Задание по истории и обществознанию для 8-1 и 8

Задание по истории и обществознанию для 8-1 и 8-2 класса.
На среду 2 февраля – по истории – 1) Общая характеристика правления Павла I;
2) Выучить даты
1762-1796; 1773-1775; 1775; 1785(2 даты); 1768-1774; 1774; 1783; 1787-1791; 1791;
1772; 1793; 1795; 1796-1801;
3) Изучите документы и письменно ответьте на
вопросы, подтверждая ответы фрагментами из текста:
1.Из Манифеста Павла I. 5 апреля 1797 г. «Объявляем всем нашим
верноподданным. Закон Божий… научает нас седьмой день посвящать Ему;
почему в день настоящий, почитаем долгом нашим подтвердить во всей империи
нашей о точном и непременном сего закона исполнении, повелевая всем и
каждому наблюдать, дабы никто и ни под каким видом не дерзал в воскресные
дни принуждать крестьян к работам, тем более, что для сельских издельев
остающиеся в неделе шесть дней, по равному числу оных вообще разделяемые,
как для крестьян собственно, так и для работ их в пользу помещиков следующих,
при добром распоряжении, достаточны будут на удовлетворение всяким
хозяйственным надобностям».
???а) Чем объяснял Павел населению (и в первую очередь – помещикам
необходимость запрета привлечения крестьян к работам на выходные?
2. Из письма английского посла в России Уитворта послу России в Англии графу
С.Р.Воронцову: «Прошу Вас принять мои самые искренние поздравления. Как
выразить все, что я чувствую по поводу этого счастливого случая, ниспосланного
провидением? Чем больше думаю я о нем, тем более благодарю Небо. Мы можем
наконец надеяться на возрождение счастливых времен, когда Россия и Англия
составляли одно…».
??? б) В чем вы видите причины поздравления английского посла в связи с
переворотом 11 марта 1801 г.?
3. Современный американский историк Р.Мак-Грю о ПавлеI: «Хотя многие
русские, особенно при дворе и в армии, имели все основания забыть о Павле,
фактически то, что Павел совершил за четыре года и три месяца своего
правления, оказалось основополагающим для России в первой половине XIX
века. Его реформы создали строго централизованную систему управления,
сфокусированную на царе, военизировали нарождающуюся бюрократию,
изменили армию и военное управление, урегулировали проблему
престолонаследия, формально узаконили статус царской семьи и нанесли
смертельный удар екатерининским новациям в местной системе управления».
Из письма великого князя Александра Павловича. 1797 г.: « Мой отец, вступив
на престол, захотел все реформировать… Все сразу же было перевернуто с ног
на голову. Это только увеличило беспорядок, и без того в слишком сильной
степени царивший в делах.. Мое несчастное Отечество находится в положении,
неподдающемся описанию. Хлебопашец обижен, торговля стеснена, свобода и
личное благосостояние уничтожены».
??? в) Прочитайте оценки царствования ПавлаI современным историком
Р.Мак-Грю и Будущим Александром I. В чем вы видите причины столь разных
подходов к оценке царствования Павла? Какова ваша позиция?
3) задание на 5 февраля (субботу) вывесят
3 февраля (четверг)
- по обществознанию – выполнить задание на эту неделю
(31-5), а 5 февраля (суббота) вывесят задание на следующую неделю.
На субботу 5 февраля - по истории – 1) диктант по датам;
2) сдать тетрадь с ответами на вопросы к
документам;
3) прочитать параграф 1 учебника по
истории России и подготовить устные ответы на вопросы 1,2 после параграфа.
Удачи!!! Не скучайте!!!
Задание по обществознанию для 8-3 класса.
Выполнить задание на 3 февраля (четверг), а 5 февраля (суббота) вывесят
задание на следующую неделю.
Удачи!!! Не скучайте!!!