Обломов» и Ф.М. Достоевский

РАЗРАБОТКА
 «Литература 2-ой половины ХIХ века: И.А. Гончаров «Обломов» и
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
 Гладышева Елена Николаевна
 МБОУ "Мамонтовская средняя общеобразовательная школа"
 Литература, 10 класс
 И.А. Гончаров и Ф.М. Достоевский. Жизнь и творчество (По страницам
романов «Обломов» и «Преступление и наказание»)
 Итоговый
 Контрольные тестовые задания по литературе открытого и закрытого
типа
 При подготовке к такому уроку необходимо:
- распечатать вопросы и задания теста для каждого уч-ся
- указать временные рамки - как для всего теста, так и для отдельно
взятых вопросов и заданий
 Инструментальные средства, использованные при создании
разработки:
- Гончаров И.А. Обломов. М.: Просвещение, 1989.
- Достоевский Ф.М. Преступление и наказание. М.: Художественная
литература, 1992.
- Лощиц Ю.М. Гончаров. 2-е изд., испр. и доп. М.: Молодая гвардия,
1986.
- Селезнёв Ю.И. Достоевский. М.: Молодая гвардия, 1981.
Ссылки к графическим объектам:
И.А. Гончаров (графические объекты к вопросу №14)
Траектория движения:
вверх – URL: http://wwwcdn.net/ev/assets/images/vectors/afbig/black-white-upright-arrow-clip-art.jpg
по кругу – URL: http://www.forekc.ru/yg2/images/2_image103.jpg
по спирали – URL: http://davidebenini.it/wp-content/uploads/2008/05/spiral-1.jpg
Ф.М. Достоевский (графические объекты к вопросу №1)
«Джоконда» Леонардо да Винчи – URL:
http://artyx.ru/books/item/f00/s00/z0000007/pic/000226.jpg
«Сикстинская мадонна» Рафаэля Санти – URL:
http://artyx.ru/books/item/f00/s00/z0000007/pic/000238.jpg
«Весна» Сандро Боттичелли – URL: http://exlibris.ng.ru/images/2004-08-19/313-1a.jpg
«Кающаяся Мария Магдалина» Тициана – URL:
http://www.childrenpedia.org/12/5.files/image030.jpg
И.А. Гончаров «Обломов»
1. В какой форме впервые был опубликован знаменитый «Сон Обломова»?
а) как самостоятельная глава;
б) как составляющая часть романа «Обломов»;
в) как отрывок из книги.
2. Какая портретная характеристика не относится к Обломову?
а) « Какой он хорошенький, красненький, полный! Щёчки такие кругленькие,
что иной шалун надуется нарочно, а таких не сделает»;
б) « Это был человек лет тридцати двух-трёх от роду, среднего роста,
приятной наружности, с тёмно-серыми глазами… Душа так открыто и ясно
светилась в глазах, в улыбке, в каждом движении головы, рук»;
в) « …человек неопределённых лет, с неопределённой физиономией, в такой
поре, когда трудно бывает угадать лета; не красив и не дурён, не высок и не
низок ростом, не блондин и не брюнет. Природа не дала ему никакой резкой,
заметной черты…»;
г) « …он сидит с книгой или пишет в домашнем пальто; на шее надета лёгкая
косынка; воротнички рубашки выпущены на галстук и блестят, как снег».
3. В какой последовательности приходят гости к Обломову? (Перечислите
имена героев, отразив порядок их появления в произведении):
… Пенкин;
… Тарантьев;
… Волков;
… Алексеев;
… Судьбинский.
4. Соотнесите строки о воспитании героев с их именами:
1)
а) «С восьми лет он сидел с отцом за географической картой …
Обломов
и подводил итоги безграмотным счетам крестьян, мещан и
фабричных, а с матерью читал священную историю, учил басни
2) Штольц Крылова…»
б) «Захочет ли чего-нибудь …, ему стоит только мигнуть – уже
трое-четверо слуг кидаются исполнять его желание; … ему
иногда … так и хочется броситься и переделать всё самому, а
тут вдруг отец и мать, да и три тётки в пять голосов и закричат:
«Зачем? Куда? А Васька, а Ванька… на что?»
в) «Когда он подрос, отец сажал его с собой на рессорную
тележку, давал вожжи и велел везти на фабрику, потом в поля…,
потом посмотреть какую-нибудь глину, которую возьмёт на
палец, понюхает, иногда лизнёт и сыну даст понюхать, и
объяснит, какая она, на что годится»
5. Определите хозяина по описанию его жилья:
1) Иван
а) «По стенам, около картин, лепилась в виде фестонов
Герасимович
паутина, напитанная пылью; зеркала, вместо того чтоб
отражать предметы, могли бы служить скорее скрижалями,
2) Обломов
3) Ольга и
Андрей
Штольц
для записывания на них… каких-нибудь заметок на память.
Ковры были в пятнах»;
б) «Комнаты маленькие, диваны такие глубокие… Окна
совсем закрыты плющами да кактусами… Закуска со стола
не сходит. Гравюры везде изображают семейные сцены»;
в) «Скромен и невелик был дом… Но среди этой
разновековой мебели, картин…, в океане книг и нот веяло
тёплой жизнью, чем-то раздражающим ум и эстетическое
чувство; везде присутствовала или недремлющая мысль или
сияла красота человеческого дела…»
6. Укажите изобразительно-выразительное средство, использованное И. А.
Гончаровым при описании Обломовки: «Небо там… ближе жмётся к земле,
но не с тем, чтобы метать сильнее стрелы, а разве только, чтобы обнять её
покрепче, с любовью».
7. Закончите фразу, рисующую характер Ольги Ильинской: «Ни жеманства,
ни кокетства, никакой лжи, никакой мишуры, ни…»:
а) робости;
б) умысла;
в) прикрас;
г) хитрости.
8. Чьи это представления о «норме» жизни? (Установите соответствие):
1) Волков
а) «Труд – образ, содержание, стихия и цель жизни…»;
б) «У меня все дни заняты!.. Превесело! Утро почитаешь…
2) Обломов
Только два раза посижу да пообедаю у генерала, а потом
поедешь с визитом, где давно не был; ну а там… Вот опера
3) Штольц
будет, я абонируюсь. А теперь влюблён…»;
в) «Сколько дела – ужас! С восьми до двенадцати часов
4)Судьбинский дома, с двенадцати до пяти в канцелярии, да вечером
занимаюсь. От людей отвык совсем!»
г) «…жизнь есть поэзия. Вольно людям искажать её!»
9.Соотнесите представления героев о любви с их именами:
1) Ольга
а) «… любовь, с силою Архимедова рычага, движет миром»;
Ильинская
б) «Любовь – претрудная школа жизни!»;
2) Обломов
в) «Для меня любовь – это всё равно, что… жизнь, а жизнь –
3) Штольц
долг, обязанность, следовательно, любовь – тоже долг».
10. Вставьте нужное слово:
«Обломов дорог нам как незлобный и нежный …, способный, при иных
обстоятельствах жизни и ином развитии, на дела истинной любви и
милосердия». (А. В. Дружинин)
а) барин;
б) человек;
в) ребёнок;
г) джентльмен;
д) гражданин.
11. В какой последовательности данные образы-символы появляются в
сюжетной канве произведения (учтите, что каждый из них символизирует
ключевое событие в судьбе главного героя)?
… Casta diva;
… горячая ватрушка;
… паутина, напитанная пылью;
… вновь появившийся халат;
… заграничный паспорт;
… ветка сирени.
12. Какое слово написал Обломов?
«Он задумался и машинально стал чертить пальцем по пыли, потом
посмотрел, что написал: вышло …»:
а) Ольга;
б) справедливость;
в) обломовщина;
г) Обломовка;
д) здесь нет правильного ответа.
13. В чьём восприятии дан образ Обломова в данных цитатах? (Установите
соответствие)
1) Ольга
а) «… глядит он на всех и на всё так смело и свободно…
Ильинская
Лицо у него не грубое, не красноватое, а белое, нежное… весь он так хорош, так чист!»;
2) Агафья
б) «… честное, верное сердце!.. Ни одной фальшивой ноты
Пшеницына
не издало его сердце, не пристало к нему грязи…; в душе
его всегда будет чисто, светло, честно»;
3) Андрей
в) «Ты кроток, честен, Илья, ты нежен…голубь; ты прячешь
Штольц
голову под крыло – и ничего не хочешь больше…»
14. Определите траекторию пути, по которому движется личность Обломова:
а) по кругу;
б) вверх;
в) по спирали.
15. Какие «неразрешимые» вопросы мучают Илью Ильича Обломова?
(Ответьте, исключив «лишнее»).
а) «Где же тут человек?»;
б) «Когда же жить?»;
в) «Тварь ли я дрожащая или право имею?»;
г) «Быть для кого-нибудь причиною страданий и радостей …, - не самая ли
это сладкая пища нашей гордости?»;
д) «Идти вперёд или остаться?»
16. «Пока останется хоть один русский, - до тех пор будут помнить
«Обломова» (И. С. Тургенев). Почему будут помнить?
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
1. Перед вами репродукции известных полотен. Какая из этих картин
особенно глубоко потрясла и очаровала Ф. М. Достоевского?
а) «Джоконда» Леонардо да Винчи;
б) «Сикстинская мадонна» Рафаэля Санти;
в) «Весна» Сандро Боттичелли;
г) «Кающаяся Мария Магдалина» Тициана.
2. Закончите фразу:
«Счастье не в счастье, а лишь в его …» (Ф. Достоевский. Дневник писателя)
а) ожидании;
б) преумножении;
в) воспевании;
г) достижении.
3. Кто перед вами?
«Это был необыкновенно весёлый и сообщительный парень, добрый до
простоты. Впрочем, под этой простотой таились и глубина и достоинство»
а) Раскольников;
б) Разумихин;
в) Лужин;
г) Лебезятников.
4. Развёрнутое высказывание одного лица, обращённое к себе («внутрь
себя»), служащее для более верной передачи психических переживаний
говорящего, называется …
5. У кого вы сейчас находитесь в гостях?
«Это была большая комната, но чрезвычайно низкая …, походила как будто
на сарай, имела вид весьма неправильного четырёхугольника, и это
придавало ей что-то уродливое»
а) у Мармеладовых;
б) у Сони;
в) у Свидригайлова;
г) у Порфирия Петровича.
6. Соотнесите имена героев с репликами, которые они произносят:
1)Раскольников а) «… будет там одна комнатка, вроде деревенской бани,
2) Мармеладов закоптелая, а по всем углам пауки, вот и вся вечность»;
3) Лужин
б) « … возлюби, прежде всего, одного себя»;
4)Свидригайлов в) «… надобно, чтоб у всякого человека было хоть одно
5) Соня
такое место, где бы его пожалели»;
г) «Это человек-то вошь!»;
д) «… низкие потолки и тесные комнаты душу и ум
теснят!»
7. Зачем Раскольников отправляется к старухе процентщице накануне своего
преступления?
а) поговорить по душам;
б) встретиться с Лизаветой;
в) сделать «пробу»;
г) забрать свой заклад.
8. Перед вами «двойники» Раскольникова. Укажите «лишнее»:
а) Разумихин;
б) Лужин;
в) Мармеладов;
г) Свидригайлов.
9. Чем предлагает измерять жизнь человеческую теория Раскольникова?
а) арифметикой;
б) её уникальностью;
в) здесь нет правильного ответа.
10. Соотнесите слова с их значениями:
1) лот
а) один из лёгких видов сукна, шерстяная ткань полотняного
переплетения с ворсом;
2)драдедам
3) бурнус
б) в биржевой торговле — единица сделок на бирже, партия
товара, определенное количество товара одного сорта;
в) плащ с капюшоном, сделанный из плотной шерстяной
материи, просторное женское пальто
11. С какой целью главный герой совершает преступление?
а) с целью личного обогащения;
б) стремится помочь нуждающимся;
в) желает проверить, «тварь ли он дрожащая или право имеет»;
г) здесь нет правильного ответа.
12. Восстановите фразу, адресованную Порфирием Петровичем
Раскольникову:
«Станьте …, вас все и увидят»
а) солнцем;
б) гением;
в) Наполеоном;
г) Магометом.
13. Кому из данных героев принадлежат следующие детали портрета?
1) старуха
а) соломенная шляпа с ярким огненного цвета
процентщица
пером;
2) Лизавета
б) вся истрёпанная и пожелтелая меховая
3) Раскольников
кацавейка;
4) Мармеладов
в) циммермановская шляпа;
5) Соня
г) стоптанные козловые башмаки;
д) манишка, вся скомканная, запачканная и залитая
14. В каком варианте нарушена группировка персонажей снов
Раскольникова?
а) трихины, заражённые люди, Наполеон;
б) квартирная хозяйка, Илья Петрович, людская толпа;
в) мещанин, старуха процентщица, Раскольников;
г) семилетний Раскольников, его отец, лошадь, Миколка.
15. Восстановите последовательность событий, произошедших с
Раскольниковым накануне его визита «с повинною» (Запишите, соблюдая
хронологию событий):
… покаяние на Сенной;
… встреча с матерью;
… визит к Соне;
… разговор с Дуней.
16. Какая книга лежит под подушкой у ссыльного Раскольникова?
а) собственная статья «О преступлении»;
б) Евангелие;
в) брошюра «Человек ли женщина?»;
г) сочинения А. С. Пушкина.
17. Когда к Раскольникову приходит раскаяние и очищение?
а) после первой встречи с Соней;
б) во время разговоров с матерью и сестрой;
в) на каторге;
г) в момент визита «с повинной».
18. Как, по мнению Достоевского, не допустить катастрофы собственного
духа?