РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Г.Ф. Ромашкина/
__________ _____________ 2011 г.
СОВРЕМЕННЫЕ ГЕНДЕРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов специальности 10.01.01 «Русская литература»
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы _____________________________/Л.С. Кислова /
«______»___________2011г.
Рассмотрено на заседании кафедры русской литературы_____________Протокол №___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 23 стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Е.Н. Эртнер/
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук
17.06.2011 Протокол №3
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Е.В. Тумакова/
«17»ИЮНЯ 2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/М.Р. Сорокина /
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
КАФЕДРА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Л.С. Кислова
СОВРЕМЕННЫЕ ГЕНДЕРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов специальности 10.01.01 «Русская литература»
Тюменский государственный университет
2011
Кислова Л.С. СОВРЕМЕННЫЕ ГЕНДЕРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности
10.01.01 «Русская литература». Тюмень, 2011, 23 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Гендерный
анализ текста [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru.,
свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой русской литературы. Утверждено
проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Е.Н. Эртнер, завкафедрой русской
литературы, д.филол. н., профессор
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Кислова Л.С., 2011.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – изучение отечественной женской литературы как культурной парадигмы
и гендерный анализ произведений современных авторов.
В настоящее время гендерные исследования все шире включаются историками и
культурологами в арсенал творческих лабораторий.
Гендерные исследования – сравнительно новая отрасль обществознания,
сформировавшаяся в последние десятилетия ХХ века. Центром их внимания является пол
человека. Однако в противовес классической философии и феминологии гендерные
исследования реализуют новый подход в понимании пола, что нашло свое отражение в
формировании аналитической категории «gender» (социокультурный пол). Этот термин должен
подчеркнуть не природную, а социокультурную причину межполовых различий. Гендер –
понятие, которое используется для обозначения социальных норм, правил и ролей,
приписываемых людям обществом в зависимости от их биологического пола. Гендерология –
это научная дисциплина, изучающая, каким образом тот или иной социум определяет,
формирует и закрепляет в общественном сознании и сознании личности социальные роли
женщины и мужчины, а также какого рода последствия это распределение имеет для них. В
России гендерные исследования проводятся с начала 90-х годов ХХ в. Гендерные исследования
предполагают как теоретическую разработку философских, социологических, психологических
категорий, связанных с традиционными проблемами личности, социальных групп, общества в
целом, так и общественную практику, включающую художественное творчество, политическое
и социальное управление, институт семьи, образование, сферу межличностных отношений.
Гендерные исследования испытывала значительное влияние новейших философских
разработок, влияние постмодернистской эстетики. Они явились результатом определенного
переосмысления движения и идеологии феминизма.
В качестве методологических оснований гендерных исследований можно обозначить
следующие положения.
1. Отношения женщин и мужчин, будучи по своей природе биологическими, в обществе
становятся социокультурными и функционируют на новой, социальной основе. Таким образом,
социальное становится определяющим для биологического.
2. Женщина и мужчина – не только биологические, но и культурно-исторические феномены.
Их отношения не статичны, поскольку являются изменяющейся реальностью.
Особое внимание уделяется рассмотрению современной литературы в рамках
гендерного дискурса. Предполагается изучение следующих аспектов: гендер и коллективная
идентичность, поиски гендерной идентичности, гендер и построение символических границ,
гендерная метафоризация, гендерная асимметрия, гендер и национальная традиция.
При анализе литературного произведения в системно-целостном ключе необходимо
рассматривать мужское и женское, интерпретируя эти парадигмы как доминантные. Следует
также обозначить, каким образом в исследуемых текстах структурируются концепты женского.
Задачи:
1. Охарактеризовать современную женскую литературу как культурный феномен рубежа ХХXXI веков и ознакомить студентов с теорией «женского письма» (Ю. Кристева, Л. Иригарэ, Э.
Сиксу).
2. Рассмотреть особенности поэтики ряда произведений современной женской литературы и
специфику «женского письма» (на примере анализа текстов по выбору).
3. Отметить наиболее репрезентативные фигуры в современной женской литературе.
4. Проанализировать оппозиционные отношения внутри системы персонажей в произведениях,
представленных новой женской литературой: мужчина глазами женщины и женщина глазами
мужчины в художественных текстах рубежа XX – XXI веков.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Современные гендерные исследования» расположена в разделе
«Дисциплины по выбору». Курс связан с дисциплинами «Русская литература – Актуальные
проблемы современного литературоведения», «Поэтика и риторика художественного текста»,
«Проблемы современной текстологии».
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
 способность
совершенствовать
и
развивать
свой
интеллектуальный
и
общекультурный уровень;
 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению
научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности;
 способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и
использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в
новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.
В результате изучения дисциплины аспирант должен обладать следующими
профессиональными компетенциями:
 способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области
филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и
методических приемов филологического исследования;
 способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области
филологии;
 способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению
теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных
наук для собственных научных исследований;
 владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных
закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и
диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с
изложением аргументированных выводов;
 владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и
обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами,
с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и
зарубежного опыта;
 владение навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования
по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных
публикаций;
 владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в
том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и
литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации
филологических знаний.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать, что «гендерные исследования» как самостоятельная область научных и образовательных
интересов неразрывно связаны с социальными, политическими, лингвистическими,
литературоведческими гуманитарными теориями.
Уметь анализировать представления о характере мужского и женского в литературе.
Владеть навыками гендерного анализа текста.
2. Трудоемкость дисциплины.
Семестр 4. Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, реферат, зачет.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
виды учебной работы и
самостоятельная работа, в
час.
№
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2
4
Гендерный
конфликт
и
его 2
репрезентация
в
культуре.
Концептуальное основание философской
теории феминизма. Открытие гендера и
его методологическое значение
Современная женская драма: тенденции 2
развития. Драматургия Елены Греминой,
Ксении Драгунской, Елены Исаевой,
Ольги Михайловой,
Ольги Мухиной,
Надежды Птушкиной. Театр Нины Садур
Русская женская проза 1980-2000-х 2
годов
«Взрывоопасный мир Татьяны Толстой»:
гендерные стереотипы и тайна Вечной
Женственности
Постреализм.
Формирование
новой
системы. Антимир в художественной
прозе
Людмилы
Петрушевской.
Субъективность через коммунальность:
стратегии
женской
идентичности.
Постмодернистская
драма
Людмилы Петрушевской
«Новая мифология» Людмилы Улицкой:
устойчивый гендерный конфликт и
приемы гендерной метафоризации
Поэтика женского образа в
художественной прозе и драматургии
самостоятельная
работа*
1
1.
семинарские
(практические)
занятия*
Лекции
Тема
5
6
4
Формы контроля
7
Конспекты
лекций, опрос по
темам
4
Конспекты
лекций, опрос по
темам
4
Конспекты
лекций, опрос по
темам
Конспекты
лекций, опрос по
темам
Конспекты
лекций, опрос по
темам
2
2
2
4
2
2
2
2
Конспекты
лекций, опрос по
темам
Конспекты
лекций, опрос по
8.
9.
Марии Арбатовой
Современная женская поэзия (Екатерина
Горбовская, Вера Павлова, Елена
Фанайлова, Светлана Кекова). «Новая
женственность» в лирике Веры
Павловой. Поэтическая метафизика
Елены Шварц
Гендерные исследования и
филологическая наука
2
2
2
4
10. Поэтика прозы Татьяны Толстой
2
2
11. Концепция «живой жизни» в прозе Дины
Рубиной («Высокая вода венецианцев»)
2
2
12. «Жизнь – смерть – возрождение» в
рассказах О. Славниковой «Басилевс» и
«Тайна кошки»
2
2
13. Стратегии «женского письма»
2
2
14. Поэтика чуда в драматургии Надежды
Птушкиной («Жемчужина черная,
жемчужина белая», «Пока она
умирала…», «Плачу вперед!», «Мисс…»)
2
2
15. Гендерный конфликт в драматургии
Марии Арбатовой («Пробное интервью
на тему свободы», «По дороге к себе»,
«Взятие Бастилии»)
2
4
16. Феномен «женского письма» в повести
М.Палей «Кабирия с Обводного канала»
2
2
темам
Конспекты
лекций, опрос по
темам
Конспекты
лекций, опрос по
темам
конспекты
научных статей
собеседование
по теме,
контрольная
работа
конспекты
научных статей,
миниконтрольная
работа, круглый
стол по теме:
Философская
драма Ольги
Михайловой
(«Русский сон»,
«Стрелец»,
«Жизель»)
собеседование
по теме, доклады
минитестирование,
собеседование
по теме;
презентация
индивидуальных
проектов по
массовой
женской
литературе
конспекты
научных статей,
собеседование
по теме
«Гендерные
исследования»
круглый стол по
теме:
Итого:
16
16
76
Постмодернист
ская драма
Людмилы
Петрушевской
(цикл «Песни
ХХ века»)
зачет
Таблица 2.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Темы
Гендерный конфликт и его репрезентация в
культуре. Концептуальное основание
философской теории феминизма. Открытие
гендера и его методологическое значение
Современная женская драма: тенденции
развития. Драматургия Елены Греминой,
Ксении Драгунской, Елены Исаевой,
Ольги Михайловой, Ольги Мухиной,
Надежды Птушкиной. Театр Нины Садур
Русская женская проза 1980-2000-х годов
«Взрывоопасный мир Татьяны Толстой»:
гендерные стереотипы и тайна Вечной
Женственности
Постреализм. Формирование новой системы.
Антимир в художественной прозе Людмилы
Петрушевской. Субъективность через
коммунальность: стратегии женской
идентичности. Постмодернистская драма
Людмилы Петрушевской
«Новая мифология» Людмилы Улицкой:
устойчивый гендерный конфликт и приемы
гендерной метафоризации
Поэтика женского образа в художественной
прозе и драматургии Марии Арбатовой
Современная женская поэзия (Екатерина
Горбовская, Вера Павлова, Елена Фанайлова,
Светлана Кекова). «Новая женственность» в
лирике Веры Павловой. Поэтическая
метафизика Елены Шварц
Гендерные исследования и филологические
науки
Поэтика прозы Татьяны Толстой
Концепция «живой жизни» в прозе Дины
Рубиной («Высокая вода венецианцев»)
«Жизнь – смерть – возрождение» в рассказах
О. Славниковой «Басилевс» и «Тайна кошки»
Виды СРС
обязательные
Объем
часов
Конспекты лекций, опрос по
темам
4
Конспекты лекций, опрос по
темам
4
Конспекты лекций, опрос по
темам
Конспекты лекций, опрос по
темам
4
Конспекты лекций, опрос по
темам
4
Конспекты лекций, опрос по
темам
2
Конспекты лекций, опрос по
темам
Конспекты лекций, опрос по
темам
2
Конспекты лекций, опрос по
темам
конспекты научных статей
собеседование по теме,
контрольная работа
конспекты научных статей,
мини-контрольная работа,
4
2
2
2
2
2
13.
14.
15.
16.
круглый стол по теме:
Философская драма Ольги
Михайловой («Русский сон»,
«Стрелец», «Жизель»)
собеседование по теме, доклады
мини-тестирование,
собеседование по теме;
презентация индивидуальных
проектов по массовой женской
литературе
конспекты научных статей,
собеседование по теме
«Гендерные исследования»
Стратегии «женского письма»
Поэтика чуда в драматургии Надежды
Птушкиной («Жемчужина черная,
жемчужина белая», «Пока она умирала…»,
«Плачу вперед!», «Мисс…»)
Гендерный конфликт в драматургии Марии
Арбатовой («Пробное интервью на тему
свободы», «По дороге к себе», «Взятие
Бастилии»)
Феномен женского письма в повести
М.Палей «Кабирия с Обводного канала»
2
2
4
круглый стол по теме:
Постмодернистская драма
Людмилы Петрушевской (цикл
«Песни ХХ века»)
ВСЕГО
76
4.
Разделы дисциплины и
(последующими) дисциплинами
междисциплинарные
№
п/п
1.
2.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
Русская литература –
Актуальные
проблемы
современного
литературоведения
Поэтика и риторика
художественного
текста
Проблемы
современной
текстологии
2
связи
с
обеспечиваемыми
1
2
Темы дисциплины необходимых для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5.
Содержание дисциплины
Тема 1. Гендерный конфликт и его репрезентация в культуре. Концептуальное основание
философской теории феминизма. Открытие гендера и его методологическое значение
Гедерные стереотипы: проблемы обусловленности, пути и способы формирования. Проблема
гендерных масок.
Мужчина глазами женщины.
Гендерные стереотипы как основа конфликтов.
Проблема толерантного гендерного общения: принципы, стратегия, тактика.
Природа женщины: ментальные особенности и культурный статус. Концепция феминизма: от
истоков к сегодняшнему дню. Феминистская литературная критика. Феномен женского письма
и чтения.
Тема 2. Современная женская драма: тенденции развития. Драматургия
Елены Греминой, Ксении Драгунской, Елены Исаевой, Ольги Михайловой,
Ольги Мухиной, Надежды Птушкиной. Театр Нины Садур
Современная женская драма как культурный феномен. Сопоставительный анализ ряда
произведений. Сравнение качественных особенностей женской драматургии «новой волны» и
«новой драмы». Сопоставление женской и «мужской» драматургии рубежа XX-XXI веков.
Определение гендерной доминанты. Рассмотрение оппозиционных отношений внутри системы
персонажей в пьесах, представленных «новой драмой» и драматургией «новой волны».
Специфика взаимоотношений мужчины и женщины в творчестве женщин-драматургов.
Мужчина глазами женщины и женщина глазами мужчины в драматургических произведениях
рубежа XX-XXI веков. Поиск толерантности как парадигмальной основы гендерных
отношений. Исторический дискурс в драматургии Е.Греминой («Этюды для левой руки», «Дело
корнета О-ва», «За зеркалом», «Друг ты мой, повторяй за мной», «Семейный альбом в четырех
фотографиях», «Сахалинская жена», «Глаза змей»). Театр Е. Исаевой («Китайская любовь, или
Хелло, Полли!», «Шестикрылая Серафима», «Абрикосовый рай, или Сказка о женской
дружбе», «Первый мужчина», «Про мою маму и про меня», «Юдифь»). Философская
драматургия О. Михайловой («Жизель», «Стрелец», «Русский сон», «Родная кровь»).
Фантасмагорическая драма О. Мухиной («Таня-Таня», «Любовь Карловны», «Ю»). Оппозиция
игра – жизнь в драматургии К. Драгунской («Рыжая пьеса», «Мужчина, брат женщины»,
«Яблочный вор», «Навсегда-навсегда», «Русскими буквами»). Утопическая драма Н.
Птушкиной («Овечка», «Мисс...», «Брава, Лауренсия!»).
а) Исторический дискурс в драматургии Елены Греминой
История и современность. Историческая правда и вымысел. Роль личности в истории. Человек
и время. Вымышленный персонаж в историческом дискурсе.
Е. Гремина «Этюды для левой руки», «Дознание через окольных лиц», «Дело корнета О-ва»,
«За зеркалом».
б) Философская драма Ольги Михайловой
Художественное время в драматургии О. Михайловой. Оппозиции «сон – явь», «реальность –
вымысел»: система отражений. Художественное пространство: перспективные построения и
зрительные иллюзии. Мир «зазеркалья». Пространство встречи и поэтика случайного в
драматургии О. Михайловой.
О. Михайлова «Жизель», «Русский сон», «Стрелец».
в) Фантасмагорическая драма Ольги Мухиной
Роль оппозиции «фантазия – реальность» в драматургии О. Мухиной. Мир иллюзий и антимир
в творчестве Ольги Мухиной. Система отражений. Поэтика женского образа. Роль приема
контраста в драматургии О. Мухиной.
О. Мухина «Таня-Таня», «Ю».
г) Оппозиция «игра – жизнь» в драматургии Елены Исаевой и Ксении Драгунской
Оппозиция «игра – жизнь» обусловливает особую сюжетную организацию произведений Е.
Исаевой и К. Драгунской. Концептуально доминирующим мотивом является мотив игры.
Функциональная и смысловая роль приема «текст в тексте», определяющего сюжетнокомпозиционный особенности драматургии Е. Исаевой.
Игровое пространство и открытое пространство жизни. Правила игры и законы жизни.
Бинарная оппозиция «мужчина – женщина» в игровой системе координат.
Е. Исаева «Абрикосовый рай, или Сказка о женской дружбе».
К. Драгунская «Навсегда-навсегда», «мужчина, брат женщины», «Яблочный вор».
д) «Утопическая» драма. Творчество Надежды Птушкиной
Концепция любви в драматургии Н. Птушкиной. Тема судьбы в «новой драме» Н. Птушкиной.
Амбивалентная оппозиция «победа – поражение». Поэтика финала. Идея «другой жизни».
Н. Птушкина «Овечка», «При чужих свечах», «Пока она умирала», «Монумент жертвам»,
«Плачу вперед», «Мало секса», «Жемчужина черная, жемчужина белая».
е) Театр Нины Садур
В пьесах Нины Садур мир повседневной жизни отвергается как неподлинный и несвободный.
Выход за пределы реальности симулякров означает вступление в область метафизического
мрака (хаоса, смерти, безумия), вступление на путь неизбежного самоуничтожения. В
драматургии Н. Садур грань между «фантастикой» и «отражением реальности» несущественна,
и реальность не отличима от галлюцинации. Развязка, сопряженная с разгадкой,
восстанавливает ситуацию первоначальной неопределенности. Доминирующим в драматургии
Н. Садур является мотив катастрофы.
Н. Садур «Чудная баба», «Группа товарищей», «Уличенная ласточка», «Замерзли»,
«Панночка», «Ехай».
Тема 3. Русская женская проза 1980-2000-х годов
Становление женской прозы 1980-1990-х годов: динамика, проблематика, поэтика. Эпоха
манифестов. Дискуссии о месте женской прозы в русской литературе. Формирование нового
типа героини и субъекта письма. Травматический субъект как открытие женской прозы 19801990-хх годов. Оппозиция «мужское – женское». Елена Тарасова, Светлана Василенко, Ирина
Полянская, Марина Палей, Людмила Петрушевская, Нина Садур. «Женское» как языковой
эксперимент. Женская проза на пути к формульности. Использование писательницамибеллетристками констант женской прозы без пафоса, характерного для «Новых амазонок» 19801990-х годов: Виктория Токарева, Людмила Улицкая. Женская проза XXI века (2000-е годы).
Перформативность «женского». Категории «детского» в женской прозе 2000-х годов
(Екатерина Садур, Ирина Денежкина, Лулу С., К.Букша). Литературный трансвестизм:
«женское письмо» как игровое моделирование другого (Мария Рыбакова, Катя Ткаченко,
Валентин Черных, Оксана Робски). Дамский роман 2000-х годов: формула женского счастья.
Русский гламурный роман (Оксана Робски, Татьяна Огородникова). Женский психологический
детектив. Женский иронический детектив. Типичные черты женского письма:
автобиографичность, телесность, специфическая женская речь, мелодраматическое начало.
«Новые амазонки» в поисках гендерной идентичности
Репрезентация женского в новой российской женской прозе, как и в классическом феминизме,
приобретает характеристики женского биологического. Эта репрезентация осуществляется
через противопоставление с мужским. Рассматривается сформировавшийся в период появления
«Новых амазонок», субъект письма, утверждающий женское как травматическое.
Позиционирование телесности, интимности, биологической принадлежности, подавляемых в
официальном советском дискурсе, становится основой состоятельности женской литературы
конца 1980 – 1990-х годов. Яростное разрушение мифов о мужественности и женственности.
Оппозиции: активность – пассивность, сила – слабость, интеллект – эмоции, дух – тело,
определенность – неопределенность, герой – жертва, связанные с традиционным
представлением о мужском и женском, опрокидываются в русской женской прозе конца ХХ
века. Разрушение оппозиций позволяют качествам, традиционно приписываемым женщине,
проецируются на мужскую ментальность. В прозе этого времени миф о женщине как жертве
доведен до предела и культивируется своеобразное наслаждение от страданий.
С. Василенко «Шамара», «Звонкое имя», «Хрюша», «Суслик», «Дурочка», И. Полянская
«Чистая зона», «Предлагаемые обстоятельства», «Прохождение тени», «Читающая вода», Л.
Ванеева «Венецианские зеркала», М. Палей «Кабирия с Обводного канала», Е. Тарасова «Не
помнящая зла».
Тема 4. «Взрывоопасный мир Татьяны Толстой»: гендерные стереотипы и тайна Вечной
Женственности
«С феминистской точки зрения, вопрос не в том, написана ли книга женщиной, отражает ли ее
жизненный опыт, и не в том, как она соотносится с творчеством других женщин, но более в
том, насколько возможно прочтение этой книги с феминистских позиций» (Н. Фурман
«Политика языка»).
Более пристальное рассмотрение прозы Т. Толстой открывает разнообразие женских
характеров, объединенных авторским стилем, но не их «природой»; их разнородными
функциями в различных контекстах. В текстах Т. Толстой присутствует выраженная
интертекстуальность и особенности оценочного голоса самого повествователя. Героини
Т.Толстой существуют в орбите событий, имеющих отношение к интеллекту, морали, красоте,
способности чувствовать, профессии, однако в прозе Т.Толстой неизменно существует другой,
скрытый аспект, усложняющий образы. Женская красота, ее вожделенность, отношение
героини к гендерным маскам, неустанно навязываемым социумом – основные вопросы,
которые продолжают волновать представителей феминизма, – получают различное толкование
в произведениях Толстой, в зависимости от конкретного рассказа и от функции в нем женского
персонажа. Оксюморонные мезальянсы и разрушение гендерных клише.
В произведениях Т. Толстой «…пересматриваются закосневшие представления, регулирующие
отношения между полами типа: «женская сущность может реализоваться только в замужестве»,
«каждый имеет право на личное счастье», то есть брак непременно связан с одомашниванием,
«семейный очаг свят», для женщины красота и неприступная добродетель – пропуск в мир
счастливого супружества и т.д. (Е. Гощило «Взрывоопасный мир Татьяны Толстой».
Екатеринбург, 2002. С. 75).
Т. Толстая. Рассказы «Охота на мамонта», «Поэт и муза», «Огонь и пыль», «Милая Шура»,
«Соня», «Лилит».
Тема 5. Постреализм: формирование новой системы. Антимир в художественной прозе
Людмилы Петрушевской. Субъективность через коммунальность: стратегии женской
идентичности
Семантика художественного пространства определяет утрату чувства реальности в человеке
конца советской эпохи, приводящую к разрушению самой реальности. Нарушается взаимосвязь
бытового, социального, культурного, природного пространств. Трансформируется
ценностности предметно-вещной среды. Явная неукорененность человека в современном мире,
его перемещение в бесконечности пространства. В бытовых конфликтах проявляются
глобальные процессы – одиночество, любовь, смерть, предательство. В сюжетах преобладают
фабульные повторы, алогизм, «очаговая» конфликтность. Персонажи Л. Петрушевской
воплощают психологические, социальные и архетипические функциональные предназначения и
имеют оппозиционную природу: мать – дитя, мужчина – женщина, муж – жена, свекровь –
невестка. Локальные конфликты неизменно перерастаю в глобальные.
Интертекстуальный подход позволяет выделить в текстах произведений Л. Петрушевской
уровень событийного сюжета и уровень авторской рефлексии над ним. Событийный сюжет
часто оказывается клишированным, выполняющим роль цитаты, которая деконструируется в
тексте и органично встраивается в новую художественную реальность.
Статус женщины в драматургии Л. Петрушевской. Бинарная оппозиция «мужчина – женщина»
как концептуальная доминанта. Быт и бытие в художественной прозе Л. Петрушевской. В
произведениях Л. Петрушевской границы замкнутого мира семьи, в котором существуют герои,
расширяются, а локальный жизненный опыт одного человека становится достоянием всего
общества, позволяя примеривать ситуацию «катастрофы» на все человечество в целом. Мотив
отчуждения в прозе Петрушевской пронзителен и структурно связан с мотивом нищеты.
Система мотивов в произведениях Л. Петрушевской. Мотив «любовь – ненависть»,
характерный для творчества Л. Петрушевской, как правило, является определяющим в
константном для произведений Л. Петрушевской сюжете «таинство любви – таинство
рождения». Героини Л. Петрушевской разбивают традиционный стереотип «женского счастья»
и создают его новую модель.
Л. Петрушевская. Сборники рассказов «Реквием», «В садах других возможностей», «Тайна
дома», повести «Такая девочка, совесть мира», «Время ночь», «Маленькая Грозная».
Постмодернистская драма Людмилы Петрушевской
Л. Петрушевская. Цикл «Песни ХХ века» («Песни ХХ века». «Что делать!» «Опять двадцать
пять». «Мужская зона». «Сцена отравления Моцарта». «Аве Мария, мамочка»)
Драматургия русского феминистского постмодернизма. Анализ пьесы «Мужская зона».
«Л. Петрушевская в пьесе «Мужская зона» обращается к самым радикалистским формам
постмодернистского искусства… Она избирает своим методом шизоанализ… и одновременно
осуществляет деконструкцию классических текстов (Шекспира, Пушкина)… и деконструкцию
имиджей реальных исторических лиц (Ленина, Гитлера, Бетховена, Энштейна), создает
комедийно-абсурдистский бриколаж» (Скоропанова 1999: 412].
Выразительным средством деконструкции имиджа героев становится игра с половой
принадлежностью персонажа. Однако и «мужской шовинизм» у Л. Петрушевской – лишь
конкретизированное выражение отрицания любого типа тотальности, предпочтение ему
особого, женского типа разума и соответственно культурного контекста, в котором принцип
«удовольствия» преобладает над принципом «реальности». Возникновение бинарной
оппозиции «мужское – женское».
Постмодернистскую эстетику принято считать женской в противовес эстетике мужской –
модернистской. Теоретики постмодернизма (Деррида, Бодрийяр и др.) настаивают на
превосходстве женской эстетики над мужской.
«В «Мужской зоне» Перушевской фаллократизм как метафора тоталитарно-авторитарного типа
культуры, типа мышления и сознания отвергается, высмеивается. Мужское и женское
утрачивают свою жесткую оппозиционность, обретают в пьесе трансагрессивный характер» (И.
С. Скоропанова. Русская постмодернистская литература. Учебное пособие для студентов
филологических факультетов вузов. М., 1999. С. 418).
Оппозиция «мужское – женское», таким образом, нейтрализуется, воплощается в игровом
дискурсе, в терминах вызова и стратегии видимостей. Ж. Бодрийяр и Ж. Деррида о женской
принадлежности постмодернистской эстетики.
Тема 6. «Новая мифология» Людмилы Улицкой: гендерные стереотипы и приемы
гендерной метафоризации
Художественное время в прозе Л. Улицкой. Оппозиции «сон – явь», «реальность – вымысел»:
система отражений. Художественное пространство: перспективные построения и зрительные
иллюзии. Мир «зазеркалья». Пространство встречи и поэтика случайного в произведениях Л.
Улицкой. Поэтика женского образа. Роль приема контраста в прозе Л. Улицкой. Миф о семье в
творчестве Л. Улицкой. Гендерные стереотипы и приемы гендерной метафоризации. Мотив
материнства. Мотив родства по выбору.
Л. Улицкая «Медея и ее дети», «Девочки», «Сонечка», «Сквозная линия», «Казус Кукоцкого»,
«Искренне Ваш Шурик», сборники рассказов «Первые и последние», «Бедные родственники».
Тема 7. Поэтика женского образа в прозе и драматургии Марии Арбатовой
Героиня М. Арбатовой разрушает сложившиеся стереотипы женского счастья и создает его
новую модель. В творчестве Арбатовой демонстрируются особые взаимоотношения внутри
семейного круга и совершенно иная роль женщины в обществе.
Драматургия М. Арбатовой.
В отечественной драматургии последних десятилетий практически впервые предпринимается
попытка продемонстрировать женский характер оппозиционного склада. Пьесы М. Арбатовой
формируют особый тип героя, созвучный новому времени. Тип женщины, вступающей в
противоборство с вечными мифами общества. Гендерный конфликт в драматургии М.
Арбатовой носит, по существу, мировоззренческий характер и не сводится только к системе
традиционных противоречий в отношениях мужчины и женщины.
М. Арбатова «Виктория Васильева глазами посторонних», «Уравнение с двумя известными»,
«Сны на берегу Днепра», «Сейшен в коммуналке», «Взятие Бастилии», «Дранг нах вестен»,
«Семинар у моря», «Пробное интервью на тему свободы», «По дороге к себе».
Художественная проза М. Арбатовой.
Конфликтные ситуации в художественной прозе М. Арбатовой. Стремление героини к
абсолютной самореализации, к духовному прорыву и миру с собственным «Я». Сознательное
разрушение матримониальных отношений как тормозящих процесс самореализации.
Эксцентричные поступки героини М. Арбатовой – особая форма протеста против
несовершенства окружающего мира. Новаторские принципы создания женского образа,
воплощенные в художественной прозе М. Арбатовой.
В произведениях М. Арбатовой не демонстрируется распространенная упрощенная модель
взаимоотношений, основу которой составляет лишь вечное противостояние мужского и
женского начал, а рассматривается иной, более высокий уровень их взаимодействия.
Автобиографический дискурс в произведениях М. Арбатовой.
М. Арбатова «Мне сорок лет», «Прощание с ХХ веком», «Меня зовут женщина», «Мобильные
связи», «На фоне Пушкина… и птичка вылетает…», «Визит нестарой дамы», «Семилетка
поиска».
Тема 8. Современная женская поэзия (Екатерина Горбовская, Вера Павлова, Елена
Шварц, Елена Фанайлова, Светлана Кекова). «Новая женственность» в лирике Веры
Павловой. Поэтическая метафизика Елены Шварц
Соединение натуралистических деталей и абсолютной духовности, возвышенного женского
очарования. Женское видение мира. Женская биология и женская тайна. Категория «новой
женственности» и выраженная телесность, выступающая доминантой в интерпретации темы
любви. Отсутствие запретов, прямое и иносказательное обозначение определенных женскотелесных практик. Тленность тела и сопряженность телесности и смерти. Лирическая ситуация
в стихах В. Павловой характеризуется камерностью и связана с определенным топосом –
пространством комнаты. Афористическая природа поэзии В. Павловой. Осознанное включение
в художественную реальность физиологической конкретики как объекта лирической
рефлексии. Лирическая героиня В. Павловой: преодоление границ собственного одинокого «Я».
Мотив биологического сестринства в лирике В. Павловой.
Доминантная роль категории телесности в художественной философии Е. Шварц. Телесность
придает романтико-символистской модели мира в поэзии Е. Шварц релятивность.
Непосредственная связь тела с мирозданием, с высшими силами. «Телесность поэтической
метафизики Шварц демонстративна и вызывающа – почти на грани возможного… Именно тело
у Шварц знаменует высшую целесообразность бытия – парадокс же в том, что реализуется эта
целесообразность через образы, вызывающие устойчивую ассоциацию с болью, слабостью и
немощью человеческой…» [Лейдерман Н. Л., Липовецкий М. Н. Современная русская
литература. В конце века (1986-1990-е годы). Книга 3. М., 2001. С. 35-36].
Неразделимость жизни и смерти в поэзии Е.Фанайловой. В центр мироздания выступает не
человек как таковой, а именно его слабость, немощь и абсолютная беспомощность. Барочность
как род романтической иронии. «Нерасторжимое единство кошмара и иронии. Плавный
переход барочности в постмодернистский поиск компромисса между хаосом и космосом»
[Лейдерман Н. Л., Липовецкий М. Н. С.35]. Гротескное совмещение абстрактности и
конкретности, красоты и безобразия, дня и ночи, света и мрака, божьего и дьявольского, жизни
и смерти, вечности и мгновения.
Е. Горбовская. Сборник стихов «Первый бал» и др.
В. Павлова. Сборники стихов «Небесное животное», «Второй язык», «Линия отрыва»,
«Четвертый сон».
Е. Шварц. Сборники стихов «Западно-восточный ветер», «Дикопись последнего времени».
Е. Фанайлова. Сборник стихов «С особым цинизмом»
С. Кекова. Циклы «Халкидонские лилии», «Солдатская трава».
6.
Планы семинарских занятий
Тема 9. Гендерные исследования и филологическая наука
1.
Англо-американское феминистское литературоведение (1970-1980-е гг.).
2.
Французский «интеллектуальный феминизм» (1980-1990-е гг.).
3.
История феминизма в России.
4.
Гендерные исследования в российском литературоведении.
5.
Время манифестов: становление новой женской прозы.
6.
Травматический субъект как открытие новой женской прозы 1980-1990-х гг.
Литература
1. Абашева М. П., Воробьева Н. В. Русская женская проза на рубеже ХХ–XXI веков: учеб.
пособие по спецкурсу. ПГПУ. Пермь: ГОНИЦАА, 2007. 176 с.
2. Жеребкина И. Гендерные 90-е, или Фаллоса не существует. СПб., 2003. 256 с.
3. Иригарэ Л. Пол, который не единичен // Гендерные исследования. 1999. № 3 (2/1999). С.
64-71.
4. Кристева Ю. Силы ужаса: эссе об отвращении. СПб.: Алетейя, 2003. 256 с.
5. Рюткенен М. Гендер и литература: проблема «женского письма» и «женского чтения» //
Филологические науки. 2000. № 3. С. 5-17.
6. Савкина И. Л. Разговоры с зеркалом и Зазеркальем: автодокументальные женские тексты
в русской литературе первой половины XIX века. – М. : НЛО, 2007. – 416 с.
7. Сиксу Э. Хохот Медузы // Гендерные исследования. 1999. № 3 (2/1999). С. 71-89.
Тема 10. Поэтика прозы Татьяны Толстой
1.
Сюжет, пространство и время в романе «Кысь».
2.
Роман «Кысь» как антиутопия.
3.
Мотив «мир-библиотека»: соотношение устного слова и письменного текста.
4.
«Мужское» и «женское» в рассказах Т. Толстой.
5.
Мотивы любви и смерти в рассказах Т. Толстой.
6.
Синдром «непрожитой жизни».
7.
Система персонажей. Функции имен собственных.
8.
Гендерные маски и разрушение гендерных клише в рассказах Т. Толстой.
Художественные тексты
Т. Толстая. Поэт и муза. Охота на мамонта. Огонь и пыль. Милая Шура. Кысь.
Литература
1.
Гощило Е. Взрывоопасный мир татьяны Толстой. Екатеринбург, 2000. С. 74-89.
2.
Бахнов Л. Человек со стороны // Знамя. № 7. 1988. С. 226-228.
3.
4.
Богданова О. Интертекст в рассказах Татьяны Толстой // Мир русского слова. № 3. 2002.
С. 81-85.
Богданова О. Современный литературный процесс. СПб., 2001. С. 16-41.
Тема 11. Концепция «живой жизни» в прозе Дины Рубиной («Высокая вода венецианцев»)
1.
Мотив путешествия в повести Д. Рубиной «Высокая вода венецианцев».
2.
Образ города в повести Д. Рубиной «Высокая вода венецианцев». Венеция как «геоэтническая панорама».
3.
Мотивы смерти и катастрофы.
4.
Мотивы преодоления и забвения.
5.
Художественное время-пространство.
6.
Оппозиция «мужчина-женщина» в художественной системе Д. Рубиной.
7.
Гендерная самоидентификация героини в повестях Д. Рубиной. Поэтика женского образа.
8.
Карнавальное мироощущение в повести Д. Рубиной.
9.
Вещные образы в тексте Д. Рубиной.
Художественные тексты
Д. Рубина. Маленькая повесть «Высокая вода венецианцев».
Литература
1.
Александров
Н.
Взгляд
с
Масдичной
горы
[Электронный
ресурс].
URL:http://www.dinarubina.com/critique/provence-aleksandrov.html
2.
Арсеньев
А.
Белый
клоун,
рыжий
клоун…
[Электронный
ресурс].
URL:http://polit.nnov.ru/2003/12/29/clown/
3.
Басинский
П.
И
смешно,
и
грустно
[Электронный
ресурс].
URL:http://www.dinarubina.com/critique/basinsky2005.html
4.
Кислова Л. Испанская тема в художественной прозе Д. Рубиной («Последний кабан из
лесов Понтеведра», «Воскресная месса в Толедо») // Литература и культура в современном
гуманитарном знании: Материалы Международной научно-практической конференции.
Тюмень, 2005. Ч. 2. С. 37-41.
5.
Кислова Л.С. «Итальянский текст» в художественной прозе Д. рубинной («Высокая вода
венецианцев», «Вилла “Утешение”») // Современная русская литература: Проблемы
изучения и преподавания: Сб. статей: в 2 ч. Пермь. 2007. Часть 2. С. 257-262.
6.
Серго Ю. Поэтика межъязыкового диалога в романе Д.Рубиной «Последний кабан из
лесов Понтеведра» // Современная русская литература: Проблемы изучения и
преподавания: Сб. статей: в 2 ч. Пермь. 2007. Часть 2. С. 95-102.
Тема 12. «Жизнь – смерть – возрождение» в рассказах О. Славниковой «Басилевс» и
«Тайна кошки»
1. Образ «роковой женщины» в рассказе О. Славниковой «Басилевс». Поэтика женского
образа.
2. Предметно-вещный мир в рассказе.
3. Хронотоп. Отношения героини и времени.
4. Система оппозиций: жизнь – смерть, молодость – старость.
5. Мотив возрождения. Образ чучела.
6. Поэтика финала.
7. Смысл заглавия.
Художественные тексты
Славникова О. Басилевс, Тайна кошки (сборник «Любовь в седьмом вагоне»)
Литература
1. Александрова Т. Ольга Славникова и Дмитрий Быков [Электронный ресурс] // Зеленая
лампа.
Литературный
дискуссионный
клуб.
URL:http://www.herzenlib.ru/greenlamp/detail.php?ID=2523
2. Басинский П. шок и натиск. Ольга Славникова об уральских хитниках // Российская газета.
№ 5. С. 14.
3. Беляков С. Ольга Славникова. Жизнь насекомых [Электронный ресурс] // Частный
корреспондент. URL:http://www.chaskor.ru/article/olgaslavnikova_zhizn_nasekomyh_ 9606
4. Беляков С. Оптические эффекты. Заметки о творчестве О.А. Славниковой // Урал. 2002. № 4.
С. 236-246.
5. Беляков С. Цветок зла. О рассказе Ольги Славниковой «Басилевс» // Новый мир. 2007. № 4.
С. 187-189.
6. Вежлян Е. Эксперимент с форматом // Знамя. 2009. № 5. С. 225-226.
7. Володихин Д. Глоток надежды // Знамя. 2009. № 5. С. 222-224.
8. Галиева Ж. граница между небом и землей // Вопросы литературы. 2009. № 6. С. 127-141.
9. Елагина Е. постижение прозаичности // Нева. 2007. № 2. С. 217-219.
10. Ермолин Е. Время правды пришло // Новый мир. 2001. № 11. С. 182-186.
11. Касымов А. Нетерпение бумаги // Знамя. 2000. № 10.
12. Кучерская М. Ольга Славникова. Старшее поколение провоцирует творческий климакс у
молодых
[Электронный
ресурс]
//
Полит.ru.
URL:http://www.polit.ru/culture/2006/03/07/slavnikovaint.html
13. Лукьянин В. Непрочитанная Славникова // Дружба народов. 2000. № 12. С. 196-199.
14. Пчелкина К. Большой русский роман, или холодная скука. Ольга Славникова «2017»
[Электронный ресурс] // Журнал Drugie. URL:http://www.drugaya.ru/content/doc765.html
15. Рахаева Ю. Беседа с Ольгой Славниковой // Дружба народов. 2009. № 6. С. 213-219.
16. Ремизова М. Мнимые величины // Новый мир. 2006. № 9. С. 168-174.
17. Цыбульский В. Засада в полосе отчужденья [Электронный ресурс] // Газета.ru.
URL:http://www.gazeta.ru/culture/2008/10/16/a_2857727.shtml
Тема 13. Стратегии «женского письма»
1. Проблема женского творчества в контексте гендерных исследований.
2. Женское авторство.
3. Женское чтение.
4. «Признающаяся субъективность». Проблематизация женской субъективности.
5. Проблемы интерпретации «женского письма».
6. Теории «женского письма».
7. Авторское моделирование гендерного Другого в литературе.
Литература
8. Абашева М. П., Воробьева Н. В. Русская женская проза на рубеже ХХ–XXI веков: учеб.
пособие по спецкурсу. ПГПУ. Пермь: ГОНИЦАА, 2007. 176 с.
9. Жеребкина И. Гендерные 90-е, или Фаллоса не существует. СПб., 2003. 256 с.
10. Иригарэ Л. Пол, который не единичен // Гендерные исследования. 1999. № 3 (2/1999). С.
64-71.
11. Кристева Ю. Силы ужаса: эссе об отвращении. СПб.: Алетейя, 2003. 256 с.
12. Рюткенен М. Гендер и литература: проблема «женского письма» и «женского чтения» //
Филологические науки. 2000. № 3. С. 5-17.
13. Савкина И. Л. Разговоры с зеркалом и Зазеркальем: автодокументальные женские тексты
в русской литературе первой половины XIX века. – М. : НЛО, 2007. – 416 с.
14. Сиксу Э. Хохот Медузы // Гендерные исследования. 1999. № 3 (2/1999). С. 71-89.
Тема 14. Поэтика чуда в драматургии Надежды Птушкиной («Жемчужина черная,
жемчужина белая», «Пока она умирала…», «Плачу вперед!», «Мисс…»)
1. Явление массовой драматургии.
2. «Утопическая» драма Н. Птушкиной.
3. Тема судьбы и идея «другой жизни».
4. Роль сна в пьесах Н. Птушкиной.
5. Оппозиция «победа – поражение».
6. Женский и мужской миры в пьесах Н. Птушкиной.
7. Поэтика финала.
8. Мотив чуда в драматургии Н. Птушкиной.
Литература
1. Птушкина Н. Плачу вперед! // Драматург. 1997. № 8.
2. Птушкина Н. Жемчужина черная, жемчужина белая // Современная драматургия. 1998.
№ 4.
3. Птушкина Н. Браво, Лауренсия! // Современная драматургия. 2002. № 4.
4. Птушкина Н. Мисс… // Современная драматургия. 2003. № 4.
5. Птушкина Н. Овечка. Пьесы. М., 1999.
6. Вишневская И. Ненормальные?.. // Современная драматургия. 1998 № 4. С. 40, 180-183.
7. Дубнова М. Чудо, деньги, любовь… Основные ценности девяностых в популярных
пьесах десятилетия // Вопросы литературы. 2002. № 6. С. 57-77.
8. Козлов В. Всегда Надежда // Современная драматургия. 2002. № 4. С. 4.
9. Разлогов К. Феномен массовой культуры // Культура. Традиции. Образование. М., 1996.
10. Руднев П. Ни Богу свечка… // Современная драматургия. 1997. № 3. С. 168-170.
11. Современная пьеса на сцене // Драматург. 1996. № 7. С. 199-200.
12. Федорова В. Время Надежды // Современная драматургия. 2001. № 1. С. 28.
13. Флиер А.Я. Массовая культура и ее социальные функции // Общественные науки и
современность. 1998. № 6. С. 138-148.
14. Фукс О. Когда женщина «рвет повода» // Современная драматургия. 1998. № 3. С. 168170.
15. О творчестве Н. Птушкиной: www.ptushkina.narod.ru
Тема 15. Гендерный конфликт в драматургии Марии Арбатовой («Пробное интервью на
тему свободы», «По дороге к себе», «Взятие Бастилии»)
1. Гендерный конфликт и его репрезентация в культуре.
2. Полоролевые стереотипы. Кризис маскулинности.
3. Оппозиция «мужское – женское» в драматургии М. Арбатовой.
4. Образ героя-эмигранта в драматургии М. Арбатовой («По дороге к себе», «Взятие
Бастилии»).
5. Образ героя-правозащитника в драматургии М. Арбатовой («Взятие Бастилии»).
6. Роль шахматного поединка в пьесе М. Арбатовой «Взятие Бастилии».
7. Поэтика женского образа («Пробное интервью на тему свободы», «По дороге к себе»,
«Взятие Бастилии»).
8. Поиск героями драматургии М. Арбатовой собственной гендерной идентичности.
Литература
1. Арбатова М. По дороге к себе: Пьесы. М., 1999.
2. Брандт Г. Природа женщины как проблема (Концепции феминизма) // Гендерные
исследования. 1998. № 2.
3. Давыдов В. Парадокс Арбатовой // Современная драматургия. 1997. № 3. С. 32.
4. Здравомыслова Е., Темкина А. Кризис маскулинности в позднесоветском дискурсе // О
муже(n)ственности: Сборник статей. М., 2002. С. 432-451.
5. Кислова Л. «Новый герой» на rendez-vous // Гендерный конфликт и его репрезентация в
культуре: Мужчина глазами женщины. Материалы Международной конференции
«Толерантность в условиях многоукладности российской культуры». Екатеринбург,
2001. С. 63-69.
6. Кислова Л. Оппозиция «черное-белое»: гендерные маски в драме М. Арбатовой «Взятие
Бастилии» // Современная русская литература: Проблемы изучения и преподавания:
Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции.
Пермь, 2005. Ч. 1. С. 331-335.
7. Кислова Л. Поэтика женского образа в драматургии М. Арбатовой // Славянские
духовные ценности на рубеже веков: Сборник статей. Тюмень, 2001. С. 92-96.
8. Коростылева Н. Женщина и мужчина: от конфликта к согласию (Исследование
гендерного конфликтогенеза). М. 2005. С. 22-36.
9. Рюткенен М. Гендер и литература: проблема «женского письма» и «женского чтения» //
Филологические науки. 2000. № 3. С. 5-17.
10. Цунский И. «Заколдованное пространство» // Современная драматургия. 1997. № 1. С.
202-203.
11. Эрнандес Э. Драматургия, которой нет? // Современная драматургия. 1992. № 3-4. С.
184-192.
12. О творчестве М. Арбатовой: www.arbatova.ru
Тема 16. Феномен «женского письма» в повести М.Палей «Кабирия с Обводного канала»
1.
Оппозиция «мужское – женское» в прозе «новых амазонок».
2.
Манифесты «новых амазонок».
3.
Теории «женского письма».
4.
Женское травмированное в повести М. Палей «Кабирия с Обводного канала».
5.
Маргинальная героиня в повести М. Палей.
6.
Художественное время-пространство в повести М. Палей.
7.
Образ воды в повести М. Палей.
8.
Репрезентация женского в российской «новой женской прозе».
Художественные тексты
М.Палей. Кабирия с Обводного канала.
Литература
1. Абашева М. П., Воробьева Н.В. русская женская проза на рубеже ХХ-XXI веков: учеб.
пособие. Пермь, 2007.
2. Мелешко Т. Современная отечественная женская проза: проблемы поэтики в гендерном
аспекте: учеб. пособие. Кемерово, 2001.
3. Фатеева Н. Языковые особенности современной женской прозы. Подступы к теме
[Электронный ресурс]. URL:http://irlas-ctrl.rtma.ru:8100/publications/femine.htm
4. Кислова Л.С. Динамика женского в прозе «новых амазонок» // Национальная
идентичность и гендерный дискурс в литературе XIX-XX вв.: Материалы
международных исследований. Тюмень, 2009. С. 106-112.
7.
Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины
7.1. Контрольные вопросы к зачету
1. Концептуальное основание философской теории феминизма. Открытие гендера и его
методологическое значение.
2. Современная женская драма как культурная парадигма. От «новой волны» - к «новой
драме».
3. Особенности поэтики женской драмы (анализ текстов по выбору).
4. Женская драма «новой волны» как культурный феномен.
5. Русская феминистская проза и драматургия.
6. Этапы развития современной женской прозы.
7. Оппозиция «игра – жизнь» в новейшей женской прозе.
8. Тема любви в современной женской прозе.
9. Разрушение гендерных стереотипов в художественной прозе Т. Толстой .
10. Феномен антимира в прозе Л. Петрушевской.
11. Детское в молодежной женской прозе.
12. Мотив материнства в творчестве Л.Улицкой.
13. Женская ментальность и национальная идентичность в эмигрантской прозе Д.Рубиной.
14. Интертекстуальный слой в художественной прозе Д.Рубиной.
15. Традиционные признаки формульной литературы в современном русском любовном
романе.
16. Сквозная героиня в женском детективном романе.
17. Женский образ в художественной прозе и драматургии М. Арбатовой.
18. Формулы классического детектива и атрибуты женского письма в современной
детективной литературе.
19. «Новая мифология» в современной российской литературе (автор на выбор).
20. Стратегии женского письма в прозе «Новых амазонок» (авторы на выбор).
21. Поэтика женского образа в повести М. Палей «Кабирия с Обводного канала».
22. Атрибуция агрессивного женского в повести С. Василенко «Шамара».
23. Травматический субъект как открытие женской прозы 1980-1990-х годов.
24. Женское как языковой эксперимент в прозе В. Нарбиковой.
25. Становление новой женской прозы конца 1980-1990-х годов. Эпоха манифестов.
26. Литературный трансвестизм: игровое моделирование гендерного Другого (авторы на
выбор).
27. Игра как репрезентация субъекта в прозе В. Нарбиковой.
7.2. Темы письменных творческих работ
1. Миф о семье в женской драме «новой волны» (Л. Петрушевская).
2. Предметно-вещный мир в одноактных пьесах Л. Петрушевской («Квартира Коломбины»,
«Песни ХХ века»).
3. Поэтика женского образа в драматургии М. Арбатовой.
4. Система сквозных мотивов в поэзии Е. Шварц.
5. Оппозиция «мужское – женское» в драматургии М. Арбатовой.
6. Оппозиция «свой – чужой» в повести Д. Рубиной «Высокая вода венецианцев».
7. Маргинальный герой в повести Л. Петрушевской «Время ночь».
8. Мотив биологического родства в лирике В. Павловой.
9. Метафизика детского в прозе Е. Садур.
10. Гендерный конфликт в рассказах Т. Толстой («Охота на мамонта», «Поэт и муза», «Огонь и
дым»).
11. Идентификация женского в творчестве Л. Улицкой («Медея и ее дети», «Сонечка»,
«Девочки»).
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Мистический дискурс в прозе М. Юденич.
Мир зазеркалья в драматургии М. Арбатовой («Дранг нах вестен», «Взятие Бастилии»).
Мотив «другой жизни» в прозе В. Токаревой.
Модель «виртуальной» семьи в женской драме «новой волны».
Мотив материнства в романе Л. Улицкой «Казус Кукоцкого».
Мотив родства по выбору в прозе Л. Улицкой.
Концепция любви в романе Д. Рубиной «Вот идет Мессия!..»
Художественное время в повести Н. Садур «Девочка ночью».
«Жестокие игры» в рассказах Н. Садур («Злые девушки», «Занебесный мальчик»,
«Запрещено – все»).
Хронотоп дороги в драматургии Н. Садур («Чудная баба», «Группа товарищей», «Ехай»).
Поэтика чудесного в драматургии Н. Садур («Чудная баба», «Ехай»).
Мотив сестринства в прозе Н. Садур.
Конфликт в романе Г. Щербаковой «Женщина в игре без правил».
Категория «новой женственности» в современной женской поэзии (авторы на выбор).
Репрезентация телесного в современной женской поэзии (авторы на выбор).
8. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению в учебном процессе
реализуются следующие образовательные технологии:
Модульно-рейтинговая система оценивания знаний, полученных студентом в процессе
изучения дисциплины.
Мультимедийное сопровождение лекций и практических занятий.
Проведение круглого стола по темам:
Тема 1. Философская драма Ольги Михайловой («Русский сон», «Стрелец», «Жизель»)
1. Художественное время и художественное пространство в драматургии О. Михайловой.
2. Поэтика случайного.
3. Мотив встречи.
4. Мир «зазеркалья».
5. Оппозиция «сон – явь», «реальность – вымысел», «свет – тьма» в пьесе «Жизель».
6. Канонический сюжет в пьесе «Жизель».
7. Мотив безумия в произведениях О. Михайловой.
8. Сиюминутное и вечное в пьесах О. Михайловой.
9. Жанровые новации в драматургии О. Михайловой.
Литература
1. Михайлова О. Жизель // Драматург. 1995. № 6.
2. Михайлова О. Стрелец // Драматург.1993. № 1.
3. Михайлова О. Русский сон // Драматург. 1994. № 3.
4. Михайлова О. Родная кровь // Современная драматургия. 2004. № 4.
5. Громова М. Ольга Михайлова // Громова М. Русская драматургия конца ХХ – начала
ХХI века: Учебное пособие. М., 2005. С. 262-268.
6. Данилова И. Ценности постмодерна // Современная драматургия. 2001. № 4. С. 159-162.
7. Канунникова И. Современная русская драматургия // Канунникова И. Русская
драматургия ХХ века: Учебное пособие. М., 2003. С. 132-133.
8. Кротенко П. Кое-что от души // Современная драматургия. 1995. № 3-4. С. 104.
9. Новикова-Ганелина С. Мечта женщины // Современная драматургия. 2004. № 4. С. 40.
10. Ольшанский Д. Их нравы: отцы-убийцы // Современная драматургия. 2004. № 4. С. 40.
11. Ситковский Г. Салочки со смертью // Алфавит. 2002. № 26. С. 25.
12. Цунский И. «Заколдованное пространство» // Современная драматургия. 1997. № 1. С.
196-201.
Тема 2. Постмодернистская драма Людмилы Петрушевской (цикл «Песни ХХ века»)
1. Элементы поэтики постмодернистского текста.
2. Художественное время-пространство в цикле пьес Л.Петрушевской. Феномен «бытового
пространства».
3. Вещные образы в драматургии Л. Петрушевской.
4. Оппозиция «мужчина – женщина» в художественной системе пьес Л. Петрушевской.
5. Деконструкция классических текстов и имиджей реальных исторических лиц в пьесе
«Мужская зона».
6. Условный мир в драматургическом цикле «Песни ХХ века».
Литература
1. Петрушевская Л. Что делать! Опять двадцать пять // Драматург. 1993. № 2.
2. Петрушевская Л. Мужская зона // Драматург. 1994. № 4.
3. Петрушевская Л. Песни ХХ века // Собрание сочинений. В 5 т. М., Харьков, 1996. Т. 3.
С. 348-404.
4. Агишева Н. Звуки «Му» // Театр. 1988. № 9. С. 55-64.
5. Гощило Е. Художественная оптика Петрушевской: ни одного «луча света в темном
царстве» // Русская литература ХХ века. Екатеринбург, 1996. Вып. 3. С. 109-119.
6. Громова М. Драматургия Людмилы Петрушевской // Русская современная драматургия:
Учебное пособие. М., 2003. С. 100-122.
7. Громова М. Драматургия Людмилы Петрушевской // Громова М. Русская драматургия
конца ХХ – начала ХХI века: Учебное пособие. М., 2005. С. 151-178.
8. Ефимова Н. Мотив игры в произведениях Л. Петрушевской и Т. Толстой // Вестник
Моск. Ун-та. Сер. 9. Филология. 1998. № 3. С. 60-71.
9. Канунникова И. Русская драматургия 1970-х – середины 1980-х годов // Русская
драматургия ХХ века: Учебное пособие. М., 2003.с. 106-107.
10. Меркотун Е. Одноклеточная вселенная: пространство одноактной драматургии Л.
Петрушевской // Современная русская литература: проблемы изучения и преподавания.
Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Пермь, 2003. Ч. 1. С.
162-167.
11. Руднев П. Театральные впечатления Павла Руднева: Из девятого в восьмой и обратно…
// Новый мир. 2004. № 5. С. 200-203.
12. Скоропанова И. Комедийно-абсурдистский бриколаж: «Мужская зона» Людмилы
Петрушевской // Скоропанова И. Русская постмодернистская литература: Учебное
пособие. М.. 1999 (2004). С. 411-419.
13. Стрельцова Е. Мистический нигилизм в стиле конца века // Современная драматургия.
1998. № 1. С. 189-197.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
15. Абашева М. П., Воробьева Н. В. Русская женская проза на рубеже ХХ–XXI веков: учеб.
пособие по спецкурсу. ПГПУ. Пермь: ГОНИЦАА, 2007. 176 с.
16. Абашева М.П. Литература в поисках лица. Русская проза в конце ХХ века: становление
авторской идентичности. Пермь, 2001.
17. Абашева М.П. Чистенькая жизнь не помнящих зла // Литературное обозрение. 1992. №
5-6. С. 19-28.
18. Абранян Л.А. Мир мужчин и мир женщин: расхождение и встреча // Этические
стереотипы мужского и женского поведения. СПб., 1991.
19. Абубикирова Н.И. Что такое «гендер» // Общественные науки и современность, 1996. №
6.
20. Бем С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М.:
Российская политическая энциклопедия, 2004. 336 с.
21. Богин И. Вечная женственность. СПб.: Алетейя, 2003. 488 с.
22. Введение в гендерные исследования. Ч. 1. Учебное пособие под ред. И.А. Жеребкиной.
Харьков. ХЦГИ, 2001; СПБ.: Алетейя, 2001. 708 с.
23. Введение в гендерные исследования: учеб. пособие для студентов вузов / Костикова
И. В. и др.; под общ. Ред. И. В. Костиковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : аспект
Пресс, 2005. – 255 с. – (серия «Классический университетский учебник»).
24. Жеребкина И. А. Субъективность и гендер: гендерная теория субъекта в современной
философской антропологии : учеб. пособие. – СПб. : Алетейя, 2007. – 312 с. – (серия
«Гендерные исследования»)
25. Иригарэ Л. Пол, который не единичен // Гендерные исследования. 1999. № 3 (2/1999). С.
64-71.
26. Клецина И.С. Психология гендерных отношений: теория и практика. – СПб. : Алетейя,
2004. – 408 с. – (серия «Гендерные исследования»).
27. Коростылева Н.Н. Женщина и мужчина: от конфликта к согласию. (Исследование
гендерного конфликтогенеза). Монография. М.: Библионика, 2005. 240 с.
28. Кристева Ю. Избранные труды: Разрушение поэтики. М.: РОССПЭН, 2004. 656 с.
29. Кристева Ю. Силы ужаса: эссе об отвращении. СПб.: Алетейя, 2003. 256 с.
30. О муже(n)ственности: сб. статей / сост. С. Ушакин. – М. : НЛО, 2002. – 720 с.
31. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования: сб. статей / под ред. Э. Шоре,
К. Хайдер. Вып. 3. – М. : РГГУ, 2003. – 309 с.
32. Пушкарева Н. Л. Гендерная теория и историческое знание. – СПб. : Алетейя ; АНо
«Женский проект СПб», 2007. – 496 с. – (серия «Гендерные исследования»)
33. Розенхольм А. Русский гендер как литературный сюжет // Гендерные исследования. №
13 (1/2005). С. 119 – 131.
34. Савкина И. Л. Разговоры с зеркалом и Зазеркальем: автодокументальные женские тексты
в русской литературе первой половины XIX века. – М. : НЛО, 2007. – 416 с.
35. Сиксу Э. Хохот Медузы // Гендерные исследования. 1999. № 3 (2/1999). С. 71-89.
36. Ушакин С.А. Поле пола. – Вильнюс: ЕГУ – Москва: ООО «Вариант», 2007. – 320 с.
37. Феминизм в общественной мысли и литературе. – М. : Грифон, 2006. – 400 с.
38. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания и сексуальности. Работы разных лет / пер.
с фр. С. Табачниковой. М.: Магистериум; Касталь, 1996. 448 с.
9.2. Дополнительная литература
39. Бочарова О. Формула женского счастья // Новое литературное обозрение. 1996. № 22. С.
292-303.
40. Брандт Г. А. Природа женщины. – Екатеринбург : Гуманитарный университет, 2000. –
180 с.
41. Гендер и язык / Московский гос. лингвистический ун-т; Лаборатория гендерных
исследований. – М. : Языки славянской культуры, 2005. – 624 с.
42. Гендерная теория и искусство. Антропология: 1970–2000 / пер. с англ.; под ред.
Л. М. Бредихиной, К. Дируэлл. – М. : РОССПЭН, 2005. – 592 с.
43. Гендерный конфликт и его репрезентация в культуре: мужчина глазами женщины.
Екатеринбург, 2001.
44. Горалик Л. Полая женщина: Мир Барби изнутри и снаружи. М.: Новое литературное
обозрение, 2005. 320 с.
45. Гощило Е. Взрывоопасный мир Т. Толстой. Екатеринбург, 2000. 202 с.
46. Гощило Е. Страдающий мир Л. Петрушевской // Общественные науки и современность.
1991. № 4. С. 140-142.
47. Гощило Е. Художественная оптика Петрушевской: ни одного «луча света в темном
царстве» // Русская литература ХХ века. Екатеринбург, 1996. Вып. 3. С. 109-119.
48. Женщины, познание и реальность: Исследования по феминистской философии / Сост. Э.
Гарри, М. Пирсел. М.: «Российская политическая энциклопедия», 2005. 440 с.
49. Мещеркина Е. «Зазеркалье» гендерных стереотипов // Вы и Мы: Альманах. 1997, № 1
(13).
50. Нечаева Н. Идеал женщины в структуре гендерных картин мира // Гендерные тетради.
СПб., 1999. Вып. 2.
51. Пол и гендер в науках о человеке и обществе / под ред. В. Успенской. – Тверь :
Феминист-Пресс, 2005. – 384 с.
52. Русские писательницы XIX – начала ХХ века: тексты и судьбы: учеб. пособие по
спецкурсу / сост. Е. Н. Строганова, Н. И. Павлова; науч. ред. Е. Н. Строганова. – Тверь :
Изд-во М. Ю. Батасовой, 2006.
53. Рябов О. Миф о русской женщине в отечественной и западной историософии. //
Филологические науки. 2000. № 3. С. 79-86.
54. Савкина И.Л. «Гляжусь в тебя, как в зеркало…» Творчество Александры Марининой в
современной русской критике: гендерный аспект // Творчество Александры Марининой
как отражение современной российской ментальности. М., 2002.
55. Скоропанова
И.
Фаллогоцентризм
как
объект
осмеяния
в
пьесе
Л. Петрушевской «Мужская зона» // Преображение. 1998. № 6. С. 97-100.
56. Славникова О.А. рецензия на книгу Л. Петрушевской «Маленькая Грозная» // Новый
мир. 1998. № 10. С. 213-215.
57. Славникова О.А. Петрушевская и пустота // Вопросы литературы. 2000.
№ 2. С. 47-61.
58. Трофимова Е.И. Феномен детективных романов Александры Марининой в культуре
современной России // Творчество Александры Марининой как отражение современной
российской ментальности. М., 2002. С. 19-35.
59. Ушакин С. Пол как идеологический продукт // Человек. 1997. № 1.
60. Ушакин С.А. Пол как идеологический продукт: о некоторых направлениях в российском
феминизме // Человек, 1997.
61. Ушакин С.А. Поле пола: в центре и по краям // Вопросы философии, 1999. № 5.
62. Уэйст К. Зиммерман Д. Создание гендера // Гендерные тетради. СПб. 1997.
С. 94-124 (тр. СПб. Фил. Института социологии РАН).
63. Феминизм в общественной мысли и литературе. М.: Грифон, 2006. 400 с.
64. Фромм Э. Мужчина и женщина. М., 1998.
65. Юкина И.И. Русский феминизм как вызов современности. СПб.: Алетейя, 2007. 544 с.
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Показ виеоматериалов журнала «Гендерные исследования». Просмотр кинофильмов
режиссеров Киры Муратовой, Ренаты Литвиновой, Валерии Гай Германики, Екатерины
Шагановой. Видеоматриалы: спектакли в постановке Ольги Субботиной, спектакли
«Театра.DOC» (Екатерина Нарши, Елена Исаева, Галина Синькина. Кинофильм Кирилла
Серебренникова «Юрьев день»: обсуждение проблемы гендерной самоидентификации героини
фильма.