Промышленная органическая химия

1
1. Цели освоения дисциплины
Цели дисциплины и их соответствие целям ООП
Код
цели
Ц1
Ц2
Ц3
Ц4
Ц5
Цели освоения дисциплины
«Промышленная органическая химия»
Формирование базы теоретических знаний
в области синтеза наиболее важных
продуктов
основного
и
тонкого
органического синтеза.
Формирование способности объективно
оценивать эффективность существующих
методов получения изделий различного
назначения с учетом таких показателей
как: рациональность, энергозатратность,
экологичность и экономичность.
Формирование
навыков
проведения
экспериментальной работы, основанной на
реальных промышленных процессах, при
получении и исследовании физикохимических свойств ряда веществ в
лабораторных условиях.
Формирование
способности
к
планированию,
работе
в
команде,
креативности и самостоятельности при
выполнении лабораторных и проектных
работ в группе из 2-3 человек.
Формирование
самостоятельной
познавательной деятельности при работе с
информационными
продуктами
и
услугами отечественного и иностранного
происхождения.
Цели ООП
Подготовка
выпускников
к
производственно-технологической
деятельности в химической отрасли.
Подготовка выпускников к проектноконструкторской деятельности в
химической отрасли.
Подготовка выпускников к научным
исследованиям для решения задач,
связанных
с
модернизацией
существующих и разработкой новых
методов
синтеза
органических
веществ и материалов на их основе.
Подготовка
выпускников
организационно-управленческой
деятельности.
к
Подготовка
выпускников
к
самообучению
и
непрерывному
профессиональному
самосовершенствованию
2. Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ООП ВПО направления «Химическая технология»
дисциплина «Промышленная органическая химия» относится к
дисциплинам вариативной части профессионального цикла.
Код дисциплины
Наименование дисциплины
Кредиты
Контроль
Модуль Б3. Профессиональный цикл, Б3.В.2 Вариативная часть
Б1.В.2.2
Промышленная органическая химия
4
Зачет
До освоения дисциплины «Промышленная органическая химия»
должны быть изучены следующие дисциплины (пререквизиты):
Код дисциплины
Б1.В6
Б1.В11
Наименование дисциплины
Б1.В. Вариативная часть
Органическая химия
Аналитическая химия и физико-химические
методы анализа
2
Кредиты
Контроль
4
Экзамен
3/3
Зачет
При изучении указанных дисциплин формируются базовые знания, умения,
опыт и компетенции, необходимые для успешного освоения дисциплины
«Промышленная органическая химия».
В результате освоения пререквизитов студент должен:
Знать:
 принципы классификации и номенклатуру органических соединений;
строение органических соединений; классификацию органических
реакций; свойства основных классов органических соединений;
основные методы синтеза органических соединений;
 основные этапы качественного и количественного химического анализа;
теоретические основы и принципы химических и физико-химических
методов
анализа:
электрохимических,
спектральных,
хроматографических; методы разделения и концентрирования веществ;
методы метрологической обработки результатов анализа.
Уметь:
 выполнять основные химические операции, использовать основные
химические законы, термодинамические справочные данные для
решения профессиональных задач;
 синтезировать органические соединения, проводить качественный и
количественный анализ органического соединения с использованием
химических и физико-химических методов анализа;
 выбирать метод анализа для заданной аналитической задачи и
проводить статистическую обработку результатов аналитических
определений.
Владеть:
 экспериментальными методами синтеза, очистки, определения физикохимических свойств и установления структуры органических
соединений;
 методами проведения химического анализа и метрологической оценки
его результатов.
В результате освоения дисциплин (пререквизитов) обучаемый
должен
обладать
следующими
общепрофессиональными
компетенциями:
 способностью и готовностью использовать основные законы
естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;
 способностью планировать и проводить химические эксперименты,
проводить обработку их результатов и оценивать погрешности,
выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения;
 способностью использовать знание свойств химических элементов,
соединений и материалов на их основе для решения задач
профессиональной деятельности;
 способностью
изучать
научно-техническую
информацию,
отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.
3
Кроме того, для успешного освоения дисциплины «Промышленная
органическая химия» параллельно должны изучаться дисциплины
(кореквизиты):
Код дисципНаименование дисциплины
Кредиты
лины ООП
Модуль Б3 Профессиональный цикл, Б3.В Вариативная часть
Б1.В12
Процессы и аппараты химической технологии
6/4
Б1.В13
Общая химическая технология
4
Форма
контроля
Экзамен
Экзамен
3. Результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины получены путем декомпозиции
результатов обучения, сформулированных в основной образовательной
программе 18.03.01 «Химическая технология», для достижения которых
необходимо, в том числе, изучение дисциплины «Промышленная
органическая химия».
Планируемые результаты обучения согласно ООП
Код
результата
Р3
Результат обучения (выпускник должен быть готов)
Профессиональные компетенции
Ставить и решать задачи производственного анализа, связанные с созданием
и переработкой материалов с использованием моделирования объектов и
процессов химической технологии
Планируемые результаты освоения дисциплины
№ п/п
РД1
РД2
РД3
РД4
Результат обучения (выпускник должен быть готов)
Оценивать
эффективность
существующих
в
химической
и
нефтехимической отрасли процессов синтеза веществ и материалов.
Самостоятельно проводить информационный поиск и экспериментальные
работы.
Обрабатывать
и
систематизировать
данные
из
различных
информационных источников и проведенных экспериментальных
исследований.
Применять полученные знания для разработки
новых технологий
получения продуктов основного и тонкого органического синтеза.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:

важнейшие продукты основного органического синтеза и
современные методы их получения;

важнейшие продукты тонкого органического синтеза и
современные методы их получения.
Уметь:

осуществлять синтез некоторых продуктов промышленной
органической химии в лабораторных условиях;
 обрабатывать, представлять и оценивать результаты лабораторных
работ и индивидуального домашнего задания;
4
 работать с информацией из различных источников;
 работать со специализированным пакетом информационных продуктов.
Способен:
 демонстрировать химический процесс с помощью приборов и опытов;
 систематизировать и анализировать информационный обзор;
 использовать теоретические знания и экспериментальные исследования
в курсе «Химия и технология органических веществ»;
 работать в команде при выполнении лабораторных работ.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются
следующие компетенции:
1. Универсальные (общекультурные):
 способность к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения;
 готовность к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства, способность приобретать новые знания в области техники и
технологии;
 осознанность социальной значимости своей будущей профессии, что
повышает мотивацию к выполнению профессиональной деятельности.
2. Профессиональные:
общепрофессиональные:
 применять методы теоретического и экспериментального исследования
(ПК-1);
 использовать знания о строении вещества, природе химической связи в
различных классах химических соединений для понимания свойств
материалов и механизма химических процессов, протекающих в
окружающем мире (ПК-3);
 использовать современные средства получения, хранения, переработки
информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ПК-5);
 использовать современные информационные технологии, проводить
обработку информации с использованием прикладных программ
деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные
технологии и базы данных в своей предметной области (ПК-9);
научно-исследовательская деятельность:
 способность планировать и проводить химические эксперименты,
осуществлять обработку их результатов и оценивать погрешности (ПК21);
 способность использовать знание свойств химических элементов,
химических соединений и материалов на их основе для решения задач
профессиональной деятельности (ПК-23);
 способность изучать научно-техническую информацию, отечественный
и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-25).
5
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура дисциплины по разделам и
деятельности c указанием временного ресурса в часах.
видам
учебной
Структура дисциплины «Промышленная органическая химия»
Аудиторная работа (час)
Лекции
Лаборатория
Название раздела/темы
1.Сырьевая
база
промышленной
органической химии
2.
Высокомолекулярные
соединения
Полимерные
пленкообразующие
и
связующие материалы
3. Поверхностно-активные вещества
4. Химические средства защиты растений
5. Синтетические лекарственные средства
6. Синтетические красители
7.
Органические
растворители
и
технические жидкости
8. Синтетические душистые и вкусовые
вещества
9. Органические соединения в нанохимии
и в нанотехнологии
Итого
СРС
(час)
Итого
(час)
2
2
12
16
2
6
12
20
1
2
2
2
–
–
3
2
8
8
8
8
9
10
13
12
1
–
8
9
2
3
6
11
2
–
6
8
16
16
76
108
4.2 Аннотированное содержание лекционного материала дисциплины
1. Сырьевая база промышленной органической химии. Сырье
растительного и животного происхождения. Углехимическое сырье.
Нефтехимическое сырье. Природный газ. Классификация всех видов сырья.
Основные процессы переработки.
2. Высокомолекулярные соединения. Классификация полимеров и
способы
проведения
полимеризации
и
поликонденсации.
Поликонденсация в расплаве, растворе, эмульсии, твердой фазе,
межфазная. Исходные мономеры для получения важнейших пластический
масс. Рейтинг производства и использования пластических масс.
Классификация эластомеров и волокон. Синтетические каучуки. Резина.
Синтетические волокна.
3. Полимерные пленкообразующие и связующие материалы.
Классификация и области применения лакокрасочных материалов. Клеи и
герметики.
4. Поверхностно-активные вещества. Производство и области
применения поверхностно-активных веществ (ПАВ). Классификация ПАВ,
общие свойства и особенности. Синтетические моющие средства.
5. Химические средства защиты растений. Классификация и
производство наиболее широко применяемых пестицидов. Бактерициды,
гербициды, инсектициды, фунгициды, акарициды, зооциды, репелленты,
дефолианты.
6
6. Синтетические лекарственные средства. Общие сведения о
физиологически активных веществах и лекарственных средствах.
Противомикробные
и
противовирусные,
сердечнососудистые,
анальгезирующие,
жаропонижающие,
противовосполительные,
противокашлевые, антигистаминные средства. Средства для наркоза.
7. Синтетические красители. Особенности строения красителей.
Химическая и техническая классификация красителей. Источники сырья,
методы получения и области применения ряда красителей.
8. Органические растворители и технические жидкости. Общие
сведения о растворителях и технических жидкостях. Гидравлические
жидкости и смазочные масла. Присадки к смазочным маслом и топливам.
Автокосметика.
9. Синтетические душистые и вкусовые вещества. Источники сырья
для получения душистых и вкусовых веществ. Связь между запахом и
молекулярной структурой душистых (вкусовых) веществ. Методы синтеза
и применения душистых и вкусовых веществ. Некоторые современные
парфюмерно-косметические средства.
10. Органические соединения в нанохимии и в нанотехнологии.
Методы получения и исследования наночастиц. Виды наночасти:
органические макроциклы, дендримеры, фуллерены. Применение
нанотехнологий в медицине, биологии, химической промышленности.
4.3 Содержание лабораторного практикума дисциплины
1) Вторичная переработка сырья
– Исследование состава фракций жидких продуктов пиролиза методом
фракционной перегонки.
 Коллоквиум «Сырьевая база промышленной органической химии.
Нефтехимическое сырье».
1) Получение синтетических смол




Получение нефтеполимерных смол каталитической полимеризацией.
Определение количества пленкообразующих веществ.
Разработка принципиальной технологической схемы процесса.
Коллоквиум «Способы получения полимеров»
2) Исследование свойств нефтеполимерных смол
 Исследование свойств полученных нефтеполимерных смол.
 Определение цветности, температуры размягчения, адгезии.
 Коллоквиум «Пленкообразующие и связующие материалы».
3) Исследование свойств пластических масс
 Определение плотности, температуры размягчения, химической
стойкости и продуктов разложения различных пластических масс.
4) Получение лекарственных средств
 Получение нитросалициловой кислоты.
 Коллоквиум «Методы синтеза лекарственных средств».
5) Получение анилиновых красителей
7
 Получение анилинового черного (мовеина, аурина).
 Определение максимума поглощения полученных красителей.
 Коллоквиум «Строение и свойства синтетических красителей».
6) Получение душистых и вкусовых веществ
 Получение эфирных масел из растительного сырья.
 Коллоквиум «Методы синтеза синтетических душистых и вкусовых
веществ».
Отчеты по лабораторным занятиям должны включать следующие
разделы:
 Цель работы.
 Теоретическая
часть:
введение,
описание
существующих
промышленных технологий получения и применения заданного
продукта.
 Физические и химические свойства исходных реагентов и продуктов.
 Описание экспериментальной части.
 Расчетная часть.
 Выводы.
5. Образовательные технологии
Для достижения планируемых результатов обучения, в дисциплине
«Промышленная органическая химия» используются различные
образовательные технологии:
1. Информационно-коммуникационные
технологии
связаны
с
использованием лекционно-презентационного метода дополненного
такими средствами обучения как: печатные пособия (таблицы, плакаты),
аудио- и видеоматериалы, модели (схемы), технические средства
(специализированные программные пакеты). Из-за большого объема
информации, темы, выносимые на самостоятельную работу, изучаются с
использованием как печатных учебных материалов (учебные пособия,
рабочая тетрадь), так и электронных ресурсов на платформе WebCT НИ
ТПУ.
2. Деятельностные практико-ориентированные технологии в
данном курсе направлены на формирование системы профессиональных
практических умений в области синтеза продуктов основного и тонкого
органического синтеза путем проведения в лабораторных условиях
экспериментальных
работ,
полностью
схожих
с
реальными
технологическими процессами.
3. Развивающие
проблемно-ориентированные
технологии
используются при выполнении индивидуального или группового
проектного задания, где преподавателем описана проблемная ситуация в
области синтеза некоторых органических продуктов, которую слушатели
должны разрешить в ходе самостоятельной деятельности.
4. Личностно-ориентированные технологии обучения реализуются в
8
результате индивидуального общения преподавателя и студента на
консультациях, при подготовке отчетов по лабораторным работам и их
защите, при выполнении домашних индивидуальных заданий. Все эти
виды работ способствуют развитию самоорганизации, коммуникации и
творчества.
Для
целенаправленного
и
эффективного
формирования
запланированных компетенций у обучающихся в курсе используются
разнообразные методы активизации образовательной деятельности.
Образовательные технологии, применяемы при освоении дисциплины
«Промышленная органическая химия»
Методы активизации
образовательной деятельности
IT-методы
Работа в команде
Case-study
Методы проблемного обучения
Обучение на основе опыта
Опережающая
самостоятельная
работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский метод
Лекции
+
ФОО
Лаб. занятия
+
+
+
+
+
+
+
+
СРС
+
+
+
+
+
+
+
6. Организация самостоятельной работы студентов
6.1. Текущая самостоятельная работа (СРС)
Текущая самостоятельная (внеаудиторная) работа по дисциплине
«Промышленная органическая химия», направленная на углубление и
закрепление знаний студента, на развитие практических умений, включает
в себя следующие виды работ:
 работа с лекционным материалом;
 изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
 подготовка к лабораторным работам, их выполнение и защита;
 выполнение домашнего индивидуального задания с опережением;
 подготовка к текущим, итоговому контролю, коллоквиумам.
Темы контрольных работ для рубежного контроля и коллоквиумов
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
Темы контрольных работ и коллоквиумов
Получение продуктов основного органического синтеза
Получение продуктов тонкого органического синтеза
Коллоквиум «Способы получения полимеров»
Коллоквиум «Пленкообразующие и связующие материалы»
Коллоквиум «Методы синтеза лекарственных средств»
Коллоквиум «Строение и свойства синтетических красителей»
Коллоквиум «Методы синтеза синтетических душистых и вкусовых веществ»
9
По каждой теме контрольной работы и индивидуальному заданию
имеются необходимое количество вариантов, в зависимости от числа
студентов в группе.
6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа по
дисциплине «Промышленная органическая химия», направленная на
развитие
интеллектуальных
умений,
общекультурных
и
профессиональных компетенций, развитие творческого мышления у
студентов, включает в себя следующие виды работ по основным
проблемам курса:
 поиск, анализ, структурирование информации по заданной теме;
 поиск и анализ научных публикаций, патентов и полезных моделей
по заданной теме в отечественных и зарубежных источниках;
 оформление работы с использованием специализированного пакета
информационных продуктов.
Эффективным методом закрепления лекционного материала
является выполнение индивидуального задания, в котором студенту
необходимо предложить наиболее рациональную схему получения одного
из продуктов органического синтеза.
1. Индивидуальное задание
Индивидуальное задание включает составление последовательности
превращений исходного соединения в заданный продукт. Например,
изопропилбензол ← природный газ → бензол. Контрольная работа должна
быть выполнена в соответствии с СТП ТПУ 2.5.01–2006 и содержать
следующие разделы:
Введение
Во введение дается краткая характеристика получаемого продукта, его роль
и место в промышленной органической химии.
1. Теоретические основы процесса получения …
Подробно описываются существующие методы получения заданных
продуктов. Показываются возможные пути протекания основных и побочных
реакций. Приводятся химические превращения исходных, основных и побочных
продуктов реакции. Указываются особенности протекания, условия и
технологические параметры всех приведенных превращений.
2. Физико-химические свойства сырья, полупродуктов и продуктов
В данном разделе приводятся физические (плотность, молекулярная масса,
растворимость и др.) и химические (структурная и эмпирическая формулы,
взаимодействие с другими соединениями, класс опасности и др.) параметры
исходных,
промежуточных
и
конечных
продуктов
превращений.
Представленные данные могут быть оформлены в виде таблицы.
3. Области применение получаемых продуктов
Указываются масштабы производства и отрасли промышленности и
сельского хозяйство, где находят применение получаемые продукты.
10
Список использованной литературы
В список включаются все источники, на которые имеются ссылки в
контрольном задание. Порядковый номер источника должен соответствовать
номеру ссылки в тексте.
Конкретное содержание и объем каждого раздела работы могут
корректироваться по согласованию с преподавателем в процессе выполнения.
2. Темы, выносимые на самостоятельную проработку
№ п/п
1
2
3
4
Тема
Лакокрасочные материалы
Сераорганические лекарственные средства
Химические добавки к полимерным материалам
Современные парфюмерно-косметические средства
6.4. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы проводится на
индивидуальных консультация, а также при защите лабораторных работ,
индивидуальных заданий. Для мотивации в достижении наилучших
результатов в данном курсе предусмотрена рейтинговая система.
Дополнительными баллами поощряются студенты, принимающие участие
в 1-ом туре Всероссийской студенческой олимпиады по специальности
«Химическая технология органических веществ», ежегодно проводимой в
осеннем семестре в ТПУ.
7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения
дисциплины
Средства (фонд оценочных средств) оценки текущей успеваемости и
промежуточной аттестации студентов по итогам освоения дисциплины
«Промышленная органическая химия» представляют собой комплект
контролирующих материалов входного, текущего, рубежных и итогового
контроля. Примеры билетов контрольно-измерительного материала,
приведенных ниже, формируются из банков вопросов (см. приложения).
7.1. Входной контроль (максимум 2 балла)
1. Напишите структурные формулы следующих функциональных групп
карбонильная
карбоксильная ________________
2. Назовите соединение по номенклатуре IUPAC:
H
C
Cl
Cl
C
Cl
Cl
Cl
3. Перечислите наиболее употребляемые окислители в органическом синтезе
4. Установите влияние увеличения степени разветвленности на температуру
кипения алканов – н-пентан, неопентан, изопентан. (расположите соединения в
порядке возрастания их температуры кипения)
11
7.2. Текущий контроль (максимум 2 балла)
Текущий контроль осуществляется в виде небольших тестовых
заданий или вопросов, составляемых по содержанию лекций и по темам
самостоятельного изучения.
Тема: Синтетические лекарственные средства
1. Препараты, предназначенные для защиты растений, животных, человека и
промышленных сооружений от организмов-вредителей: А) Гербициды, Б)
Поверхностно-активные вещества, В) Пестициды, Г) Антибиотики, Д)
Удобрения
2. ПАВ, щёлочные добавки, ароматические отдушки, химические отбеливатели
и ферменты – это основные компоненты: А) Лекарственных препаратов, Б)
Современных СМС, В) Парфюмерных композиций, Г) Взрывчатых веществ
3. Ванилин и коричный альдегид – это органические соединения, относящиеся
к ряду: А) Душистых веществ, Б) Вкусовых веществ, В) Лекарственных
средств
4. Соединения типа полиоксиальдегидов и полиоксикетонов – это: А) Белки, Б)
ПАВ, В) Углеводы, Г) Жиры
7.3. Рубежный контроль № 1 (максимум 5 баллов)
Тема: Получение продуктов тонкого органического синтеза
1. Для каких веществ характерно наличие в их молекуле сложноэфирной
группы. Приведите примеры.
2. Назовите известные Вам органические соединения, применяемые при
производстве парфюмерных и косметических изделий. Приведите
структурные формулы.
3. Что является сырьем для производства мыла.
4. Укажите факторы, влияющие на запах органических соединений.
5. Опишите области применения ванилина и коричного альдегида.
6. Напишите рецептуру моющего средства, предназначенного для удаления
загрязнений белкового происхождения.
7.4. Коллоквиум по лабораторным работам (максимум 5 баллов)
Защита лабораторных работ проходит в виде коллоквиумов, т.е.
обсуждения теоретических основ процесса, его достоинства и недостатки.
Анализ результатов, полученных экспериментальных и расчетных данных
и обоснование сделанных по работе выводов.
7.5. Итоговый контроль (максимум 10 баллов)
Экзаменационный билет
1. Приведите классификацию эластомеров.
2. Предложите и обоснуйте выбор сырья и основные технологические
операции
получения поливинилхлорида с учетом места расположения,
доступности сырьевой базы и спроса на полученный продукт.
Охарактеризуйте натуральный и синтетический каучук.
8. Рейтинг качества освоения дисциплины
12
В соответствии с рейтинговой системой в течение семестра студент
может набрать 100 баллов. В общий рейтинг (ОР) входят:
1) рейтинг текущего и входного контроля (РТВК) – это оценка за
выполненную работу по небольшим разделам читаемого курса,
максимальная оценка 1 балла – входной контроль и 1 балла – текущий,
максимальный РТК за семестр – 5 баллов.
2) рейтинг лабораторных работ (РЛР)  это оценка за выполненные и
защищенные лабораторные работы. Максимальная оценка одной работы 5
баллов. Максимальный РЛР 5 лб × 5 = 25 баллов.
3) рейтинг индивидуального домашнего задания (РДЗ) – это оценка за
выполненное домашнее задание в соответствии с требованиями.
Максимальный балл – 20.
4) рейтинг рубежного контроля (РРК), максимальная оценка – 5 баллов. В
семестре студенты выполняют 2 контрольные работы, максимальный РРК
равен 10 баллов.
В конце семестра подсчитывается рейтинг семестра (РС),
максимальное значение которого составляет 90 баллов:
РС = РТВК + РЛЗ + РДЗ + РРК = 5 + 25 + 20 + 10 = 60 баллов.
Студент допускается к сдаче экзамена, если он сдал все
самостоятельные, контрольные задания и защитил все лабораторные
работы, и в сумме получил более 55 баллов. Максимальный рейтинг
экзамена (РЭ) 40 баллов. Экзамен проводится по билетам в письменной
форме и считается сданным, если его оценка не менее 22 баллов. Эта
оценка суммируется с рейтингом семестра и подсчитывается общий
рейтинг. Общий рейтинг переводится в оценку по соотношению:
90 баллов и более
70–89 баллов
55–69 баллов
ОТЛИЧНО
ХОРОШО
УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная
1. Сорока Л.С., Волгина Т.Н. Промышленная органическая химия. Основной
органический синтез: учеб. пособие. – Томск: Изд-во Томского
политехнического университета, 2009. – 163 с.
2. Продукты органического синтеза и их применение : учебное пособие для
вузов / Ю. А. Москвичев, В. Ш. Фельдблюм. — СПб.: Проспект Науки,
2009. — 376 с.. — Библиогр.: с. 358-376.. — ISBN 978-5-903090-20-4.
3. Смит В.А. Основы современного органического синтеза : учебное пособие /
В. А. Смит, А. Д. Дильман. — 3-е изд.— Москва: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2014. — 750 с.: ил.
Дополнительная
Технология глубокой переработки нефти и газа : учебное пособие для
вузов / С. А. Ахметов. — 2-е изд., перераб. и доп.— Санкт-Петербург:
Недра, 2013. — 541 с.: ил.— Для высшей школы. — Библиогр.: с.
541.— ISBN 978-5-905153-44-2.
5.
Общая химическая технология: в 2 т. / под ред. И. П. Мухленова. — 5-е
111
8
72
4.
13
22
72
изд., стер.— М.: Альянс, 2009 Т. 2: Важнейшие химические
производства. — 2009. — 263 с.: ил.— Библиогр.: с. 262.— ISBN 978-5903034-79-6.
150
6.
Химия и технология основного органического и нефтехимического
синтеза : учебник / Н. Н. Лебедев. — 4-е изд., перераб. и доп. .. —
Репринтное воспроизведение. — Москва: Альянс, 2013. — 592 с.: ил..
— Библиогр.: с. 572. — Предметный указатель: с. 573-589.. — ISBN
978-5-91872-035-6.
7.
Пестициды и регуляторы роста [Электронный ресурс]: прикладная
органическая химия / А.Т. Солдатенков, Н.М. Колядина, А. Ле Нуан.2-е изд. (эл). – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2013. – 223 с.
http://e.lanbook.com/view/book/3158/page212/
8.
Применение красителей [Электронный ресурс]: учебное пособие для
ВУЗов / Б.Н. Мельников, Т.Л. Щеглова, Г.И. Виноградова. – 4-е изд.
(эл.). – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012. – 331 с.
http://e.lanbook.com/view/book/4363/
9.
Биоразлагаемые полимерные смеси и их смеси из возобновляемых
источников / Под ред. Лонг Ю. Перев. с англ. – Спб.: Научные основы
и технологии, 2013. – 464 с.
http://ibooks.ru/reading.php?productid=335548
10. Дмитриев А.Д. Биохимия: Учебное пособие / А.Д. Дмитриев, Е.Д.
Амбросьева. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,
2013. – 168 с. http://ibooks.ru/reading.php?productid=28925
11. Волгина Т.Н., Мананкова А.А., Сорока Л.С. Лабораторный практикум
по промышленной органической химии. – Томск: Изд-во Томского
1
политехнического университета, 2009. – 92 с.
http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2011/m189.pdf
12. Популярная нефтехимия. Тайны нашей планеты / сост. А. А. Костин. —
Москва: Эксмо, 2012. — 94 с.: ил.— Глоссарий: с. 86-93.. — ISBN 9785-699-51588-2.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
№ п/п
1
Наименование
Аудитория
Учебная лаборатория (вытяжные шкафы – 4 шт.,
2 корпус,
лабораторные столы – 7 шт., шкафы для реактивов и
109 ауд.
оборудования – 4 шт., гардероб – 1 шт.)
Учебная лаборатория, оснащенная компьютерами 2 корпус,
(15 шт.)
109а ауд.
№ п/п
Наименование
Аудитория
2
3
Лабораторная посуда и принадлежности для синтеза
(колбы, прямые и обратные холодильники,
пробирки, пипетки, мерные цилиндры, насадки,
аллонжи, стаканы, воронки, штативы, фильтры,
ерши лабораторные, термометры, бюретки).
2 корпус
109 ауд.
4
Лабораторное
2 корпус,
109 ауд.
оборудование
14
для
синтеза
и
исследования
физико-химических
свойств
(лабораторный
термостат
жидкостной
ВТ-5,
мешалки
электрические
ST-2,
линейные
автотрансформаторы ЛАТР, водяные и песчаные
бани, колбонагреватели, электрические плитки,
рефрактометр RL-2, весы аналитические, весы
электронные Shimadzu (технические), шкафы
сушильные,
дифференциальный
сканирующий
калориметр Setaram DSC131 EVO, ИК Фурьеспектрометр ФТ-801, хроматографы ЛХМ-8 МД,
Хромос ГХ-1000)
116а ауд,
138 ауд.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии
с требованиями ФГОС по направлению 240100 «Химическая технология»,
по профилю подготовки «Химическая технология органических веществ».
Программа одобрена на заседании кафедры, протокол № _____ от
«_____»___________ 2014 г.
Авторы:
Мананкова А.А., к.х.н., ст. препод. каф. ТОВПМ
Рецензент:
Бочкарев В.В., к.х.н., доц. каф. ТОВПМ
15