
Работа в группах,
воды по теме.
Проверка
теоретических знаний,
10
Однородные
члены
предложения.
КИМы
Зачёт по теме:
«Главные члены
предложения».
9
11
анализ
предложений.
Выполнение
практической части.
Обобщение знаний об
обособленных членах,
формирование навыков
постановки знаков
препинания.
Обособление
определений.
Лекция с элементами
беседы, анализ
предложений.
Тренировочные
упражнения,
подведение итогов.
Домашняя работа,
КИМы
Закрепить знания о
структуре СПП, показать
синонимичность
придаточных
определительных с
обособленными
оборотами в ПП,
формировать умение
пользоваться ими.
Синонимика простых
предложений с
обособленными
определениями и
придаточными
определительными.
Знакомство с
теоретическими
сведениями,
закрепление.
Выполнение
тренировочных
упражнений.
Задание на дом.
22
Обобщить знания,
формирование навыков
постановки препинания
при приложении.
Приложение и их
обособление.
Повторение и
обобщение
теоретического
материала, анализ
предложений.
Словарный диктант,
работа по теме.
Упражнение на
дом.
23
Обобщить знания,
формирование навыков
постановки препинания
при обособленных
обстоятельствах.
Обособление
обстоятельств.
Лекция с элементами
беседы, анализ
предложений.
Тренировочные
упражнения,
подведение итогов.
Задания из КИМов
24
Совершенствовать
умения
аргументированно
Обособление
дополнений. Учебно-
Повторение по теме,
обобщение
Работа по теме,
закрепление
материала на
Домашняя работа,
КИМы.
18
19
20
21
КИМы
25
26
27
28
29
30
Итоговый
контроль
ставить необходимые
знаки препинания при
обособленных
дополнениях и
уточнениях.
тренировочные тесты.
изученного.
практике.
Повторить и обобщить
знания, формировать
навыки грамотного
пунктуационного
оформления вводных
слов в речи.
Пунктуация при
вводных и вставных
конструкциях.
Работа по теме,
закрепление,
комментарии учителя.
Анализ
предложений,
письменная работа
по теме.
Упражнение на
дом.
Повторить и обобщить
знания, формировать
навыки грамотного
пунктуационного
оформления конструкций
в речи, подготовка к ЕГЭ
Пунктуация при
обращениях.
Самостоятельная
работа.
Повторение и
обобщение,
закрепление, выводы,
самостоятельная
работа.
Анализ
теоретического
материала,
тренировочные
упражнения.
Задания из КИМов
Проверка знаний
учащихся, подготовка к
ЕГЭ
Итоговая контрольная
работа по теме:
«Пунктуация при
обособлении».
Проверка знаний
учащихся при помощи
тестирования,
Самостоятельная
работа по
пройденным
темам.
Проверка и анализ
работ.
31
Работа над ошибками.
32
Публицистическ
ий стиль.
(8 часов)
Обобщить и углубить
знания по теме,
закрепление навыков
правописания, развивать
Особенности
публицистического
стиля.
Комментарии к
заданиям.
Словарный диктант,
новая тема,
объяснения учителя,
закрепление.
Отработка умений и Задание на дом.
навыков.
умения пользоваться
общественнополитической лексикой,
средствами
публицистического стиля,
познакомить с жанрами
стиля, с правилами
устного выступления,
подготовка к ЕГЭ
33
34
Средства
эмоциональной
выразительности в
публицистическом
стиле.
Обобщение знаний по
теме, закрепление.
Отработка умений и Упражнение на
навыков.
дом.
Жанры
публицистического
стиля.
Слово учителя, работа
по теме, закрепление..
Анализ текстов,
тренировочные
упражнения.
Задание на дом.
Устное выступление.
Доклад. Дискуссия.
Слово учителя,
отработка знаний,
работа по учебнику.
Работа в группах,
закрепление темы.
Упражнение на
дом.
Формирование навыков
культурной речи,
проверка
орфографической и
пунктуационной
грамотности подготовка к
ЕГЭ,
Подготовка к
сочинению –
рассуждению.
Работа по тексту,
составление плана,
анализ.
Составление
тезисов,
комментария,
подбор аргументов.
Задание на дом.
Сочинение –
рассуждение на
заданную тему.
Работа по теме,
написание сочинения.
Работа с
черновиком,
проверка работ.
Проверка и анализ
работ.
Провести работу над
ошибками, разбор
ошибок, комментарии.
Работа над ошибками.
Слово учителя,
выявление грубых
ошибок, работ над
ошибками.
Самостоятельная
Задания из КИМов
работа над
сочинением,
устранение ошибок.
Повторить ранее
изученный материал по
теме ССП, закрепление
Повторение. Виды
сложных
предложений.
Повторение теории,
закрепление,
отработка умений и
Работа по
карточкам,
решение КИМов.
35
36
УРР
37
УРР
38
39
40
Сложное
предложение
Задание на дом.
(14 часов)
41
навыков правописания,
закрепить умения
определять структуру ССП
и его частей, определять
роль союза И, расставлять
знаки препинания,
подготовка к ЕГЭ
42
43
44
Проверить знания
учащихся, подготовка к
ЕГЭ
навыков.
Пунктуация в
сложносочинённых
предложениях.
Повторение и
Отработка умений и Упражнение на
углубление изученного навыков.
дом.
материала.
Пунктуация в
предложениях с
союзом И.
Слово учителя,
сообщения учащихся,
закрепление.
Проверочная
Учитель готовит
Самостоятельная
раздаточный вариант в работа на весь
двух вариантах.
урок.
Проверка и анализ
работ
Повторение по теме,
обобщение
изученного
Комментированное
письмо,
проверочный
диктант.
Домашняя работа,
КИМы.
Анализ
теоретического
материала,
тренировочные
упражнения.
Задания из КИМов
работа:
Работа в группах,
выполнение
упражнений.
Задание на дом.
«Сложносочинённое
предложение» Работа
над ошибками.
45
46
Повторить основные
сведения о группах СПП,
расставлять знаки
препинания, закрепление
навыков правописания,
закрепить умения
определять структуру
СПП. Повторить
классификацию СПП с
несколькими
Основные группы
сложноподчинённых
предложений.
, работа с таблицей.
СПП с придаточными
изъяснительными.
Учебнотренировочные тесты.
Повторение и
обобщение,
закрепление, выводы.
придаточными, привести
в систему знания по теме,
, закрепление
пунктуационных навыков
при сравнительных
оборотах и в СПП,
подготовка к ЕГЭ
СПП с придаточными
определительными.
Учебнотренировочные тесты.
Повторение
изученного, проверка
знаний,
индивидуальная
работа.
Работа у доски,
синтаксический
разбор
предложений.
Домашняя работа,
КИМы.
СПП с придаточными
обстоятельственными.
Учебнотренировочные тесты.
Слово учителя,
сообщения учащихся,
закрепление.
Работа в группах,
выполнение
упражнений.
Задание на дом.
49
Знаки препинания в
СПП с одним
придаточным. Учебнотренировочные тесты
Повторение и
обобщение
теоретического
материала, анализ
предложений.
Работа по теме,
отработка умений и
навыков.
Упражнение на
дом.
50
Знаки препинания в
СПП с несколькими
придаточным. Учебнотренировочные тесты
Работа по теме,
закрепление,
комментарии учителя.
Анализ
предложений,
письменная работа
по теме.
Упражнение на
дом.
51
Знаки препинания при
сравнительных
оборотах как, что, чем
и СПП.
Слово учителя,
отработка знаний,
работа по учебнику.
Отработка умений и Упражнение на
навыков.
дом.
Контрольная работа по
теме:
«Сложноподчиненные
предложения».
Проверка знаний
учащихся при помощи
тестирования,
Самостоятельная
работа по
пройденным
темам.
47
48
52
53
Итоговый
контроль
Проверить знания
учащихся по теме,
подготовка к ЕГЭ.
Комментарии к
Проверка и анализ
работ.
54
55
Художественный
стиль
(9 часов)
56
57
Обобщить и углубить
знания по теме,
закрепление навыков
правописания, показать
роль тропов и фигур в
текстах художественного
стиля, формирования
навыков культуры речи.
58
59
Работа над ошибками.
заданиям.
Особенности
художественного
стиля.
Слово учителя,
отработка знаний,
работа по учебнику.
Отработка умений и Задание на дом.
навыков.
Виды тропов и
стилистических фигур.
Слово учителя,
сообщения учащихся,
закрепление.
Работа по теме,
анализ текстов,
нахождение
тропов, выводы.
Упражнение на
дом.
Анализ текстов
художественного
стиля.
Повторение
теоретических
сведений, практикум.
Анализ текстов,
подготовка к
написанию
сочинения.
Задание на дом.
(урок – практикум)
60
61
62
УРР
Формирование навыков
культурной речи,
проверка
орфографической и
пунктуационной
грамотности, подготовка
к ЕГЭ
Сочинение –
рассуждение по тексту
художественного
стиля.
Работа по тексту,
написание сочинение.
Творческая работа
учащихся.
Проверка и анализ
работ
Провести работу над
ошибками, разбор
ошибок, комментарии.
Работа над ошибками,
допущенными в
сочинении.
Работа по тексту,
исправление речевых
и грамматических
ошибок.
Самостоятельная
работа учащихся.
Проверка и анализ
работ
64
Разговорный
стиль речи (2
часа)
Обобщить и углубить
знания по теме,
выработать умения
анализировать
особенности и колорит
устно-разговорной речи.
Урок – семинар.
Разговорный стиль
речи.
Слово учителя,
сообщения учащихся,
проверка знаний.
Работа по теме, по
карточкам, выводы.
Упражнение на
дом.
65
Повторение.
Обобщить и
систематизировать
знания о фонетике,
графике, орфографии,
совершенствовать навыки
правописания и
фонетического разбора,
подготовка к ЕГЭ.
Систематизация
знаний по разделу:
Фонетика. Графика.
Орфоэпия». Решение
КИМов по ЕГЭ.
Повторение,
закрепление ранее
изученного материала.
Работа по учебнику,
по тестам.
Проверка тестов.
66
Обобщить и
систематизировать
знания о морфологии,
орфографии,
совершенствовать навыки
правописания,
подготовка к ЕГЭ
Систематизация
знаний по разделу:
«Морфология и
орфография».
Решение КИМов по
ЕГЭ.
Повторение,
закрепление ранее
изученного материала.
Работа по учебнику,
по тестам.
Проверка тестов.
67
Обобщить и
систематизировать
материал о составе слова
и способах
словообразованиясоверш
енствовать навыки
правописания,
Систематизация
знаний по разделу:
«Словообразование и
орфография».
Решение КИМов по
ЕГЭ.
Повторение,
закрепление ранее
изученного материала.
Работа по учебнику,
по тестам.
Проверка тестов.
63
(3 часа)
подготовка к ЕГЭ
68
Итоговый
контроль
Итоговая проверка
знаний учащихся,
подготовка к ЕГЭ.
Итоговая контрольная
работа в форме теста.
Слово учителя,
самостоятельная
работа по тесту.
Выполнение и
заданий и запись
ответов в тетрадь.
Проверка и анализ
работ.