Б3.Б.9 Введение в специальностьx

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине (модулю):
Общие сведения
1.
Кафедра
2.
Направление подготовки
3.
4.
Дисциплина
Тип заданий
Количество этапов формирования
компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.)
5.
Культурологии и межкультурных
коммуникаций, теории языка и
журналистики
031300.62 Журналистика, профиль:
Тележурналистика
Б3.Б.9 Введение в специальность
Тест
8
Перечень компетенций
(ОК-6) - Готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе
моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой
культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в
профессиональной деятельности
(ОК-8) - способность видеть и реализовывать перспективу своего культурнонравственного и профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания,
готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства,
способность к саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального
опыта
(ОК-9) - понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая
мотивация к выполнению профессиональной деятельности
(ОК-10) - способность к социальной и профессиональной адаптации, социальной и
профессиональной мобильности
(ОК-11) - готовность и способность работать в коллективе, творческой команде
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания: знать основные теоретические понятия "жанр», «факт», «аудитория», «массовая
аудитория», «каналы распространения информации»; этапы развития журналистики в России;
теории и модели журналистики; основные проблемы современной журналистики.
Умения: уметь обращаться с источниками информации, систематизировать и обрабатывать
документы, создавать тексты информационных жанров.
Навыки: владеть знаниями в области теории, истории и современного состояния
журналистики (отечественной и зарубежной) как важнейшей части общекультурного,
гуманитарного, филологического профессионального багажа журналиста.
Этапы формирования компетенций
ДЕ-1 Специфика журналистской профессии
ДЕ-2 Журналистика как сфера массово-информационной деятельности
ДЕ-3 Познание действительности в журналистике
ДЕ-4 Функции журналистики
ДЕ-5 Журналистика как система
ДЕ-6 Коммуникатор и массовая аудитория
ДЕ-7 Результативность деятельности СМИ
ДЕ-8 Регуляторы журналистской деятельности
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-80%
«4» – 81-90%
«5» – 91-100%
Типовое контрольное задание
ДЕ-1 Специфика журналистской профессии
1. Технические предпосылки, оказавшие влияние на развитие печати:
а) изобретение фотографии;
б) изобретение радио;
в) изобретение телевизора;
г) изобретение телефона.
2. Журналисты занимаются работой:
а) авторской;
б) технической;
в) творческой;
г) креативной.
3. Укажите журналистские специализации:
а) обозреватель;
б) интервьюер;
в) коммуникант;
г) коммуникатор.
4. Для репортера важными качествами являются:
а) глубина постижения действительности;
б) мобильность;
в) самостоятельность;
г) ярко выраженные литературные способности.
ДЕ-2 Журналистика как сфера массово-информационной деятельности
1. Периодические издания могут называть:
а) сборниками;
б) трудами;
в) публицистикой;
г) прессой.
2. Для журналистов информация – это:
а) объект деятельности;
б) вид деятельности;
в) форма деятельности;
г) тип деятельности.
3. Среди видов документов по целевому назначению определяют:
а) официальные;
б) периодические;
в) рукописные;
г) опубликованные.
4. К традиционным методам сбора информации в журналистике относят:
а) классификация;
б) группировка;
в) типологизация;
г) интервью.
ДЕ-3 Познание действительности в журналистике
1. К теоретическим методам познания относятся:
а) дедукция;
б) расследование;
в) интервью;
г) эксперимент.
2. Установление соответствия или несоответствия тех или иных явлений потребностям,
интересам, представлениям тех или иных людей называется:
а) фактом;
б) оценкой;
в) предметом;
г) целью.
3. Точно фиксированный в пространстве и времени шаг в общественном процессе – это:
а) ситуация;
б) состояние;
в) событие;
г) процесс.
4. Предметом отображения в журналистике могут быть:
а) различные проявления личности;
б) только пристрастия личности;
в) только необычные возможности личности;
г) только физиологические особенности личности.
ДЕ-4 Функции журналистики
1. Укажите социальные функции в журналистике:
а) контролирующая;
б) самоуправленческая;
в) ориентирующая;
г) ролевая.
2. Ф. Сиберт, У. Шрам, Т. Питерсон написали книгу:
а) Четыре закона журналистики;
б) Четыре теории прессы;
в) Четыре теории журналистики;
г) Четыре теории СМИ.
3. Функция – это:
а) деятельность, обязанность, назначение;
б) множество взаимосвязанных элементов;
в) совокупность систем;
г) целостность.
4. Функция, способствующая передачи информации путем общения коммуникатора с
некоторой группой коммуникаторов, при которой обмен ролей может происходить
частично или вообще не происходить называется:
а) релаксацией;
б) коммуникативной;
в) гедонистической;
г) производственно-технической.
ДЕ-5 Журналистика как система
1. Производственно-распространительный комплекс системы массовой коммуникации
называется:
а) массовой коммуникацией;
б) средствами массовой коммуникации;
в) социальной коммуникацией;
г) технической коммуникацией.
2. Средства массовой информации – это:
а) специализированные носители массовой информации для распространения
информации;
б) производственно-распространительный комплекс средств;
в) разного рода социальные институты;
г) информационные агентства и службы.
3. Распространение политических, философских, религиозных, экономических, научнотехнических и иных идей называется:
а) идеологией;
б) релаксацией;
в) пропагандой;
г) агитацией.
4. К параметрам типологизации СМИ относятся:
а) издательские характеристики;
б) общественные интересы;
в) культурно-образовательные факторы;
г) технико-экономические факторы.
ДЕ-6 Коммуникатор и массовая аудитория
1. В журналистике аудиторию принято делить по группам в соответствии со следующими
признаками:
а) профессия;
б) статус;
в) должность;
г) семейное положение.
2. Субъект, сообщающий о чем-либо объекту, называется:
а) посредником;
б) реципиентом;
в) коммуникатором;
г) журналистом.
3. Численно неопределенную часть общества, имеющую постоянный, периодический или
эпизодический контакт со СМИ называют:
а) аудиторией;
б) массой;
в) пользователями;
г) читателями.
4. Массовая аудитория подразделяется на:
а) дополнительную;
б) предполагаемую;
в) потенциальную;
г) прогнозируемую.
ДЕ-7 Результативность деятельности СМИ
1. Степень достижения журналистикой целей, соответствующих потребностям общества в
массовой информации с учетом реальных возможностей как ее «производителей», так ее
«потребителей» называется:
а) результативностью;
б) деятельностью;
в) эффективностью;
г) ответственностью.
2. Основным принципом журналистской деятельности является:
а) интернационализм;
б) оперативность;
в) позитивность;
г) оптимальность.
3. Важнейшим условием эффективности в журналистике является:
а) наличие системы интересов;
б) особенности механизма восприятия;
в) достижение популярности;
г) наличие системы потребностей.
4. К признакам влиятельности в журналистике относят
а) авторитет;
б) возможности;
в) финансы;
г) учет интересов аудитории.
ДЕ-8 Регуляторы журналистской деятельности
1. Система представлений, характеризующая профессиональный долг называется:
а) деонтологией;
б) герменевтикой;
в) онтологией;
г) гносеологией.
2. Основной механизм координации, упорядочения, поддержания, регламентации
многообразных редакционных отношений и взаимодействий из групп и их представителей
называется:
а) законами
б) нормами;
в) традициями;
г) правилами.
3. Профессиональный долг – это:
а) установки на профессиональную деятельность;
б) повеление к выполнению обязанностей;
в) профессиональное поведение;
г) результат профессиональной деятельности.
4. Определяют следующие виды норм:
а) юридические;
б) правовые;
в) профессиональные;
г) специальные.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Ключи к тестовым заданиям.
ДЕ ДЕ-1
ДЕ-2
ДЕ-3
ДЕ-4
ДЕ-5
ДЕ-6
ДЕ-7
ДЕ-8
№ вопр
.
1
а
г
а
а
б
а
а
а
2
а
а
б
б
а
в
а
б
3
а
а
в
а
в
а
в
б
4
б
г
а
б
а
в
а
б
ДЕ
ДЕ-1
ДЕ-2
ДЕ-3
ДЕ-4
ДЕ-5
ДЕ-6
ДЕ-7
ДЕ-8
1
а
г
а
а
б
а
а
а
2
а
а
б
б
а
в
а
б
3
а
а
в
а
в
а
в
б
4
б
г
а
б
а
в
а
б
№
вопр .
Вопросы к зачету
Перечень вопросов
1. Зарождение журналистики в древности.
Особенности зарождения и развития журналистики в России.
Специфика журнализма как профессии.
Социальные роли журналиста.
Виды журналистских специализаций (по средствам СМИ, по тематической и
жанровой направленности, по должностным, профессиональным признакам).
6. Понятие «информация». Виды журналистской информации: событийная,
комментированная, базисная,
массовая, специальная, индивидуальная
информация.
7. Понятие «аудитория СМИ». Виды аудитории.
8. Основные виды деятельности журналиста.
9. Продукт, результат труда, специфика, орудия труда, режим и условия труда
журналиста.
10. Психологические, профессиональные и личностные качества журналиста.
11. Информационные агентства и их виды.
12. Рекламные и ПР-агентства. Особенности деятельности.
13. Пресс-службы. Общая характеристика деятельности.
14. Журнально-газетная периодика.
15. Понятия нормы. Политические, правовые и корпоративные нормы.
16. Федеральные законы, регулирующие деятельность российских СМИ.
17. Статус журналиста.
18. Права и обязанности журналиста.
19. Правила безопасности для журналистов.
20. Кодекс профессиональной этики российского журналиста.
21. Союз журналистов РФ и другие организации журналистов в России и за рубежом.
2.
3.
4.
5.