Мужчин - %, Женщин

Дата
.
.
.
Фамилия, имя ____________________________________
Тема урока: __________________________________________________________________________
Цель: в процессе работы над учебными элементами вы должны:
- Усвоить знания о соотношении полового состава населения, средней продолжительности жизни,
причинах, влияющих на продолжительность жизни; об образе жизни;
- Развить общеучебные навыки (работа с учебником, самоконтроль, взаимоконтроль).
Этап 1
Процентное соотношение мужчин и женщин в России.
Мужчин -
%,
Женщин -
%.
Этап 2
Соотношение мужчин и женщин по возрастам. Используя математические символы ( =, >, <)
заполните пропуски.
При рождении мужчин
, чем женщин.
К 30 годам соотношение мужчин и женщин
К 40 годам мужчин
.
, чем женщин.
Этап 3
Цель: выяснить причины, влияющие на уменьшение численности мужчин.
Задание: используя учебник, стр. 243 дополнить схему.
Вредные привычки
Причины, влияющие на уменьшение
численности мужчин
Опасные профессии
Оценка:
Проверь, если правильно выполнил задание, поставь себе оценку.
Этап 4
1-?
2-?
4 ?
3-?
Цель: выяснить факторы, влияющие на продолжительность жизни.
Задание: 1. Работая с учебником стр. 244, рис. 202, заполнить диаграмму.
1 - __________% - ________________________________________
Оценка:
2 - __________% - ________________________________________.
3 - __________% - ________________________________________.
4 - __________% - ________________________________________.
2. Выделите группу факторов, оказывающих наибольшее
воздействие на продолжительность жизни.
Оценка:
Этап 5
Образ жизни - вошедший в привычку способ жизнедеятельности, поведения людей.
Цель: найти определение понятия «здоровье» и основные компоненты ЗОЖ.
Задание: используя учебник, стр. 244 найти:
1. _________________________ - это состояние физического, психического и социального
благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
Перечислите составляющие ЗОЖ:
- ____________________________________________________________________________________.
- ____________________________________________________________________________________.
- ____________________________________________________________________________________.
- ____________________________________________________________________________________.
2. Проанализируйте свой образ жизни, свои привычки и заполните таблицу:
Привычки, улучшающие и сохраняющие
здоровье
Привычки, ухудшающие и разрушающие
здоровье
Оценка:
Физкульминутка
Этап 6
Задание на соответствие: определите среднюю продолжительность жизни в разные века и
Сделайте вывод устно.
Античные века
____лет
Средние века
___ лет
Середина 19 века
___ лет
Продолжительность жизни мужчин в России -
лет.
Продолжительность жизни женщин в России -
лет.
Оценка:
20 век
____ле
т
Оценка:
Средняя продолжительность жизни в России -
лет.
Этап 7
Ответьте на вопрос, обведя его в кружок, на сколько вы усвоили материал урока и как вы на нем
работали
Как я усвоил материал?
1. Получил прочные знания, усвоил весь материал - 10 баллов
2. Усвоил новый материал частично - 8 баллов
3. Мало что понял. Необходимо ещё поработать - 6 баллов
Как я работал?
1. Со всеми заданиями справился сам, удовлетворен своей работой - 4 балла
2. Допустил ошибки - 2 балла
Итоговая оценка
3. Не справился - 1 балл.
Максимальное количество баллов – 14. А сколько у вас?