МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА ГОРОДА СЕМЕЙ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА
ГОРОДА СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД 042-1825.1.74/01-2013
УМКД
Редакция № 1
программа дисциплины
от 19.09.2013 г.
«Экология растений, животных и микроорганизмов»
для преподавателя
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Экология растений, животных и микроорганизмов»
для специальности 5В060800 – «Экология»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей
2013
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
стр. 2 из 12
Предисловие
I РАЗРАБОТАНО
Составитель, к.б.н., и.о. доцента кафедры «Экология и защита окружающей
среды» Государственного университета имени Шакарима города Семей
Евлампиева Е.П. _____________ «30» августа 2013 г
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Экология и защита окружающей среды» Государственного университета имени Шакарима города Семей
Протокол № 1 от «04» сентября 2013 г.
Заведующий кафедрой ______________ и.о. доцента Кабышева Ж.К.
2.2 На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета
Протокол № 2 от «18» сентября 2013 г.
Председатель УМБ АФ ______________ и.о. доцента Тлеубаева А.В.
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета
Протокол № 1 от «19» сентября 2013 г.
Председатель УМС университета,
проректор по учебной и
методической работе ______________ профессор Искакова Г.К.
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
2
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
стр. 3 из 12
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Область применения
Нормативные ссылки
Общие положения
Содержание учебной дисциплины (модуля)
Перечень тем для самостоятельной работы обучающегося под руководством преподавателя
Перечень тем для самостоятельной работы обучающегося
Учебно-методическая карта по дисциплине
Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Литература
4
4
4
7
8
8
9
12
12
3
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
стр. 4 из 12
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебнометодического комплекса, по дисциплине «Экология растений, животных и
микроорганизмов», предназначена для студентов специальности 5В060800 –
«Экология».
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по дисциплине «Экология растений, животных и микроорганизмов» в соответствии с требованиями и рекомендациями
следующих документов:
 Государственный общеобязательный стандарт высшего образования РК;
 Каталог элективных дисциплин по специальности 5В060800 – «Экология»;
 Учебная программы дисциплины «Экология растений, животных и микроорганизмов» для подготовки бакалавров по специальности 5В060800 – «Экология»;
 Рабочий учебный план специальности 5В060800 – «Экология»;
 Типовой учебный план специальности 5В060800 – «Экология»;
 СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к
разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;
 ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и содержание
учебно-методических комплексов дисциплин».
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Краткое содержание дисциплины. Экология микроорганизмов имеет дело с популяциями и взаимоотношениями популяций в их экологических
нишах. Фундаментальным подходом к изучению экологии высших растений и
животных являются количественные наблюдения за развитием отдельных популяций в различных условиях среды. Особенности экологии микроорганизмов
определяются их преимущественно химическим взаимодействием со средой
обитания. Обладая высокой химической активностью, они представляют действительно важнейшую геологическую силу, т.к. участвуют в процессах деструкции и минерализации органического вещества как природного, так и антропогенного происхождения.
Экология растений вычленяет растения из тесно переплетенного комплекса организмов биосферы и исследует характерное поведение отдельных видов
растений в зависимости от условий окружающей среды и влияния внешних
факторов на состав растительного покрова и конкуренцию между отдельными
растениями в фитоценозе.
4
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
стр. 5 из 12
Экология животных изучает взаимоотношения животных со средой обитания, межвидовые и межпопуляционные взаимоотношения, а также индивидуальные отношений. Рассматриваются закономерности влияния абиотических и
биотических факторов среды обитания на виды, популяции и отдельных особей, закономерности адаптаций животных к факторам среды, изменения численности, этологии, закономерности формирования структуры популяций, а
также представления о географическом распространении видов.
3.2 Основная цель курса: изучение основных экологических характеристик микроорганизмов и их классификации. Знание основных закономерностей
взаимодействия компонентов биосферы с микроорганизмами, особенно при
разработке современных систем очистки и малоотходных технологий в рациональном природопользовании; всестороннее ознакомление студентов с основными закономерностями взаимосвязи в отношениях между растениями и средой обитания, какие именно экологические факторы, когда и в каких сочетаниях влияют на растения, изменяя их форму, строение, развитие, размножение и
место растений в природе среди других организмов; дать обучающимся сведения о важнейших экологических особенностях представителей царства животных.









3.3 Задачи преподавания дисциплины:
изучить общие закономерности взаимодействия микроорганизмов и среды
обитания, механизмы действия микробного сообщества в глобальных циклах элементов;
ознакомиться с особенностями экологической стратегии микроорганизмов
во взаимоотношениях с микроорганизмами, животными и растениями;
иметь представление об особенностях, закономерностях воздействия факторов на жизнедеятельность растений;
знать об основных процессах, механизмах взаимодействия и функциональных связях в системе растение и среда;
исследовать особенности воздействия основных экологических факторов на
животных и ответные реакции животных на них;
научиться различать животных по экологическим группировкам и жизненным формам;
раскрыть особенности питания, особенности водно-солевого, минерального,
газо- и теплообмена обмена животных;
изучить разнообразие внутривидовых и межвидовых взаимодействий в мире
животных, включая различные формы конкуренции и симбиоза, взаимодействия по типу «паразит-хозяин» и «хищник-жертва»;
раскрыть роль животных организмов в природном балансе, влияние антропогенных факторов на жизнедеятельность животных.
5
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
стр. 6 из 12
3.4 Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины студент должен:
 Знать: экологические группы и жизненные формы микроорганизмов, растений и животных, термины и понятия данного курса. Знать влияние факторов
среды на морфологию и поведение животных, закономерности изменения
численности и структуры популяций, характер размножения, пространственное распространение микроорганизмов, растений и животных, формирование их экологических группировок, характер роста, питание и пищевые
межвидовые и внутрипопуляционные взаимоотношения, модели потока
энергии в трофической цепи, биоценотические взаимоотношения популяций.
 Уметь: различать микроорганизмы, растения и животные по внутри- и межвидовым взаимодействиям; объяснять их роль в биосфере и т.д. Оценить
степень зависимости распространения вида от факторов среды, установить
связь морфологического строения организма от среды обитания, установить
возрастную, половую и размерную структуру популяции, установить характер питания и пищевые межпопуляционные и внутривидовые взаимоотношения особей, определить характер размножения и стадии развития организма.
3.5 Пререквизиты курса: экология и устойчивое развитие, учение об
окружающей среде.
3.6 Постреквизиты курса: биологическая экология, управление природопользованием, дипломный проект.
3.7 Выписка из рабочего учебного плана:
Таблица 1
Курс Семестр Кредиты Лекции
2
4
4
30
ПР
15
ЛР СРСП СРС Всего Форма итогового
контроля
15
30
90
180
экзамен
6
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
стр. 7 из 12
4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МИКРОМОДУЛЯ)
Таблица 2
Наименование тем и их содержание
Количество
часов
1
2
МИКРОМОДУЛЬ № 1 «ЭКОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ»
Лекционные занятия
Экология микроорганизмов: предмет, содержание, задачи.
Влияние абиотических факторов окружающей среды на микроорганизмы.
Микроорганизмы и биотические факторы окружающей среды.
Микробные процессы в биотехнологии окружающей среды.
Микроорганизмы и человек.
Практические занятия
Изучение микроорганизмов воздуха, воды и почвы.
Влияние фитонцидной активности растений на микроорганизмы.
Лабораторные занятия
Влияние антибиотиков на развитие микроорганизмов.
Микрофлора молока и молочных продуктов.
МИКРОМОДУЛЬ № 2 «ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ»
Экология растений: предмет, содержание, задачи.
Воздух и его значение в жизни растений.
Тепло – необходимое условие существования растений.
Вода, и ее экологическое значение.
Свет как экологический фактор и его роль в жизни растений.
Практические занятия
Сравнение теневых и световых листьев одного растения.
Определение устойчивости растений к засолению почвы и воды.
1
2
1
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
Лабораторные занятия
Определение устойчивости клеток различных растений к обезвоживанию.
Определение устойчивости растений к высоким температурам.
МИКРОМОДУЛЬ № 3 «ЭКОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ»
Введение в «Экологию животных». Питание, как один из важнейших
экологических факторов.
Водно-солевой обмен и минеральное питание животных.
Газообмен у животных.
Значение лучистой энергии в жизни животных.
Теплообмен и роль температуры среды в жизни животных.
Значение движения среды и давления в жизни животных.
Субстрат и его роль в жизнедеятельности животных.
Биоритмы животных.
Пространственная ориентация животных.
2
2
2
1
2
1
2
1
1
2
2
7
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
стр. 8 из 12
1
2
Практические занятия
Специализация питания животных.
Влияние основных видов лучистой энергии на животных.
Значение ветра и давления в жизни животных.
Классификация биологических ритмов.
Суточные и многолетние циклы.
Лабораторные занятия
Значение воды в жизни животных.
Особенности газообмена у животных.
Влияние температуры и влажности воздуха на рост и развитие молоди моллюсков.
Особенности терморегуляции у животных.
2
1
1
2
2
1
2
2
2
5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Таблица 3
№
Тема
Балл
1. Распространение микроорганизмов
10
на суше, в воде и почве.
2. Природные популяции бактерий:
10
особенности, интегративные свойства.
3. Воздействие стрессовых факторов на
10
растения.
4. Жизненные формы
10
млекопитающих и птиц.
5. Разнообразие животного
мира пустынь и гор.
10
Форма отчетности
Составление блок-схемы,
устный ответ
Конспект доклада,
устный ответ
Сроки
2
неделя
4
неделя
Реферат (12-15 стр.)
6
неделя
10
неделя
Схематическое представление
материала
Иллюстрированный доклад, содержащий описание обитателей пустынных и горных экосистем
12
неделя
(не менее трех представителей каждой экосистемы)
6. Животные и растения, занесенные в
Красную книгу РК.
10
Составление и
защита буклета
14
неделя
6 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Таблица 4
№
Тема
Балл
Форма отчетности
1
2
3
4
5
Конспект доклада,
устный ответ
2 неделя
1. Возникновение и развитие экологии
микроорганизмов. Роль микроорганизмов в природе и сельском хозяйстве.
25
Сроки
8
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
1
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
2
3
стр. 9 из 12
4
2. Методы окраски микроорганизмов.
25
3. Сезонные адаптации растений к перенесению холодного периода.
4. Животные как биоиндикаторы.
25
5. Ядовитые животные, их токсикологическая классификация и характеристика.
6. Влияние изменчивости среды на животный мир. Значение антропогенных факторов в жизни животных.
Человеческая деятельность, земледелие, лесное хозяйство и животный
мир. Влияние промышленности и
транспорта на животные организмы.
25
5
Представление материа- 3 неделя
ла в виде таблицы, устный ответ
Реферат с иллюстраци- 7 неделя
ями (12-15 стр.)
Разработка и защита
11
конспекта лекции
неделя
Презентация
13
неделя
25
Эссе
25
(письменное изложение
собственного мнения по
данной проблеме)
15
неделя
7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 5
Лекционного
занятия
Тема
Практ.
занятия
1
Лаборат.
занятия
2
Экология микроорганизмов: предмет, содержание,
задачи.
–
–
Влияние абиотических факторов
окружающей среды на микроорганизмы.
Микроорганизмы
и биотические
факторы окружающей среды.
Изучение
микроорганизмов воздуха, воды и
почвы.
Влияние фитонцидной
активности
растений на
микроорганизмы.
–
–
Микробные процессы в биотехнологии окружающей среды.
Наглядные пособия
Вопросы для
самостоятельного
изучения
3
4
Форма
контроля
5
Рисунки, Экологические осотаблицы, бенности микрооргасхемы
низмов, их современная систематика.
Строение микроорганизмов.
Схемы, СРСП «Распрострарисунки нение микроорганизмов на суше, в воде и
почве».
Текущий
контроль
–
Схемы,
рисунки
Текущий
контроль
Влияние
антибиотиков на развитие микроорганизмов.
Таблицы, плакаты
СРС «Возникновение
и развитие экологии
микроорганизмов.
Роль микроорганизмов в природе и сельском хозяйстве».
СРС «Методы окраски микроорганизмов».
Текущий
контроль
Текущий
контроль
9
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
1
2
Микроорганизмы
и человек.
–
Экология растений: предмет, содержание, задачи.
–
Воздух и его значение в жизни растений.
Сравнение
теневых и
световых
листьев одного раст-я.
–
Тепло – необходимое условие существования растений.
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
стр. 10 из 12
3
4
5
Микрофлора молока и
молочных
продуктов.
–
Схемы,
рисунки
Текущий
контроль
Текущий
контроль
–
Рисунки,
таблицы
СРСП «Природные
популяции бактерий:
особенности, интегративные свойства».
История экологии
растений. Растение и
среда его обитания.
Влияние биотических
факторов на растения.
СРСП «Воздействие
стрессовых факторов
на растения».
Определение устойчивости
растений к
высоким
температурам.
Определение устойчивости
клеток различных
растений к
обезвоживанию.
–
Схемы,
таблицы
СРС «Сезонные адаптации растений к перенесению холодного
периода».
Текущий
контроль
Рисунки,
таблицы
Вода в жизни растений. Характеристика
воды как экологического фактора. Водный дефицит. Экологические типы и
группы растений по
отношению к воде.
Характеристика света
как экологического
фактора. Растение и
растительный покров
как оптическая система. Влияние света
на направление роста.
Типы растений по отношению к свету.
Краткая история развития экологии животных. Современное
состояние животного
мира на Земле.
Текущий
контроль
СРСП «Жизненные
формы млекопитающих и птиц».
Текущий
контроль
Схемы,
рисунки
Вода, и ее экологическое значение.
–
Свет как экологический фактор и
его роль в жизни
растений.
Определение устойчивости растений к засолению
почвы и воды.
Введение в «Экологию животных».
Питание, как один
из важнейших
экологических
факторов.
Водно-солевой
обмен и минеральное питание
животных.
Специализация питания
животных.
–
Рисунки,
таблицы
–
Значение
воды в
жизни животных.
Таблицы, плакаты
Схемы,
рисунки
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
10
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
1
Газообмен у животных.
2
–
Значение лучистой Влияние осэнергии в жизни
новных виживотных.
дов лучистой энергии
на животных.
Теплообмен и
–
роль температуры
среды в жизни животных.
Значение движения среды и давления в жизни животных.
Значение
ветра и давления в
жизни животных.
Субстрат и его
роль в жизнедеятельности животных.
Классификация биологических
ритмов.
Биоритмы животных.
Суточные и
многолетние
циклы.
–
Пространственная
ориентация животных.
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
3
стр. 11 из 12
4
5
Особенности газообмена у животных.
–
Схемы,
рисунки
СРС «Животные как
биоиндикаторы».
Схемы,
рисунки
Основные виды лучистой энергии. Фотокинез и фототаксиз.
Виды животных по
отношение к свету.
Особенности терморегуляции
у животных.
Влияние
температуры и влажности воздуха на
рост и развитие молоди моллюсков.
–
Таблицы, плакаты
СРСП «Разнообразие
животного мира пустынь и гор».
Текущий
контроль
Схемы,
рисунки
СРС «Ядовитые животные, их токсикологическая классификация и характеристика».
Текущий
контроль
Схемы,
рисунки
Значение субстрата
Текудля животных Грунты
щий
водоемов, почва,
контснежный покров,
роль
вечная мерзлота и ледовый покров как основные субстраты для
животных.
Текущий
СРСП «Животные и
растения, занесенные контроль
в Красную книгу РК».
СРС «Влияние изТекуменчивости среды на
щий
животный мир. Знаконтчение антропогенных
роль
факторов в жизни
животных. Человеческая деятельность,
земледелие, лесное
хозяйство и животный мир. Влияние
промышленности и
транспорта на животные организмы».
–
Схемы,
рисунки
–
Таблицы, плакаты
Текущий
контроль
Текущий
контроль
11
УМКД 042-18-25.1.74/01-2013
Редакция № 1 от 19.09.2013 г.
стр. 12 из 12
8 КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Таблица 6
Наименование учебников,
учебно-методических пособий
Агроэкология / Под ред. В.А. Черникова. – М:
Колос, 2000. – 536 с.
Культиасов И.М. Экология растений. – Издательство Московского Университета, 1982 г.
Лархер В. Экология растений. – Издательство
«Мир», – Москва 1978 г.
Панин М.С. Химическая экология: Учебник для
ВУЗов. – Семипалатинск, 2002. – 852 с.
Сыбанбаева М.А. Экология растений / Учебное
пособие. – Алматы, 2004 г.
Шигаева А. Экология микроорганизмов. –
Изд-во КазНУ. – Алматы, 2005 г.
Экология микроорганизмов / Под ред А.И. Нетрусова. – Москва, 2004 г.
Агроэкология / Под ред. В.А. Черникова. – М:
Колос, 2000. – 536 с.
Горышина Т.К. Экология растений. – М., 1979 г.
Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология особи, популяции, сообщества. Т.1,2. – М., 1989 г.
Наумов Н.П. Экология животных. – М.: Высшая
школа, 1963 г.
Количество Кол-во
экземпстуденляров
тов
3
12
% обеспеченности
25
5
12
42
5
12
42
20
12
100
2
12
17
2
12
17
2
12
17
3
12
25
2
5
12
12
17
42
12
12
100
9 ЛИТЕРАТУРА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
9.1 Основная литература:
Экология микроорганизмов / Под ред А.И. Нетрусова. – Москва, 2004 г.
Шигаева А. Экология микроорганизмов. – Изд-во КазНУ. – Алматы,
2005 г.
Культиасов И.М. Экология растений. – Издательство Московского Университета, 1982 г.
Лархер В. Экология растений. – Издательство «Мир», – Москва 1978 г.
Наумов Н.П. Экология животных. – М.: Высшая школа, 1963 г.
Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология особи, популяции, сообщества.
Т.1,2. – М., 1989 г.
9.2 Дополнительная литература:
1. Агроэкология / Под ред. В.А. Черникова. – М: Колос, 2000. – 536 с.
2. Панин М.С. Химическая экология: Учебник для ВУЗов. – Семипалатинск,
2002. – 852 с.
3. Сыбанбаева М.А. Экология растений / Учебное пособие. – Алматы, 2004 г.
12