если ребенок хочет все делать сам

ЕСЛИ РЕБЕНОК ХОЧЕТ ВСЕ ДЕЛАТЬ САМ
Приблизительно со второго года жизни малыш начинает донимать родителей
требованиями «Я сам!». С одной стороны, такие проявления инициативы позволяют
многому научить ребенка, а с другой — нарушают все установленные в доме
правила. В этом случае папы и мамы должны помнить о своей главной задаче:
сформировать в детях самостоятельность и уверенность в себе. Запаситесь
терпением и не забывайте, что знания и умения, которые вы передадите малышу,
принесут гораздо больше пользы, чем, к примеру, вымытая вовремя посуда или
выстиранное белье.
Как предотвратить проблему. Следите за уровнем развития малыша и
старайтесь оценивать его объективно. Обязательно дайте ребенку возможность
сделать что-либо самостоятельно и только потом предложите свою помощь.
Выбирайте одежду, которую ребенок может снимать и надевать без вашей
помощи. К примеру, кофточка должна быть достаточно свободной в плечах, чтобы
малыш мог легко стягивать и натягивать ее через голову, а брючки легко
расстегиваться (это особенно важно, когда малыш учится пользоваться горшком).
Пусть ребенок сам раскладывает свою одежду по ящикам и полкам. Это
позволит развить координацию движений и внимательность. Кладите одежду в
нижние ящики, чтобы малыш мог без труда достать ее сам.
Будьте предусмотрительны. Постарайтесь максимально облегчить задачу для
ребенка, чтобы он не злился, если у него что-то не будет получаться. К примеру,
расстегните кнопки на штанишках или молнию на куртке, и малышу будет легче
снять одежду.
Как решить проблему. Сразу сообщите малышу, сколько времени у вас есть на
исполнение того или иного задания. Выставите на таймере требуемое количество
минут и скажите: «Давай-ка посмотрим, сможешь ли ты одеться до того, как
прозвучит сигнал».
Таким образом, малыш поймет, что значит выполнить задание вовремя, и не
станет на вас обижаться, если не успеет, — ведь это таймер, а не вы, дал сигнал.
Если вы очень спешите и вынуждены доделать начатое ребенком за него,
объясните ситуацию, чтобы малыш не чувствовал себя виноватым.
Малышу трудно понять, почему у него не получается исполнить то или иное
задание и что со временем он всему научится. Поэтому пусть он возьмет на себя ту
часть задания, которая ему по силам, а остальное сделаете вы. К примеру, завязывая
годовалому сынишке шнурки на ботинках, скажите так: «Подержи, пожалуйста,
шапку, а я надену тебе ботиночки». Наблюдая, как вы все делаете за него, ребенок
будет чувствовать себя беспомощным, поэтому по мере возможности старайтесь
задействовать его.
Родители — это самые первые учителя для ребенка, которые должны поощрять
любознательность и стремление осваивать каждый новый вид деятельности.
Объясните, что навыки приходят со временем, когда выполняешь задание многомного раз. К примеру, можно сказать так: «Мне понравилось, как ты сегодня
заплетала косичку. Ты очень старалась. Можешь попробовать еще раз, только
попозже». Если малыш в первый раз самостоятельно обувался, похвалите его, пусть
даже он перепутал правый и левый ботинки или неправильно завязал шнурки.
Сохраняйте спокойствие и терпение. Помните, что желание малыша все делать
самому («Я сам надену шорты!» или «Я сам открою дверь!») — это стремление к
независимости, а не каприз. Позвольте ему попробовать и не злитесь, если у ребенка
получается не так быстро и аккуратно, как у вас. Радуйтесь, когда малыш делает
первые шаги к самостоятельности, и гордитесь тем, что он проявляет инициативу.
Чтобы любознательность малыша не сменилась раздражением, позвольте ему
выполнять самостоятельно все, что у него получается. Если, к примеру, вы
завязываете шнурки на правом ботинке, не выхватывайте левый из его рук, пусть он
подержит ботинок и протянет вам, когда вы закончите с первым.
Объясните малышу, как нужно вежливо обращаться с просьбой. К примеру,
скажите так: «Я разрешу тебе (поиграть с паровозиком, сходить к другу и т. д.), если
ты меня об этом вежливо попросишь». Затем расскажите, что вы имеете в виду под
словом «вежливо». Если малышу нужна вилка, пусть попросит так: «Пожалуйста,
дай мне вилку».
Чего нельзя делать. Не наказывайте за ошибки. Стараясь быть
самостоятельным, малыш непременно что-нибудь сделает не так, поэтому
наберитесь терпения. Если наливая молоко в чашку, ребенок нечаянно пролил его
на стол, подскажите, как избежать этого в следующий раз. Не ждите, что все
получится с первого раза.
Не критикуйте и не заостряйте внимание на ошибках. К примеру, если малыш
натягивает носок наизнанку, скажите: «Давай наденем носочек этой стороной
внутрь, хорошо?»
Не обижайтесь, если ребенок отказывается от вашей помощи, — ведь он хочет
быть самостоятельным, а вы ему мешаете. Если малыш хочет открыть дверь, не
отказывайте. Ребенок, безусловно, знает, что вы можете все сделать быстрее и с
меньшими усилиями, но ему же нужно развивать навыки, поэтому цените
стремление к самостоятельности.
Материалы книги Т. Л. Черновой. Советы детского психолога. Подсказки для родителей.