2 - Fireman.club

УТВЕРЖДАЮ
Методический план
проведения занятий с личным составом дежурных смен
на огневой полосе психологической подготовки пожарных
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ: Пожарно – строевая подготовка
Тема: Тренировка личного состава на огневой полосе психологической подготовки
пожарных.
ЗАДАЧА: Провести тренировку личного состава дежурной смены на огневой полосе
психологической подготовки пожарных.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
1) развитие волевых и морально-психологических качеств;
2) выработка психологической устойчивости, необходимой при работе на пожарах,
способности принимать правильные решения в экстремальных ситуациях; 3) отработка
вопросов охраны труда.
МЕТОД ПРОВЕДЕНИЯ: практическое.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: огневая полоса психологической подготовки пожарных.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: макеты и оборудование огневой полосы
психологической подготовки пожарных, пожарный инвентарь и аварийно-спасательное
оборудование. АЦ-3,0-60(4326) – 1 ед.,, снаряды огневой полосы психологической
подготовки пожарных, рабочая рукавная линия со стволом «КУРС-8», РУПТ-1-0,4,
средства имитации (факел, промасленная ветошь, нетоксичные ЛВЖ, ГЖ),
медицинская аптечка.
ДАТА:
ВРЕМЯ: _____________________
ЛИТЕРАТУРА, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЯ: Правила по охране
труда в подразделениях ФПС ГПС (утверждены приказом Министерства труда и
социальной защиты Российской Федерации от 23.12.2014 № 1100н)., «Рекомендации по
методике проведения занятий на огневой полосе психологической подготовки
пожарных и её оборудованию» (Москва, 1983г.), «Методические рекомендации по
пожарно-строевой подготовке» (Москва, 2005г.).
Развёрнутый план занятия
№
п/п.
1
1.1.
1.2.
Вопросы, подлежащие изучению и Время
Краткие методические указания
отработке
мин.
2
3
4
1. Подготовительная часть – 40 мин.
Выезд
на
огневую
полосу
Сбор и выезд личного состава
психологической
подготовки
15
дежурной смены на огневую полосу
пожарных.
психологической подготовки пожарных.
Построение,
проверка
боевой
одежды и снаряжения, постановка
задач, инструктаж по правилам
охраны труда, разминка.
1.2.1. Требования правил по охране труда
при проведении занятия на огневой
полосе
психологической
подготовки.
15, в
т.ч.:
5
Построение
личного
состава
дежурной смены, объявление темы,
целей занятия, инструктаж по правилам
охраны труда при проведении занятий
на ОППП, проведение разминки. Опрос
сотрудников по предыдущей теме
занятий.
Необходимые меры по охране труда
не
должны
превращаться
в
перестраховку, мешать постоянному
совершенствованию профессионального
мастерства
личного
состава,
формированию готовности правильно и
смело действовать в сложной ситуации.
1. Ответственность за обеспечение
требований правил охраны труда
личного состава в период занятий на
огневой
полосе
возлагается
на
руководителя занятий.
2. К занятиям по отработке упражнений
на полосе при огневом воздействии
допускаются лица, прошедшие курс
обучения в объёме специального
первоначального обучения и сдавшие
зачёты.
3. Во всех случаях при проведении
занятий на огневой полосе руководитель
занятий назначает ответственного за
технику
безопасности
из
лиц
начальствующего состава.
4. Все виды тренировок личным
составом выполняются в боевой одежде
и снаряжении, а в отдельных случаях – и
в теплоотражательных костюмах.
5. Для имитации пожара в емкостях
огневой полосы необходимо применять
нетоксичные горючие жидкости и
вещества.
6.
Запрещается
наполнение
неохлаждённых емкостей и лотков
снарядов нефтепродуктами:
№
п/п.
1
1.2.1.
Вопросы, подлежащие изучению и
отработке
2
Время
мин.
3
Краткие методические указания
4
7. Для быстрого оповещения людей об
опасности
руководителем
занятий
устанавливается единый сигнал.
8. Территория огневой полосы должна
быть ограждена. Запрещается допуск
посторонних лиц на территорию без
сопровождения работников пожарной
охраны.
9.
Аппараты,
насосы,
ёмкости,
трубопроводы и другое оборудование
огневой
полосы
после
занятий
необходимо очищать от остатков ЛВЖ,
ГЖ и промасленной ветоши.
10. Для розжига горючей жидкости на
снарядах изготавливаются специальные
факелы длиной не менее 1 метра.
11. Для контроля за обстановкой на
этапах следует выставлять посты
безопасности (пожарный со стволом),
рукавная линия должна быть заполнена
водой под рабочим давлением.
12. При преодолении препятствий
огневой полосы каждый пожарный
должен следить за впереди идущим
товарищем и не терять его из вида.
13. Перед началом занятий руководитель
обязан проверить исправность каждого
снаряда огневой полосы.
14. Следует ограничивать применение
ЛВЖ и ГЖ с открытым зеркалом
жидкости. Целесообразно применять в
качестве средств горения и задымления
тряпки, ветошь и т.п. отходы,
пропитанные отработанными маслами.
15. Проведение занятий на огневой
полосе в ночное время запрещается.
16. Для оказания первой доврачебной
помощи в случае получения пожарными
травм или стрессового перенапряжения
необходимо
иметь
аптечки
со
следующими медикаментами:
- настойка йодная (5 %), фуропласт,
марганцовокислый калий в кристаллах,
бинты стерильные и нестерильные, вата
гигроскопическая,
бытовая
и
гигиеническая,
пластырь,
борная
кислота, жгут длиной 100 см (для
оказания помощи при травмах);
- настойка валерианы, раствор аммиака
№
п/п.
1
Вопросы, подлежащие изучению и
отработке
2
1.2.2. Разминка.
Разминочный
бег
и
различными способами.
Время
мин.
3
Краткие методические указания
4
(10 %), валидол и стаканчик для приёма
лекарств (для оказания помощи при
обморочном состоянии).
5 мин.
ходьба
Общеразвивающие
упражнения.
1.2.3. Проверка исправности каждого
снаряда (фрагмента), выставление
постов безопасности (пожарные со
стволами с присоединённой рабочей
рукавной
линией,
заполненной
водой
или
раствором
пенообразователя), показ приёмов и
способов
преодоления
каждого
снаряда с помощью опытных
пожарных; подробное объяснение
способов быстрого преодоления
зоны воздействия огня и дыма.
5
Бег и ходьба обычным видом, на носках,
на пятках. Сочетание ходьбы с
прыжками, поворотами, остановками,
бросанием и ловлей предметов.
Упражнения для мышц шеи, плечевого
пояса, рук, туловища, ног и спины:
1) Упражнения для мышц рук и
плечевого пояса – поднимание прямых
рук вперёд, вверх, в стороны, назад,
одновременно,
поочерёдно,
последовательно;
2) Упражнения для мышц туловища и
шеи – наклоны головы, туловища
вперёд, назад, в стороны. Круговые
движения головой, туловищем, вправо и
влево;
3) Упражнения для мышц ног – сгибание
и
разгибание
ног,
выпады,
выпрыгивание из упора «присев»,
пружинящие движения в приседе,
прыжки на месте и с продвижением
вперёд на одной или двух ногах;
4) Упражнения для мышц спины –
движение руками
с одновременным
наклоном туловища (назад, в сторону),
круговые движения туловищем с
подниманием рук
вперёд,
упоры
«присев»
и
«лёжа»,
различные
повороты.
В целях обеспечения безопасности
личного состава руководитель занятия
перед проведением тренировки на
огневой
полосе
психологической
подготовки
проверяет
исправность
каждого
снаряда
(фрагмента),
выставляет
посты
безопасности
(пожарные
со
стволами
с
присоединённой
рабочей
рукавной
линией,
заполненной
водой
или
раствором
пенообразователя),
с
помощью
опытных
пожарных
показывает
приёмы
и
способы
преодоления каждого снаряда; подробно
останавливается на способах быстрого
преодоления зоны воздействия огня и
№
п/п.
1
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Вопросы, подлежащие изучению и
отработке
2
Время
мин.
3
Краткие методические указания
4
дыма.
2. Основная часть – 60 мин.
Разделение дежурной смены на две
2
Руководитель
занятия
разбивает
подгруппы: для выполнения
дежурную смену на две подгруппы:
упражнений и их обеспечения.
первая выполняет упражнения, а вторая –
обеспечивает их (вводит в действие
средства
имитации,
обеспечивает
безопасность, ведёт наблюдение за
обучением), – потом они меняются.
Преодоление огневой полосы
10
Руководитель занятия, убедившись в
каждым пожарным без воздействия
том, что личный состав усвоил приёмы и
огня и дыма.
способы преодоления всех снарядов,
работает на этапах уверенно и
хладнокровно, переходит к преодолению
огневой полосы с воздействием огня и
дыма.
Порядок
прохождения
огневой
полосы психологической подготовки:
1) лабиринт;
2) фрагмент эстакады с горловиной от
ёмкости железнодорожной цистерны;
3) трап над приямком с горящей
жидкостью;
4) кабельный коллектор;
5) металлическая площадка эстакады с
повреждённым
технологическим
оборудованием;
6) мишень;
7) масляный трансформатор.
Имитация пожара на снарядах
5
При помощи второй подгруппы
(фрагментах) огневой полосы.
руководитель занятия создаёт имитацию
пожара на снарядах (фрагментах) огневой
полосы – поджигается промасленная
ветошь, развешанная на снарядах,
поджигается
горючая
жидкость
в
емкостях снарядов, лотках и противнях.
Замер частоты сердечных
3
В период подготовки к выполнению
сокращений у личного состава перед
упражнений руководитель занятия и его
преодолением огневой полосы с
помощники производят замер частоты
воздействием огня и дыма.
сердечных сокращений у личного
состава. При этом удовлетворительный
уровень адаптации характеризуется
увеличением частоты пульса не более
чем на 25 % по отношению к
физиологической
норме
(ЧСС
в
состоянии покоя).
Преодоление огневой полосы
Преодоление огневой полосы каждым
каждым сотрудником (в составе
10
сотрудником (отделением) дежурной
отделения) с воздействием огня и
смены с воздействием огня и дыма.
№
п/п.
1
2.6.
2.7.
2.8.
3.1.
3.2.
3.3.
Вопросы, подлежащие изучению и
отработке
2
дыма.
Отдых. Замер частоты сердечных
сокращений у личного состава.
Преодоление огневой полосы с
воздействием огня и дыма целиком,
в максимальном темпе на время.
Время
мин.
3
Краткие методические указания
4
Личный состав тренируется без
использования СИЗОД.
5
10
Преодоление огневой полосы личным
составом отделений дежурной смены с
воздействием огня и дыма целиком, в
максимальном темпе на время.
Личный состав тренируется без
использования СИЗОД.
Тушение моделируемых очагов пожара
при помощи ствола РУПТ-1-0,4 и
универсального ручного пожарного ствола
КУРС – 8, ОРТ-50А.
Отработка технологии работы с
ручными
пожарными
стволами
(РУПТ-1-0,4, КУРС – 8, ОРТ-50А) по
15
ликвидации моделируемых очагов
пожара.
3. Заключительная часть.
Уборка пожарного инструмента и
Личный состав производит уборку
аварийно-спасательного оборудования,
пожарного инструмента и аварийноприведение в порядок снарядов 10
спасательного оборудования, приводит в
(фрагменты)
огневой
полосы
порядок снаряды (фрагменты) огневой
психологической подготовки.
полосы психологической подготовки.
Руководитель
занятия
объявляет
результаты тренировки, оценки каждому
Подведение итогов занятия.
5
пожарному,
выдаёт
задания
для
самостоятельной учёбы.
Возвращение дежурной смены в
15
подразделение.
Оценка удовлетворительного уровня подготовленности пожарных
на маршрутах огневой полосы
Состав снарядов
предлагаемого маршрута
Металлический фрагмент трёхэтажного
дома, лабиринт, подземная открытая
ёмкость с горящей жидкостью, кабельный
коллектор
Металлический фрагмент трёхэтажного
дома, лабиринт, подземная открытая
ёмкость с горящей жидкостью, фрагмент
эстакады с горловиной от ёмкости
железнодорожной цистерны, трап над
приямком
с
горящей
жидкостью,
кабельный
коллектор,
металлическая
площадка эстакады с повреждённым
технологическим оборудованием
Металлический фрагмент трёхэтажного
дома, лабиринт, подземная открытая
ёмкость с горящей жидкостью, фрагмент
эстакады с горловиной от ёмкости
железнодорожной цистерны, трап над
приямком
с
горящей
жидкостью,
кабельный
коллектор,
металлическая
площадка эстакады с повреждённым
технологическим оборудованием
Контрольный снаряд
Подземная
ёмкость
с
жидкостью
открытая
горящей
Частота пульса,
уд./мин
100-112
Фрагмент
эстакады
с
горловиной от ёмкости
железнодорожной
цистерны
90-100
Металлическая площадка
эстакады с повреждённым
технологическим
оборудованием
100-112
Примечания.
1) Замер частоты сердечных сокращений непосредственно на маршруте огневой полосы
целесообразно проводить на первых четырёх занятиях.
2) У личного состава, участвовавшего более чем в четырёх тренировках, достаточно
производить замер частоты сердечных сокращений перед выходом на огневую полосу. В
случае превышения ЧСС, равной 88 уд./мин следует считать, что удовлетворительный
уровень адаптации не достигнут.
1. Задание для самостоятельной работы обучаемых:
 характеристики пожарных стволов, приемы работы с пожарными стволами.
 требования охраны труда при проведении разведки.
Методический план составил: