Отчёт самообследования 2014-2015 г. - Детско

«Утверждаю»
Директор МБУ ДО «Центр
«Патриот»»
__________________А. В. Ильин
25 марта 2015г.
ОТЧЕТ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования «Центр «Патриот»»
за период с 01.04.2014 – 31.03.2015 гг.
ЗАТО г. Железногорск 2015
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение
1. Общая характеристика учреждения
2. Особенности образовательного процесса
3. Условия осуществления образовательного процесса
4. Результаты деятельности учреждения
5. Система оценки качества образования
6. Качество подготовки выпускников
7. Учебно – материальная база
8. Взаимодействие с организациями и учреждениями
9. Источники финансирования
10. Выводы по результатам самообследования
11. Приложение. Показатели деятельности МБУ ДО «Центр «Патриот»» по
результатам самообследования за период с 01.04.2014 – 31.03.2015 гг.
2
ВВЕДЕНИЕ
Учредителем Центра «Патриот» является муниципальное образование «Закрытое
административно-территориальное образование Железногорск
Красноярского края»
(далее – ЗАТО Железногорск). Функции и полномочия учредителя Центра «Патриот»
осуществляет Администрация ЗАТО г.Железногорск (далее - Учредитель).
В своей деятельности Центр «Патриот» руководствуется законодательством
Российской Федерации, подзаконными нормативными актами Российской Федерации,
законодательными актами Красноярского края, муниципальными правовыми актами
ЗАТО Железногорск, настоящим Уставом и принимаемыми в соответствии с ними
локальными актами, решениями Учредителя и принимаемыми в соответствии с ними
локальными актами, договором между Центром «Патриот» и родителями (законными
представителями).
Учреждение является юридическим лицом, некоммерческой организацией,
муниципальным казённым образовательным Учреждением, имеет самостоятельный
баланс, лицевые счета, открываемые в органах, осуществляющих открытие и ведение
лицевых счетов.
Права юридического лица у Учреждения возникают с момента его государственной
регистрации в установленном законом порядке.
Учреждение имеет печать с полным наименованием, штампы и бланки, а также
вправе иметь зарегистрированную в установленном порядке эмблему.
Учреждение от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и
личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Учреждение обеспечивает доступ к информации о своей деятельности в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми
актами Администрации ЗАТО г.Железногорск .
Учреждение осуществляет в соответствии с муниципальными заданиями и (или)
обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию
деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к его
основным видам деятельности.
Собственником имущества Учреждения является муниципальное образование
Администрация ЗАТО г.Железногорск. .
Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные
действующим законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с
момента выдачи ему лицензии.
Внесение сведений о юридическом лице:
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических
лиц: основной государственный регистрационный номер 102240141172268 от 12.02.1999
г., за государственным регистрационным номером 2452, серия 24. №005517075.
Свидетельство о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе
по месту нахождения на территории Российской Федерации: ОГРН 1022401417268, ИНН
2452020550, КПП 245201001.
Основным нормативно-правовым документом Учреждения является Устав, в
соответствии с которым Учреждение осуществляет в порядке, установленном
законодательством Российской Федерации образовательную деятельность в области
дополнительного образования.
3
Локальными нормативными актами Учреждения также являются:
решения Учредителя;
решения Педагогического совета;
приказы директора;
внутренние локальные акты;
трудовые договоры;
договоры о сотрудничестве с другими организациями;
должностные инструкции работников Учреждения и др.
Важным нормативным документом, устанавливающим гарантию трудовых прав и
свобод работников и обучающихся, создание для них благоприятных условий труда
являются Правила внутреннего распорядка, соответствующие Трудовому Кодексу РФ и
учитывающие специфику функционирования Учреждения.
Взаимоотношения
между
участниками
образовательного
процесса
регламентируются Уставом и договорами с родителями (законными представителями),
определяющими уровень получаемого образования, сроки обучения и другие условия.
Тип: образовательное учреждение дополнительного образования детей.
Вид учреждения: детско-юношеский центр.
По организационно-правовой форме: относится к казенным учреждениям
Юридический и фактический адрес Центра: 662971, Россия, Красноярский край,
ЗАТО Железногорск, г. Железногорск, ул. Октябрьская, д. 46 Б.
Телефон: 75-05-07; 72-02-11,
E-mail: patriot1@atomlink.ru,
сайт: www.patriot.sch103.ru
Выводы и рекомендации:
МБУ ДО «ЦЕНТР «ПАТРИОТ»» располагает необходимыми организационноправовыми документами на ведение образовательной деятельности, реальные условия
которой соответствуют требованиям, содержащимся в них.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
Центр «Патриот» был создан 3 февраля 1999 года в целях реализации
дополнительных образовательных программ и услуг осуществления единой молодежной
политики в части содействия социальному, духовно-нравственному, психическому,
культурному и физическому развитию детей и подростков ЗАТО Железногорск.
Администрация центра «Патриот» располагается по адресу ул. Свердлова, 47 на 4-ом
этаже.
Система управления МБУ ДО «Центр «ПАТРИОТ»»
Педагогический
совет
Методический
Директор
Заместитель
Бухгалтерия
Заместитель
4
Завхоз
совет
директора по УВР
директора по СМ
и ВР
Хозяйственная
часть
Педагоги
социальнопедагогической
направленности
Педагоги
технической
направленности
Педагоги
физкультурноспортивной
направленности
Педагоги
туристскокраеведческой
направленности
Учебные группы
Учебные группы
Учебные группы
Учебные группы
Выводы и рекомендации:
В целом структура МБУ ДО «Центр «Патриот»» и система управления достаточны
и эффективны для обеспечения выполнения функций Учреждения в сфере
дополнительного образования в соответствии с действующим законодательством
Российской Федерации.
Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация
соответствует действующему законодательству РФ.
Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность всех
структурных подразделений Учреждения и позволяет ему успешно вести
образовательную деятельность.
2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Основная цель деятельности Центра «Патриот» - развитие мотивации личности
к познанию и творчеству, физическому развитию и укреплению здоровья, самореализации
и самоопределению, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в
интересах личности, общества, государства.
Задачами деятельности Центра «Патриот» являются:
обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления
здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте
преимущественно от 6 до 18 лет, включения в социально-полезную деятельность и
укрепления здоровья обучающихся;
удовлетворение потребностей детей в занятиях физической культурой и спортом;
вовлечение детей и подростков в систематическое занятие физической культурой и
спортом, выявление их способностей, воспитание устойчивого интереса к дальнейшим
занятиям физической культурой и спортом;
формирование общей культуры обучающихся и адаптация их к жизни в
современном обществе;
воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения
к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
взаимодействие с образовательными учреждениями города и края по вопросам
организации военно-патриотической работы;
организация содержательного досуга обучающихся Центра «Патриот».
Общее количество занимающихся в 2014-15 уч. году - 693 человек.
5
Воспитанники Центра проходят комплексную подготовку
направленностям и 13 лицензированным образовательным программам:
Социальнопедагогическая
направленность
- Специальная
военная подготовка,
Физкультурноспортивная
направленность
- Айкидо,
- Кендо,
- Каратэ,
- Общая физическая
подготовка,
- Плавание в ластах,
- Велоспорт.
- Рукопашный бой,
- Самбо.
- Пожарноспасательный спорт.
Техническая
направленность
- Автоспорт и
картинг.
по
четырем
Туристскокраеведческая
направленность
- Скалолазание,
- Туризм.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ
Направление
Количество детей
% от общего числа
186
27
21
3
416
60
70
10
Социально-педагогическая
направленность
Техническая
направленность
Физкультурно-спортивная
направленность
Туристско-краеведческая
направленность
ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ ЗАНИМАЮЩИХСЯ
Возраст
Количество детей
% от общего числа
дошкольники 6 – 7 лет
12
2
мл. школьники 7 - 11 лет
139
20
ср. школьники 11 – 15 лет
352
51
ст. школьники 15 – 18 лет
190
27
6
Для
реализации
образовательных
программ
используются
различные
педагогические методы и технологии: дифференцированный подход к обучению, игровые
технологии, обучение в сотрудничестве.
Учебный план Центра «Патриот» реализуется в полном объёме, расписание
учебных занятий соответствует учебному плану учреждения.
Выводы и рекомендации:
В
образовательной
практике
Учреждения
используются:
технология
трансформирования знаний, умений и навыков; технология коллективного
взаимообучения; технология разноуровневого обучения, технология проблемного
обучения;
технология
индивидуализации
обучения
и
другие.
При модификации образовательных программ для более полного освоения
изучаемого материала регулярно разрабатывать внедрение инновационных методов
обучения, применение новых технологий.
3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Учебно-тренировочный процесс осуществляется во второй половине дня с 13.00 до
20.00 часов. Воспитанники Центра, занимаются от 2 до 10 часов в неделю, согласно
образовательным программам. Работа с обучающимися проводится в течение всего
календарного года. Комплектование объединений проводится с 1 сентября по 15 сентября.
Допускается прием обучающихся в течение всего учебного года в зависимости от
наполняемости групп.
Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами соответствующей
квалификации, учебными программами, дидактическими материалами, необходимым
оборудованием.
В Центре «Патриот» работают 27 педагогов.
Квалификационная характеристика педагогического коллектива выглядит
следующим образом:
Высшая категория
42 %
Первая категория
46 %
Молодые специалисты
4%
В учреждении работают выпускники Центра, что говорит о преемственности
поколений.
Выводы и рекомендации:
Наличие в штате, численность и образовательный ценз педагогических работников
обеспечивают реализацию образовательных программ заявленного уровня и
направленности и отвечают установленным в соответствии с законодательством
Российской Федерации требованиям.
4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
Целью работы коллектива является создание устойчивого механизма развития
Центра путём обеспечения доступности и равных возможностей получения
дополнительного
образования;
достижения
нового,
современного
качества
дополнительного
образования;
развития
ведущих
ценностных
приоритетов
7
(демократизация учебно-воспитательного процесса, формирования здорового образа
жизни, саморазвития личности, создание условий для педагогического творчества, поиск
и поддержка, а также развитие творческой одарённости), использования возможности
МБУ ДО «Центр «Патриот»» для самореализации личности, профессионального
самоопределения, подготовка ребёнка к жизни.
Центр «Патриот» проводит много открытых мероприятий: городские открытые
соревнования по видам, показательные выступления, выпускной вечер, военноспортивную игру «Готов к защите Родины» и игру, посвященную Дню защитника
Отечества, а также участвует в общественно значимых мероприятиях города: Вахте
Памяти, Параде Победы, годовщине Вывода советских войск из Афганистана.
Практически вся деятельность освещается средствами массовой информации:
телевидением, печатными изданиями.
По всем направлениям воспитанники Центра «Патриот» имеют высокие
достижения на региональном, межрегиональном и Российском уровнях.
Результаты участия в соревнованиях за период, с 30.03. 2014 по 01.04.2015 года
Призовые
места
Кол-во
соревнований
Кол-во
участников
Призовые
места
5
1
1
2
2
129
15
28
32
76
69
3
15
14
24
9
89
1
3
1
2
17
2
11
-
2
40
20
2
15
12
2
2
2
3
21
68
105
65
21
479
40
39
24
9
257
2
1
2
3
24
20
10
10
15
180
8
Призовые
места
Кол-во
участников
Региональные
Кол-во
соревнований
Рукопашный бой
Кендо
Самбо
Картинг
Плавание в ластах
Пожарноприкладной спорт
Каратэ
СВП
Скалолазание
Туризм
Велоспорт
Итого
Кол-во
участников
Дополнительные
образовательные
программы
Кол-во
соревнований
Городские
Международные
Российские и
зональные
45
3
14
9
1
9
2
4
23
11
4
80
В период, с 30.03. 2014 по 01.04.2015 , учащиеся Центра приняли участие в 49
спортивных соревнованиях различного уровня, из них, в окружных, всероссийских и
международных - 4 (23 чел.); в региональных – 24 (180 чел.), в местных – 21 (479 чел.).
Кроме того, силами Центра были организованы и проведены обще - городские
мероприятия: Военно-спортивная игра «Зарница», Военно-спортивная игра «Готов к
защите Родины!» (общее количество участников – 112 чел.), Спортивное мероприятие в
8
честь праздника «День защитника Отечества» (общее количество участников – 44
человека), конкурс электронных и мультимедийных презентаций.
Всего в спортивных соревнованиях приняло участие – 682 человека.
Новые нетрадиционные формы организации физкультурно-массовых мероприятий,
осуществляются следующим образом:
Подготовка и участие в параде, посвященном победе в Великой Отечественной
войне,
Организация и проведение военно-спортивных игр,
Походы выходного дня,
Спартакиады допризывной молодежи,
Проведение летних лагерей, экспедиций,
Выездные тренировки,
Фестивали боевых искусств,
Семинары,
Проведение квестов.
Организация работы в каникулярное время.
Педагогами Центра «Патриот» в каникулярное время организуются и проводятся
учебно-тренировочные сборы и выездные лагеря:
Организация выездной экспедиции в Восточные Саяны, Кутурчинское белогорье.
Учебно-тренировочные сборы по картингу, каратэ, рукопашному бою, велоспорту
и плаванию в ластах.
Выводы и рекомендации:
Ведение образовательной деятельности и организация образовательного процесса
осуществляется в соответствии с Уставом и лицензией на право осуществления
образовательной деятельности.
5. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
На наш взгляд сегодня нет единой государственной системы оперативного анализа
и оценки качества образования.
Критериями оценки качества образования в Центре «Патриот» являются:
1.
Личностные достижения ребенка как значимый критерий его
качества и результативности.
2.
Ресурсы учреждения (образовательные, кадровые, финансовые,
информационные).
3.
Качество учебного плана.
Целевым ориентиром для отслеживания личностных достижений обучающихся, а
также уточнения содержания образовательных программ выступает модель выпускника.
При этом мы рассматриваем модель выпускника Центра, как один из критериев оценки
качества предлагаемых образовательных услуг. Модель выпускника отражает круг
ключевых компетенций, которыми должен владеть воспитанник Центра («стандарт на
выходе»).
Критерии
Показатели
1. Признает себя и других
адаптированность
эмпатия
адекватная самооценка
9
2. Имеет багаж знаний в объеме,
необходимом для профессионального
самоопределения
3. Принимает социальные нормы
4. Умеет учиться и применять знания.
5. Стремится к здоровому образу жизни
Качество СУН
Участие в конкурсах, соревнованиях
Сформированность интересов
Мотивация содержанием
Выбор профессии
Не страдает агрессивностью
Сформированность
нравственной
компетенции
Сформированность ключевых компетенций:
Информационной
Коммуникативной
Организационной
Продуктивной
показатели здоровья
показатели по физической подготовленности
занятия спортом
отсутствие вредных привычек
Планирование качества образования связано с разработкой долгосрочного
направления деятельности Центра.
В программе развития Центра на период до 2015 г. определяются следующие
показатели качества:
1. Повышение качества дополнительного образования:
- повышение уровня сформированности специальных, метапредметных умений и
навыков обучающихся по программам дополнительного образования;
- сохранение и увеличение контингента обучающихся;
- спортивные и творческие достижения обучающихся.
2. Повышение доступности дополнительного образования, улучшение социальной
ориентации обучающихся:
- профилирование дополнительного образования (организация предпрофильного
обучения);
- расширение возможности получения дополнительного образования в
соответствии с запросами населения (введение новых программ дополнительного
образования);
- увеличение количества выпускников Центра, продолживших дополнительное
образование в ПОУ по освоенному профилю;
- привлечение в дополнительное образование социально-дезадаптированных детей,
детей из малообеспеченных семей и т.п.
3. Повышение эффективности использования денежных средств:
- улучшение учебно-материальной базы учреждения за счет привлеченных
денежных средств и финансирования дополнительного образования.
4. Расширение социального партнерства и использование следующих принципов в
управлении дополнительным образованием:
- внедрение новых форм интеграции Центра с различными ведомствами города и
края;
10
- развитие партнерских отношений с образовательными учреждениями города,
преемственности в обучении и воспитании.
С учетом выявленных компонентов системы качества образования мы выделяем
ряд критериев, которые находят свое отражение в содержании, принципах, функциях,
формах и методах управления:
- критерий системности и функциональности;
- критерий непрерывности и надежности;
- критерий продуктивности;
- критерий оптимальности.
Выводы и рекомендации:
Таким образом, можно сделать выводы: дополнительные программы всех
направленностей Центра, способны сделать его конкурентоспособным на рынке
образовательных услуг, соответствуют запросам всех субъектов образовательного
процесса и основными направлениями концепции модернизации общего образования.
Центру необходимо и дальше создавать условия, способные обеспечить благоприятную
адаптацию, социализацию и интеграцию выпускника в систему социальных отношений.
Качество дополнительного образования Центра при этом должно и дальше
прогнозироваться, проектироваться и планироваться, как некая стратегия развития.
К чему необходимо стремиться Центру:
 внедрение новых программ дополнительного образования детей для разных
категорий обучающихся, разных сроков освоения, в том числе краткосрочных;
 участие в городских и региональных конкурсах профессионального
мастерства, в социальных проектах;
 увеличение количества участников и победителей соревнований
регионального, всероссийского и международного уровней;
 повышение уровня профессиональной компетентности педагогических
работников в системе мероприятий, направленных на освоение инновационных форм
деятельности (поисковых, исследовательских, проективных и др.);
 введение платных образовательных услуг;
 привлечение для финансирования системы образования дополнительных
финансовых ресурсов, в том числе внебюджетных средств.
6. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
Качеству содержания подготовки выпускников
МБУ ДО «Центр «Патриот»»
придает важнейшее значение. При проверке данного вопроса при само-обследовании
исходили из степени соответствия имеющейся организационно-планирующей
документации требованиям нормативных актов в области дополнительного образования.
Детальному анализу подвергались образовательные программы, учебные планы и весь
комплекс учебно-методического сопровождения. Разработаны и утверждены в
установленном порядке по всем образовательным программа итоговые требования к
выпускникам.
Каждая учебная программа предусматривает итоговую аттестацию в виде
контрольного занятия, зачета, тестирования, анкетирования, соревнования и т.д.
При разработке рабочих образовательных программ особое внимание уделяется:
целям преподавания дисциплины, что выпускник должен знать и уметь; содержанию
11
дисциплины; организации самостоятельной работы; информационно-методическому
обеспечению дисциплины.
Все рабочие образовательные программы прошли обсуждение на методических
советах и утверждение на педагогических советах. Программы ежегодно
совершенствуются и модифицируются.
В целом учебно-методическая документация
разработана на достаточном
профессиональном уровне, обеспечен единый технологический подход, что в
значительной степени облегчает самостоятельную работу выпускников в отношении меж
предметных связей.
Таким образом, структура, содержание и трудоемкость учебных планов подготовки
выпускников отвечают требованиям содержания и уровню подготовки выпускников МБУ
ДО «Центр «Патриот»».
Методический кабинет МБУ ДО «Центр «Патриот»» работает над системой
ранней профессиональной ориентации учащихся, главная задача которой – опережающая
профессиональная ориентация, направленная на оптимизацию профессионального
самоопределения обучающегося в соответствии с его желаниями, склонностями,
способностями и индивидуально-личностными особенностями.
Итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Положением об итоговой
аттестации выпускников и проводится в форме предусмотренной учебной программой.
Председатель и персональный состав аттестационной комиссии
утверждаются в
установленном порядке.
Итоговая аттестация выпускника МБУ ДО «Центр «Патриот»» является
обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном
объеме.
Текущая и итоговая аттестация выпускников осуществляется в установленные
сроки.
Нормативной базой являются:
 Закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273-фз «Об образовании»;
 Устав МБУ ДО «Центр «Патриот».
Перечень дисциплин, выносимых на итоговую аттестацию, определяется учебной
программой.
Информация о выпускниках, поступивших в специализированные ВУЗы:
2010 г.
2011 г.
2012 г.
2013 г.
2014 г.
Всего выпускников
9
9
12
19
48
Поступили в специализированные
ВУЗы:
2
1
2
7
12
22 %
11 %
17 %
37%
25%
Процент поступивших от общего числа
выпускников.
Выводы и рекомендации:
12
Уровень требований, предъявляемых при итоговых аттестациях, и результаты
позволяют положительно оценить качество подготовки выпускников.
Анализ содержания подготовки выпускников через организацию учебного
процесса по всему перечню учебных программ, реализуемых в МБУ ДО «Центр
«Патриот»» показывает, что учебный процесс организован в соответствии с
нормативными требованиями дополнительного образования.
Показатели средней недельной нагрузки соответствуют требованиям. Нарушений
норматива средней предельной нагрузки не выявлено.
7. УЧЕБНО - МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА
Учебная материально-техническая база МБУ ДО «Центр «Патриот»» – это
совокупность материальных, технических средств и оборудованных объектов,
предназначенных для обеспечения полного и качественного обучения и воспитания
учащихся по соответствующим программам.
К учебно-материальной базе образовательного учреждения относятся: учебные и
вспомогательные помещения; места, оборудованные для проведения практических
занятий; техника; вооружение; имущество; учебно-наглядные пособия; тренажёрные
средства и технические средства обучения.
Спортивная база МБУ ДО «Центр «Патриот»» имеет оборудованные спортивные
залы. Спортивная база позволяет в полном объеме проводить учебно-тренировочные
занятия и спортивные мероприятия.
Фойе учреждения оборудовано информационными стендами о деятельности МБУ
ДО «Центр «Патриот»». Материалы всех стендов, в зависимости от происходящих в
учреждении событий, периодически обновляются.
Развитие материально-технической базы происходит по мере поступления средств
на соответствующие статьи расходов учреждения.
Совершенствование учебной материально-технической базы осуществляется во
взаимодействии с совершенствованием всего учебного процесса, исходя из задач, стоящих
перед образовательным учреждением.
Техническое обслуживание и ремонт объектов, тренажеров и других средств
осуществляются согласно нормативной документации и в соответствии с мероприятиями
по поддержанию средств в исправном (работоспособном) состоянии. Учебнометодическая литература, библиотечно-информационные ресурсы представлены в
достаточном
количестве,
необходимом
для
реализации
лицензированных
образовательных программ.
Реализуемые дополнительные образовательные программы не предполагают
использование электронных учебных пособий. Имеется выход в Интернет.
Выводы и рекомендации:
Материально-техническое обеспечение представлено в достаточном количестве,
необходимом для реализации образовательных программ учреждения.
8. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОРГАНИЗАЦИЯМИ И УЧРЕЖДННИЯМИ
МБУ ДО «Центр «Патриот»» работает над выявлением эффективных путей и форм
взаимодействия с различными организациями и образовательными учреждениями. В
настоящее время Центр сотрудничает с общеобразовательными школами. Данное
13
сотрудничество происходит на основе договорных отношений и заключается в реализации
на базе этих школ программ дополнительного образования центра «Патриот» различной
направленности.
Центр активно взаимодействует с различными организациями: со спортивными
федерациями по видам спорта: ККОО «Федерация армейского рукопашного боя», РОО
«Федерация рукопашного боя Красноярского края», ККРОО «Федерация КУДО России»,
РОО «Федерация фехтования Красноярского края», МОО «Федерация борьбы самбо и
дзюдо г. Железногорска», ККРОО «Спортивная федерация «универсальный бой».
Основной принцип работы с федерациями – участие в мероприятиях, проводимых этими
организациями. Участие в сборах и соревнованиях
Взаимодействие с ветеранскими организациями – поздравления ветеранов ВОВ,
проведение тематических бесед. Участие в митингах («День памяти и скорби», «День
вывода войск из Афганистана»).
Центр продолжает искать и внедрять новые формы интеграции с различными
ведомствами города и края; развивать партнерские отношения с образовательными
учреждениями города, неся преемственность в обучении и воспитании.
Выводы и рекомендации:
Через систему социального партнёрства Центра и школ происходит охват
дополнительным образованием максимально возможного количества школьников.
Планируется рассмотреть возможность совместно разработанных программ
внеурочной деятельности школ и Центра.
9. ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИя
ФИНАНСИРОВАНИЕ МБУ ДО «ЦЕНТР «ПАТРИОТ»»
из городского бюджета
Коммунальные
Ремонт+
Основные средства и
Заработная плата
услуги
обслуживание
материалы
2014 год
6 512 120. 00 рублей
352 771.00 рублей
824 910.00 рублей
457 339.00 рублей
2015 год
6 506 792.00 рублей
346 967.00 рублей
588 743.00 рублей
384 509.00 рублей
10. ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного
образований детей детско-юношеский центр «Патриот» является стабильно
функционирующим учреждением дополнительного образования детей. Условия
осуществления образовательного процесса, предлагаемые Центром, соответствуют
требованиям, установленным законодательством Российской Федерации в части
строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья
воспитанников и работников образовательного учреждения. Оборудование учебных
помещений и специальных помещений, оснащенность учебного процесса,
образовательный ценз педагогических работников и укомплектованность штатов
позволяют реализовать дополнительные общеобразовательные программы военно14
патриотической,
физкультурно-спортивной,
краеведческой направленностей.
спортивно-технической,
туристско-
Приложение
ПОКАЗАТЕЛИ
деятельности МБУ ДО «Центр «Патриот»»
по результатам само-обследования за период с 01.09.2014 – 31.03.2015 гг.
№ п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
Показатели
Единица
измерения
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
693 человек
Детей дошкольного возраста (6 - 7 лет)
12 человек
Детей младшего школьного возраста (7 - 11 лет)
139 человек
Детей среднего школьного возраста (11 - 15 лет)
352 человек
Детей старшего школьного возраста (15 - 17 лет)
190 человек
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
нет
программам по договорам об оказании платных образовательных
услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
29 чел/4 %
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях,
клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
нет
дистанционных образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
82 чел/12 %
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный
вес
численности
учащихся
по
нет
образовательным программам, направленным на работу с детьми
с особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
нет
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
2 чел/0,3%
15
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей
и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих
в образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
16
нет
3чел/ 4%
нет
682 чел/98%
479 чел/69%
180 чел/26%
11 чел/1,5%
3 чел/0,4%
9 чел/ 1,2
257чел/37%
80 чел/11,5%
8 чел/1,2%
1 чел/0,1%
1 чел/0,1
100чел/14%
нет
нет
нет
нет
18 единиц
нет
нет
нет
нет
26человек
22 чел/85%
20 чел/77%
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников образовательной
организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих повышенного педагогического
внимания
17
4 чел/15%
2 чел/8%
23 чел/ 88%
11 чел/42%
12 чел/46%
человек/%
3 чел/12%
6 чел/23%
4 чел/15%
7 чел/27%
27 чел/82%
2 чел/5%
7 единиц
1 единиц
да
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена
возможность
пользоваться
широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
18
нет
7 единиц
4 единиц
нет
нет
нет
3 единиц
нет
нет
нет
нет
нет
нет
да
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет