Поликарпова Ю 445 5А CПб

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
лицей №445 Курортного района Санкт-Петербурга
Учебно-исследовательская работа
на тему: «Что посеешь, то и пожнешь»
(влияние бытовых отходов на почвенный покров в поселке Репино)
Выполнила:
Поликарпова Юлия, 5-а класс
Руководитель:
учитель химии и биологии Поздняков А.П.
г. Санкт-Петербург
г. Зеленогорск
2015 г.
1
Содержание:
1. Введение
2. Объект исследования
2.1.
Актуальность проблемы утилизации бытовых отходов
2.2.
Опасность бытовых отходов для природы
3. Основная часть: результаты исследования.
4. Заключение
2
1. Введение
Целью данного исследования является определение степени влияния
бытовых отходов, попавших на почвенный покров на примере поселка Репино Курортного района Санкт-Петербурга.
2. Объект исследования.
Объект моего исследования - это почва. Почва - один из главных объектов окружающей среды, природный ресурс, который очень трудно возобновляется, источник элементов питания, механическая опора растений, жизненное пространство, жилище и убежище многих видов животных, хранилище семян и зачатков растений, связующее звено биосферы. Состояние почвы
оказывает воздействие на окружающую среду и природные ресурсы.
2.1.
Актуальность проблемы утилизации бытовых отходов.
Население Курортного района за последние 10 лет значительно уве-
личилось. Построены многочисленные коттеджные поселки, садовые товарищества, выросла зона индивидуальной жилой застройки. Так, в поселке
Репино проживают 2478 человек. В связи с этим остро встала проблема утилизации бытовых отходов. В нашем поселке используется такой способ утилизации, как складирование на специальных объектах-помойках с последующим вывозом отходов. В настоящее время их количества явно недостаточно. В поселке было около 10 муниципальных помоек, а так же были построены специальные контейнеры для сортировки мусора. Но, к сожалению, помойки стали закрывать из-за их нерентабельности, а специальные контейнеры использовались пару месяцев и были заморожены. Попытки привлечь
население оплачивать индивидуальные контейнеры не увенчались успехом.
В результате этого на улицах стали образовываться стихийные свалки бытового мусора.
3
2.2.
Опасность бытовых отходов для природы.
В результате
жизнедеятельности человека образуются отходы по-
требления. Это изделия и материалы, утратившие свои потребительские
свойства в результате физического или морального износа. С каждым годом
состав бытовых отходов усложняется - много полимерных изделий, полиэтилена, пластмасс, резины. Так как бытовые отходы подвержены процессам
разложения, они сильно влияют на экологическую обстановку. Естественный
почвенный покров оказывает влияние на степень проникновения в почву влаги. Ведь продукты разложения бытовых отходов смываются дождями и другими осадками и впитываются сквозь почву в грунт. Таким образом, есть
опасность загрязнения грунтовых вод, если почва не способна задерживать
вредные вещества или сама пропитана ими. Почвы, благодаря своей активной поверхности способны поглощать многие вредные соединения, но их
возможности не безграничны и постоянно снижаются в связи с увеличением
загрязнений.
3. Основная часть.
Почвы поселка Репино - это серые лесные почвы. Так как они имеют
небольшой плодородный слой, то подвержены эрозии и смыву. Я взяла два
образца верхнего слоя почвы.
Образец 1-верхний слой почвы с моего участка, на который не попадали бытовые отходы.
Образец 2 –верхний слой почвы у специального контейнера, где часто
образуются стихийные свалки бытовых отходов.
Сначала я исследовала органолептические свойства образцов почв.
4
Таблица 1. Органолептические свойства образцов почв.
Образец 1
Образец 2
Однородная структура, содержит пе- Имеет более плотную структуру, сосок, перегной и корни растений. Цвет держит перегной, песок, глину, часеро-коричневый.
стички минералов и кусочки различного
пластика.
Цвет
черно-
коричневый. Имеет более сильный
запах, чем образец 1.
Для последующего
исследования я выделила
весь пластик из образца 2. Затем я взяла по 2 грамма
каждого образца и сожгла их в металлической ложке
для сжигания. В результате опыта вес образца 1 составил 0,765 г, вес образца 2 составил 0,879 г. Это говорит
о том, что в образце 1 содержится больше органических веществ.
Затем я растворила по 3 грамма почвы образцов
в воде. Образец 1 практически полностью осел на дно
колбы, образец 2 – частично, цвет воды стал очень
мутным и черным. С помощью индикаторной бумаги я
определила уровень кислотности
водного раствора
образцов. Образец 2 имеет кислотность 4, образец 1
кислотность 6-7.
Далее я провела несколько опытов с целью определить наличие тяжелых металлов и хлора в образцах. Перед началом опытов я профильтровала
данные растворы, чтобы отделить нераствоимые вещества.
Опыт 1. Для определения содержания хлора я взяла водный раствор
образцов и добавила к ним нитрат серебра. Раствор стал мутно-белым. Это
5
говорит о наличии хлора в образцах. В образце 2 в большей степени, так как
раствор стал более белым.
Опыт 2. Содержание свинца. В водный раствор
образцов я добавила натрия сульфид. Образец 1 не
изменил свою окраску и консистенцию. В пробирке с
образцом 2 раствор стал еще более мутным и темным.
Это говорит о наличии незначительного количества
свинца.
Опыт 3. Содержание железа.
В водный раствор образцов я доба-
вила красную кровяную соль. Никакой реакции не произошло. Это говорит
об отсутствии железа в образцах.
Таблица 2. «Исследование химического состава образцов почв»
Образец 1
Образец 2
Кислотность (рН)
6-7
4
Наличие ионов хлора
+
++
Наличие ионов свинца -
+
Наличие ионов железа
-
-
Наличие органических 62
56
веществ (%)
4. Заключение
В результате проведенных исследований было выявлено, что образец
2 имеет повышенную кислотность. Что негативно сказывается на росте
большинства культурных растений. В обоих образцах содержится хлор. Небольшое количество ионов хлора необходимо всем живым организмам, а его
повышенное содержание - как в образце 2- повышает засоление почвы, что
негативно сказывается на растениях. И, наконец, содержание свинца в образ6
це 2 говорит о том, что произошло загрязнение почвы бытовыми отходами
/батарейки, аккумуляторы/.
В ходе исследования я определила, что пищевые отходы и отходы органического происхождения не опасны для почвы, а наоборот, даже полезны.
При их перегнивании образуется плодородный слой. Поэтому жизненно
необходимо разделение мусора, его сортировка. Нужно срочно открыть все
специальные контейнеры, установленные в поселке, хотя и этого недостаточно. Необходимо разместить на них подробную информацию о том, какой
мусор куда выбрасывать. Потому что многие, особенно пожилые люди, не
понимают,
как пользоваться контейнерами и предпочитают выбрасывать
мусор без сортировки. Так же необходимо информировать население о преимуществах раздельного сбора мусора и даже как то поощрять сознательных
граждан.
Еще я бы хотела предложить жителям поселка и садоводств устраивать компостные ямы на своих участках. Полученный перегной можно использовать для выращивания овощей и фруктов, удобрения почвы. На нашем
участке уже много лет существует такая яма и у нас всегда хороший урожай
овощей.
7