пословицы Office Word - Образование Костромской области

МКОУ «Высокосельская ООШ».
Проект «Пословицы и поговорки на уроках
русского языка в начальной школе».
Цель программы: Пополнить словарный запас обучающихся пословицами и
поговорками, учить детей самостоятельно искать необходимую информацию
с использованием различных источников.
Задачи проекта
1.Создать условия для самостоятельного поиска детьми необходимой
информации с использованием различных источников.
2. Развивать творческие способности, чувство ответственности за порученное
дело, умение анализировать и оценивать творческие и деловые
возможности.
3. Прививать навыки работы в группах, желания обмениваться информацией.
Уметь выразить свою точку зрения и обосновать ее.
Участники проекта: учащиеся начальной школы, родители
1. Сборник пословиц и поговорок по русскому
языку по темам:
Жи-ши, ча-ща, чу-щу
1.Делу время – потехе час.
2.Не торопись отвечать, торопись слушать.
3.Грибы ищут – по лесу рыщут.
4.Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги в тепле.
5.Век живи, век учись.
6.Жизнь прожить – не поле перейти.
7.Яйца курицу не учат.
8.Сам погибай, а товарища выручай.
9.Шила в мешке не утаишь.
10.В чужие сани не садись.
Непроверяемые безударные гласные
1.Два медведя в одной берлоге не живут.
2.Худ обед, когда хлеба нет.
3.Мельница сильна водой, а человек едой.
4.Работай до поту, так поешь в охоту.
5.Без капусты щи не густы.
6.У кого какой вкус: кто любит дыню, а кто арбуз.
7.На вкус, на цвет товарища нет.
8.Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.
9.Правда в огне не горит и в воде не тонет.
10.Пустили козла в огород.
Не с глаголами
1.Добыча ловца не ждёт.
2.После дела за советом не ходят.
3.Не откладывай дела в долгий ящик.
4.Семеро одного не ждут.
5.Насильно мил не будешь.
6.После драки кулаками не машут.
7.Кто не работает, тот не ест.
8.Есть калачи – не сидеть на печи.
9.Дыма без огня не бывает.
10.Сиденьем города не берут.
Падежные окончания существительных.
1.При солнышке тепло, при матери добро.
2.На чужой сторонушке рад своей воронушке.
3.Птица рада весне, а младенец – матери.
4.Не грози щуке морем.
5.Чему научишься в молодости, пригодится в старости.
6.Кто мечтает о победе, тот не думает о смерти.
7.Друг познаётся в опасности.
Безударные личные окончания глаголов.
1.Доброе дело само себя хвалит.
2.Правда глаза колет.
3.Труд человека кормит, лень портит.
4.Кто не сеет, тот не жнёт.
5.Своя ноша не тянет.
6.Сытый голодного не разумеет.
7.И сила уму уступает.
8.Много видит да мало слышит.
9.Язык без костей: что хочет, то лопочет.
10.Мякго стелет, да жёстко спать.
Глаголы 2-ого лица единственного числа.
1.Тише едешь, дальше будешь.
2.Не поклонясь до земли, и грибка не подымешь.
3.За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
4.Близок локоть, да не укусишь.
5.Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
6.Слезами горю не поможешь.
7.Одной рукой и узла не завяжешь.
8.Без беды друга не узнаешь.
9.Кашу маслом не испортишь.
10.Слышал звон, да не знаешь, где он.
Глаголы на -тся, -ться.
1.Где тонко, там и рвётся.
2.Волка бояться – в лес не ходить.
3.Слухом земля полнится.
4.Грамоте учиться – всегда пригодится.
5.Пуганая ворона и куста боится.
6.В тихом омуте черти водятся.
7.Любишь кататься, люби и саночки возить.
8.Конь познаётся при горе, а друг при беде.
9.Без углов дом не строится, без пословицы речь не молвится.
Проверяемые безударные гласные.
1.Большой говорун – плохой работник.
2.Дела, как сажа бела.
3.Сядем рядком да поговорим ладком.
4.Утро вечера мудренее.
5.Беда ум родит.
6.У страха глаза велики.
7.Незнайка лежит, а Знайка далеко бежит.
8.О дереве судят по плодам, а о человеке – по его делам.
9.По платью встречают, по уму провожают.
10.Материнский гнев что весенний снег: и много его выпадает, да скоро
растает.
Парные звонкие и глухие согласные.
1.Мёд есть – в улей лезть.
2.Собирай по ягодке, наберёшь кузовок.
3.Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
4.Хвост голове не указка.
5.Хлеб – всему голова.
6.Хлеб – батюшка, вода – матушка.
7.Мал золотник, да дорог.
8.По Сеньке и шапка.
9.На языке мёд, а на сердце лёд.
10.Старый друг лучше новых двух.
Разделительный мягкий знак.
1.Где хотенье, там и уменье.
2.Откладывай безделье, да не откладывай дела.
3.Терпенье и труд всё перетрут.
4.Всяк кузнец своего счастья.
5.Птица – крылья, а человеку – разум.
6.Маленькое дело лучше большого безделья.
7.Вся семья вместе, так и душа на месте.
8.Ученье – свет, а не ученье – тьма.
9.Повторенье – мать ученья.
Правописание приставок.
1.Рано пташечка запела, как бы кошечка не съела.
2.Белый свет не клином сошёлся.
3.Это ещё вилами на воде написано.
4.Одна пчела немного мёда натаскает.
5.Отойдём да поглядим, каково-то мы сидим.
6. Ум за разум зашёл.
7.Подал ручку, да подставил ножку.
8.Легко чужими руками жар загребать.
9.Нашла коса на память.
Однородные члены предложения.
1.За совесть, за честь хоть голову снесть.
2.Кто встал пораньше, ушёл подальше.
3.Не топор тешет, а плотник.
4.Спишь, спишь и отдохнуть некогда.
5.Не игла шьёт, а руки.
6.Семь раз примерь, один отрежь.
7.Много дыму, да мало пылу.
8.Не пером пишут, а умом.
2. Диспут «Объяснить смысл пословиц»:
Например:
Семь раз отмерь – один отрежь.
Может вы думаете, что это пословица про портных? Вовсе нет. Она про всех.
Если ты задумал какое-нибудь дело, надо сначала все обдумать,
подготовиться, и только после этого приступить к работе.
Язык без костей: что хочет, то и лопочет.
Так говорят тому, кто болтает всякие глупости.
Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.
Прежде чем что – то сказать, надо подумать, чтобы никого не обидеть и
чтобы стыдно не было за свои слова.
3.Конкурс рисунков по темам.
4.Защита проекта.
Ожидаемые результаты
1.Обогащение речи учащихся.
2. Развитие навыков работы с художественным словом.
3.Формирование нравственных понятий.
4. Создание сборника пословиц и поговорок по русскому языку по темам.
МКОУ «Высокосельская основная общеобразовательная школа»
Солигаличского муниципального района Костромской области.
Проект
«Пословицы и
поговорки на уроках
русского языка в
начальной школе»
2012 год
Паспорт проекта «Пословицы и поговорки
на уроках русского языка в начальной школе».
Наименование проекта
Участники проекта
Руководитель проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Сроки реализации
Ожидаемые результаты
Пословицы и поговорки
на уроках русского языка.
Учащиеся начальной школы,
родители учащихся.
Смирнова Людмила Николаевна
Пополнить словарный запас
обучающихся пословицами и
поговорками, учить детей
самостоятельно искать необходимую
информацию с использованием
различных источников, уточнить
значения некоторых из них.
1.Создать условия для
самостоятельного поиска детьми
необходимой информации с
использованием различных
источников.
2. Развивать творческие способности,
чувство ответственности за
порученное дело, умение
анализировать и оценивать
творческие и деловые возможности.
3. Прививать навыки работы в
группах, желания обмениваться
информацией. Уметь выразить свою
точку зрения и обосновать ее.
2012-2013
1.Обогащение речи учащихся.
2. Развитие навыков работы с
художественным словом.
3.Формирование нравственных
понятий.
4. Создание сборника пословиц и
поговорок по русскому языку в
начальной школе.
Анализ проблем, порождающих необходимость
разработки и реализации данного проекта.
Трудно сказать, с каких пор в народе начали ходить пословицы и
поговорки. Бесспорно, они возникли в древности и сопровождали жизнь
народа на всем протяжении его истории. Они прошли проверку временем и
заслужили вечную жизнь, потому что отражают многовековой опыт народа,
его разум. Благодаря пословицам и поговоркам мы знаем, как жили русские
люди, во что верили, что считали правильным, что осуждали. Мир пословиц
и поговорок необычайно интересен.
В.И. Даль писал, что пословицы – это «цвет народного ума». Пословицы
красят речь, делают ее образной. Главным делом своей жизни он считал
изучение языка русского народа. Он стал искателем, собирателем слов,
поговорок, пословиц, загадок. В.И. Даль напечатал «Пословицы русского
народа и «Словарь живого великорусского языка».
В начальной школе большое внимание уделяется пословицам и поговоркам
на уроках русского языка, окружающего мира, литературного чтения. На
уроках русского языка мы часто знакомимся с пословицами и поговорками.
Поэтому мы решили найти пословицы и распределить их по темам, создать
собственный сборник пословиц и поговорок по русскому языку.
Содержание проекта
Цель проекта:
Пополнить словарный запас обучающихся пословицами и поговорками,
учить детей самостоятельно искать необходимую информацию с
использованием различных источников, уточнить значения некоторых из
них.
Задачи проекта
1.Создать условия для самостоятельного поиска детьми необходимой
информации с использованием различных источников.
2. Развивать творческие способности, чувство ответственности за порученное
дело, умение анализировать и оценивать творческие и деловые
возможности.
3. Прививать навыки работы в группах, желания обмениваться информацией.
Уметь выразить свою точку зрения и обосновать ее.
Формы работы:
1. Поиск пословиц и поговорок. Создание сборника пословиц и поговорок
по русскому языку по темам.
2. Диспут «Объясни смысл пословицы».
3. Конкурс рисунков по одной из пословиц.
4. Защита проекта.
План мероприятий по реализации проекта
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Мероприятия
Создание сборника пословиц и
поговорок по русскому языку по
темам.
Пословицы по теме: Жи-ши, ча-ща,
чу-щу
Непроверяемые безударные
гласные
Не с глаголами
Падежные окончания
существительных
Безударные личные окончания
глаголов
Глаголы 2-ого лица ед.числа
Глаголы на –тся, -ться
Проверяемые безударные гласные
Парные звонкие и глухие
согласные
Разделительный мягкий знак
Правописание приставок
Однородные члены предложения
Диспут «Объясни смысл
пословиц»
Конкурс рисунков по одной из
пословиц
Защита проекта
Сроки
2012-2013 год
Сентябрь
Октябрь
Исполнители
Учащиеся
начальной
школы,
родители.
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Январь
Февраль
Февраль
Март
Март
Апрель
Апрель
К реализации проекта привлекаются учащиеся начальной школы, родители.
Ожидаемые результаты.
1.Обогащение речи учащихся.
2. Развитие навыков работы с художественным словом.
3.Формирование нравственных понятий.
4. Создание сборника пословиц и поговорок по русскому языку по темам.