Доклад на тему: «Живая и мертвая вода» (слайд3)

Доклад на тему: «Живая и мертвая вода»
(слайд3)
Вода действительно является источником жизни на земле – ни одна
клетка живого организма не может без нее существовать. А, следовательно,
не может существовать без воды и сам организм. Ведь организмы живых
существ – не что иное, как совокупность множества водных систем –
суспензии, коллоиды, водные растворы.
Вода участвует в процессе дыхания, так как дышать сухим воздухом
человек может относительно недолго. Во время потоотделения она участвует
в процессе терморегуляции. Также, вода выводит из организма человека
шлаки и доставляет в клетки питательные вещества (минеральные соли,
витамины). Значение воды для человека настолько велико, что для
нормальной жизнедеятельности ему необходимо выпивать более 1,5 литров в
день. Вода – самое распространенное в природе, но все еще до конца не
изученное вещество (слайд 2).
Что такое живая и мертвая вода.
(Слайд4)
Широко известные сведения о «живой» и «мертвой» воде, пришедшие
к нам из русских народных сказок, недавно нашли свое научное
подтверждение: подобную воду научились получать искусственным путем;
оказалось, что «мертвая» — это кислотная, а «живая» — это щелочная вода.
Правда, такая «живая» вода никого не оживляет, но весьма успешно
действует при многих заболеваниях.
Приготовление живой и мертвой воды осуществляется при помощи
специальных аппаратов. В результате электролиза жидкость наделяется
отрицательным либо положительным электрическим потенциалом.
Процесс электролиза значительно улучшает качество воды – удаляются
вредные химические соединения, болезнетворные микробы, бактерии, грибки
и прочие примеси (слайд 4).
Свойства живой и мертвой воды.
(слайд 5)
Католит, или живая вода, имеет рН более 8. Она является
природным биостимулятором, замечательно восстанавливает иммунитет,
является источником жизненной энергии.
Живая вода активизирует все процессы в организме, улучшает аппетит
и обмен веществ, повышает кровяное давление, улучшает общее
самочувствие.
Применение живой воды также обусловлено следующими ее
свойствами: скорейшее заживление ран, в том числе пролежни, ожоги,
трофические язвы, язвы желудка и двенадцатиперстной кишки.
Данная вода разглаживает морщины, смягчает кожу, улучшает
внешний вид и структуру волос, справляется с проблемой перхоти.
Единственный минус живой воды заключается в том, что она очень
быстро теряет свои лечебные и биохимические свойства.
Живую воду приготавливать нужно с таким расчетом чтобы ею можно
было воспользоваться на протяжении двух суток при условии хранения в
темном месте в закрытом сосуде.
Анолит, или мертвая вода, имеет рН менее 6. Такая вода обладает
антибактериальными,
противовирусными,
противовоспалительными,
антиаллергическими,
противозудными,
подсушивающими
и
противоотечными свойствами.
Благодаря своим бактерицидным свойствам мертвая вода обладает
сильным дезинфицирующим эффектом. При помощи данной жидкости
можно дезинфицировать одежду и белье, посуду, медицинские
принадлежности – для этого следует просто промыть вещь этой водой.
Также с использованием мертвой воды можно мыть полы и проводить
влажную уборку. А если, например, в помещении находится больной
человек, то после проведения влажной уборки с помощью мертвой воды для
него исключается риск заболеть повторно.
Мертвая вода является непревзойденным средством от простуды.
Поэтому она с успехом применяется при заболеваниях ушей, горла, носа.
Полоскание горла мертвой водой является отличным профилактическим и
лечебным средством при гриппе и ОРЗ.
Применение мертвой воды не ограничивается только этими
функциями. С ее помощью можно успокоить нервы, снизить кровяное
давление, избавиться от бессонницы, уничтожить грибок, вылечить стоматит,
уменьшить боли в суставах, растворить камни в мочевом пузыре.
«Живую» и «мертвую» воду впервые получил Д. И. Кротов,
изобретатель и заслуженный рационализатор СССР (слайд 5).
Практическая часть.
(слайд6)
....Лежит Иван-царевич мертвый, над ним уже вороны летают. Откуда
ни возьмись, прибежал серый волк и схватил ворона с вороненком.
- Ты лети-ка, ворон, за живой и мертвой водой. Принесешь мне
живой и мертвой воды, тогда отпущу твоего вороненка.
Ворон, делать нечего, полетел, а волк держит его вороненка. Долго
ли ворон летал, коротко ли, принес он живой и мертвой воды. Серый волк
спрыснул мертвой водой раны Ивану-царевичу, раны зажили; спрыснул его
живой водой - Иван-царевич ожил.
- Ох, крепко же я спал!...
Сказка ложь, да в ней намек добру молодцу урок.
Цель нашей работы была проверить, на сколько сказка правдива.
Мы решили получить живую и мертвую воду.(слайд7) Мой дядя
помог мне сделать прибор для электролиза воды, т.е. прибор для разложения
воды на «живую и мертвую». Залить отфильтрованную водопроводную воду
в специально сшитый из пожарного рукава плотный брезентовый мешочек.
Аккуратно поставив мешочек в литровую стеклянную бутылку, долить в неё
отфильтрованную водопроводную воду чуть ниже края мешочка. Один
электрод прибора поместить в мешочке, другой – в банке. Включить аппарат
в электросеть и подождать пока на поверхности воды в банке начнет
образовываться «накипь» (обычно 5 – 7 минут). В мешочке получается
«мёртвая» вода, а в банке – «живая».
Так что же это за вода? Ученые проверяют состояние кислотнощелочного баланса с помощью pH теста жидкости. «pH» это уровень
кислотно-щелочного баланса. Шкала pH имеет деления от 0 до 14. Деление 7
называют «нейтральным показателем». Результаты ниже 7 означают
повышенную кислотность, показатели выше 7 означают щелочную среду.
Для определения реакции среды применяют универсальный индикатор. В
кислой среде наблюдается красная окраска , в щелочной — синяя, а в
нейтральной среде – фиолетовая. Я провела измерения показателя
кислотности воды рН с помощью специальной индикаторной бумаги, по
таблице цветов определила кислотность. «Живой» водой считают щелочную
воду, имеющую рН 11- 13 единиц, «мёртвой» – кислую воду с рН 4-5 единиц.
Я получила «живую» воду и «мертвую» воду (слайд8)
Первым делом я убедилась, что католит или живая вода, имеет рН
более 8( щелочная среда). Затем я убедилась, что анолит или мертвая вода,
имеет рН менее 6(кислотная среда).(слайд 9)
Так как щелочная вода обладает биологической активностью, значит,
она «живая», а кислотная вода имеет ярко выраженные бактерицидные
свойства, значит, она «мертвая». «Живая» вода имеет щелочной привкус;
свежеприготовленная похожа на жидкость, в которой растворено несколько
капель молока с взвешенными мелкими белыми хлопьями. При отстаивании
на дно выпадает белый рыхлый осадок. «Мертвая» имеет кисловатый
привкус, в свежеприготовленной взвешены хлопья красноватого цвета, а в
отстоянной появляются ржавоокрашенная радужная пленка и темно-желтый
рыхлый осадок
Затем я проделала ряд исследований.
1.
Рост растений под действием живой и мертвой воды: 16.02.15. Я
посадила семена трехцветной фиалки, и горшочки разделила на три группы –
первую группу я поливала живой водой, вторую мертвой водой, третью
обычной водой. Посмотрите на результаты (слайд 10,11,12).
дата
наблюдения
комментарии
16.02.15
посадка
Разделила на три группы
20.02.15
первый всходы
Группа политая мертвой водой
22.02.15
первый всходы
Группа политая живой и мертвой
водой
Растения выравнились в росте и
развитии
03.03.15
подвяли
В группах живой и мертвой воды
некоторые растения погибли,
нормальный рост только в
группе обычной воды
12.03.15
Обычное
развитие В группе обычной воды ни одно
оставшихся растений растение не погибло и развитие
идет хорошо.
В той группе, где рассаду я поливала мертвой водой всходы появились
уже 20 февраля, в остальных группах позже. Но в процессе эксперимента, я
поняла, выжили и выросли только те растения, которые я поливала обычной
водой.
2.
Пораненную палец мамы я сначала обработала мертвой водой –
она почувствовала легкое пощипывание, затем обработала живой
водой.(слайд13)
Рана затянулась в течение трех дней. Я пришла к выводу, что живая
вода обеззараживает рану, а живая вода ускоряет заживление.
3.
Я разложила воду на живую и мертвую, взятую из-под крана в
школе, дистиллированную воду и привозную воду «Аква люкс». Посмотрите
результаты. Во всех тех пробах живая вода получается светлая, а мертвая
вода коричневого цвета. Это в кислой среде проявляются все соли, которые
растворены в воде. Эти результаты я передала ребятам восьмиклассникам,
которые будут дальше ее исследовать(слайд 14).
25.02.15
рост растений
Выводы: (слайд 15)
- наши предки были правы, рассказывая о существовании и свойствах
живой и мертвой воды
- теперь я знаю, как получить живую и мертвую воду
- теперь я знаю, какую воду нужно пить для укрепления здоровья, а
какую использовать для заживления ран
- я научилась оживлять воду
-«Живая» и «Мертвая» вода обладает разными свойствами и
используется для лечения