Ларионова Светлана Владимировна

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Отдел магистратуры, аспирантуры и докторантуры
Кафедра психологии образования и профессионального развития
Направление подготовки 37.06.01 Психологические науки
ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ
АСПИРАНТА
Ларионова Светлана Владимировна
Наша задача – быть проводниками,
друзьями и толкователями для людей во
время
их
путешествия
по
их
внутреннему аду и чистилищу. Говоря
более точно, задача психотерапевта –
помочь пациенту дойти до той точки, где
он сможет решить, продолжать ли ему
оставаться жертвой или покинуть это
положение жертвы и пробираться
дальше через чистилище с надеждой
достичь рая…
Ролло Мэй
Екатеринбург
2015
Автобиография
14 ноября
1974 года
1982-1990
гг.
1990-1994
гг.
1994-2001
гг.
1996-2000
гг.
2001-2008
гг.
2003-2007
гг.
2008-2010
гг.
2010 г.
2010-2014
гг.
2014 г.
2014-по
настоящее
время
- родилась в г. Нижнем Тагиле Свердловской области.
- обучалась в общеобразовательной школе № 28 г. Нижнего
Тагила.
- обучалась в Нижнетагильском педагогическом училище №1 по
специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях» и
получила квалификацию «Воспитателя дошкольных учреждений,
музыкального руководителя дошкольных учреждений».
- работа в дошкольных учреждениях и школах г.Нижнего Тагила
в качестве музыкального руководителя и учителя музыки.
- обучалась в Нижнетагильском государственном педагогическом
институте по специальности «Филология» и получила
квалификацию «Учитель русского языка и литературы».
- психолог, а затем руководитель психологической службы
Нижнетагильской специальной средней школы милиции МВД
России.
- обучалась в Ленинградском государственном университете
имени А.С. Пушкина по специальности «Психология» и получила
квалификацию «Психолог. Преподаватель психологии».
- психолог отделения психологического обеспечения учебной и
служебной деятельности «Уральского юридического института
МВД России».
- 21 мая – сдача кандидатского экзамена по «Истории и
философии науки» – оценка «Отлично»;
- 25 мая – сдача кандидатского экзамена по «Иностранному языку
(немецкий язык)» – оценка «Хорошо».
- преподаватель кафедры педагогики и психологии «Уральского
юридического института МВД России».
- аспирант заочной аспирантуры «Российского государственного
профессионально-педагогического
университета»
по
направлению подготовки 37.06.01 Психологические науки
- преподаватель-методист учебного отдела «Уральского
юридического института МВД России».
Достижения до поступления в аспирантуру
2003-2007
гг.
2004 г.
2006г.
2006г.
2013 г.
- обучалась в Ленинградском государственном университете
имени А.С. Пушкина по специальности «Психология» и получила
квалификацию «Психолог. Преподаватель психологии».
- повышение квалификации в государственном образовательном
учреждении дополнительного профессионального образования
«Всероссийский институт повышения квалификации работников
МВД России» по теме: «Психодиагностические технологии
профессионального отбора кандидатов на обучение в
образовательные учреждения МВД России» (Домодедово).
- обучение по системной психологической и медицинской
диагностике с помощью прибора «Активациометр» при
Международном Объединении «Акцепт» (Москва).
- повышение квалификации в государственном образовательном
учреждении дополнительного профессионального образования
«Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников
МВД России» по теме: «Технологии применения специального
оборудования в деятельности практического психолога»
(Домодедово).
- повышение квалификации в федеральном государственном
бюджетном
образовательном
учреждении
высшего
профессионального образования «Уральский государственный
педагогический
университет»
по
дополнительной
профессиональной программе: «Современные технологии
образовательного процесса» (Домодедово).
Публикации
№
п/п
1.
Название публикации,
Вид научного
место опубликования
издания
2010 год
Характеристика
свойств
личности
учащихся
образовательных заведений МВД России как условие
готовности к учебной деятельности в блочно-модульной
организации учебного процесса (совместно с Шаламовым
В.В.) // Актуальные проблемы блочно-модульной модели
Научная
организации
учебного
процесса
в
условиях
статья
реформирования МВД России: материалы учебно(тезисы)
методического
сбора
Уральского
юридического
института МВД России (7-8 сентября 2010 года). –
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Екатеринбург: Уральский юридический институт МВД
России, 2010. – 89 с., С. 55-58.
2011 год
Влияние
эмоций
на
успешность
обучения
//
Педагогическая деятельность преподавателя вуза в
современных условиях: сборник материалов по итогам
научно-методической конференции (8 апреля 2011 года).
– Екатеринбург: Уральский юридический институт МВД
России, 2011. – 79 с., С. 75-79.
Использование программно-аппаратных средств в
процессе обучения // Педагогика и психология: вчера,
сегодня, завтра. Сборник статей / под. Ред. А.В.
Головинова. – Барнаул: ИГ «Сизиф», 2011. – Выпуск 4. –
91 с., С. 86-88.
Компетентностный подход в образовании (совместно с
Шаламовым В.В.) // Реализация образовательного
потенциала УрЮИ МВД России при формировании
компетенций сотрудника полиции: материалы учебнометодического
сбора
Уральского
юридического
института МВД России (15 сентября 2011 года). –
Екатеринбург: Уральский юридический институт МВД
России, 2011. – 55 с., С. 41-42.
Личностные характеристики учащихся образовательных
учреждений системы МВД России, как условие их
учебной успешности // Педагогика и психология: вчера,
сегодня, завтра. Сборник статей / под. Ред. А.В.
Головинова, Д.С. Петрова. – Барнаул: ИГ «Сизиф», 2011.
– Выпуск 1. – 120 с., С. 112-117.
Проблема успешности обучения // Правоохранительные
органы: теория и практика № 1, 2011. – Екатеринбург:
Уральский юридический институт МВД России, 2011. –
153 с., С. 124-127.
Психокоррекционная
работа
с
использованием
программно-аппаратных средств // Психопедагогика в
правоохранительных
органах:
научно-практический
журнал № 1, 2011. – Омск: Омская академия МВД
России, 2011. – 80 с., С. 50-52.
2012 год
Диагностика лжи во время делового общения //
Правоохранительные органы: теория и практика № 1,
2012. – Екатеринбург: Уральский юридический институт
МВД России, 2012. – 153 с., С. 47-51.
Зарубежная психология в лицах: справочник. –
Екатеринбург: Издательский дом «Ажур», 2012. – 296 с.
Научная
статья
(тезисы)
Научная
статья
Научная
статья
(тезисы)
Научная
статья
Научная
статья
Научная
статья
ВАК
Научная
статья
Справочник
10. Изучение
процесса
адаптации
сотрудников
подразделений ОВД к профессиональной деятельности
(совместно с Беевой С.О.) // Правоохранительные органы:
теория и практика № 2, 2012. – Екатеринбург: Уральский
юридический институт МВД России, 2012. – 153 с., С.
122-128.
11. Опыт проведения модульного занятия по теме
«Психологические знания инспекторов ГИБДД МВД
России»
//
Методика
проведения
лекционных,
семинарских и практических занятий при подготовке
сотрудников полиции: учебно-методическое пособие /
под ред. Д-ра филос. наук, проф. В.Б. Куликова, канд. пед.
наук Р.И. Степанова, канд. пед. наук В.В. Шаламова. –
Екатеринбург: Уральский юридический институт МВД
России, 2012. – 282 с., С. 268-279.
12. Особенности делового общения // Педагогика и
психология: вчера, сегодня, завтра. Сборник статей / под.
Ред. А.В. Головинова. – Барнаул: ИГ «Си-пресс», 2012. –
Выпуск 5. – 90 с., С. 83-89.
13. Психолого-педагогическое
сопровождение
учебновоспитательного процесса: Методические рекомендации.
– Екатеринбург: Уральский юридический институт МВД
России, 2012. – 37 с.
14.
15.
16.
17.
Научная
статья
Коллективное
учебнометодическое
пособие
Научная
статья
Методические
рекомендации
совместно с
Шаламовым
В.В.
Юридическая психология: методические рекомендации Методические
для курсантов по специальности 030301.65 Психология. – рекомендации
Екатеринбург: Уральский юридический институт МВД совместно с
России, 2012. – 25 с.
Шаламовым
В.В.
2013 год
Использование невербальной коммуникации в деловом
общении: практическое пособие. – Екатеринбург: Практическое
Уральский юридический институт МВД России, 2013. –
пособие
58 с.
Исследование уровня тревожности у курсантов вузов
МВД России с точки зрения гендерного подхода
(совместно с Марамзиной Д.И., Третьяковой А.П.) //
Научная
Правоохранительные органы: теория и практика № 2,
статья
2013. – Екатеринбург: Уральский юридический институт
(тезисы)
МВД России, 2013. – 153 с., С. 121-124.
Организация психологической службы в органах
Учебное
внутренних дел: учебное наглядное пособие. –
наглядное
Екатеринбург: Уральский юридический институт МВД
пособие
России, 2014. – 59 с.
18. Психологические аспекты физической подготовки
сотрудников
ОВД
на
примере
курсантов
образовательных учреждений МВД РФ // Проблемы
подготовки квалифицированных спортсменов в условиях
вуза: сборник материалов всероссийской научнопрактической конференции. – Екатеринбург: Уральский
юридический институт МВД России, 2013. – 282 с., С.
207-210.
19. Психолого-педагогическое
сопровождение
учебновоспитательного процесса курсантов вузов МВД России
(совместно с Шаламовым В.В.) // Психология и
педагогика современного образования в России: сборник
статей VIII Международной научно-практической
конференции. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2013. –
112 с., С. 32-34.
20. Система оценивания в рамках модульно-рейтингового
обучения (совместно с Шаламовым В.В.) // Психологопедагогические технологии в правоохранительной
деятельности (Васильевские чтения – 2013): Материалы
всероссийской научно-практической конференции. В 2
частях. Часть II. Санкт-Петербург, 30-31 мая 2013 года. –
СПб.: Изд-во СПб у-та МВД России, 2013. – 307 с., С.
275-279.
21. Теории личности в зарубежной психологии: сборник
статей. – Екатеринбург: Издательский дом «Ажур», 2013.
– 130 с.
22. Эмоциональная составляющая успешности обучения //
Наука и образование в жизни современного общества:
сборник научных трудов по материалам Международной
научно-практической конференции 29 ноября 2013 г.: в 18
частях. Часть 2; М-во обр. и науки РФ. – Тамбов: Изд-во
ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2013. – 163 с., С. 86-87.
23. Юридическая психология: учебник / под ред. Д-ра филос.
Наук, проф. В.Б. Куликова (авторы Злоказов К.В.,
Ларионова С.В. Чернышева Е.В., Шаламов В.В., Хох
И.Р.). – Екатеринбург: Уральский юридический институт
МВД России, 2013. – 160 с.
Научная
статья
(тезисы)
Научная
статья
(тезисы)
Научная
статья
(тезисы)
Сборник
статей
Научная
статья
(тезисы)
Учебник в
соавторстве
Достижения в результате освоения образовательной программы
аспирантуры (публикации)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Изменение эмоционального состояния сотрудников
подразделений
органов
внутренних
дел
с
Научная статья
использованием программно-аппаратных средств //
ВАК
Научный портал МВД России. Рубрика: Вопросы
психологии и педагогики № 1, 2014. – М.: НИИ МВД
России, 2014.
Изучение социально-психологического климата в
служебных коллективах органов внутренних дел
Российской Федерации (совместно с Шаламовым
Научная статья
В.В.) // Педагогика и психология: проблемы, идеи,
(тезисы)
инновации: материалы II Международной научнопрактической конференции. 10 февраля 2014 г. –
Чебоксары: ЦДИП «INet», 2014. – 198 с., С. 148-150.
К вопросу об эмоционально-волевой регуляции
(саморегуляции) // Правоохранительные органы:
теория и практика № 2, 2014. – Екатеринбург:
Научная статья
Уральский юридический институт МВД России,
2014. – 164 с., С. 87-91.
Психологические особенности эмоционально-волевой
саморегуляции у курсантов вузов МВД России //
Научная статья
Личность
в
профессионально-образовательном
(тезисы)
пространстве: сборник научных трудов по
материалам Всероссийской научно-практической
конференции. 21 ноября 2014 г. – Екатеринбург:
РГППУ, 2014. – 135 с., С.75-79.
Психология личности: учебное наглядное пособие. –
Учебное
Екатеринбург: Уральский юридический институт наглядное пособие
МВД России, 2014. – 103 с.
Успешность обучения // Современное общество,
образование и наука: сборник научных трудов по
Научная статья
материалам Международной научно-практической
(тезисы)
конференции. 30 июня 2014 г. – Тамбов: Юком, 2014.
– 164 с.
Рейтинговый лист оценки портфолио достижений аспиранта
Ларионова Светлана Владимировна
1. Средний балл успеваемости за семестр
5 баллов
2. Наличие научных статей, опубликованных в журналах:
А)
международных
на
иностранных
языках
(10
баллов)
__________________________________________________________________
Б) российских из перечня ВАК (8 баллов)
1 научная статья
В) стран СНГ (6 баллов)
__________________________________________________________________
Г) не входящих в перечень ВАК и сборниках статей (3 балла)
__________________________________________________________________
3. Очное участие в научных конференциях, семинарах, симпозиумах,
олимпиадах (подтвержденное дипломами (иными документами) участников,
призеров и победителей):
А) международных (8 баллов, устный доклад +2 балла; призовое место: 1-ое +3
балла, 2-ое +2 балла, 2-е +1 балл)
2 конференции с заочным участием
Б) всероссийских (6 баллов, устный доклад + 1 балл; призовое место: 1-ое +3
балла, 2-ое +2 балла, 2-е +1 балл)
1 конференция с заочным участием
В) региональных (3 балла, устный доклад + 1 балл; призовое место: 1-ое +3
балла, 2-ое +2 балла, 2-е +1 балл)
Г) остальных (1 балл, устный доклад + 1 балл; призовое место: 1-ое +3 балла, 2ое +2 балла, 2-е +1 балл)
4. Наличие свидетельства, акта внедрения, патента (внутренний – 5 баллов,
внешний – 10 баллов, государственный – 15 баллов, международный – 20
баллов)
5. Наличие документов, подтверждающих участие аспиранта в общественной
деятельности (по 2 балла за каждое мероприятие)
4.
Разработка
учебно-методической
документации
по
направлению
подготовки (8 баллов за каждый документ)
1 учебное методическое пособие
Сумма баллов по показателям (рейтинговый балл) – 43.
Рейтинговую оценку произвел:
Аспирант
С.В. Ларионова
)
Сводная итоговая ведомость оценки материалов портфолио достижений
аспиранта
Ларионовой Светланы Владимировны
№
Вид деятельности
Итоговый балл
п/п
1.
Успеваемость
при
освоении
образовательной
5
программы аспирантуры (средний балл)
2
Наличие
научных
статей,
опубликованных
в
журналах:
- международных на иностранных языках
- российских из перечня ВАК
8
-стран СНГ
- не входящих в перечень ВАК и сборниках статей
3.
Очное
участие
в
научных
конференциях,
семинарах, симпозиумах:
- международных
16
- всероссийских
6
- региональных
-других
4
Наличие свидетельства, акта внедрения, патента
5
Наличие документов, подтверждающих участие
аспиранта в общественной деятельности
6
Разработка учебно-методической документации по
8
направлению подготовки
Итого
______ ___________20___ г.
Ответственное лицо РГППУ ____________________________________
(ФИО, должность)
43