МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 2014 г.

1
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ ПО
АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 2014 г.
Общее время выполнения письменной части Олимпиады – 1 час 15 минут. Максимальное
количество баллов – 45.
Общее время, отводимое на выполнение устной части Олимпиады – 10 минут на каждую
пару участников. Максимальное количество баллов – 15.
Максимальное количество баллов за письменный и устный этапы Олимпиады – 60.
Понимание письменного текста (Reading)
Задание по чтению состоит из 15 вопросов. На выполнение заданий отводится 45
минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы.
Задание представляет собой чтение текстов познавательного характера. Понимание
текста проверяется определением правильности высказываний по тексту (true/false), а
также установлением соответствия из предложенных вариантов выбора.
Сложность текстов соответствует уровню A2 – В1 по шкале Совета Европы.
Критерии оценивания: За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное
количество баллов – 15.
Лексико-грамматический тест (Use of English)
Состоит из трех заданий. Всего в данном блоке 30 вопросов.
Задания соответствуют пороговому уровню сложности В1 по шкале Совета
Европы. Участники Олимпиады должны продемонстрировать соответствующий уровень
владения лексико-грамматическим материалом и умения практически использовать его на
уровне отдельного слова и предложения.
Рекомендуемое время для выполнения
всех заданий лексикограмматического теста – 30 минут.
Целью заданий является определение уровня интегрированного владения
лексикой, включая знание словообразования. Орфографические ошибки учитываются.
Максимальное количество баллов, которое можно получить за лексикограмматический тест – 30.
Конкурс устной речи (Speaking)
В конкурсе устной речи участники олимпиады участвуют парами.
1. Все инструкции участникам конкурса устной речи даются на английском
языке.
2. Преподаватели – члены жюри приглашают к своему столу пару участников. Пары
составляются методом случайной подборки.
3. Члены жюри начинают вести беседу и задают каждому участнику 2-3 вопроса для
того, чтобы снять напряжение, расположить их к беседе и подготовить к
выполнению устного задания Олимпиады.
Время, отводимое на данный этап задания - разминку, 1 минута.
4. Члены жюри сообщают участникам конкурса основную информацию о первом
задании (монолог). Один член жюри ведет протокол и выставляет письменно баллы в
бланке протокола, второй член жюри ведет беседу и ничего не записывает во время
беседы (этот член жюри проставляет свои баллы в протокол после окончания ответа
участников). Участникам предлагается высказать свою точку зрения при ответе на три
вопроса.
Olympics in English for the Kaliningrad Region, September 2014
2
Члены жюри могут дополнительно задать каждому из участников пары вопросы по
ходу их ответа.
Участники высказываются по очереди.
Время, отводимое на выполнение данного этапа задания 2 – 3 минуты (до 1,5
минут на каждого из пары участников).
5. Члены жюри сообщают участникам конкурса основную информацию о втором
задании (диалог). Участникам олимпиады, приглашенным к столу экзаменаторов,
предлагается задавать вопросы и высказать свою точку зрения по отношению к
определенной проблеме. Время, отводимое для обоснования своей точки зрения
каждому участнику конкурса – 1 минута.
Члены жюри формулируют задание для участников устно, предлагают им задавать
вопросы и просят участников обсуждения представить убедительное объяснение
своего мнения.
Члены жюри могут задавать наводящие вопросы по мере необходимости, могут
остановить беседу, если она начинает выходить за обозначенные рамки. Отведенное
время 2 – 3 минуты.
6. Члены жюри сообщают участникам конкурса основную информацию о третьем
задании (монолог). Участникам олимпиады предлагается высказать свою точку зрения
по отношению к определенной информации. В процессе обсуждения, участники
конкурса должны объяснить мотивированно свою точку зрения, уметь мотивировать
свои высказывания, используя структуры, позволяющие критиковать недостатки и
отмечать положительные характеристики рассматриваемых аспектов предлагаемой
темы.
Время, отводимое для обоснования своей точки зрения каждому участнику конкурса
– 1 минута.
Члены жюри могут задавать наводящие вопросы по мере необходимости, могут
остановить беседу, если она начинает выходить за обозначенные рамки. Отведенное
время 2 – 3 минуты.
Максимально отводимое время на пару участников для выступления составляет 10 –
12 минут.
7. При нечетном количестве участников вместо последней пары одновременно
проходят собеседование ТРИ участника.
Методическое обоснование
При подготовке материалов для конкурса устной речи методическая комиссия
исходила из следующих положений:
1. По сложности задания соответствуют пороговому уровню В1 по шкале Совета
Европы. Предполагается, что на этом уровне владения языком участник олимпиады
должен уметь продуцировать как монологическую, так и диалогическую речь.
В рамках монолога участник Олимпиады должен уметь:
 составить связное сообщение на известные или интересующие участника темы;
 изложить и обосновать свое мнение по известным или интересующим
участника темам.
В рамках диалога участник Олимпиады должен уметь:
 понимать основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке
на разные, типично возникающие, темы;
 без предварительной подготовки участвовать в диалоге на знакомую или
интересующую участника тему.
Выполнение заданий предполагает решение общей коммуникативной задачи, что
отражает компетентностный подход к формулировке заданий.
2. При оценке выполнения заданий на уровне В1 учитываются следующие моменты:
Olympics in English for the Kaliningrad Region, September 2014
3










Задание полностью выполнено, цель общения достигнута, тема раскрыта в
полном объеме.
Участник демонстрирует способность активно и логично вести беседу, задает и
отвечает на вопросы, демонстрирует словарный запас, адекватный
поставленной задаче, соблюдает очередность в обмене репликами,
восстанавливает беседу в случае сбоя.
Участник использует грамматические структуры в соответствии с поставленной
задачей; в речи допущено не более 2 разнотипных грамматических ошибок.
Речь понятна: соблюдает правильный интонационный рисунок, участник не
допускает фонематических ошибок.
Участник обладает достаточными языковыми знаниями, чтобы принять участие
в беседе; словарный запас позволяет объясниться с некоторым количеством
пауз и описательных выражений по таким темам, как семья, хобби, увлечения,
путешествия и текущие события.
Участник достаточно аккуратно использует набор конструкций, ассоциируемых
со знакомыми, регулярно происходящими ситуациями.
Участник может высказаться понятно, несмотря на то, что паузы для поиска
грамматических и лексических средств заметны, особенно в высказываниях
значительной протяженности.
Участник может начинать, поддерживать и завершать беседу, если темы
обсуждения знакомы или индивидуально значимы.
Участник может связать несколько достаточно коротких простых предложений
в линейный текст, состоящий из нескольких пунктов.
Участник умело использует аргументы за и против при обсуждении
предлагаемой темы.
Критерии оценивания: максимальная оценка за устный тур - 15 баллов.
Olympics in English for the Kaliningrad Region, September 2014