КЫЗЫЛОРДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОРКЫТ АТА Утверждаю Директор политехнического института, д.с-х.н., профессор __________ Шомантаев А.А. «____» ________2012г. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ программ обучения по специальности 5В070300 – «Информационные системы» Утверждено на заседании кафедры Протокол №__ «____» ________2012г. Зав. кафедрой, к.п.н. _________________ Остаева А.Б. КЫЗЫЛОРДА, 2012 Общая характеристика учебных программ по специальности 5В070300 – «Информационные системы» Присуждаемые степени - Выпускнику бакалавриата по специальности 5В070300 – «Информационные системы» присуждается академическая степень бакалавра информационной системы. Уровней (ступеней) обучения – бакалавриат Требования по приему на программу – у желающих получить знания по бакалавриату оценки по дисциплинам должны быть «А», «А-», «В+», «В», «В-». Поведения и ответственность, также должны свободно владеть иностранными языками и т.д. Образовательные и профессиональные цели программы/возможность дальнейшего продолжения обучения - выпускники по специальности 5В070300 – «Информационные системы» имеют возможность продолжать обучения в магистратуре по профильной и научно-педагогической уровням. Структура программы с указанием кредитов 129 кредит+10 кредит (практика)+8 кредит (физвоспитание)+3 кредит (итоговая аттестация) –(ECTS-225 кредит) Код дисциплины, шифр Название дисциплины По Казахстанский число кредитов ECTS Общеобразовательные дисциплины – кредит 33 50 Обязательный компонент 33 50 КТ 1101 История Казахстана 3 Inf1102 Информатика 3 OKN1103 Основы безопасности жизнидеятельности 2 Ale1104 Социология 2 Etd1105 Экология развитие K(O)t1106 Русский язык 6 ETN2107 Основы экономической теории 2 Sht2108 Иностранный язык 6 KN2109 Основы права 2 Saya2110 Политология 2 Fil2111 Философия 3 Базовые дисциплины 64 96 Обязательный компонент 20 30 AG 1201 Алгебра и геометрия 3 Fiz 1202 ITMS 2203 Физика 1 Теория вероятности статистика Sul 2204 Схемотехника и устойчивое и 2 3 2 2 OZhN 2205 KZhS 3206 KK (O) 2201 Основы информационных систем Архитектура компьютерных систем Профессиональный русский язык 3 3 2 Профессионально-напраленный иностранный язык 2 Компонент по выбору 44 MТ 1201 1.Математический анализ 3 AZ 1201 2.Исследование операции OZh 1202 ZhAT 1202 1.Операционные системы 2.Новые информационные технологии 1.Алгоритмизация и языки программирования 2.Языки программирования высокого уровня 1. Базы знаний и экспертные системы 2.Функционально-логические программирования 1.Физика2 2.Теоретическая механика 1.Экономика и организация производства 2.Исследование и прогнозирование данных в экономике 1.Теория электрических цепей 2. Электротехника 1. Дискретная математика 2.Математические основы информатики 1. Математическое обеспечение информационных систем 2.Моделирование информационных процессов и систем 1. Основы AUTOCAD 2. Основы Сredo 1. Системный анализ и исследование операции 2.Математические методы в исследовании экономики 1. Автоматизированная бухгалтерия и финансовый учет 2. 1С-Бухгалтерия 1.Объектно-ориентированное K-bsht 3202 AlgPT 1203 ZhDTP 1203 ZhEM 4207 FLB 4208 Fiz 2209 TM 2210 EcOU 4211 EcDTB4212 EleTT 2213 ElT 2214 DM 2215 IMN2216 ADgMK3217 APDgM3218 AN 2219 CN 2220 DgTOZ3221 EZMA3222 ABKE 3223 1SB 3224 OBB 3225 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 66 программирование VB 3226 2.Визуальное программирование IKG 2227 1. Инженерная и компьютерная графика 2. Графические средства компьютерных систем Профилирующие дисциплины 32 48 Обязательный компонент 5 8 Технология программирования Информационная безопасность и защита информации Компонент по выбору 1. Интерфейсы компьютерных систем 2. Базы и банки данных в экономике 1. Web технологии 2.Mультимедийные технологии 1. Компьютерные сети 2.Вычислительные компьютерные сети 1. Информационные cистемы управления технологическими процессами 2.Информационные системы организации управления 1. Системы автоматического управления 2.Программное обеспечение в управлении проектов 1. Системы базы данных 2.Проектирование клиентносерверных информационных систем 1.Основы компьютерного моделирования 2.Имитационное моделирование 1.Администрирование информационных систем 2.Корпоративное информационные системы 1.Методы обработки информации 2.Эконометрика Жалпы кредит саны 2 3 AZhGZh 2228 PT 1301 AKAK 3302 KZhI 3301 EBKB 3302 WT 3303 MT 3304 KT 4305 EKT 4306 TPBAZh 4307 BUAZh 4308 ABZh 4309 ZhBBK4310 DBZh 3311 KSAZhJ3312 KMN 3313 IM 3314 AZhA 3315 KAZh 3316 AOA 4317 AK 4318 3 27 3 41 3 3 3 3 3 3 3 3 129 194 Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Информатика Код дисциплины: Inf 1102 Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора: Остаева А.Б. – кандидат педагогических наук, старший преподаватель Цели курса: Целью дисциплины Информатика является обучение студентов инженерных специальностей методам решения управленческих задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Основными задачами дисциплины «Информатика» являются: формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления информационными ресурсами; ознакомление студентов с архитектурой универсальных компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере; обучение студентов алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и искусственного интеллекта в производстве и управлении; демонстрирование возможностей современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития. Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии. Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных. Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера. Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства ввода-вывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов, реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования. Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и телекоммуникации. Технологии разработки Web-приложений. Информационная безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационно-коммуникационные технологии. Инфраструктура «Электронного правительства». Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения. Основные компоненты «ELearning». Методики оценивания знаний. Современные технологии создания дистанционных курсов в среде «E-Learning». Рекомендумая литература: 1.Новиков Ф., Яценко А. Microsoft Office 2000 в целом. СПБ:БХВ-Санкт-Петербург.2001г. 2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя. Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с. 3.Левин И.Н. ПК для пользователей. Киев: Диалектика, 2000 г. 4.Лавренов С.М. Excel. Сборник примеров и задач. М: Финансы и статистика, 2001 г. 5.Золотова С.И. Практикум по Access, М.: Финансы и статистика, 2001 г. 6.Олифер. Компьютерные сети. М: Финансы и статистика, 2001 г. 7.Симонович С.В. Информатика, Базовый курс. Питер 2001 г. 8.Алексеев А.П. Информатика 2002. Москва 2002 г. 9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы, компьютерные вирусы. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и лабораторные занятия; решение задачи, интерактивные методы обучения, кейс методы, организационные меры, лабораторные задания, тестовые вопросы. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, обеспечение лабораторных аудитории, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Социология Код дисциплины: ALe 1104 Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 2 Ф.И.О. лектора: Айдарова Ш. – кандидат исторических наук, старший преподаватель Цели курса: Доказано, что социология стала самостоятельной наукой. Без знания теоретических основ общественного развития социума, без изучения связи социологии с образованием, политическим сознанием и культурой невозможны никакие общественные перемены. С этой целью обосновано ведение курса социологии в систему высших учебных заведениях Казахстана. Помочь студентам определить место социологии в системе знании об обществе, как специальной науки и научной дисциплины, раскрыть особенности её предмета; ознакомить с важнейшими вехами в истории социализации общества, которые сохраняют свою актуальность и сегодня; помочь в анализе основных методов социологии как науки; помочь в формировании представлении о важнейших принципах, категориях, законах социологии, о её основных проблемах и ценностях; помочь разобраться в сущности социологии в обществе; помочь в целом овладеть систематизированными, научными представлениями о социологических исследованиях и основных принципов её функционирования. Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Статус социологии в системе социального знания. Структура социологического знания. Макро- и микро социология.. теоретическая и прикладная социология. Законы и категории социологии. Методология социологии. Взаимосвязь социологии с другими социально-гуманитарными науками. Основные направления в истории социологии. О.Конт и Э.Дюркгейма- родоначальники социологии. Социология хх века. Развитие социологической мысли в россии. Развитие социологической мысли в Казахстане. Элементы социальной жизни. Общество как социальная система. Социальные институты и социальные процессы. Социальная структура и социальная стратификация. Социологическая характеристика личности. Структура личности. Содержание процесса социализации, его главные механизмы. Девиация и социальный контроль. Специальные социологические теории. Социология образования. Политическая социология. Экономическая социология. Социология семьи. Социология культуры. Социология массовых коммуникаций. Прикладная социология. Методы и техника проведения конкретно-социологических исследований. Структура программы социологического исследования. Основные методы сбора информации, их классификация. Методика обработки информации и анализ ее результатов. Рекомендумая литература: 1.Кравченко А.И. Основы социологии. М., 1999 г. 2.Маршак А.Л. Общая социологии. М., 2004 г.. 3.Аженов М.С., Утешов С.К. Общая социология. А., 2001 г. 4.Тощенко Ж.Т. Социология М, 1994 г. 5.Габдулина К.Г. Социология. Т 1999 г. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и практические занятия; интерактивные методы обучения, кейс методы, дебаты, обсуждение мнений. Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Экология и устойчивое развитие Код дисциплины: Etd 1105 Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 2 Ф.И.О. лектора: Балыкбаева Г.Т. – кандидат химических наук, старший преподаватель Цели курса: В данном курсе рассматриваются теоретические основы охраны природы, проблема существующих в природе взаимосвязей, роль природных ресурсов в круговороте веществ в природе и жизни людей, подчеркивается взаимосвязь ресурсов с биосферой в целом. Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Понятие экологии, становление и развитие экологии как наук. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистемы: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития. Рекомендумая литература: 1. Фурсов В.И. Экологические проблемы окружающей среды.- А.:Ана тілі, 1991г. 188 с. 2. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. - Высшая школа, 1989 г.415 с. 3.Коробкин И.Г. Основы экологии.- М.: Высшая школа, 2000 г. 4.Михеев А.В., Галушин В.Ш. и др. Охрана природы.- М.: Просвещение. 1991 г. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и практические занятия; интерактивные методы обучения, кейс методы, использование лабораторных методов. Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Русский язык Код дисциплины - K(О)t 1106 Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 1,2 Количество кредитов: 6 Ф.И.О. лектора: Кудайбергенова А.С. – кандидат педагогических наук, старший преподаватель; Дюсенбаева Н.Н. – старший преподаватель Цели курса: Курс «Русский язык» рассчитан на слушателей, обладающих достаточной языковой и коммуникативной компетенцией в области русской речи (монологической и диалогической) в различных сферах общения. Данный курс состоит из двух частей: корректировочный и основной. Корректировочный курс (1-ый семестр) направлен на совершенствование языковой и коммуникативной компетенции, включающей все виды речевой деятельности. Его задача – развить у студентов речевую способность, позволяющую ему свободно общаться в различных коммуникативных ситуациях. После изучения основного курса (2-ой семестр) студент должен уметь анализировать тексты разных функциональных стилей, выделять особенности публицистического и научного стилей, составлять рецензию, аннотацию на прочитанное, увиденное, писать рефераты, доклады. Содержание курса/дисциплины: Совершенствование языковой и коммуникативной компетенциии на основе языка специальности. «Языковая компетенция»: «Граматика», «Лексика», «Стилистика». Функционально-категориальное описание грамматических форм с учетом: категориального значения, морфологического выражения и синтаксической роли. «Лексика»: общенаучная и специальная терминология. «Стилистика»: функциональные стили современного русского языка: разговорный, научный, официально-деловой, публициистический, стиль художественной литературы. Научный стиль. Лексические, морфологические, синтаксические особенности научной речи. Жанры научного стиля. «Коммуникативная компетенция»: реальные ситуации и речевое поведение-аудирование, чтение, говорение, письмо; умения и навыки анализа и переработки текста; диалогической и монологической речи, научной и профессиональной речи. Пререквизиты: Рекомендумая литература: 1.Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. - Алматы, 2005 г. 2.Мусатаева М.Ш. Пособие по научному стилю русской речи (финансово-экономический цикл).- Алматы: АГУ им. Абая, 2001 г. 3.Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. Учебнометодическое пособие. - Алматы, Қазақ университеті, 2006 г. 4.Практический курс русского языка для студентов национальных групп / под ред. Насыровой М.Р. - Алма-Ата, 1991 г. 5.Шаяхметова Н.К. Русский язык. Обучение научному стилю.-Алматы, Қазақ университеті, 2006 г. Методы преподавания: традицонные методы преподования – практические занятия; интерактивные методы обучения, активизирующие речевую, мыслительную, познавательную способность студентов, нацеливающие их на самостоятельный поиск необходимого материала и его творческое осмысление (интервью, презентации, эссе, тестирование, работа в малых группах, ролевые игры). Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска, учебно-методические пособия. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: История Казахстана Код дисциплины: KТ 1101 Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора: Азирбекова А.Ж.– старший преподаватель, Прманов М.А.преподаватель Цели курса: изложить студентам основные этапы Истории Казахстана с древнейших времен до наших дней, помочь студентам на основе полученных знаний уметь осмысливать исторические процессы прошлого и настоящего положения в стране, определять соотношения традиции и прогресса, национального и общечеловеческого, общемирового, подлинный патриотизм и интернационализм, помочь определить место современного Казахстана в мировом сообществе, стать достойными гражданами и высококвалифицированными специалистами Республики Казахстан. Пререквизиты: Социология Содержание курса/дисциплины: : Введение в «Историю Казахстана». Казахстан в эпоху древности. Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы.Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи. Гунны. Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-X вв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кименки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI- нач.XIII в). Караханиды. Каракитаи. Найманы и креиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв. Казахстан в период монгольского завевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок-Орда и АК-Орда. Могулистан. Государства кочевых узбеков. Ногайская орда. Сиберское ханство. Оразовние казахской народности. Этноним «казак» (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV- начало XVIII вв. Культура казахов в XIV- нач. XVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII-начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Каахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колонитализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX –начале XX в. Культура Казахстана (XVIII- начало XX вв.) Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г.и ее предпосылки. Гражданская война – трагедия народа (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918-март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае.Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенное годы. (1946-1953 гг.). Казахстан в годы «хрущевской декады» (1953-1964гг.). Казахстан в второй половине 1960-х-первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991 гг.). Независимый Казахстан. Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественнополитическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК. Рекомендумая литература: 1. История Казахстана. Очерк. А., 1993 г. 2. Кляшторный С.С., Султанов Т.И.. Қазақстан: летопись трех тысяч, А., 1992 г. 3. Абдикимов А.. История Казахстана, А., 2001 г. 4. Гумилев Л. Древние тюрки. М., 1993 г. 5. Байпаков К. Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья, А., 1986 г. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и практические занятия; интерактивные методы обучения, кейс методы, использование мультимедийных технологии, обсуждение мнений. Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Политология Код дисциплины: Saya 1110 Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 2 Ф.И.О. лектора: Абикенов Ж.О. - старший преподаватель, Таженова К.Б. - преподаватель Цели курса: Определить место политологии в системе знании об обществе, как специальной науки и научной дисциплины, раскрыть особенности её предмета. Ознакомить с важнейшими вехами истории политической мысли, которые сохраняют свою актуальность и сегодня. Помочь в анализе основных политических течений, методов политической науки, помочь в формировании представления о важнейших принципах, категориях, законах политологии, о её основных проблемах и ценностях, помочь разобраться в сущности политики и политических отношении в обществе, помочь в целом овладеть систематизированными, научными представлениями о политической реальности и основных принципов её существования. Пререквизиты: Социология. Содержание курса/дисциплины: Политология - важная учебная дисциплина в системе социогуманитарного образования. Политология изучает законы функционирования политики, ее исторического развития. Содержание политологии составляют также проблемы власти, государства и межгосударственных отношений. Политология как наука. Объект и предмет политологии. Политическая философия, политическая социология, политическая этика, политическая история как составные части политической науки. Основные этапы становления и развития политической науки. Политическая мысль Древнего Востока, Древней Греции, Древнего Рима, Европейского Средневековья, эпохи Возрождения, Просвещения. Зарубежная политическая мысль ХХ века. История политической мысли Казахстана. Рекомендумая литература: 1.Акмалова А.А. Политология: Вопросы и ответы. / - Москва: Юриспруденция, 2004 г. 2.Булатова А.Н. Политология : Учебное пособие / Алматы:Данекер, 2000 г. 3.Василенко И.А. Политология : Учебник. / Москва: Гардарики, 2004 г. 4.Мухаев Р.Т. Политология : Учебник для вузов. / Р.Т. Мухаев.- 2-е изд.- Москва: Приориздат, 2002 г. 5.Гаджиев К.С. Политология : Учебник для студ. высш. учебзаведений. / Москва: Лотос, 2007 г. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и практические занятия; интерактивные методы обучения, кейс методы, использование мультимедийных технологии, обсуждение мнений. Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Алгебра и геометрия Код дисциплины: AG 1201 Тип дисциплины: Цикл базовых дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора: Дильман Т.Б. – кандидат физико-математических наук, доцент Цели курса: подготовить студентов к самостоятельной постановке и осмысленному решению задач; изучение основных понятий алгебры и геометрии и их приложений в различных областях; овладение фундаментальными понятиями, методами теории алгебры и геометрии, методами решения конкретных практических задач; умение использовать изученные методы алгебры и геометрии; развитие математической интуиции; воспитание математической культуры; формирование научного мировоззрения и логического мышления. Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Матрицы и определители. Системы линейных уравнений. Базис векторного пространства. Скалярное, векторное, смешанное произведения векторов. Арифметическое n-мерное векторное пространство. Линейные арифметические образы на плоскости и в пространстве. Кривые и поверхности вторых порядков. Квадратичные формы. Их приложения. Элементы высшей алгебры. Комплексные числа. Многочлены степени. Основная теорема алгебры и ее следствия. Рекомендумая литература: 1. Әубәкір С.Б. Жоғары математика. Алматы, 2006 г. 2. Минорский В.П. Сборник задач по высшей математике. Москва, 2007 г. 3. Данко П.Е., Попов А.Г. Высшая математика в упражнениях и задачах. Москва, 2008 г. 4. Шипачев В.С. Высшая математика. Москва, 2009 г. 5. Жоғары математика пәні бойынша күндізгі бөлім студенттеріне арналған есептеуграфиктік тапсырмалар жинағы. Қызылорда, 2009 ж. 6. Бугров Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. Москва, 2010 г. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и практические занятия; интерактивные методы обучения, кейс методы, решение задачи на время. Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Физика 1 Код дисциплины: Fiz 1202 Тип дисциплины: Цикл базовых дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора: Маханова Г.М. – старший преподаватель Цели курса: формирование представлений, понятий, знаний о фундаментальных законах классической и современной физики и навыков применения в профессиональной деятельности физических методов измерений и исследований. Задачи: изучение законов механики, термодинамики, электромагнетизма, оптики и атомной физики; овладение методами лабораторных исследований; выработка умений по применению законов физики в машиностроении. Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Механика. Кинематика. Динамика материальной точки и твердого тела. Законы сохранения. Элементы спецальной теории относительности. Элементы механики сплошных сред. Колебания и волны. Молекулярная физика и термодинамика. Статистическая физика и термодинамика. Статистические распределения. Основы термодинамики. Явления переноса. Реальыне газы. Элекричество и магнетизм. Электростатика. Постоянный электрический ток. Магнитное поле. Магнитное поле в веществе. Явление электромагнитной индукции. Уравнения Максвелла. Электромагнитые колебания. Рекомендумая литература: 1. Қожанов Т.С., Рысменде С.С. Физика курсы. 1 том. Механика. Молекулалық физика. Термодинамика. Алматы, 2001. – 173 бет. 2. Қожанов Т.С., Рысменде С.С. Физика курсы. 2 том. Электр. Және магнетизм. Оптика. Атом және ядролық физика. Алматы, 2003 ж. – 197 бет. 3. Айдарова Ж.А. Электрондық оқулық «Электродинамика», 8 Мб, Қызылорда, Қорқыт Ата атындағы ҚМУ, 2005 ж. 4. Айдарова Ж.А., Суханова Т.Ж. Электрондық оқулық «Механика», 4 Мб, Қызылорда, Қорқыт Ата атындағы ҚМУ, 2006 ж. 5. Айдарова Ж.А., Суханова Т.Ж. Жалпы физика курсының негізгі формулалары мен анықтамалары І-бөлім, МЕХАНИКА, 3,6б.т. Қорқыт Ата атындағы ҚМУ, 2005 ж. 6. Физика, I-часть, Механика и молекулярная физика, 396 байт. Разработано в КарГТУ, 2002 г. 7. Физика, II-часть, Электричество и магнетизм, 417 байт. Разработано в КарГТУ, 2002 г. 8. Рыстыгулова В.Б. Методическое указание к выполнению лабораторных работ по разделам «Оптика» и «Атомная физика», 5,52 Мбайт, КГУ. Дата выпуска 15.05.04. 9. Рыстыгулова В.Б. Физика // Курс лекции (кинематика), 2,20 Мбайт, КГУ. Дата выпуска 10.06.04. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и практические занятия; интерактивные методы обучения, лабораторные задания, использование специальных приборов. Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, книжный фонд, учебно-методические комплексы, лабораторные кабинеты. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Физика 2 Код дисциплины: Fiz 1203 Тип дисциплины: Цикл базовых дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора: Маханова Г.М. - старший препода ватель Цели курса: формирование представлений, понятий, знаний о фундаментальных законах классической и современной физики и навыков применения в профессиональной деятельности физических методов измерений и исследований; изучение законов механики, термодинамики, электромагнетизма, оптики и атомной физики; овладение методами лабораторных исследований; выработка умений по применению законов физики в машиностроении. Пререквизиты: Физика 1 Содержание курса/дисциплины: Оптика. Понятие о лучевой оптике. Свойства световых волн. Интерференция, дифракция. Электромагнитные волны в веществе, дисперсия, поляризация света. Квантовая физика. Тепловое излучение. Фотоны. Фотоэффект. Эффект Комптна. Экспериментальное обоснование основных идей квантовой теории. Корпускулярно-волновой дуализм. Уравнение Шредингера. Атам и молекула водорода в квантовой теории. Спонтанное и стимулированное излучение. Лазеры. Элементы квантовой статистики. Конденсированное состояние. Низкоразмерные системы. Атомное ядро и элементарное частицы. Рекомендумая литература: 1. Қожанов Т.С., Рысменде С.С. Физика курсы. 1 том. Механика. Молекулалық физика. Термодинамика. Алматы, 2001. – 173 бет. 2. Қожанов Т.С., Рысменде С.С. Физика курсы. 2 том. Электр. Және магнетизм. Оптика. Атом және ядролық физика. Алматы, 2003 ж. – 197 бет. 3. Айдарова Ж.А. Электрондық оқулық «Электродинамика», 8 Мб, Қызылорда, Қорқыт Ата атындағы ҚМУ, 2005 ж. 4. Айдарова Ж.А., Суханова Т.Ж. Электрондық оқулық «Механика», 4 Мб, Қызылорда, Қорқыт Ата атындағы ҚМУ, 2006 ж. 5. Айдарова Ж.А., Суханова Т.Ж. Жалпы физика курсының негізгі формулалары мен анықтамалары І-бөлім, МЕХАНИКА, 3,6б.т. Қорқыт Ата атындағы ҚМУ, 2005 ж. 6. Физика, I-часть, Механика и молекулярная физика, 396 байт. Разработано в КарГТУ, 2002 г. 7. Физика, II-часть, Электричество и магнетизм, 417 байт. Разработано в КарГТУ, 2002 г. 8. Рыстыгулова В.Б. Методическое указание к выполнению лабораторных работ по разделам «Оптика» и «Атомная физика», 5,52 Мбайт, КГУ. Дата выпуска 15.05.04. 9. Рыстыгулова В.Б. Физика//Курс лекции (кинематика), 2,20 Мбайт, КГУ. Дата выпуска 10.06.04. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и практические занятия; интерактивные методы обучения, лабораторные задания, использование специальных приборов. Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, книжный фонд, учебно-методические комплексы, лабораторные кабинеты. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Алгоритмизация и языки программирования Код дисциплины: AlgPT 1203 Тип дисциплины: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 1 Количество кредитов: 4 Ф.И.О. лектора: Махаева Д.М. - старший преподаватель Цели курса: Дисциплина «Алгоритмизация и языки программирования» предназначена для изучения студентами вопросов разработки алгоритмов и программ задач, для решения которых используются компьютеры. Для этой цели здесь рассматриваются такие вопросы, которые являются предметом данной дисциплины, как постановка задачи, основные этапы и методы решения ее на компьютере: математизация, алгоритмизация, программирование, отладка и выполнение программ. Целью дисциплины является знакомство с языком С++, развитие навыков разработки приложений. Дать правильное представление о возможностях языка С++ и способах их применения, толчок к дальнейшему изучению этого и других языков программирования. Задачей дисциплины является дать четкое изложение языка С++. Научить студентов создавать эффективные программы и получать от этого удовольствие. Пререквизиты: Информатика Содержание курса/дисциплины: Основы алгоритмизации. Способы описания алгоритмов. Алгоритмические языки высокого уровня. Словарь языка. Структура программы. Описание типов данных, динамические структуры данных. Основные операторы языков высокого уровня, модульные программы. Элементы структурного программирования. Разработка программ на языке высокого уровня. Основные сведения об операционной системе. Стиль программирования, способы конструирования и верификаии программ. Проектирование программ. Отладка программ. Современные технологии программирования. Рекомендумая литература: 1. Абрамов С.А., Гнездилова Г.Г. и др. Задачи по программированию. Москва. Наука. 1988 г. 2. Чеблаков Б.Г. Сборник задач по программированию на языке Паскаль. Учебное пособие. НГУ, Новосибирск. 1991 г. 3. Франкен Г., Рюттен Т. Турбо Паскаль7.0.- К: Торгово-издательское бюро ВНV, 1997 г. 4. Петров А.В., Алексеев В.Е.и др. Вычислительная техника и программирование. М. Высшая школа. 1990 г. 5. Фаронов В.В. Программирование на персональных ЭВМ в среде Турбо-Паскаль. М., Изд-во МГТУ, 1990 г. 6. Абрамов С.А., Зима Е.В. Начала информатики. М.,Наука, 1989 г. 7. Джонс Ж., Харрау К. Решение задач в системе Турбо-Паскаль. М., Финансы и Статистика, 1991 г. 8. Вирт Н. Алгоритмы и структуры данных. М. Мир, 1989 г. 9. Гласс Р. Руководство по надежному программированию. М.Финансы и статистика, 1982 г. 10. Грогона П. Программирование на языке Паскаль. М.Мир, 1982 г. 11. Пильщиков В.Н. Сборник упражнений по языку Паскаль. М. Наука, 1989 г. 12. Караев Ж., Есжанов А. Информатика және есептеуiш 13. Техника негiздерi бойынша есептер мен жаттығулар. 1986 ж. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и лабораторные занятия; решение задачи, интерактивные методы обучения, кейс методы, организационные меры, лабораторные задания, тестовые вопросы. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, обеспечение лабораторных аудитории, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Математический анализ Код дисциплины: МТ 1201 Тип дисциплины: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора: Дилман Т.Б. – кандидат физико-математических наук, доцент Цели курса: Курс математического анализа является фундаментом дальнейшего образования инженера, имеющим важное значение не только для изучения общетехнических дисциплин, но и для специальных дисциплин в особенности. Цель преподавания курса математического анализа состоит в том, чтобы ознакомить студентов с основами математического аппарата, необходимого для решения как теоретических, так и практических задач; привить студентам умение и привычку к самостоятельному изучению учебной литературы по математике; развить логическое мышление и повысить общий уровень математической культуры; выработать навыки математического исследования прикладных задач и умение сформулировать задачи по специальности на математическом языке. Пререквизиты: Алгебра и геометрия Содержание курса/дисциплины: Введение в анализ, дифференциальное исчисление функции одной и нескольких переменных, интегральное исчисление функций одной и нескольких переменных, дифференциальные уравнения, теория рядов, ряды и интегралы Фурье. Числовая последовательность, предел числовой последовательности. Существование предела монотонной ограниченной последовательности. Натуральные логарифмы. Числовые ряды. Сходимость и сумма ряда. Необходимое условие сходимости. Действия со сходящимися рядами. Знакопеременные ряды. Абсолютная и условная сходимости. Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница. Рекомендумая литература: 1. Әубәкір С.Б. Жоғары математика. Алматы, 2000 ж. 1,2-бөлім. 2. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления. М.: Наука, 1978 ж. 3. Шипачев В.С. Высшая математика. М.: ВШ, 1985 ж. 4. Минорский В.П. Сборник задач по высшей математике.М.: Наука, 1978 ж. 5. Данко П.Е., Попов А.Г. Высшая математика в упражнениях и задачах. Ч. 1 и 2, М.:ВШ, 1974 ж. 6. Жоғары математика пәні бойынша күндізгі бөлім студенттеріне арналған есептеуграфиктік тапсырмалар жинағы. Қызылорда, 1999 ж. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и практические занятия; интерактивные методы обучения, кейс методы, решение задачи на время. Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Операционные системы Код дисциплины: OZh 1202 Тип дисциплины: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 3 Ф.И.О. лектора: Нурова Г.Ж. - старший преподаватель, магистр Цели курса: Целью преподавания дисциплины является формирование знаний и умений о способах установки, настройки и развертывания операционных систем и программного обеспечения. Задачей изучения дисциплины является обучение установке и эксплуатации операционных систем и программного обеспечения. В результате изучения программного материала студенты должны знать: назначение, функции и структуру операционной системы (ОС); обзор функций современных ОС; понятие процесса, управления процессами, способы диспетчеризации процессов; понятие ресурса, виды ресурсов, управление ресурсами; основные системные компоненты ОС Windows; структуру и функции операционной системы, способы управления процессами и ресурсами. Пререквизиты: Информатика. Содержание курса/дисциплины: Операционные системы разных этапов разработки вычислительных машин. История развития и характеристики операционных систем UNIX. История развития и характеристики операционных систем семейства Windows. Реализация процессов в UNIX Ввод-вывод в системе UNIX. Файловые системы UNIX. Рекомендумая литература: 1. Гордеев А.В. «Операционные системы», Питер, 2004 ж., 415 с. 2. Иртегов Д.В. «Введение в операционные системы», Петербург, 2002 г., 624 с. 3. Олифер В.Г., Олифер Н.А. «Сетевые операционные системы», Питер, 2001 г., 544 с. 4. Таненбаум Э. «Современные операционные системы», СПб.: Питер, 2002 г., 1040 с. 5. Гусева А.И. «Сети и межсетевые коммуникации Windows 2000», М.: 2002 г. 6. Андрей С. «Настройка и обслуживание компьютера». Самоучитель. СПб.: Питер, Киев: Изд.группа ВНV, 2006 г. – 272 с Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и лабораторные занятия; решение задачи, интерактивные методы обучения, кейс методы, организационные меры, лабораторные задания, тестовые вопросы. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, обеспечение лабораторных аудитории, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса /дисциплины/ юнита: Технология программирования Код дисциплины: РТ 1301 Тип дисциплины: Цикл профилирующих дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 1-учебный год Семестр обучения: 2 Количество кредитов: 2 Ф.И.О. лектора: Токсанова С.К. - старший преподаватель Цели курса: Целью изучения дисциплины "Технология программирования" является теоретическая и практическая подготовка студентов в области технологий разработки программ в такой степени, чтобы при менеджменте программного проекта или в процессе участия в его реализации они могли выбирать необходимые технические, алгоритмические, программные и технологические решения, уметь объяснить принципы их функционирования и правильно их использовать. Иметь представление о каждом этапе жизненного цикла программы от проектирования до внедрения и сопровождения. Знать современные стандарты качества программного обеспечения и перспективные направления развития технологии разработки ПО. Пререквизиты: Алгоритмизация и языки программирования, Информатика. Содержание курса/дисциплины: Структура программ. Описание типов данных, структуры данных. Основные операторы языка программирования высокого уровня. Элементы структурного программирования. Разработка программ с использованием модульного программирования. Общие сведения об объектно-ориентированном программировании. Жизненный цикл программ. Планирование и управление проектами. Тестирование и обеспечение качества. Работа в коллективе, контроль версий. Организация команды разработчиков. Документация. Сопровождение. Стандарты качества программного обеспечения: ISO 9000, 9001. CASE-средства разработки. Структурное проектирование. Реинжиниринг программного обеспечения. Встроенные системы реального времени. Жизненный цикл программного обеспечения (ПО). Общая организация проекта. Модели разработки ПО. Основные технологические подходы: каскадный, каркасный, сборочный, адаптивный (экстремальное программирование). Рекомендумая литература: 1. Бочков С. О., Субботин Д. М. Язык программирования Си для персонального компьютера. – М.: Радио и связь, 1990 г. 2. Крячков А. В., Сухинина И. В., Томшин В. К. Программирование на С и С++. Практикум: Учеб. пособие для вузов – М.: Горячая линия. – Телеком, 2000 г. 3. Мартынов Н. Н.: Программирование для Windows на С/С++. Том1. – М.: ООО «БИНОМ – Пресс», 2004 г. 4. Культин Н. Б. С/С++ в задачах и примерах. – СПб.: БХВ. – Петербург, 2004 г. 5. Кормен Е., Лейзерсон Ч., Риверст Р. Алгоритмы : построение и анализ/Пер. с англ. Под ред. А.Шеня.-М.: МЦНМО, 2002 г. 6. Структурное программирование на языке Паскаль: Учебное пособие/Б.С. Кубеков. Алматы: КазНТУ, 1996 г. 7. Синтес, Антони. Освой самостоятельно объектно-ориентированное программирование за 21 день.: Пер. с англ.- М.: Изд.дом «Вильямс», 2002 г. Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и лабораторные занятия; решение задачи, интерактивные методы обучения, кейс методы, организационные меры, лабораторные задания, тестовые вопросы. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка. Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, обеспечение лабораторных аудитории, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска. Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Философия Код курса: Fil 2106 Тип курса: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Исабекова А.А.- старший преподаватель Цели курса: заложить фундамент общекультурной, общетеоретической подготовки специалиста любого профиля, сформировать мировоззренческие парадигмы личностного развития, ознакомить студентов с современной методологией научной деятельности на основе эпистемиологии, формирование понятийного, категориального мышления у студента, привить навыки и умения самостоятельного обучения, развить представления об общенаучной картине мира, познакомить с глобальными проблемами современности, имеющими важное значение в выживании человечества во Вселенной. Пререквизиты: История Казахстана Содержание курса: Философия как феномен культуры. Философия, еёредмет и функции. Философия в культурно- историческом контексте. Исторические типы философствования в контексте культуры. Древнеиндийская философия как феномен восточной культуры. Древнекитайская философия в период расцвета китайской культуры. Философия в античной культуре. Феномен философии в средневековой культуре. Арабо-мусульманская философия в контексте исламской культуры. Феномен философии и религии в западноевропейской средневековой культуре. Философия в культуре Ренессанса и Реформации. Западноевропейская философия в культуре Нового Времени. Западноевропейская философия в культуре второй половины XIX в. Русская философия как феномен российской культуры XIX-XXвв. Феномен философии в казахской культуре. Советская в культуре XXв. Западная философия в контексте культуры XXв. Канун XXIв. Философия бытия. Филосовская антропология. Философия культуры. Философия любви. Философия религии. Философия истории. Философия политики. Философия образования. Проблемы теории диалектики. Эпистемология. Философия глобальных проблем. Рекомендуемая литература: 1. Алтаев Ж., Ғабитов Т. Философия және мәдениеттану. – А., 1998. 2. Әбішев К. Философия. – А., 2001. 3. Ғабитов Т. Философия. – А., 2005 4. Кішібеков Д., Сыдықов К. Философия. – А., 2005. 5. Мырзалы С. Философия . А., 2008. 6. Нысанбаев Ә., Әбжанов Т. Философия тарихы. – А., 1999. 7. Философия. Тұрғынбаев Қ. Алматы 2001. 8. Мәдени-философиялық энциклопедиялық сөздік. – А., 2004. 9. Философиялық сөздік. – А., 1996. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): интернет-ресурсы, электронные учебники Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Экология Код курса: Eko 2105 Тип курса: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 2 ФИО лектора: Файзуллаева М.Ф.- к.х.н., доцент Цели курса: сформировать знания об окружающей среде, о механизмах регуляции в живых системах, дать представление о месте человека в биосфере и о современных технологиях безопасного управления качемтвом среды обитания. Пререквизиты: биология, химия, физика Содержание курса: Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его фугкции. Природные ресурсы и рациональные природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития. Рекомендуемая литература: 1. Баешов А., Дәрiбаев Ж.Е. Шакиров Б.С. және т.б. Экология негiздерi. Оқулық– Түркiстан. 2000. –196 бет. 2. Байдiлдаев Д.Л. Қазақстан Республикасының экологиялық құқығы. – Алматы,2005 3. Бейсенова Ә.С., Шiлдебаев Ж.Б., Экология. Оқу құралы. Алматы, 1999ж. 4. Жатқанбаев Ж. Экология терминдеріне түсіндірме сөздігі. – Алматы, 2000 5. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология.-Ростов н/Д: изд-во Феникс , 2000. –576с. 6. Кудратов А. Охрана окружающей среды. – Т.: Укитувчи, 1995, 190 с. 7. Мазур И.И., Молдаванов О.И. Курс инженерной экологии. –М.: В.ш., 1999, 450 г. 8. Охрана окружающей среды. Справочник.- Л.: Судостроение, 1978, 560 с. 9. Фурсов В.И. Экологические проблемы окружающей среды. – А.: Ана тiлi, 1991-188с. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): интернет-ресурсы, электронные учебники Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Социология Код курса: AL 2107 Тип курса: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 2 ФИО лектора: Сахиев С.Е.- кандидат политологических наук, старший преподаватель Цели курса: формирование социологического видения мира, социологической культуры. Пререквизиты: Философия, Культурология. Содержание курса: Функции социологии. Общая характеристика предметной области социологии. Специфика социологического объяснения. Система социологического знания. Социальное действие и социальное взаимодействие. Признаки социального действия. Социальное действие. Теории социального взаимодействия. Концепция социального обмена. Концепция символического интеракционизма. Концепция управления впечатлениями. Культура. Основные теоретические подходы в исследовании культуры. Элементы культуры. Язык, ценности, нормы. Социальная коммуникация. Социальный стереотип. Общественное мнение. Информационные барьеры. Малая социальная группа. Метод социометрии (Я. Морено). Социальная структура. Социальные институты в социальной структуре общества. Институт семьи. Анализ документов в социологии. Социальная организация. Опрос- как метод исследования в социологии. Личность и общество. Социальный конфликт. Рекомендуемая литература: 1. Аитов Н.А. Социология образования. Алматы, 2000г. 2. Әбсаттаров Р. Әлеуметтану. Оқу құралы. Алматы, 2004ж. 3. Әлемдік әлеуметтану антологиясы. Мәдени мұра. Қазақстан, Алматы, 2006ж. 4. Жанказарова З.Ж. Социология семьи. Алматы, 2007г. 5. Икенов А.И. Әлеуметтану негіздері. Оқу құралы, Алматы, 2004ж. 6. Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах. Учебное пособие. Москва, 2003г. 7. Тұрғынбаев А. Социология негіздері. Алматы, 1998ж. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): интернет-ресурсы, электронные учебники Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Физика 2 Код курса: Fiz 2203 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Актаев Е.- к.ф.-м.н., старший преподаватель Цели курса: получение основополагающих представлений о фундаментальном строении материи и физических принципах, лежащих в основе современной естественнонаучной картины мира, формирования современного естественнонаучного мировоззрения, развития научного мышления и расширение научно-технического кругозора. Пререквизиты: математика, физика1. Содержание курса: Оптика. Понятие о лучевой (геометрической) оптике. Свойства световых волн. Интерференция, дифракция. Электромагнитные волны в веществе, дисперсия, поляризация света. Кванттовая физика. Тепловое излучение. Фотоны. Фотоэффект. Эффект Комптона. Экспеиментальное обоснование основных идей кванттовой теории. Корпускулярно- волновой дуализм. Уравнение Шредингера. Атом и молекула водорода в квантовой терии. Спонтанное и стимулированное излучение. Лазеры. Элементы квантовой статистики. Конденсированное состояние. Низкоразмерные системы. Атомное ядро и элементарные частицы. Рекомендуемая литература: 1. Абдуллаев Ж. Жалпы физика курсы. – Алматы, Ана тілі, 1994 2. Бутиков Е.Н. Оптика. М.Высшая школа.1987. 3. Волькенштейн В.С. Жалпы физика курсының есептер жинағы. – М., Наука, 2000 4. Епифанов Г.И. Қатты дененің физикасы. М.Высшая школа.1977 6. Иродов И.Е. Жалпы физика курсының есептер жинағы. М: Наука, 2006 7. Матвеев А.Н. Электр және магнетизм. М.Высшая школа.1983 8. Савельев И.В. Жалпы физика курсы. – Алматы, Мектеп, 1,2,3 том, 2000 9. Телеснин Р.В.Молекулалық физика.М.Высшая школа.1980 10. Трофимова Т.И. Физика курсы. – М., Высшая школа, 2001 11. Широков Ю.М. Юдин Н.Я. Ядролық физика. М. Наука.1980 Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): интернет-ресурсы, электронные учебники Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Теория электрических цепей Код курса: ЕТТ 2208 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Тайманов С.Т.-к.т.н., доцент Цели курса: систематическое изучение теории и методов анализа радиотехнических цепей, овладение методами математического описания сигналов и явлений радиотехнических устройствах. Пререквизиты: математика, физика. Содержание курса: Основные понятия и законы электрических цепей. Преобразование электрических схем. Методы расчета электрических цепей в режиме постоянного тока. Линейные электрические цепи в режиме гармонических колебаний. Основные понятия, способы представления гармонических колебаний. Последовательное и параллельное соединения RLC- элементов. Символический метод. Индуктивно связанные элементы. Частотные характеристики электрических цепей. Комплексные передаточные функции. Резонанс напряжения и тока. Частотные характеристики колебательных контуров. Линейные электрические цепи в режиме периодических негармонических сигналов. Разложения в ряд Фурье. Переходные процессы в линейных электрических цепях. Интеграл Дюамеля. Частотный метод анализа переходных процессов. Основные теоремы спетрального анализа. Четырехполюсники. Нелинейные электрические цепи в режиме постоянного тока. Цепи с распределенными параметрами. Электрические фильтры и их синтез. Классификация фильтров. Преобразование частоты и его применение при синтезе фильтров. Рекомендуемая литература: 1. Аршидинов М.М., Электротехниканың теориялық негіздері, АЭжБИ 1999 ж 2. Балабатыров С.Б., Қожаспаев Н.К., Балабатыров А. Электр техникасының теориялық негіздері. Алматы. «Ғылым» ғылыми баспа орталығы 2001 ж. 3. Бакалов В.П., Крук Б.И., Журавлев О.Б. Основы теории цепей. М.: Радио и связь, 2002. 4. Бессонов Л.А. Теоретические основы электротехники. Электрические цепи.-М.: Высшая школа, 2002. 5. Воробиенко П.П. Теория электрических цепей. Сборник задач и упражнений. М.: Радио и связь. 1989. 6. Зевеке Г.В., Ионкин П. А., Нетушил А.В., Страхов С.В. Основы теории цепей издание. Энергоиздательство 1989. 7. Фриск В.В. Основы теории цепей. Учебное пособие. – М: ИП Радио СОФТ, 2002. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): интернет-ресурсы, электронные учебники Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Теория вероятностей и математическая статистика Код курса: ITMS 2205 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 2 ФИО лектора: Абжанов Е.А.-к.ф.-м.н., доцент, Баекеева З.- старший преподаватель Цели курса: формирования и усвоения знаний, умений, навыков в области экономической теории и практики, которые необходимы для работы в государственных и частных структурах, а также развития профессиональных качеств, компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в сфере экономики. Пререквизиты: математика, алгебра, логика. Содержание курса: Пространство элементарных событий. Вероятность. Свойства вероятности. Основные теоремы. Повторение испытаний. Случайные величины. Законы распределения дискретной случайной величины. Числовые характеристики дискретной случайной величины. Функции распеделения. Числовые характеристики непрерывной случайной величины. Основные законы распеделения. Закон больших чисел. Системы двух случайных величин. Выборочный метод. Статистические оценки параметров распределения. Проверка статистических гипотез. Критерий согласия. Рекомендуемая литература: 1.Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. Алматы: Рауан, 1991. 2.Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымдары. Алматы: 1977. 3.Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: 1977. 4.Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистики. М.: Высш.школа, 1979. 5.Гнеденко Б.В. Курс теории вероятностей. М., 1988. 6.Жаңбырбаев Б.С. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика элементтері. Алматы: Мектеп, 1988. 7.Қазешев А.Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика (есептер жинағы) - Алматы: Ғылым, 2005. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Новые информационные технологии Код курса: ZhАТ 2202 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Остаева А.Б.-к.п.н., старший преподаватель, Наурызбаева А.Ш.- старший преподаватель, Туреханова С.- преподаватель, магистр Цели курса: вооружить теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания и использования современных информационных технологий и систем в области информационно-аналитического обеспечения подготовки и принятия управленческих решений по всем аспектам политических, экономических и социальных проблем. Пререквизиты: информатика, программирование Содержание курса: Основы построения инструментальных средств информационных технологий, средства поддержки, автоматизированные способы борьбы с компьютерными вирусами, автоматизированные способы хранения информации, автоматизированные способы ввода информации, принципы обработки графической информации, компьютерные технологии представления информации, защиты информации, подготовки текстовых документов, обработки экономической информации с помощью табличных процессоров, использования систем управления базами данных; преимущества, принципы работы и возможности применения интерактивных досок. Рекомендуемая литература: 1. Автоматизированные информационные технологии в экономике. /под. ред. Проф. Г.А. Титоренко. - М: ЮНИТИ, 1998г. 2. Информационные технологии управления: Учебное пособие /под. Ред. Ю.М. Черкасова. М: - Инфра – М, 2001. 3. Устинова Г.М. Информационные системы менеджмента: Основные аналитические технологии в поддержке принятия решения. Учебное пособие, СПб: «Диасофт», 2000. 4. Семенов И., Трубилин И.Т. «Автоматизированные информационные технологии в экономике» М.: ФиС, 2000 5. Горнаев А. «Использование MS Excel и VBA в экономике и финансах», СанктПетербург, 1999г. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Операционные системы Код курса: Ozh 2201 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Нурова Г.Ж.-старший преподаватель, магистр, Конырбаев Н.Б.преподаватель, магистр Цели курса: ознакомление с архитектурой и основными возможностями современных ОС, а также получение практических навыков работы в ОС Windows и Linux. Пререквизиты: информатика Содержание курса: Функции операционных систем. Понятие операционной системы. Ядро операционной системы. Эволюция операционных систем и основные идеи. Пакетный режим. Разделение времени и многозадачность. Разделение полномочий. Реальный масштаб времени. Файловые системы и структуры. Существующие операционные системы. UNIX, стандартизация операционных систем и POSIX. ПостUNIX-архитектуры операционных систем. Рекомендуемая литература: 1. Андрей С. «Настройка и обслуживание компьютера». Самоучитель. СПб.: Питер, Киев: Изд.группа ВНV, 2006. – 272с. 2. Гордеев А.В. “Операционные системы”, Питер, 2004ж, 415с. 3. Гусева А.И. «Сети и межсетевые коммуникации Windows 2000». М., 2002г. 4. Дейтел Г. “Введение в операционные системы”, М.: Мир, 1987ж. 5. Иртегов Д.В. “ Введение в операционные системы ”, Петербург, 2002ж, 624с. 6. Олифер В.Г., Олифер Н.А. “Сетевые операционные системы”, Питер, 2001ж, 544с. 7. Розенфельд Л., Морвиль П. «Информационная архитектура в Интернете». СимволПлюс, 2005г. 8. Таненбаум Э. “Современные операционные системы”. СПб.: Питер, 2002, 1040с. 9. Таненбаум Э., Вудхалл А. «Операционные системы: разработка и реализация (CD)». Классика CS. СПб.: Питер, 2006г. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Основы AUTOCAD и Credo Код курса: AN 2217, CN 2218 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 2 Семестр обучения: 3,4 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Курбанов Д.- старший преподаватель Цели курса: создание чертежей для проектов различных предметов (интерьера: столы, стулья, кресла и т.д.; различных механизмов: чертежи самолетов полной сборки, начиная с простейших болтов и гаек), а также разработка электрических схем-макетов. Пререквизиты: информатика Содержание курса: Основы AUTOCAD. Применение для проектирования предприятий. Современное состояние САПР. Начало работы с AUTOCAD LT. Полярная система координат. Исправление ошибок. Метод смещения. Метод отслеживания. Выбор объектов. Привязка объектов. Примитивы AUTOCAD. Изучение функций и инструментов в AUTOCAD. Вычерчивание простейших графических элементов. Команды редактирования. Вычерчивание в двух измерениях. Слои. Фильтры слоев. Штриховка. Основные способы нанесения размеров. Рекомендуемая литература: 1. Чигарев Ю.Н., Мезин Д.Г.Справочник команд AutoCAD LT 2000,Consistent Software 2000 2. Финкельштейн Э. AutoCAD 2000. Библия пользователя.: Пер. с англ.- М.: Издательский дом “Вильямс”, 2000 3. Практическое задание по использованию комплекса CREDO. «Оброботка данных, вводимых с клавиатуры при использовании рукописных журналов и схем», Минск 2001 г. 4. Практическое задание по использованию комплекса CREDO. «Проектирование горизонтальной и вертикальной планировки участка под задание в системе CREDO MIX», Минск 2001 г. 5. Практическое задание по использованию комплекса CREDO. «Организация безбумажной технологии с использованием комплекса CREDO», Минск 2000 г. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Основы экономической теории Код курса: Ektn 2109 Тип курса: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 2 ФИО лектора: Жусипов А.- старший преподаватель Цели курса: раскрыть теоретические знания об эволюции и закономерностях социальноэкономического развития общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики. Пререквизиты: История Казахстана, философия Содержание курса: Предмет и метод экономической теории. Общественное производство: сущность, структура, результаты. Общая характеристика рыночной экономики. Собственность и ее роль в экономике. Экономическая теория товара и денег. Рыночный механизм и элементы его функционирования. Экономическая роль и функции современного государства. Теория факторов производства и распределения факторных доходов. Теория капитала и прибыли. Рынок труда и заработная плата. Доходы от предпринимательства. Прибыль на промышленный капитал. Формирование факторных доходов на торговый и ссудный капитал. Рынок земельных ресурсов и земельная рента. Национальная экономика и механизм ее развития. Экономический рост: источники, типы, движущие силы. Социальная политика государства. Международные аспекты экономической теории. Рекомендуемая литература: 1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. – М.; 2001 г. 2. Видяпин В.И., Добрынин А.И. Экономическая теория: Учебник. С-П- 2004 3. Куликов Л.М. Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. - М, 1993, 4. Крымова В. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы 2002 г. 5. Осипова Г.М. Экономикалық теория негіздері,- Алматы 2002 6. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория; Учебник. – М; 2001 г. 7. Чепурин М.Н. Курс экономической теории: Киров, 2001 Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Основы права Код курса: KN 2110 Тип курса: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 2 ФИО лектора: Алдамбергенулы А.- преподаватель Цели курса: научить пользоваться юридической терминологией, применять полученные правовые знания в жизни, правовые знания в жизни, а также закрепить основные модели правомерного поведения в типичных правовых ситуациях. Пререквизиты: социология, человек и общество. Содержание курса: Понятие, сущность, признаки, структура, источники права. Взаимосвязь права с государством. Систематизация законодательства, реализация и толкование норм права, правоотношение, законность, правопорядок, правонарушение, юридичкская ответственность. Субъекты и объекты хозяйствования и предпринимательства, право собственности, виды и формы сделок, обязательства и договоры, право интеллектуальной собственности. Индивидуальный трудовой договор, порядок разрешения трудовых споров. Кодекс о браке и семье. Личные и имущественные права и обязанности супругов и родителей. Конвенция о правах человека. Состав и квалификация преступлений, условия и порядок назначения наказаний. Система правосудия, участники,документы и стадии рассмотрения гражданских и уголовных дел. Рекомендуемая литература: 1. Клименко С.В., Чичерин А.А. Основы государства и права. М., 2002 г. 2. Лазарев В.З. Основы права М., 2002 г. 3. Основы государства и права / под ред. Кутафина О.Е. М.,1996г. 4. Румынина В. В. Основы права. М., 2002 г. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Делопроизводство на государственном языке Код курса: TK 2101 Тип курса: Цикл общеобразовательных дисциплин, курсы по выбору Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 1 ФИО лектора: Жумабай К.- старший преподаватель Цели курса: Создание приоритетных условий для развития казахского языка, как государственного, расширение сферы употребления его в общественной жизни. Пререквизиты: Содержание курса: Законодательные и нормативно-методические документы. Нормативные документы организации. Организация службы делопроизводства. Типовые формы документов, используемые в деятельности организаций. Унифицированные системы документации. Унификация документов. Современная регламентация и организация службы делопроизводства. Контроль за исполнением документов. Виды документов: организационные, распорядительные, информационно-справочные. Типологическая классификация. Реквизиты документа: реквизиты-основания, реквизитыпризнаки, реквизиты оформления современных управленческих документов. Требования к составлению и оформлению документов. Форматы бумажных документов. Требования к тексту документа. Требования к изготовлению документа. Современная регламентация и организация службы делопроизводства. Организационная, распорядительная и информационно-справочная документация. Организация движения документов. Обработка входящей и исходящей документации. Обработка внутренних документов. Организация приема и передачи документов. Автоматизированная система регистрации документов. Документооборот. Оформление договорной документации. Конфиденциальное делопроизводство приемы, методы обработки документов.Информационно-аналитическая работа. Защита информации. Текущее хранение документов. Номенклатура дел. Формирование и хранение дел. Экспертиза ценности документов. Подготовка к передачи в архив организации. Рекомендуемая литература: 1. ҚР Президентінің Жарлығы. “Тілдерді қолдану мен дамытудың мемлекеттік бағдарламасы туралы” А., 1998 жыл 5 қазан. 2. ҚР Тіл туралы Заңы. Алматы, “Дәнекер” 2001жыл 3. ҚР – да іс қағаздарын жүргізу (Құраст. Скала В.И. Скала Б.В., Скала Н.В.) А., “ЛЕМ”; 2001жыл 4. Ресми іс қағаздары. А.Алдашева, З. Ахметжанова, Қ.Қадашева, Э.Сүлейменова. – Алматы; 2001 жыл 5. Балақаев М.., М.Серғалиев. Тіл мәдениеті. Алматы “Ана тілі” 2004 ж. 6. Дүйсембекова Л. “Іс қағаздарын қазақша жүргізу” оқу құралы. А., “Ана тілі” 2001ж. 7. Жахина Б., Құрманова А., Қайырбекова И. Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу курсынан практикалық тапсырмалар. Оқу құралы. Көкшетау. 2006 жыл Кирсанова М.В. Современное делопроизводство. М., ИНФРА.М., 2002 8. Кеңес Юсуп. Құжат тілі. Павлодар., “ЭКО”, 2001 жыл 9. Кирсанова М.В., Аксенова Ю.М. Курс делопроизводства. М: ИНФРА – М; 2001 жыл 10. Салагаев В. Культура делового общения. /Учебное пособие/ А., “Қаржы - қаражат”, 2003 жыл 11. Салагаев В., Шалабай Б. Іс қағаздарын жүргізу. Алматы., “Раритет”; 2002 жыл. 12. Сыздықова Р. Қазақ әдеби тілінің тарихы. Алматы 1993ж. 13. Мұса А.О., Әбенова Қ.Ә., Мұсаева Ж.О., Ізтілеуова С. Іскерлік қазақ тілі. Алматы, 2001 жыл Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Основы информационных систем Код курса: OZhN 2206 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, объязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Остаева А.Б.-к.п.н., старший преподаватель, Туреханова С.И.преподаватель, магистр Цели курса: дать студентам знания, умения и навыки, формирующие компетентностный подход к проектированию информационных систем (ИС). Пререквизиты: Информатика, технология программирования Содержание курса: Основные задачи теории систем. Краткая историческая справка. Терминология теории систем. Понятие информационной системы. Системный анализ. Качественные и количественные методы описания информационных систем. Кибернетический подход. Динамическое описание информационных систем. Каноническое представление информационной системы. Агрегатное описание информационных систем. Операторы входов и выходов. Принципы минимальности информационных связей агрегатов. Агрегат как случайный процесс. Информация и управление. Модели информационных систем. Синтез и декомпозиция информационных систем. Информационных модели принятия решений. Возможность использования общей теории систем в практике проектирования информационных систем. Рекомендуемая литература: 1. Бойко В.В, Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. М.:ФиС, 2000. 2. Гохберг Г.С.,Зафиевский А.В., Корокин А.А. Информационные технологии: Учебник для сред. проф. образования – М.: Издательский цент «Академия», 2004. 3. Грекул В. И., Денищенко Г. Н., Коровкина Н. Л. Проектирование информационных систем: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям в области информационных технологий. – М.: Ун-т Информ. Технологий, 2005. 4. Дейт К. Введение в системы баз данных. М.:ФиС, 2001. 5. Информационные технологии управления: Учебное пособие / Под ред. Ю.М. Черкасова. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 216 с. 6. Мишенин А.И.Теория экономических информационных систем. -М.:Финансы и статистика, 2000 7. Овчаренко Е.К., Ильина О.П. Финансово-экономические расчеты в Excel. М.: 2001 8. Петров В.Н. Информационные системы. СПб.:Питер, 2002 9. Смирнова Г.Н., Сорокин А.А., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических информационных систем: Учебник – М.: Финансы и статистика, 2005. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Схемотехника Код курса: Sul 2209 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, объязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 2 ФИО лектора: Калыбаева А.- старший преподаватель, магистр Цели курса: формирование у студента комплекса знаний, дающих, в конечном результате, возможность студенту проводить самостоятельно анализ и проектирование электронных измерительных устройств широкого применения, а также вести экспериментальные исследования, настройку и регулировку средств электронной техники. Пререквизиты: Информатика, информационные технологии, физика Содержание курса: Реализация логических функций в ЭВМ, логические элементы. Функционально- полные системы логических элементов. Элементы памяти, триггерные схемы. Регистры, счетчики, сумматоры, шифраторы и дешифраторы. Шины, каналы, мультиплексоры, демультиплексоры и коммутаторы. Элементы программного управления устройствами ЭВМ: управление питанием, управление прерываниями, управление типа plud and play. Видеоустройства, интерфейсные, мультимедийные и нестандартные устройства. Уровни и элементы запоминающих устройств. Устройства бесперебойного питания. Рекомендуемая литература: 1. Абрайрис Л.Б., Шейнауская Р.Н. Автоматизация проектирования на ЭВМ. М. 2001ж. 2. Ахметов Б.С. Системотехника негіздері. Ақтөбе, 2006ж. 3. Гук М. «Аппаратные средства IBM PC». СПб. : Питер, 1996 г. 4. Кучумов А.И. «Электроника и схемотехника». М.: «Гелиос АРВ», 2002 г. 5. Новиков Ю.В. Основы цифровой схемотехники. Базовые элементы и схемы методы проектирования М. 2001ж. 6. Усков В. Л., Ускова М.. Информационные технологии в образовании.// Информационные технологии, Т1, 1999, сс. 31-37. 7. Шанаев О.Т. «Система моделирования» Алматы, 2003г. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Графические средства информационных систем Код курса: AZhGZh 2204 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, курсы по выбору Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Тулегенова Э.Н.-к.э.н., старший преподаватель, Нурғали К.преподаватель Цели курса: рассмотрение принципов, методов и программных средств, сделавшими возможными эти продвижения. Пререквизиты: информатика, алгебра и геометрия. Содержание курса: Основы инженерной графики. Понятие о «Единой системе конструкторской документации» (ЕСКД). Основы компьютерной графики. Система технических средств компьютерной графики. Современные технологии создания мультимедийных приложений. Рекомендуемая литература: 1. Компьютерная графика. Энциклопедия, Рейнбоу В., 2003 год, ISBN: 5-94723-124-7, 768 стр. 2. Самоучитель компьютерной графики и звука, А.Левин, 2003 год, ISBN: 5-94723-704-0, 576 стр. 3. TeachPro 3DS MAX 4 – Учебник по 3DS MAX 4, Издательство: Мультимедиа Технологии и Дистанционное Обучение, ISBN: 5-9230-0062-8 4. TeachPro Adobe Photoshop 6.0 – Учебник по Adobe Photoshop 6.0, Издательство: Мультимедиа Технологии и Дистанционное Обучение, ISBN: 5-9230-0066-0 5. TeachPro CorelDraw 10- Учебник по CorelDraw 10, Издательство: Издательство: Мультимедиа Технологии и Дистанционное Обучение, ISBN: 5-9230-0069-5 Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Инженерная и компьютерная графика Код курса: IKG 2203 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Жалмурзаева А.Н.- старший преподаватель Цели курса: рассмотрение принципов, методов и программных средств, сделавшими возможными эти Пререквизиты: информатика, шет тілі (ағылшын), программалау тілдері, тілдер теориясы және ЭЕМ архитектурасы. Содержание курса: Основные понятия машинной графики (МГ) и ее аппаратное обеспечение. Растровая графика. Алгоритм Брезенхема для генерации окружности, отрезка. Математические основы МГ. Алгоритм плавающего горизонта. Алгоритм Робертса. Двумерные, трехмерные преобразования и проекции. Рекомендуемая литература: 1. Никулин Е.А. Компьютерная геометрия и алгоритмы машинной графики. – С.Пб: БХВПетербург, 2003. –560с. 2. Порев В.Н. Компьютерная графика. –СПб.: БХВ-Петербург, 2002. –432с. 3. Фокс А., Пратт М. Вычислительная геометрия: применение в проектировании и производстве. М. Мир, 1982 4. Хилл Ф. OpenGL. Программирование компьютерной графики.–С.Пб:Питер,2002.1088с. 5. Шикин Е.В., Боресков А.В. Компьютерная графика. Полигональные модели. –М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2001.-464с. 6. Эйнджел Э. Интерактивная компьютерная графика. Вводный курс на базе OpenGL. Вильямс, 2001, 592с. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) Название курса: Дискретная математика Код курса: DM 2205 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, курсы по выбору Год обучения: 2 Семестр обучения: 4 Количество кредитов: 3 ФИО лектора: Дилман Т.-к.ф.-м.н., доцент, Абуова А.О.-к.п.н., старший преподаватель Цели курса: ознакомление студентов с такими классическими разделами дискретной математики как алгебра высказываний (и некоторые ее приложения), дискретный анализ, теория множеств, теория предикатов, комбинаторика, теория неориентированных и ориентированных графов, которые являются основой многих других дисциплин математического, технического и экономического циклов. Пререквизиты: математика, логика. Содержание курса: Теории, теори графов, алгебры логики, формальных исчислений. Множества. Отношения. Класс эквивалентности. Булевы алгебры. Законы булевой алгебры. Булевы функции. Методы доказательств в логике высказываний. Предикаты и кванторы. Построение доказательств в логике предикатов. Графы. Виды графов. Кратчайшие пути на графе. Деревья. Рекомендуемая литература: 1. Емеличев В.А., О.И. Мельников Лекции по теории графов. Наука, 1990г. 2. Гаврильов Р.П., Сапоженко А.А. Сборник задач и упражнений по дискретной математике. Москва, Наука, 1992г. 3. Мутанов Г.М., Акбердин Р.А. Теория графов. «Рауан» Алматы, 1999г. 4. Нефедов П.С., Л.Осипова курс дискретной математики, М.,1998 5. Новиков Ф.А.Дискретная математика для программистов, М.,2001 6. Оре Ю. Теории графов. Наука, 1986г. 7. Романовский И.В. Дискретная математика, Невский диалект, 1999г. 8. Яблонский С.В. Введение в дискретную математику. Наука, 1986г. Методы преподавания: традиционные, инновационные Методы/формы оценки: балльно-рейтинговая система оценок знаний Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Графические средства информационный системы Код курса: AZhGZh 3208 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 3 Семестр обучения: 5 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Тулегенова Э.Н.- к.э.н., старший преподаватель Цели курса: Создания изображении, обработка визуальной информации, полученной из реального мира, способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники. Пререквизиты: Информатика, AUTOCad, Программалау тілдері. Содержание курса/дисциплины: Понятие компьютерной графики. Графические представления данных. Растровая графика. Векторная графика. Трехмерная графика. Инженерная графика. Математические основы векторной графики – графические примитивы, основные понятия трехмерной графики, ПО трехмерной графики, ПО 3D Studio Max. Программы Pattern Maker, Photoshop, CorelDraw. Понятие о интерфейсе. Математические основы двухмерной графики. Представление графических объектов. Операции с графическими объектами. Математические основы трехмерной графики. Представление графических объектов. Операции с графическими объектами. Проецирование. Системы координат. Пространство и его свойства — размерность, топологические характеристики, кривизна, заполненность. Аппроксимация непрерывного пространства в дискретной реализации. Психофизиологические аспекты восприятия и воспроизведения пространства на плоскости. Иллюзии и графическое восприятие. Виды перспектив. Признаки глубины. Фрактальная геометрия. Построение реалистических изображений методами фрактальной геометрии. Генерация элементов ландшафта. Алгоритмические основы компьютерной графики. Отрисовка линий и поверхностей. Сглаживание. Графические тесты. Алгоритмы удаления невидимых линий (плавающего горизонта, z-буфера). Цвет и свет. Психофизиологические аспекты восприятия цвета и света. Отражение (диффузное, зеркальное), прозрачность, тени, фактура, смешение цветов. Аппаратные вопросы компьютерной графики. Физические принципы работы и основные графические устройства. Организация и взаимодействие ресурсов в компьютерной графике. Технические устройства (расчет и согласование). Рекомендуемая литература: 1. Роджерс Д., Адамс Дж. Математические основы машинной графики: М., Машиностроение, 1980. 2. Роджерс Д. Алгоритмические основы машинной графики: М., Мир, 1989. 3. Аммерал Л. Программирование графики на Турбо Си. Машинная графика на персональных компьютерах. Интерактивная трехмерная машинная графика. Принципы программирования в машинной графике (в 4 т.), М., Солсистем, 1992. 4. Баяковский Ю. М. Графор. Графическое расширение Фортрана. М., Наука, 1985. 5. Яншин В., Калинин Г. Обработка изображений на языке СИ для IBM PC. Алгоритмы и программы. М., Мир, 1994. 6. Фокс А., Прат М. Вычислительная геометрия. Применение в проектировании и на производстве М., Мир, 1982. 7. Миронов Д. CorelDraw 9. Учебный курс. –СПб.: Питер, 1999г. 8. Порев В. Компьютерная графика. Петербург, 2002 г Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Теория автоматического управления Код курса: ABT 3209 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 3 Семестр обучения: 5 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Нурова Г.Ж.старший преподаватель, Нургалиева Акбота- преподаватель Цели курса: Иметь представление о предмете, задачах, решаемых с помощью информационых систем при управлении современными технологическими и производственными процессами, о способах организации проектных работ, о способах формирования оптимальной структуры АИС(автоматизированные информационные системы), о критериях оценки эффективности АИС о методах разработки аппаратных и программных средств для реализации конкретных функций. Пререквизиты: Новые информационные технологии Содержание курса/дисциплины: Задачи управления, критерии управления, качество управления, критерии устойчивости, передаточные характеристики, типовые звенья, оптимальное управление. Схема автоматизации. Организация работы управляющей ЭВМ в автоматизированных системах управления технологическими процессами. Проектная стадия создания АСУТП. особенности нелинейной динамики, понятия и методы современной теории устойчивости. Преобразования нелинейных систем, точной линеаризации и аппроксимации, а также подходы к решению задач анализа и проектирования нелинейных систем с помощью методов линейной теории. Управления каскадными системами. Техническое обеспечение АИС. Рекомендуемая литература: 1. Теория автоматического управления / под. Ред. Воронова А.А., М: Высшая школа, 2006 2. Солодников В.В. и др. Основы теории элементов САР. М:Машиностроение, 2002 3. Бесекерский В.А. Цифровые автоматические системы М: Наука, 2003 4. Сборнык задач по теории автоматического регулирования и управлению / под ред. Бесекерского В.А., М:, Наука, 2006 5. Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П., задачник по терии автоматического управления, М:, Машиностроение, 2001 6. Системы управления с обратной связью Автор: Ч. Филлипс, Р. Харбор Издательство: Лаборатория Базовых Знаний Год: 2001 7. Теория автоматического управления. Учеб. для вузов Автор: Лукас В.А. Издательство: Недра Год: 1990 8. Основы теории автоматического управления. Частотные методы анализа и синтеза систем: Учеб. пособие 2-е изд., испр. и доп.-е Автор: Никулин Е. А. Год: 2000 9. В.Б. Яковлев Название: Теория автоматического управления Издательство: Высшая школа Год: 2003 10. Михайлов В. С. Название: Теория управления Издательство: «Высшая школа» Год: 1988 11. Воронов А. А. Название: Основы теории автоматического регулирования и управления Издательство: Высшая школа Год: 1977 12. Теория управления в примерах и задачах Автор: Пантелеев А.В., Бортаковский А.С. Издательство: Высшая школа Год: 2003 13. Под ред. Пупкова К.А., Егупова Н.Д. Название: Теория оптимизации систем автоматического управления Издательство: МГТУ им. Н.Э. Баумана Год: 2004 14. Теория автомагического управления. Ч. I. Теория линейных систем автоматического управления Воронов В. А. Издательство Высшая школа, 1977 15. Элементы теории оптимальных систем автоматического управления. Библиотека по автоматике. Вьп. 371 Автор: Александровский Н. М. Издательство: Энергия Год издания: 1969 16. Анализ и расчет нелинейных систем автоматического управления Автор: Дж. Тэлер и М. Пестель Издательство: Энергия Год издания: 1964 17. Попов Е. П. Название: Теория нелинейных систем автоматического регулирования и управления Издательство: НАУКА Год: 1988 Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса:Методы оптимизации Код курса: TA 3211 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 3 Семестр обучения: 5 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Дильман Т.Б.- к.ф.-м.н., доцент Цели курса: систематично использовать математических аппаратов в инженерной сфере. Оптимизация решения задачи: сформулировать задачу; построить математическую модель (определить множество переменных); определить ограничения на возможные решения; определить целевую функцию, применить формальные математические методы, позволяющие найти решения, оптимизировать (формальная постановка) функций, целивую функцию, принимать оптимальное значение: задача минимизации; задача максимизации. Пререквизиты: Имитационная моделирования Содержание курса/дисциплины: Основные понятия: процесс оптимизации, понятие САПР. Методы одномерной оптимизации: аналитический способ, численный способ. Методы одномерного поиска: метод “золотого сечения”. Одномерная оптимизация с использованием производных: метод деление интервала пополам, метод Ньютона (метод касательной). Безусловная оптимизация. Квадратичная аппроксимация (или квадратичное приращение). Методы прямого поиска: приемущества, недостатки. Метод координатного спуска. Градиентные методы: метод наискорейшего спуска, анализ метода, метод Ньютона, недостатки метода Ньютона. Задачи оптимизации с ограничениями — разностями (ЗОР):метод исключения, метод множителей Лагранжа. Нелинейное программирование (НЛП), методы решения НЛП. Задачи линейного программирования (ЛП). Транспортная задача. Предмет, история становления и перспективы развития методов оптимизации. Элементы выпуклого анализа. Выпуклое, линейное и квадратичное программирование. Нелинейное программирование. Численные методы. Оптимальное управление и вариационное исчисление. Дискретная оптимизация. Предмет и перспективы развития исследование операции. Принятие решений и элементы теории игр. Линейные и нелинейные модели. Задачи линейного программирования. Транспортные задачи и ее модификации. Сетевые модели. Вероятностные модели. Имитационные моделирование. Системный анализ. Рекомендуемая литература: 1. Н.С.Бахвалов, А.В.Лапин, Е.В.Чижонков Численные методы в задачах и упражнениях. М.: Высшая школа, 2000. 2. А.И.Плисс, Н.А.Сливина MathCad 2000. Математический практикум. М.: Финансы и статистика, 2000.–655с. 3. А.И.Плисс, Н.А.Сливина «Лабораторный практикум по вычислительной математике», М.,1994 4. В.И.Крылов, В.В.Бобков, В.И.Монастырный «Вычислительные методы», М. Наука,1976, т.1; М., Наука, 1977, т.2 5. Акулич И.А. Математическое программирование в примерах и задачах. Москва, 2003. 6. Вуколов Э.А., Ефимов А.В., Земсков В.Н., Каракулин А.Ф., Лесин В.В., Поспелов А.С., Терещенко А.М. Сборник задач по математике для втузов. Ч. 4. Москва, 2004. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 баллной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Имитационное моделирование Код курса: IM 3214 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 3 Семестр обучения: 5 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Тулегенова Э.Н.-к.э.н.,- старший преподаватель, Есиркепова А.У.- старший преподаватель Цели курса: алгоритмизации функционирования объектов исследований, программной реализации алгоритмических описаний, организации, планирования и выполнения на ЭВМ вычислительных экспериментов с математическими моделями, имитирующими функционирование РПС( реальные процессы и системы) в течении заданного периода. Пререквизиты: Моделирование компьютерных систем. Содержание курса/дисциплины: Имитационное моделирование. Функционирование элементарных явлений. Основное достоинство ИМ. Недостатки. статистическое имитационное моделирование. Функционирование сложных случайных процессов. Вероятностные аналитические модели и вероятностные имитационные модели. Статистическая модель случайного процесса. Численный метод, решающий задачу генерирования последовательности случайных чисел с заданными законами распределения. Методика статистического моделирования. Моделирование на ЭВМ псевдослучайных последовательностей с заданной корреляцией и законом распределения вероятностей (метод Монте-Карло), имитирующих на ЭВМ. Преобразование полученных числовых последовательностей на имитационных математических моделях. Статистическая обработка результатов моделирования. Основные критерии истинности модели. Рекомендуемая литература: 1. Нейлор Т. Машинные имитационные эксперименты с моделями экономических систем. М.: Мир, 2005г. 2. Шукаев Д.Н. Моделирование случайных закономерностей на ЭВМ. Алма-Ата: Кiтап, 1991г. 3. Ермаков С.М., Михайлов Г.А. Курс статического моделирования. М.: Наука, 2001г. 4. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем. М.: ВШ, 2002г. 5. Шукаев Д.Н. Имитационное моделирование на ЭВМ: Учебное пособие . Алматы: КазНТУ, 2003г. 6. Шукаев Д.Н., Гуриева Е.В. и др. Имитационная система анализа и распределения энергоресурсов.Алматы: КазНТУ,2005г. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Моделирование динамических систем Код курса:GZhM 2215 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 3 Семестр обучения: 5 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Жалбырова Ж.Т.- к.э.н., старший преподаватель Цели курса: исследовать развития сложной экономической системы, скажем, предприятия, на протяжении определенного периода планирования в условиях изменения ресурсного обеспечения (сырья, кадров, финансов, техники), и получение результаты представить у соответствующему плане развития предприятия на заданный период. Пререквизиты: Высшая математика, Теория вероятности и математическая статистика, Информатика. Содержание курса/дисциплины: Моделирование процесса. Виды экономической модели. Моделирование системы. Динамический ряд. Трендт параметр. Автокорреляция. Регрессивная модель. Критерий Дарбина-Уотсона. Лаг. Метод Алмона. Койка. Динамическая модель системы и состояний ее объектов и подсистем. События системы. Сценарии и трассы событий. Анализ динамики работы системы. Диаграмма состояний – граф. Диаграмма состояний объектов класса кэш. Рекомендуемая литература: 1. Елисеева И.И., Курышева С.В. Практикум по эконометрии. Москва: ФиС, 2000. 2. Бережная Е.В., Бережной В.И. Математические методы моделирования экономических систем. М.:ФиС. –2002.-367ст 3. Монахов А.В. Математические методы анализа экономики. Санкт-Петербург. –2002. 176ст. 4. Сапарбаев А.Д., Макулова А.Т. Экономико-математические модели и методы. Алматы: Бастау, 2007.-228ст. 5. Плис А.И., Сливина Н.А. Mathcad. Математический практикум. М.:ФиС, 2000. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Система базы данных Код курса: DBZh 3303 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, объязательный компонент Год обучения: 3 Семестр обучения: 5 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Остаева А.Б.-к.п.н., старший преподаватель,Төреханова С.преподаватель, магистр Цели курса: изучить основы теории проектирования базы данных, методы проектирования, общие принципы базы данных; использование СУБД и архитектура БД. Операции СУБД: определение данных (Data Definition), хранение данных (Data Maintenance), выборка данных (Data Retrieval), управление данными (Data Control). Модели данных, Системы управления базами данных и базы данных. Пререквизиты: Информатика Содержание курса/дисциплины: Понятие БД и развития. Определения и термины БД. Модели данных. Реляционная модель данных. Реляционная алгебра. Иерархические модели. Сетевые модели. Этапы проектирования БД. Процессы и методы проектирования. Инфологическая модель. Даталогическое проектирование. Физическая модель. Концептуальное модели данных. Диаграмма ER. Модель «Объект-связъ». СУБД MS Access. Объекты MS Access. Типы данных. Формы. Язык SQL. Rational Rose, Caseтехнологии. Язык VBA. Рекомендуемая литература: 1. Кузин А.В.,. Демин В.М. Разработка баз данных в системе MS Access. М.:Форум:Инфра-М,2005 Вербовецкий А.А. Основы проектирования баз данных. М. Радио и связь, 2000 Базы данных. Под ред.проф А.Д. Хомоненко, С-Петербург, Корона-Принт, 2002 Карпова Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация. Питер, 2002 Дж. Л. Харингтон Проектирование реляционных баз данных. Просто и доступно. Изд. «Лори», 2000 Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 баллной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) 2. 3. 4. 5. Описание отдельных дисциплин Названия курса: Архитектура компьютерной системы Код курса: KZhS 3210 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, объязательный компонент Год обучения: 3 Семестр обучения: 6 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Жалмурзаева А.- старший преподаватель Цели курса: студенты ознакомятся с основными концепциями и принципами построения компьютерных систем, вычислительными системамы современных компьютеров общего назначения. Пререквизиты: Информатика. Компьютерная графика. Содержание курса: Архитектура Фон Неймана. Гарвардтная архитектура. Шинная архитектурасы. Параллельные счисления. Компьютерный сленг. Транспьютер. Основная компоновка частей компьютера и связь между ними. Система прерываний. Характеристики процессора. Устройство управления общей шиной. LAN-процессор. Интерфейсная система. Память. Рекомендуемая литература: 1. Э. Таненбаум. Архитектура компьютера. – Спб.: Питер, 2002 2. Б.С. Богумирский. Руководство пользователя ПЭВМ: В 2 т./ Ассоциация OILCO. СПб., 1992. 3. Г. Майерс. Архитектура современных ЭВМ: В 2 кн._-Пер. с англ. - М., Мир, 1985. – 312с.: ил. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Защита информации и информационная безопасность Код курса: AKAK 3202 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 3 Семестр обучения: 6 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Нурова Г.Ж.- старший преподаватель, магистр Цели курса: изучить основы безопасности информационных технологий: файерволах, паролях, криптографических средствах защиты информации, цифровых аппаратных средствах защиты и обнаружения несанкционированного доступа. Отчетливо понимать, что аппаратные устройства и системы служат для обработки информации, представленной цифровыми кодами. Знать требования к средствам защиты, их характеристики, функции ими выполняемые и их классификацию, а также термины и определения по защите от несанкционированного доступа. Студенты должны уметь организовать достоверную, безопасную передачу информации в компьютерных и других информационных системах связи. Пререквизиты: Информатика, Технология программирования. Исследования операции. Компьютерные сети. Содержание курса/дисциплины: Аппаратно-программные средства защиты информации. Критерии оценки безопасности компьютерных систем. Криптографические средства защиты (шифрование) информации. Простые криптосистемы. Электронная цифровая подпись. Хэш-функции. Защита от копирования. Защита от несанкционированного доступа. Идентификация и аутентификация пользователя. Протоколы идентификации с нулевой передачей знаний. Защита исходных текстов и двоичного кода. Защита от отладчиков. Средства отладки и взлома программ. Отладчик SoftIce. Защищенный режим работы процессора. Защита в интернет. Брандмауэр. Компьютерные атаки и технологии их обнаружения. Безопасность электронных платежных систем. Идеальная служба информационной безопасности. Рекомендуемая литература: 1. Мельников В.В. «Защита информации в компьютерных системах» М., «Финансы и статистика», 2001 2. Степанов Е.А. «Информационная безопасность информации и защита информации». М. Инфра, 2001 3. Барсуков В.С., Водолазкий В.В. Современные технологии безопасности. М.:Нолидж, 2000 4. Петров А. Компьютерная безопасность. Криптографические методы защиты. ДМК, 2000 5. Максимов Ю.Н.Технические методы и средства защиты информации . Полигон, 2000 6. СD: Криптография и защита информации, 2001. 7. Олифер. «Компьютерные сети», М: Финансы и статистика, 2001 г. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Основы компьютерного моделирования Код курса: KMN 3304 Тип курса: Цикл профилирующих дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 3 Семестр обучения: 6 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Жалбырова Ж.Т.-к.э.н., старший преподаватель Цели курса: исследовать объекты и предсказать результаты будущих наблюдений, изучение природы системы, возможностей ее структурного развития или прогнозирование поведения. Пререквизиты: Динамические модели. Содержание курса/дисциплины: Понятия модели. Построение модели. Решение математической задачи, к которой приводит модель. Интерпретация полученных следствий из математической модели. Проверка адекватности модели. Модификация модели. Классификация моделей. Понятие о структурном и мультидоменном физическом моделировании. Идея мультидоменного физического моделирования. Случайные факторы в моделировании. Процесс движения координат модели направленный на получение адекватных результатов. Проблематика, задачи и цели моделирования. Разработки универсальных подходов к построению моделей. Задачи общей теории моделирования. Методы теории систем автоматического управления. Технологии функционирования моделирующих программ. Поточные модели управления. представление модели в виде текстовой записи системы уравнений. Поточная модель управления (Data Flow).Обзор и классификация моделирующих программ. Решатели моделирующих программ. Явный решатель моделирующей программы. Неявный (итерационный) решатель моделирующей программы. Оптимизирующий решатель моделирующей программы. Рекомендуемая литература: 1. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем: Учебник для вузов по спец. «Автоматизированные системы обработки информации и управления». – М.: Высш.шк., 2001. – 271 б., ил. 2. Советов Б.Я. Моделирование систем. Практикум: Учеб. Пособие для вузов/ Б.Я.Советов, С.А.Яковлев. – 3-е изд., стер. – М.: Высш.шк., 2005. – 295 б.: ил. 3. Афонин В.В., Федосин С.А. Моделирование систем. Практикум по GPSS/PC. – Саранск: Изд-во Мордов. Ун-та, 2001 4. Гнеденко Б.В., Коваленко И.Н. Введение в теорию массового обслуживания. – М.: Наука, 2000 5. Колбанев М.О., Яковлев С.А. Модели и методы оценки характеристик обработки информации в интеллектуальных сетях связи. – СПб.: Изд-во Госуниверситета, 2002 6. Советов Б.Я.,Яковлев С.А. Моделирование систем: Учебник для вузов по спец «Автоматихированные системы обработки информации и управления» М.;высшая школа 2001. 7. Гнеденко Б.В.,Коваленько И.Н. Введение в теорию массового обслуживания. –М. Наука, 2000 Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Web технология Код курса: WT 3305 Тип курса: Цикл профилирующих дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 3 Учебный год: 2011-2012 Семестр обучения: 6 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Жалмурзаева А.Н.- старший преподаватель Цели курса: Создать WEB - сайт с помощью новых информационных технологии. Научить создавать профессиональные сайты. Пререквизиты: Информатика, Технология программирования, Системы базы данных. Содержание курса: WEB сайт, WEB страницы. Структура сайта. программы HTML Reader, Macromedia Dream Weaver. Новые медиатехнологии. Анимация. Программы VRML, Macromedia Flash. Гиперссылки. Язык JavaScript. Апплетты и скрипты. Операторы. IF конструкция. Оператор SWITCH. Серверные сценарии и ASP -технология. FTP. Использование CSS при верстке float, position.Возможности CSS3.Виды верстки, их реализация и их недостатки и преимущества. (Резиновая, фиксированная верстка). Javascript фреймворки, в частности jQuery. Асинхронные запросы на сервер. Аякс, longpolling, websocket, streaming. HTML5. Потоки, Canvas, SVG. Веб-фреймворки, CMS, MVC. (В частности CodeIgniter и для примера установка и создание страниц на Wordpress). Вебфреймворки, ORM (Object-Relational-Mapping) и кеширование. Куки и сессии. Виды аутентификации, реализация активирования аккаунта, «запомнить меня», OpenID. Безопасность и взлом сайтов, SQL-injection, Local File Include, Brute-force, XSS-атаки, CSRF-атаки. Мошенничество в интернете, фишинговые страницы, защита от роботов, Капча. SEO. поисковые механизмы, поисковая оптимизация, релевантность, методы продвижения, сайты сателлиты, спамдексинг, клоакинг.Сервера, виды баз данных, настройка CRON, .htaccess. NoSQL базы данных. Реклама в интернете, Google Adwords, Adsence, Begun. Платежи в сети. Авторские права в сети. Рекомендуемая литература: 1. В. Дунаев Основы WEB дизайна. Самоучитель.-СПб.:БХВ-Петербург, 2006 2. Д.Усенков Информатика /Уроки WEB мастера.,М.-Бином.Лаборатория знаний, 2004 3. О. Морозова Создай свой супер сайт за 21 день .-СПб.:БХВ-Петербург, 2006 4. Храмцов П. Практическое введение в программирование в JavaScript http://www.citforum.ru/internet/js_tut/index.shtml 5. Власов А.И. Введение во Flash технологии 6. http://www.citforum.ru/internet/ flash _intro/ index.shtml Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Базы и банки данных в экономике Код курса: EBKB 3301 Тип курса: Цикл профилирующих дисциплин, курсы по выбору Год обучения: 3 Семестр обучения: 6 семестр Количество кредитов: 2 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Токсанова С.К.- старший преподаватель, Конырбаев Н.преподаватель, магистр Цели курса: ознакомление студентов с концепцией банков данных (БнД) и их компонентами: базами данных (БД) и системами управления базами данных(СУБД), изучение теоретических основ построения БнД, привитие навыков практической работы по созданию и ведению банков данных.Технология баз и банков данных, развитие технологий баз и банков данных, эффективность работы с данными для пользователей в больших объемах, обеспечивать более производительную работу пользователей с большими объемами данных. Пререквизиты: Информатика, Операционная система, Информационные системы. Содержание курса/дисциплины: БД и СУБД. Модели данных. Реляционная модель данных. Исследования предметной области. Проектирования баз данных. создания и функционирования банка данных, правильного выбора параметров организации базы данных, а также множества факторов, определяющих функционирование механизма многоуровневой архитектуры СУБД. Банк данных (БнД) – автоматизированная система, представляющая совокупность информационных, программных, технических, методических средств и персонала, обеспечивающих хранение, накопление, обновление, поиск и выдачу данных. Преимущества (или особенности) банковской организации данных.Организация работы с распределенной системой данных и их безопасность. CASE -технология. RAD(Rapid Application Development)- методология. Структура объектно-ориентированной БД. Рекомендуемая литература: 1.Компьютерные технологии обработки информации. Под ред. Назарова С.В.-М.: ФиС, 2005. 2.Когаловский М.Р. Технология баз данных на персональных ЭВМ.-М.: ФиС, 2003. 3.С. Каратыгин, А.Тихонов, Л.Тихонова Visual FoxPro 6.0 М.: Бином, 2002 4.Менахэм Базиян Специальное издание. Использование Visual FoxPro 6.0 М.: изд. Вильямс, 2001 г. 5.Гэри Хансен, Джеймс Хансен. Базы данных. Разработка и управление. М.: Бином, 2000. 6.Л. Омельченко Самоучитель Visual FoxPro 6.0 Сп/Б.: BHV, 2000. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Администрирование информационных систем Код курса: AZhA 3302 Тип курса: Цикл профилирующих дисциплин, курсы по выбору Год обучения: 3 Семестр обучения: 6 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Бекмуратова Х.К.- старший преподаватель, Конырбаев Н.преподаватель, магистр Цели курса: знакомство студента с сетевым и системным администрированием, сформировать понимание основных принципов взаимодействия информационных систем, области их применения, обеспечить приобретение навыков формирования виртуальных сред и операционных платформ. Пререквизиты: Компьютерные сети, Программирование, Операционные системы, Базы данных. Содержание курса/дисциплины: Основные понятия и термины информационных систем, понятие сетевого и системного администрирования. Информационные системы и предпосылки их создания. Организация вычислительных сетей и систем передачи данных. Устройство и использование виртуальной машины VMWare, установка ОС Linux на платформе виртуальной машины. Эталонная модель OSI, модель TCP/IP. Сравнение моделей МОС и TCP/IP, недостатки модели и протоколов МОС, недостатки эталонной модели TCP/IP. Иерархия протоколов, основные вопросы организации уровней, интерфейсы и сервис. Cервис с соединением и сервис без соединения, примитивы сервиса, взаимосвязь услуг и протоколов. Типы адресов стека TCP/IP, классы IP-адресов, порядок распределения IP-адресов. Отображение IP-адресов на локальные адреса, отображение доменных имен на IP-адреса. Архитектура. СУБД. Cтруктура памяти (SGA, PGA), физические процессы и набор файлов (файлы параметров, файлы журнала повторного выполнения...). Использование SQLPLUS. Фрагментация. Фрагментация как средство для упрощения управления очень большими таблицами и индексами. Фрагментация с использованием локальных и глобальных индексов Блокирование и одновременный доступ. Механизмы блокирования в СУБД Рекомендуемая литература: 1. «Microsoft Windows Server 2000» учебный курс MCSE.Русская редакция Москва 2003. 2. «Admin 911 групповые политики Windows 2000»школа выживания 2003г.Дженнинге Р. 3. «Windows 2000для системного администратора» Энциклопедия 2003г. Тейт С. 4. «Microsoft Windows 2000 Active Directory Services» учебный курс MCSE. Русская редакция Москва 2004. 5. «Администрирование без данных на основе SQOL Server» учебный курс MCSE. Русская редакция Москва 2003. 6. «Компьютерные системы сети» под ред.В.П.Косарева, Л.В.Еремина, М.,ФиС,1999г. 7. «Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы» Олифер В.С., Олифер Н.А., С-П,Питер,2000г. 8. «Microsoft Windows Server 2000» Русская версия, под общей редакцией Алексея Чекмарова и Дмитрия Вишнякова.С-П.БХВ-Петербург 2003г. 9. Джон Мюллер «Оптимизация Windows ХР», СПб.:Питер,20006г. 10. В.Пасько «Самоучитель. Работы на персональном компьютере», СПб.:Питер,2006г. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности Код дисциплины: OTBZh 4207 Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 4-й учебный год Семестр обучения: 7 Количество кредитов: 3 Ф.И.О лектора/профессора: к.т.н., проф Абдрахманов С.Т. Нуржанова Д. Цели курса: изучение и освоение основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Организация работы по обеспечению безопасности, порядок работы с приборами радиоционной и химической разведки. Пререквизиты: Физика, экология. Содержание курса/дисциплины: Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Роль и задачи гражданской обороны мирного и военного времени. Чрезвычайные ситуации. Теории катастроф. Очаги поражения.спасательные и аварийновосстановительные работы в очагах. Защита населения. Острая лучевая болезнь. Санитарная обработка. Организация работы по обеспечению безопасности, порядок работы с приборами радиоционной и химической разведки. Повышение общей санитарногигиенической культуры будущих специалистов. Рекомендуемая литература: 1. Суворовцев.А.А., Мельников Е.Н., и др. «Безопасность жизнедеятельности». Учебное пособие. АЧС РК. 2004г. 2. Белов С. В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов - М.: Высшая школа, 2002г. 3. Белов С. В. и др. Безопасность жизнедеятельности. - Москва ВШ, 2001. 4. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие, книга 1. - Алматы: Республиканские курсы ЧС и ГО, 2002г. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Экономика и организация производства Код курса: EOP 4211 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, обязательный компонент Год обучения: 4 Семестр обучения: 7 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Шайнуров А.С.-к.э.н., старший преподаватель Цели курса: Модель производственного предприятия. Роль производственного процесса в системе воспроизводства. Экономическое содержание, состав и структура основных и оборотных средств. Функции и принципы организации заработной платы. Доходы и расходы предприятия. Пререквизиты: Экономическая теория, социология, политология. Содержание курса/дисциплины: Понятие производственного процесса, его разновидности и стадии. Типы производственных структур. Основные задачи и формы организации производства. Особенности контроля и принципы рациональной организации производственного процесса и отдельных его частей. Исследование элементов производственной и непроизводственной структуры предприятия. Особенности организации производственного процесса. Обобщение принципов рациональной организации. Характеристика структуры и продолжительности производственного цикла. Экономическое значение основного производственного капитала. Особенности его учета, оценки, износа и амортизации. Анализ эффективности использования основных производственных средств. Основные экстенсивные и интенсивные факторы улучшения их использования. Роль основных средств в процессе производства, их классификация и структура. Сущность воспроизводства основных средств. Анализ технико-экономических показателей деятельности предприятия. Пути улучшения использования основных средств Экономическое содержание оборотных средств, их состав, структура, источники формирования. Методы рефинансирования дебиторской задолженности предприятия. Структура и функции трудовых ресурсов. Состав персонала предприятия. Структура предприятия. Бестарифная оплата труда. Система квалификационных уровней. Расчёт фактической заработной платы. Шкала корректировки оплаты труда. Формирование оборотных средств. Рекомендуемая литература: 1. Г.Марченко, О.Мачульский / «Новые рынки», №6 2002ж. 2. Владимир Детинич «В помощь инвестору» 2004ж. 3. Ширинская Е.Б. Операций коммерческих банков и зарубежный опыт - М. : Финансы и статистика, 2001 жыл 4. Дюсембаев К.Ш., «Аудит и анализ в системе управления финансами», Алматы, «Экономика», 2000г. 5. Радостовец В.К., Радостовец В.В., Шмидт О.И., «Бухгалтерский учет на предприятии», Алматы, 2002г. 6. Библиотека бухгалтера и предпринимателя № 4 (141), апрель 2004 год Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Компьютерные сети Код курса: KS 4306 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, обязательный компонент. Год обучения: 4 Семестр обучения: 7 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Токсанова С.К.-старший преподаватель, Конырбаев Н.Б.преподаватель, магистр Цель курса: изучить модели, функции, протоколы, уровни сети, соединение нескольких систем. Пререквизиттері: Информационные системы, Администрирование ИС, Исследование операции, Информатика. Содержание курса/дисциплины: Понятия компьютерной сети и виды сетей. Сервер. Клиент. Услуги сетей. Основные топологии сетей. Выбор топологии. Протоколы, интерфейс, значение стега коммуникационных протоколов. Цели OSI моделей. Основы передачи дискретных данных. Стандарты кабеля. Способы передач данных на физическом уровне. Способы коммутации в компьютерных сетях. Принцип коммутации пакетов. Основные технологии локальных сетей. Стандарты IEEE 802.х. и архитектура стандарта IEEE 802.х. Системные архитектуры ETHERNET, TOKEN RING, протокол TCP. Коммуникационные обеспечения локальных сетей. Функции, описание и параметры настройки сетевого адаптера. Концентраторы. Структуризация сетей с помощью мостов и коммутаторов. Технология виртуальных локальных сетей. Основные характеристики и группировка маршрутизаторов. Стек протокола ТСР/IР. Структура IР пакета. Адреса IР. Применение масок. Утилиты ТСР/IР. Сетевые операционные системы. Функции и архитектура сетевых операционных систем. Управление локальными ресурсами. Обзор нынешних операционных систем. Функции и средства управления. Архитектура обеспечивающая защиту. Методы защиты данных. Метод аутентификации и управление доступа. Проверка баз. Рекомендуемая литература: 1. Виснадул Б.Д., Лупин С.А. Основы компьютерных сетей. Учебное пособие. – М.:Форум, 2007. – 271 с. 2. Шарапова М.М. Курс лекций по дисциплине «Компьютерные сети». Учебное пособие. –Усть-Каменагорск, 2007. – 184 с. 3. Олифер В.Г., Олифер Н.А.Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы/ – СПБ: Издательство «Питер», 2006. – 960с. 4. Кожанов Ю.Ф. Интерфейсы и протоколы сетей следующего поколения: научнопопулярное издание СПб., 2006. –218 с. 5. Семенов Ю.А. Алгоритмы телекоммуникационных сетей. Часть 2. Протоколы и алгоритмы маршрутизации INTERNET. М:ИНТУИТ.РУ, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 – 832 с. 6. Самоучитель по работе с компьютерной сетью. ПК с нуля. Пособие для начинающих опытных пользователей ПК. Москва «Альянс-пресс» 2003. – 495с. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Анализ проектов Код курса: JT 4306 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 4 Семестр обучения: 7 семестр Количество кредитов: 2 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Бекмуратова Х.К.- старший преподаватель Цели курса: изучить анализировать проектом, сформулировать правила и советы, для того, чтобы минимизировать потери и риски на стадии внедрения или использования автоматизированных систем в производства. Пререквизиты: Системы базы данных. Содержание курса/дисциплины: Способы управления проектами. Процессы и методы управления процессом. Системы управления проектами. Управления проектом с помощью MS Project. Планирование. Формированияе взаимосвязи задач проекта. Оценка финансовый состоятельности проекта. Анализ отрасли. Продукт или услуга. Маркетинговый анализ и стратегия. Производств.Исследовательские и внедренческие разработки. Управление и организация. Общие понятия неопределенности и риска. Анализ чувствительности. Анализ сценариев. Рекомендуемая литература: 1. Алешин А.В. «Управление проектами»-М.: СОВНЕТ –КУБС,2001 2. Арчибальд Р. «Управление высокотехнологическими программами и проектами»-М.: ДМК Пресс,2002 3. Бурков В.Н. Как управлять проектами. –М.:СИНТЕГГЕО.1997 4. Вильям Р. Дункан Путеводитель в мир управления проектов Екатеринберг.:1998 5. Воропаев В.И. Управление проектами в России-М.: Аланс,1998 6. Грей К. Управление проектами –М.: Дело и Сервис, 2003 Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Информационные cистемы управления технологическими процессами Код курса: TPBAZh 4307 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 4 Семестр обучения: 7 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Боранбаева А.Б.- старший преподаватель Цели курса: автоматизации различных технологических процессов (гибкие технологические процессы, энергетика и т.д.). Пререквизиты: Информатика, Операционные системы, Информационные технологии. Содержание курса/дисциплины: Понятии, терминологии информационной системы. Основы информатизации и автоматизации. Моделирование и описание ИС. Автоматизированные информационные системы и технология управления. Цель управления, закон и алгоритм управления. Управляемость и наблюдаемость. Принцип обратной связи в управлении. Свойства систем управления. Управление проектом и моделирование бизнес процессом. АРМ и электронный офис. Эффективность ИТ и информационный безопасность КС. Информационные сети и системы. Структурные различие ИС. Типы, свойства, специфика ИС. Жизненный цикл модели ИС. БД и СУБД. Принцип создания реляционных модели данных. Проектирования структуру БД на основе CASE технологии. Новые методологии и технологии, стандарты и методы создания ИС. Методы анализа систем управления в технологиях консалтинга. Интернет: функции, принципы, коммуникации. Интернет торг и финансовы системы. Рекомендуемая литература: 1. Автоматизированные информационные технологии в экономике. Под ред Г.А. Титоренко. М., ЮНИТИ, 2002. 2. Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении. СПб., Издательство Михайлова, 2001. 3. Мишенин А.И. Теория экономических информационных систем. Москва «Экономика» 1992 год. 4. Половнев Н.М. Автоматизированное рабочее место. Алматы «Экономика» 1994 год. 5. Морозов В.К. Основы теории информационных систем Москва «ВШ» 1994 год. 6. Бралиева Н., Тимошенко В., Гагарина Н. Информационные системы бизнеса. Алматы, Респ.изд.каб. 1994 год. 7. Микляев А. Настольная книга пользователя IBM PC. Москва, 1997 год. Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики) Описание отдельных дисциплин Названия курса: Методы обработки информации. Код курса: AOA 4309 Тип курса: Цикл базовых дисциплин, компонент по выбору Год обучения: 4 Семестр обучения: 7 семестр Количество кредитов: 3 кредит Ф.И.О лектора/профессора: Тилеубай С.Ш.- к.п.н.,старший преподаватель, Аймбетова М.Т.- преподаватель Цели курса: получать посредством переработки первичных данных информацию нового качества, на основе которой вырабатываются оптимальные управленческие решения и средства и способы для преобразования данных. Научиться основным методам обработки данных, представленных выборкой. Изучить графические представления данных. Овладеть навыками расчета с помощью ЭВМ основных числовых характеристик выборки. Пререквизиты: Моделирование динамических систем Содержание курса/дисциплины: Тенденции компьютеризации общества связаны с появлением новых пpофессий, связанных с вычислительной техникой, и различных категорий пользователей ЭВМ. История развития систем обработки информации. Современные системы обработки информации. Цифровые технологии. Оперативный обмен материалами через электронную почту, электронные доски объявлений и т.д. Проблемы, связанные с компьютерными способами обработки информации. Расстановка данных. Отличия компьютерной обработки данных от неавтоматизированной. Потенциальные возможности появления ошибок и неточностей. Потенциальные возможности усиления контроля со стороны администрации. Инициирование выполнения операций в компьютере. Рекомендуемая литература: 1. Макарова Н. В., Матвеева Л. А., Бройдо В. Л.М.: «Финансы и статистика» 1997 г. 2. “Введение в информационный бизнес” : Учебное пособие Голосов О.В., Охрименко С.А., Хорошилов А.В., под ред-й Тихомирова В.П.,Хорошилова А.В. — М.: Финансы и статистика, 1996 Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии Методы/формы оценки: По 100 балльной шкале буквенно-рейтинговая система, промежуточный контроль, модули, экзамены, итоговая оценка Язык обучения: казахский, русский Условий (требований) для обучения специальности (ступени): фонд библиотеки, электронные учебники, интернет классы, электронные ресурсы образования (Электронная библиотека между высшими учебными заведениями вузов республики)