Информация о проведении региональных контрольных работ в

Информация о проведении региональных контрольных работ в 11 классе
28, 29 октября 2014 года учащиеся 11 класса муниципального
бюджетного
образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Белёва
Тульской области приняли участие в тестировании выпускников по следующим
предметам:
- Русский язык.
- Математика.
Диагностическая работа по математике позволяет сделать выводы об уровне
подготовки учащихся 11 класса по разделам: «Выражения и преобразования»,
«Уравнения», «Неравенства»,
«Исследование функции элементарными методами»,
«Стереометрия», «Планиметрия», «Производная», «Теория вероятностей».
Анализ результатов позволяет выявить наиболее слабо усвоенные разделы и темы,
выяснить, какие затруднения испытывают обучающиеся при выполнении задании.
Тест состоит из 15 заданий.
С 1 заданием справились 58,3% (Степени).
Со 2 заданием справились 75,0% (Арифметические корни).
С 3 заданием справились 8,3% (Множество значений функции. Область определения
функции).
С 4 заданием справились 58,3% (Графики функций).
С 5 заданием справились 83,3% (Иррациональные уравнения).
С 6 заданием справились 66,7% (Показательные неравенства).
С 7 заданием справились 83,3% (Уравнения, содержащие модуль).
С 8 заданием справились 58,3% (Геометрический смысл производной).
С 9 заданием справились 33,3% (Вычисление производной).
С 10 заданием справились 50,0% (Физический смысл производной).
С 11 заданием справились 58,3% (Экстремумы функции.)
С 12 заданием справились 100% (Вероятность элементарных событий).
С 13 заданием справились 100% (Площадь фигуры).
С 14 заданием справились 8,3% (Неравенства, содержащие модуль).
С 15 заданием справились 16,7% (Элементы многогранника).
Результативность выполнения теста – 57,2%. Уровень обученности – 75,0%
Количество «5» - 1, «4» - 3, «3» - 6, количество «2» - 2.
Мониторинговое исследование по русскому языку проводилось с целью выявления
и оценки уровня сформированности у учащихся 11 классов знаний, умений и навыков по
разделам «Орфоэпия», «Словообразование», «Лексика». «Орфография», «Грамматика»,
«Синтаксис», «Пунктуация», «Морфология», «Стилистика».
Диагностическая работа по русскому языку позволяет сделать выводы об уровне
подготовки учащихся 11 класса. Анализ результатов позволяет выявить наиболее слабо
усвоенные разделы и темы, выяснить, какие затруднения испытывают обучающиеся при
выполнении задании.
Тест состоит из 20 заданий.
С 1 заданием справились 91,7% (Литературные нормы произношения).
Со 2 заданием справились 16,7% (Способы образования слов).
С 3 заданием справились 50% (Определение лексического значения заимствованных
слов).
С 4 заданием справились 83,3% (Употребление синонимов, антонимов, паронимов).
С 5 заданием справились 83,3% (Удвоенные согласные в заимствованных словах)
С 6 заданием справились 58,3% (Правописание гласных и согласных в корнях слов).
С 7 заданием справились 66,7% (Правописание гласных в суффиксах после шипящих).
С 8 заданием справились 41,7% (Правописание НЕ с разными частями речи.)
С 9 заданием справились 41,7% (Правописание Н и НН в суффиксах разных частей речи)
С 10 заданием справились 66,7% (Употребление и правописание производных предлогов)
С 11 заданием справились 33,3% (Типы связи слов в словосочетании).
С 12 заданием справились 66,7% (Разряды местоимений).
С 13 заданием справились 8,3% (Профилактика грамматических ошибок).
С 14 заданием справились 58,3% (Типы односоставных предложений).
С 15 заданием справились 33,3% (Обособленные члены предложения).
С 16 заданием справились 75,0% (Употребление деепричастных оборотов).
С 17 заданием справились 66,7% (Запятая в простом предложении).
С 18 заданием справились 75,0% (Характеристика простого и сложного предложения)
С 19 заданием справились 58,3% (Определение функционального стиля текста).
С 20 заданием справились 41,7% (Определение способа образования слова в контексте).
Результативность выполнения теста – 55,8%. Уровень обученности – 83,3%.
Количество «5» - 0, «4» - 5, «3» - 4, количество «2» - 3.