Родительское собрание «Дети в паутине

Родительское собрание «Дети в паутине»
Слайд 1 (тема)
Компьютерные сети, как вид телекоммуникации - принципиально новый пласт социальной
реальности. Наиболее широкое распространение, в наше время, получила компьютерная сеть
Интернет, так же известная под названием "Всемирная паутина". Больше не нужно ходить в
кинотеатр, на концерт любимой группы, засиживаться в библиотеке, утруждать себя походами по
магазинам, всю необходимую Вам информацию Вы можете получить, не отходя от экрана
Вашего монитора. В результате появился новый вид психологического расстройства - Интернет
- зависимость.
Слайд 2
Сегодня мы рассмотрим проблему интернет-зависимости у подростков, так как этот возраст
наиболее подвержен различным отклонениям в поведении. Актуальность исследования
психологических последствий Интернет-зависимости в подростковом возрасте определяется, вопервых, постоянным увеличением числа подростков и юношей - пользователей Интернета
(около 40% в настоящее время); во-вторых, тем, что чрезмерное пристрастие к интернету
разрушающе действует на ребенка, вызывает отрицательное воздействие на психику.
Слайд 3
У пользователей компьютерных сетей возникает целый ряд интересов, мотивов, целей,
потребностей, установок, а также форм психологической и социальной активности,
непосредственно связанных с этим новым пространством. А это рождает новые проблемы,
которые, возможно, станут глобальными в новом веке.
Самая значительная из них, та, что с каждым днем возрастает число жертв Интернета. А ими
стали люди, полностью поглощенные виртуальным миром, который стал для них интересней,
ярче реального. Там они с легкостью могут удовлетворить свои амбиции, проявить силу,
ловкость, удачливость. Погруженные в сеть, увлеченные игрой, они уже не замечают внешнего
мира, уходят из него. А это разбитые судьбы, нереализованные возможности, ущемлённость и
ущербность своего физического состояния.
Слайд 4 (Проблематизация.)
Изначально Интернет создавался исключительно для работы Многие, как правило, проводят в
Сети большую часть свободного времени, целиком и полностью погружаясь в виртуальный мир.
Чем они там занимаются и как это отразится на их будущем?
Что именно так гипертрофированно завлекает людей в Сеть? Где разумные пределы увлечений и
потребностей человека? Как уберечь детей, как самых беззащитных и наиболее подверженных
вредному влиянию сети пользователей, от всех излишеств? Каковы особенности общения в
Интернет? Если мы не будем задавать себе такие вопросы, все научные достижения, все новые,
продвинутые информационные технологии принесут больше вреда, чем пользы.
Слайд 5 (Комментировать)
В то же время, серьезной проблемой во всем мире стало злоупотребление плодами ИКТ и их
использование для совершения преступлений против детей. Большинство родителей (65 %)
считают, что их дети заходят в Сеть исключительно для выполнения домашних заданий.
Дети же относят образовательный аспект Интернет на последний план. Главное для них возможность скачать или послушать музыку, воспользоваться электронной почтой, развлечься.
Больше трети детей заходят в Интернет, чтобы пообщаться и завести новых знакомых, причем 15
% из них утверждают, что, познакомившись в Интернет, они затем переносят эти знакомства "в
реал".
При этом родители часто не осознают того факта, что их ребенок очень рискует, в одиночку
посещая игровые страницы, так как множество из них являются пиратскими сайтами с большим
количеством порнографической рекламы в виде всплывающих окон. Такие окна автоматически
появляются на экране. Кроме того, все мы знаем, что дети очень любят общение в чатах. Однако
при таком общении ребенку сложно увидеть истинное лицо человека, с которым он общается.
Если же такая виртуальная беседа приводит к личной встрече, последствия могут оказаться
печальными.
Существует ещё важная проблема. Современные информационные средства имеют
ограниченные культурно-образовательные информационные ресурсы и ориентированы в
основном на досуг и развлечения. А это, наряду с общей нестабильностью в обществе и другими
факторами, в конечном счете, приводит к нравственному упадку и духовной нищете членов
нашего общества. Такие понятия, как милосердие, любовь к ближним, уважение к другим
народам, утрачивают сегодня свою истинную суть. Привычным явлением становится грубость,
жестокость, бездушие, равнодушие ко всему и всем. Идут процессы падения нравов, разрушения
гармонии человека не только с внешним миром, но и с самим собой.
Утрата веры в идеалы, которых придерживались люди старших поколений, приводит к дефициту
духовности и чувства национального самосознания. Это, как в зеркале, отражается на нашем
подрастающем поколении и проявляется в их поступках, отношении к другим людям, в работе и
повседневной жизни.
Слайд 6.
Сегодня не приходится удивляться тенденциям повышения преступности среди молодежи и их
понижающемуся морально-этическому поведению.
Интернет, благодаря своей огромной аудитории и силе воздействия на умы, мог бы играть
огромную воспитательную роль. Но отсутствие цензуры порой превращает мировую паутину в
нечто противоположное.
Не осознав до конца понятия «свободы», информационное общество пока не может решить
проблему новой информационной культуры, проблему правовой, моральной ответственности
личности. Глобализация культурной и социальной жизни тысячекратно увеличивает долю этой
ответственности. Интегрировав человека в целостность мировой культуры, Интернет оставляет
его наедине с собой. Он дает иллюзию вседозволенности, порой провоцируя его на проявление
худшего, что есть в нем. Когда есть анонимность, нет пределов возможного. И главное, на этом
зарабатывают деньги.
В Интернете существуют клубы самоубийц, клубы наркоманов, клубы, обучающие начинающих
террористов. В таких клубах можно заказать собственную смерть, купить пару шашек динамита,
обучится правильно подбирать и колоть наркотики. В Интернете полно порнографии. Здесь
свободно продаются видеоматериалы детского порно. Здесь не запрещено насилие. И это все
«потребляют» подростки, случайно или сознательно попадающие на эти сайты.
Происходит самое страшное: аномальное, нездоровое становится привычным, будничным, уже не
шокирующим, а значит, не вызывающим протест. Какое же общество построят такие
«потребители» всемирной сети? Останутся ли в нем какие-либо гуманистические начала?
С этим надо бороться. Необходимо оградить детей и подростков от доступа к негативной
информации. Ведь это ведет к разрушению личности.
Бесконтрольный доступ к Интернет может создавать проблемы и для родителей. Детские
психиатры Санкт-Петербурга столкнулись с необычной проблемой. В 2005 году, когда в СанктПетербурге функционировало всего 186 компьютерных клубов, кроме прогулов занятий, были
зафиксированы эпизодические правонарушения, совершаемые детьми и подростками с
целью достать деньги для посещения клуба. В кризисных службах города были зафиксированы
обращения родителей, дети которых без разрешения брали из дома крупные суммы денег и
сутками просиживали в Интернет- компьютерном клубе.
Слайд 7 (Интернет-зависимость)
Многие изменения незаметны сразу, "невооруженным глазом". Первые симптомы сможет
определить только опытный педагог или психолог. Например, после многодневных "гонок" или
"стрелялок" у ребенка может наблюдаться повышенная агрессивность, вспышки
немотивированного насилия. На следующем этапе ребенок перестает фантазировать,
становится неспособным создавать собственные визуальные образы, с трудом обобщает и
анализирует информацию. Компьютер может стать причиной долговременных нарушений в
области психического и интеллектуального развития детей. У так называемого компьютерного
поколения хуже работают некоторые виды памяти, наблюдается эмоциональная незрелость,
безответственность.
Когда специалисты говорят об Интернет-зависимости, имеется в виду, что люди предпочитают
жизнь в Интернет реальной жизни, проводят в виртуальной реальности всё своё свободное время.
В США Интернет-зависимость скоро займет свое место рядом с наркоманией и шизофренией,
Интернет-зависимость, как правило, порождается так называемой социальной
неадаптированностью; это неуспешность ребенка в реальной жизни, неумение общаться; такой
ребенок комфортно чувствует себя только в виртуальной реальности. тогда в первую очередь
нужно обращать внимание именно на психологические проблемы ребенка.
Слайд 8 (Комментировать)
Минусы Интернет
Слайд 9-13 (Комментировать)
Результаты анкетирования.
Слайд 14 Установка полезных программ.
Слайд 15-16 Рекомендации (Комментировать)
Слайд 17 Но нельзя сказать, что интернет – это зло…
Интернет выполняет сейчас многие функции: и информационную, и коммуникативную, и
развлекательную, и воспитательную. Но истинные масштабы его влияния на общество нам только
предстоит осознать в будущем, когда заявит о себе новое «информационное» поколение. Каким
оно станет? Примитивным, варварским или цивилизованным и гуманным? Ответить на этот
вопрос крайне сложно. Но одно можно сказать точно, что след от влияния Интернета отразиться
на нашем «завтра». И мы все в ответе за это.