отчет ЕГЭ 2015 - Региональный центр обработки информации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ И ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Аналитический отчет по итогам
Единого государственного экзамена в
Республике Бурятия в 2015 году
1
Оглавление
1.Введение
3
2.Адресная доставка экзаменационных материалов
5
3.Внедрение новых технологий при проведении ЕГЭ 2015 г.
7
4.Отчет по деятельности предметной и конфликтной комиссий при
проведении ЕГЭ-2015 г.
5. Статистические данные по результатам ЕГЭ 2015 г.
8
10
6. О работе РЦОИ в период подготовки и проведения государственной
итоговой аттестации 2015 г.
24
2
1.
В
Введение
соответствии
с
действующим
законодательством
единый
государственный экзамен (далее - ЕГЭ) с 2009 года является основной формой
государственной
итоговой
аттестации
выпускников
11
классов
общеобразовательной школы в Российской Федерации. Результаты ЕГЭ
принимаются вузами и ссузами в качестве вступительных испытаний.
ЕГЭ проводится во всех субъектах Российской Федерации, а также в
иностранных государствах для выпускников образовательных учреждений при
посольствах, военных частях Российской Федерации и др.
ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере
образования и науки совместно с Министерством образования и науки
Республики
Бурятия
при
участии
общеобразовательных
учреждений,
образовательных учреждений начального профессионального образования,
образовательных
учреждений
среднего
профессионального
и
высшего
профессионального образования, а также органов местного самоуправления,
осуществляющих управление в сфере образования.
Участниками ЕГЭ, являются:
 выпускники школ Российской Федерации и школ при посольствах,
военных частях Российской Федерации и др. за рубежом, имеющие
удовлетворительные
итоговые
школьные
отметки
по
всем
общеобразовательным предметам за 10-11(12) классы и допущенные к
ЕГЭ педагогическим советом своего образовательного учреждения
 обучающиеся
образовательных
учреждений
начального
профессионального и среднего профессионального образования
 выпускники прошлых лет
 выпускники образовательных учреждений иностранных государств,
желающие продолжить образование в Российской Федерации
 имеющие статус лица без гражданства, беженцы и вынужденные
переселенцы
3
Организационно - технологическое и информационное сопровождение
ЕГЭ в штатном режиме осуществляет Региональный центр обработки
информации (РЦОИ) в соответствии с указаниями ФГУ «Федеральный центр
тестирования».
Для организации и координации работы по подготовке и проведению
ЕГЭ
ежегодно
создается
государственная
экзаменационная
комиссия
Республики Бурятия (ГЭК), персональный состав которой утверждается
приказом Министерства образования и науки Республики Бурятия.
По
согласованию
с
ГЭК,
утверждается
персональный
состав
руководителей пунктов проведения ЕГЭ и организаторов ЕГЭ по каждому
общеобразовательному
предмету,
определяется
персональный
состав
предметных комиссий и уполномоченных представителей ГЭК, количество и
места регистрации на сдачу ЕГЭ, места расположения пунктов проведения
ЕГЭ, в том числе для общеобразовательных учреждений, расположенных в
труднодоступных и отдаленных местностях.
В 2015 году для проведения ЕГЭ создано 83 пункта проведения экзаменов
(ППЭ), из них: для ЕГЭ – 62 , для ГВЭ - 13, резервных – 9.
Режим информационной безопасности осуществлялся на всех этапах
проведения ЕГЭ.
В 2015 году
при получении экзаменационных материалов из
Федерального центра тестирования используются сканеры для считывания
штрих-кодов на спецпакетах, что позволяет отслеживать каждый контрольноизмерительный материал во время экзамена, и в случае размещения
участниками ЕГЭ материалов в сети Internet, это позволяет мгновенно узнать,
где находятся данные материалы.
Необходимую организационную помощь при проведении ЕГЭ оказывали
структуры МВД, Минздрава и других ведомств.
В период подготовки и проведения ЕГЭ в 2015 году функционировали
две
региональные
организованы
«горячие
«прямые
нормативно-правовые
линии»,
линии»,
документы
на
и
в
республиканских
сайте
РЦОИ
результаты
СМИ
были
опубликовывались
ЕГЭ
(сайт
РЦОИ
4
www.rcoi03.ru), осуществлялась обратная связь с участниками ЕГЭ, была
предоставлена возможность высказать свое мнение о проведении ЕГЭ в каждом
ППЭ и на региональном уровне.
В республике создана система общественного наблюдения за ходом
проведения ЕГЭ для большей прозрачности всей кампании.
2.Адресная доставка экзаменационных материалов
Министерством образования и науки Республики Бурятия в 2015 году и
Федеральным государственным унитарным предприятием «Главный центр
специальной связи» (ФГУП ГЦСС) на основании п.6 ч.1 ст. 93 Федерального
закона от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок
товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных
нужд» был заключен договор на оказание услуг специальной связи по доставке
(вручению) отправлений, содержащих сведения ограниченного доступа, для
нужд Министерства образования и науки Республики Бурятия.
На основании договора Управление спецсвязи по Республике Бурятия
оказало услуги специальной связи по приему, обработке, ответственному
хранению, доставке до пунктов проведения экзаменов (ППЭ) и вручению
ответственным членам ГЭК отправлений, содержащих сведения ограниченного
доступа согласно технологии взаимодействия, которая разработана с целью
исполнения процедур по передаче изготовленных и укомплектованных
экзаменационных материалов (далее – ЭМ) для проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего
образования в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) в 2015
году.
Список ППЭ в Республике Бурятия, включая паспортные данные
ответственного члена государственной экзаменационной комиссии (ГЭК),
предоставлялся региональным центром обработки информации Республики
Бурятия (РЦОИ) Управлению спецсвязи по Бурятии (УСС) накануне каждого
экзамена.
5
По факту согласования данной технологии между
УСС и РЦОИ РБ
последний информировал о порядке и схеме работы при получении и выдаче
ЭМ ответственных сотрудников РЦОИ и членов ГЭК, которые принимали
работу на основе актов приема-передачи экзаменационных материалов по
количеству и качеству.
Список получателей экзаменационных материалов (членов ГЭК) в
Республике Бурятия, включая их паспортные данные, а также представителей
органов исполнительной власти, предоставляется в региональное Управление
специальной связи, за 5 рабочих дней до проведения работ по сканированию и
перекомплектации ЭМ по пунктам проведения экзамена.
Количество комплектов экзаменационных материалов в каждом периоде
менялось
на
основании
заявок
Заказчика,
но
общее
количество
соответствовало количеству, указанному в заявке Министерства образования и
науки РБ.
РЦОИ РБ и УСС согласовывали формы заявок, отгрузочных реестров и
актов об оказанных услугах. Также РЦОИ и УСС совместно разрабатывали
схемы и маршруты доставки экзаменационных материалов в каждый ППЭ в
соответствии с графиком проведения экзаменов и возврата в РЦОИ РБ на
обработку материалов.
Все КИМ и неиспользованные комплекты возвращались в УСС сразу
после экзаменов, минуя РЦОИ.
В УСС в специальном помещении, оборудованном видеонаблюдением,
сотрудники РЦОИ и представитель спецсвязи осуществляли распределение
экзаменационных материалов по ППЭ.
Все работы по перевозке материалов ЕГЭ до ППЭ, вручение члену ГЭК в
день соответствующего экзамена, прием использованных и неиспользованных
ЭМ от членов ГЭК после проведения экзамена и перевозка от ППЭ до РЦОИ и
вручение
сотруднику
РЦОИ
осуществлялись
с
соблюдением
мер
информационной безопасности.
По оперативной информации, поступающей из районов республики, где
осуществлялась адресная доставка экзаменационных материалов, данная
6
процедура оценена положительно, так как обеспечила высокую степень
безопасности
и
сохранности
экзаменационных
материалов,
снижение
материальных и финансовых затрат и сбережение человеческих ресурсов.
После завершения всех экзаменов РЦОИ по всем формам отчитался перед
ФГБУ «Федеральный центр тестирования» за экзаменационные материалы
2015
года.
Также
использованные экзаменационные материалы после
завершения кампании ЕГЭ – 2015 своевременно доставлены на склад МОиН
РБ.
3.Внедрение новых технологий при проведении ЕГЭ 2015 г.
В РЦОИ ЕГЭ и в муниципальных органах управления образованием, в
ППЭ в ТОМах в соответствии с гос. контрактом установлено новое
оборудование по защищенной сети передачи данных.
В РЦОИ ЕГЭ разработано новое электронное программное обеспечение
«Станция приемки» экзаменационных материалов из каждого ППЭ в ТОМах по
защищенной сети и при приеме от спецсвязи, которое позволило оперативно
контролировать и обрабатывать экзаменационные материалы, машиночитаемые
формы и ведомости.
Раскладка ЭМ происходила
в управлении спецсвязи под онлайн-
видеонаблюдением.
В ТОМах, в каждом ППЭ была осуществлена печать КИМ, сканирование
и отправка ЭМ в РЦОИ по защищенной сети передачи данных.
Доставка ЭМ и возврат в РЦОИ полностью осуществлялась в каждый
ППЭ специалистами управления спецсвязи в соответствии с графиком по
каждому экзамену, передача ЭМ происходила в руки назначенного члена ГЭК,
при предъявлении паспорта.
Совместно с Ростелекомом установлено видеонаблюдение в 67
ППЭ из них 49 – онлайн. Всего ППЭ - 83, из них: для ЕГЭ – 62 , для ГВЭ - 13,
резервных – 9. В помещениях РЦОИ, аудиториях предметные и конфликтные
комиссии работали под онлайн-видеонаблюдением (установлено 12 ПАКов). В
7
РЦОИ работает горячая линия, приемка документов из ППЭ осуществляется в
круглосуточном режиме.
В 2015 году впервые в штатном режиме проводился экзамен по
иностранным языкам – раздел «Говорение». Экзамен по математике разделен
на базовый уровень и профильный.
Сканирование, обработка экзаменационных материалов
выполнены
согласно плану-графику внесения сведений в РИС в 2015г.
Принципиальных нарушений, влияющих на ход ЕГЭ 2015 г. не было.
4.Отчет по деятельности предметной и конфликтной комиссий при
проведении ЕГЭ-2015 г.
Согласно
14 пункту
Порядка проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования, по
каждому учебному предмету ОИВ были созданы предметные комиссии
осуществляющие:
-первую и вторую проверки;
- третью проверку при наличии существенного расхождения в
оценивании и проведении 1-2 проверок;
- проведение межрегиональных перекрестных проверок;
- проверки при рассмотрении апелляций;
- проверки устных ответов участников экзамена.
В соответствии с методическими материалами Рособрнадзора по
формированию и организации работы ПК и планом-графиком все эксперты ПК
прошли
обучение
под
руководством
председателей
и
заместителей
председателей ПК. Обучение экспертов включало в себя практику и
согласование подходов к оцениванию на региональном уровне. Обучение
заканчивалось проведением квалификационного испытания (он-лайн зачет с
использованием материалов ФИПИ) и присвоением экспертам статусов:
ведущего, старшего и основного. Общее количество экспертов ПК - 424.
8
Кроме того, в процессе проверки развернутых ответов участников ЕГЭ
производился
учет
результатов
анализа
работы
ПК,
параметров
согласованности работы комиссии и каждого эксперта отдельно.
Таким образом, квалификация экспертов соответствует требованиям
Порядка проведения ГИА.
Перед
подходов
началом
к
проверки
оцениванию
проводилось
развернутых
оперативное
ответов.
согласование
Продолжительность
согласования составляла от 1 до 1часа 30 минут. Кроме того, в процессе самой
проверки проводились дополнительные согласования подходов. Для этой цели,
на каждую аудиторию проверки из числа ведущих экспертов, был назначен
эксперт-консультант. Сфера консультирования включала все задания с
развернутым ответом.
В этой связи, особо хочется отметить председателя ПК по русскому языку
Судоплатову Г. А., чья деятельность привела к слаженной и эффективной
работе всей предметной комиссии в целом.
Для оптимизации работы ПК и возможности уточнения экспертами
изложенных в экзаменационных работах участников ГИА фактов, РЦОИ
предоставил специально оборудованное рабочее место с выходом в сеть
«Интернет».
В ходе работы предметных комиссий не было выявлено никаких
процедурных нарушений и отстранений экспертов от работы.
Согласно п. 13 и п. 14 Порядка проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования, в
целях обеспечения соблюдения прав участников Единого Государственного
Экзамена на объективное оценивание уровня их знаний, ОИВ была создана
региональная
конфликтная
комиссия
для
осуществления
рассмотрения
апелляций участников ГИА.
КК в своей деятельности руководствуется нормативно-правовыми актами
Минобрнауки России, Рособрнадзора, ОИВ, инструктивно-методическими
документами
Рособрнадзора
по
вопросам
организационного
и
технологического сопровождения ГИА, Положением о КК.
9
1. Апелляции о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ
по общеобразовательному предмету – 1;
2. Апелляции о несогласии с результатами ЕГЭ в 2015 г. по
Республике Бурятия в основной и дополнительный периоды - 1579.
Удовлетворено 435 апелляций.
Апелляция о несогласии с результатами ЕГЭ подается в течение 2х рабочих дней после официального объявления индивидуальных результатов
экзамена и ознакомления с ними участника ЕГЭ.
Выпускники текущего года могут подать апелляцию о несогласии
с выставленными баллами в образовательное учреждение, в котором они были
допущены в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации,
иные участники ЕГЭ — в ППЭ.
Анализ работы КК показал, что положительным фактором этого года
стала информация, загружаемая в личные кабинеты участников ЕГЭ из РЦОИ,
предоставляющая участнику ЕГЭ доступ к его результатам, а именно:
отсканированные копии бланков ответов №1 и №2; информация о протоколе
ГЭК экзамена. Таким образом, участники ЕГЭ этого года,
их родители и
учителя, могли просмотреть работу на сайте, увидеть свои ошибки и оценить
шансы перед подачей заявления на апелляцию по предмету.
5. Статистические данные по результатам ЕГЭ 2015 г.
Единый государственный экзамен в 2015 году в Республике Бурятия
проводился по 13 общеобразовательным предметам: математика, русский язык,
история,
биология,
литература,
информационно-коммуникационные
химия,
физика,
технологии
информатика
(ИКТ),
и
география,
обществознание, английский, немецкий, французский языки.
В 23 муниципальных образованиях (МО) Республики Бурятия в едином
государственном экзамене приняли участие 6364 человека, из них: выпускники
общеобразовательных учреждений республики -
5639 чел., выпускники -
прошлых лет (не включая демобилизованных из рядов РА и не прошедших
10
ГИА) - 363 чел., выпускники прошлых лет, не прошедшие ГИА – 21 чел.,
выпускники учреждений среднего профессионального образования – 341 чел.
Таблица 1
Категории участников ЕГЭ в РБ в 2015 г (май-июнь)
Категория участника
Всего (чел.)
Выпускник
общеобразовательного
учреждения текущего года
Выпускник прошлых лет
Выпускник, не завершивший
среднее (полное) общее
образование(не прошедший
ГИА)
Обучающийся учреждения
среднего профессионального
образования
Обучающиеся, завершившие
освоение образовательной
программы по учебному
предмету
2014 год
кол-во
кол-во
6346
100
5773
90,97
2015 год
кол-во
доля (%)
6364
100
5639
88,61
255
31
4,02
0,49
363
21
5,7
0,33
287
4,52
341
5,36
-
-
4
0,06
Всего в 2015 году проведено 23597 человеко-экзаменов по ЕГЭ,
обработано 66819 бланков. Распределение по количеству сданных предметов
выпускников общеобразовательных учреждений указано в таблице 2.
Таблица 2
Количество сданных предметов выпускниками
общеобразовательных учреждений в 2015 г (май-июнь)
Кол-во
Количество выпускников ОУ,
Количество
предметов
сдавших ЕГЭ по предметам
участников,
сдавших ЕГЭ по
предметам
(остальные
категории)
2014г.
2015г.
2015г.
1
30(0,52%)
167(2,96%)
534
2
665(11,51%)
33(0,59%)
166
3
1722(29,83%)
616(10,92%)
198
4
2736(47,39%)
1018(18,05%)
88
5
535(9,27%)
2397(42,51%)
31
6
72(1,25%)
1147(20,34%)
10
7
11(0,19%)
221(3,92%)
1
11
8
9
2(0,03%)
-
38(0,67%)
2(0,04%)
-
Обеспечено участие выпускников общеобразовательных учреждений
Республики Бурятия в обязательных экзаменах в форме ЕГЭ: по русскому
языку – 5458 чел., что составляет 96,79%, в 2014 году – 5764 чел. (99,84%); по
математике (базовый уровень) – 3935 чел. (69,78%) и математике (профильный
уровень) – 3103 чел.(54,99).
Наибольшее число выпускников текущего года выбрали обществознание
– 3005 чел., что составляет 53,29% от общего количества сдающих, историю –
1526 чел.(27,06%), физику – 1213 чел.(21,51%) и биологию – 1194
чел.(21,17%).По сравнению с 2014 г. по некоторым предметам уменьшилось
количество сдающих экзаменов: по обществознанию на 3,9%, физики на
0,6%,английскому языку на 0,7%, географии на 0,1%, литературе на 0,6%
(таблица 3, диаграмма 1).
Таблица 3
Количество выпускников, участвовавших в ЕГЭ в 2015 г.
Русский язык
Математика
Математика (баз.уровень)
Математика (проф.уровень)
Обществознание
История
Физика
Биология
Химия
Информатика
Английский язык
География
Литература
Немецкий язык
Французский язык
2013 (%)
6024 (99,6)
5996(99,1)
3302(54,6)
1569(25,9)
1272(21,0)
1202(19,9)
762 (12,6)
427(7,1)
385(6,4)
195(3,2)
194(3,2)
14 (0,2)
0 (0,0)
2014(%)
5764 (99,84)
5740 (99,42)
3300 (57,16)
1482 (25,67)
1274(22,07)
1179 (20,42)
730 (12,65)
444 (7,69)
385(6,67)
182(3,15)
188(3,26)
5(0,08)
2 (0,03)
2015(%)
5458(96,79)
3935(69,78)
3101(54,99)
3005(53,29)
1526(27,06)
1213(21,51)
1194(21,17)
770(13,65)
396(7,02)
338(5,99)
173(3,07)
149(2,64)
2(0,04)
1(0,02)
Диаграмма 1
12
Количество выпускников , участвовавших в ЕГЭ в 2015г (%).
Ма
Рус
тем
ски
ати
йя
Ма
ка
зык
(ба
тем
з.ур
ати
ове
ка
нь)
(пр
оф.
уро
вен
Об
ь)
ще
ств
озн
ани
е
Ист
ор и
я
Фи
зик
а
Био
лог
ия
Хи
ми
Ин
я
ф ор
мат
Ан
ика
гли
йск
ий
язы
к
Гео
гра
фи
я
Ли
тер
а
т
Нем
ура
ецк
ий
Фр
язы
анц
к
узс
кий
язы
к
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Информация о количестве участников единого государственного экзамена
по муниципальным образованиям, сдававших экзамены по разным предметам в
основной период 2015 года, представлена в табл. 4.
Таблица 4
Участие МО Республики Бурятия в ЕГЭ в 2015г.
МО
Рус. Яз.
Матемка( баз.)
По Республике:
Баргузинский
Баунтовский
Бичурский
Джидинский
Еравнинский
5458
3935
133
77
112
199
165
242
262
176
315
174
126
220
89
127
63
131
64
72
16
102
132
154
212
158
203
126
86
158
88
119
50
82
Заиграевский
Закаменский
Иволгинский
Кабанский
Кижингинский
Курумканский
Кяхтинский
Муйский
Мухоршибирский
Окинский
Прибайкальский
МатемОбщест- Исто- Физи- Биолока
е
рия
ка
гия
(проф.)
3101
3005
1526 1213
1194
74
46
99
108
72
155
151
63
207
64
73
115
71
80
30
84
80
45
72
118
102
147
119
79
155
79
65
131
54
69
53
73
33
15
30
73
74
56
70
51
65
63
30
55
24
32
37
25
37
22
20
31
30
52
49
36
103
32
18
54
29
24
11
42
39
18
21
52
48
59
84
48
57
58
38
43
21
29
16
21
Химия
Инфка
Англ. Геогра- Литер- Нем.
Фр. яз
яз
фия
ра
яз
770
396
338
173
149
17
11
11
33
26
29
52
36
31
45
19
19
13
14
13
19
6
8
6
7
9
8
2
14
22
1
8
4
12
3
1
6
3
2
1
5
8
12
7
6
13
10
3
3
5
4
2
4
4
6
9
10
6
2
12
6
15
1
7
6
4
0
13
4
0
3
1
4
6
10
8
2
6
5
1
2
3
0
3
2
2
1
1
1
13
г. Северобайкальск
Северобайкальский
Селенгинский
Тарбагатайский
Тункинский
Железнодорожный
Октябрьский
Советский
Хоринский
191
114
231
61
205
731
624
573
117
169
83
163
55
187
476
502
400
78
148
67
140
45
66
420
366
306
51
130
45
120
36
128
388
365
300
52
35
17
56
20
87
197
176
176
29
77
23
40
16
43
167
149
96
12
33
24
43
23
59
103
120
117
20
21
5
27
6
34
78
100
95
16
53
9
10
5
6
77
57
52
10
10
3
8
0
5
85
56
82
1
1
8
3
2
8
18
9
17
2
6
3
7
0
1
21
34
20
1
1
В 2015 г. положительная тенденция, по сравнению с 2014 г. в
общеобразовательной подготовке выпускников прослеживается почти по всем
предметам. Хотя положительную динамику нельзя назвать существенной, тем
не менее, по всем предметам, которые выпускники школ сдают не первый год,
прослеживается положительная тенденция (исключение составляют биология,
география и информатика). Это объясняется более качественной подготовкой
учащихся,
а
также
усилиями
учителей
и
методических
служб,
ориентированных на специфику проведения ЕГЭ.
Средний тестовый балл по русскому языку – 57,91 (в 2014 г. – 54,10), по
физике – 46,28 (в 2014 г. – 38,80), по истории – 46,31 (в 2014 г.– 45,8), по химии
– 48,28 (в 2014 г.- 47,65), по обществознанию – 49,56 (в 2014 г. - 48,77), по
биологии – 47,95 (в 2014 г. – 49,40), по литературе – 58,48 (в 2014 г. – 51,71), по
английскому языку – 51,69 (в 2014 г. – 47,10), по географии - 52,30 (в 2014 г. –
54,07), по информатике – 44,69 (в 2014 г.- 50,56), по немецкому языку – 38,00 (в
2014г. – 58,80), по французскому языку – 41 (в 2014 г. – 64,50) (таблица 5,
диаграмма 2).
Таблица 5
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ 2013-2014-2015 гг.
Предмет
Русский язык
Математика (баз.)
Математика
(проф.)
Математика
Физика
История
Химия
Средний тестовый балл
2014
2013
Республика
Бурятия
58,82
-
РФ
-
63,4
-
45,18
52,73
53,64
64,79
48,7
53,5
54,8
67,8
Республика
Бурятия
54,11
-
РФ
-
62,5
-
41,04
38,80
45,8
47,65
46,4
45,4
45,3
55,3
2015
Республика
Бурятия
57,91
3,73
РФ
39,38
65,9
4,0
50,9
46,28
46,31
48,28
51,1
47,1
57,1
14
Обществознание
Биология
Литература
Английский
География
Информатика
Немецкий
Французский
58,12
56,5
59,5
58,6
48,77
49,40
55,4
54,1
49,56
47,95
58,6
53,6
57,85
59,35
62,27
57,94
53,53
0 (0
человек)
58,4
51,71
47,10
54,07
50,56
58,80
53,6
58,48
51,69
52,30
44,69
38,00
57,1
72,4
57,2
63,1
58,6
69,5
62,8
52,9
57,1
64,50
65,9
53,0
54,0
41,00
Диаграмма 2
Средний тестовый балл по предметам
70
60
50
40
2014
2015
30
20
10
ка
ме
цк
ий
Не
ма
ти
фо
р
аф
ия
Ин
гр
Ге
о
ий
ск
ий
а
гл
ту
р
Ан
ра
ги
я
Ли
те
ло
Би
о
во
зн
ан
ие
ми
я
ия
то
р
Ис
Фи
зи
ка
Хи
Об
ще
ст
М
ат
е
Ру
сс
ки
йя
зы
к
ма
ти
к
а(
М
ба
ат
з.)
ем
ат
ик
а(
пр
оф
.)
М
ат
ем
ат
ик
а
0
Распределение выпускников, получивших различные тестовые баллы по
предметам, представлены в таблице 6.
15
Таблица 6
Распределение выпускников, получивших различные тестовые баллы
Район
Русский язык
Обще
е колво
0 - 10 11-20 21 - 30 31 - 40 41 - 50
51 -60
61 - 70
71-80
81 - 90
91-100
3935
0,34
100,
00
3101
3,77
0,00
10,0
8
3005
0,12
2,13
6,00
12,43
29,71
30,20
14,78
3,37
1,14
0,12
1526
0,30
2,60
9,56
25,83
27,10
18,09
11,74
3,21
0,91
0,67
1213
0,15
1,58
3,68
19,67
42,79
24,02
4,43
2,48
0,90
0,30
1194
0,00
1,54
8,06
21,51
28,11
19,51
13,82
5,61
1,54
0,31
Химия
770
0,12
1,96
7,72
19,70
26,15
22,00
13,82
7,37
0,92
0,23
Информатика
396
2,84
8,29
6,87
13,03
27,25
18,96
15,17
4,03
2,37
1,18
338
0,56
3,90
7,24
11,70
15,04
15,88
13,37
17,55
11,14
3,62
Литература
149
3,13
1,04
3,13
7,81
20,31
21,35
23,44
11,46
3,65
4,69
География
173
0,00
2,05
5,64
11,28
28,21
27,18
18,97
5,13
1,54
0,00
2
0,00
0,00
0,00
0,50
0,50
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1
0,00
0,00
0,00
0,00
100,0
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
Математика (баз)
Математика (проф)
Обществознание
История
Физика
Биология
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
5458
Процент от общего кол-ва выпускников,
получившие соответствующие баллы в данных диапазонах
0,70
2,74
6,21
16,20
22,46
25,10
13,86
8,84
3,55
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
19,30
23,88
18,10
11,73
8,32
4,10
0,69
0,03
В диапазоне максимально низких баллов (0 - 20) находятся 1,04% по
русскому языку, 13,85% по математике (профильный уровень), 2,25% по
обществознанию, 2,9 % по истории, 1,73% по физике, 1,54% по биологии,
2,08% по химии, 11,13% по информатике, 4,46% по английскому языку,4,17%
по литературе, 2,05% по географии.
По сравнению с 2014 г. увеличилось
количество участников ЕГЭ, набравших максимально высокие баллы (81-100).
Максимально высокие баллы (81-100), как и в прошлом году, получили
выпускники по всем предметам. По русскому языку – 12,39%, по
обществознанию – 1,26%, по истории – 1,58%, по физике – 1,2%, по биологии –
1,85%, по химии – 1,15%, по информатике – 3,55%, по английскому языку –
14,7 %, по литературе -8,34%, по географии – 1,54%.
Более 95 баллов за экзаменационную работу набрали 124 участника (в
2014 г. – 80 чел.): по русскому языку таких учащихся 111, по литературе – 3, по
16
физике – 2, по истории – 2, по химии – 2, по английскому языку – 2, по
обществознанию – 1, по информатике – 1.(См. таблицу 7, диаграмму 3).
Таблица 7
Количество участников ЕГЭ, получивших 95-100 баллов
Кол-во участников
Предмет
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2014
русский язык
литература
физика
история
химия
английский язык
обществознание
информатика
география
математика
биология
немецкий язык
французский язык
Итого (от общего
числа выпускников):
2015
абс
67
7
2
1
2
1
-
%
1,08
3,14
0,13
0,13
0,06
0,52
-
абс
111
3
2
2
2
2
1
1
-
%
2,03
2,01
0,16
0,13
0,25
0,59
0,03
0,25
-
80
0,36
124
2,20
Диаграмма 3
80
100
120
Количество участников ЕГЭ, набравших 95-100 баллов
60
2014
2015
40
2015
аф
ия
гео
гр
орм
ати
ка
инф
ие
общ
ест
воз
нан
зык
йя
анг
лий
ски
хим
ия
рия
ист
о
фи
зик
а
ра
рат
у
лит
е
рус
ски
йя
зык
0
20
2014
17
Семнадцать
выпускников
Республики
Бурятия
показали
лучшие
результаты (100 баллов) (см.таблицу 8).:
- русский язык – 14 человек, из них в г.Улан-Удэ – 7 человек.
-литература – 1 чел., г.Улан-Удэ (табл.9).
-химия – 1 чел., г.Улан-Удэ.
-информатика - 1 чел., г.Улан-Удэ.
Таблица 8
Количество участников ЕГЭ, получивших 100 баллов
Кол-во участников
Предмет
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
русский язык
литература
химия
информатика
обществознание
история
физика
математика
биология
английский язык
география
немецкий язык
французский язык
абс
6
1
-
2014
%
0,1
0,5
-
2015
абс
14
1
1
1
-
%
0,26
0,67
0,13
0,25
-
Таблица 9
Участники ЕГЭ, получившие 100 баллов в 2015 г.
№ ОУ
Русский язык
1 Багдаринская СОШ, Баунтовского района
2 Российская гимназия №59, г.Улан-Удэ
3 СОШ №32, г. Улан-Удэ
4 Лингвистическая гимназия №3, г. Улан-Удэ
5 Маловская СОШ, Баунтовского района
6 Кыренская СОШ, Тункинского района
7 Багдаринская СОШ, Баунтовского района
8 СОШ №1, г. Улан-Удэ
9 Хуртагинская СОШ, Закаменского района
10 Аршанская СОШ им. П.М. Билдаева,
ФИО
11
Цыденжапова Екатерина
Владимировна
Чепурко Денис Иванович
Черных Дарья Владимировна
Чуфистова Ольга Николаевна
Тункинского района
Российская Гимназия №59, г. Улан-Удэ
12 Ильинская СОШ, Прибайкальского района
13 Лицей №27, г. Улан-Удэ
14 Лицей №27, г. Улан-Удэ
Литература
Аюшеева Виктория Жаргаловна
Батуева Долгор Цыдыповна
Ванчикова Евгения Алексеевна
Доржиева Софья Чингисовна
Мартынко Валерия Алексеевна
Мункуева Аюна Очировна
Потемкина Татьяна Николаевна
Сидоренко Юлию Юрьевна
Хандуева Бимбасу Константиновна
Хоборкова Ринчина Зориктоевна
18
1
СОШ №32, г. Улан-Удэ
Грибова Ксения Викторовна
Химия
1 Лицей-Интернат №61, г.Улан-Удэ
Информатика и ИКТ
1 Республиканский бурятский национальный
Дамбаев Доржо Жаргалович
Бадмаев Алдар Мижитович
лицей-интернат №1, г. Улан-Удэ
Количество участников ЕГЭ, получивших неудовлетворительный балл по
предметам,
представлено
в
таблице
10
(диаграмма
4).
Количество
неудовлетворительных баллов в сравнениии с прошлым годом уменьшилось по
русскому языку на 0,1%, по литературе на 2,4%,по истории на 1,4%, по физике
на 17,5% и английскому языку на 2,1%. Увеличилось по математике на 15,9%,
по биологии на 5,2%, по химии на 0,5%,по обществознанию на 10,4%, по
информатике на 16,8%, по географии на 1%.
Таблица 10
Количество участников ЕГЭ, получивших
неудовлетворительный балл
Предмет
Русский язык
Математика
Биология
История
Литература
Физика
Химия
Обществознание
Информатика
География
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
2013
2,48
5,38
4,49
8,16
7,02
8,94
6,22
4,19
7,52
4,31
1,47
0
0
%
2014
1,11
1,18
9,58
12,55
6,38
24,88
13,56
9,0
9,01
7,14
6,23
0
0
2015
1,01
17,12
14,74
11,14
4,03
7,34
14,03
19,43
25,76
8,09
4,14
0
0
Диаграмма 4
19
количество участников ЕГЭ, получивших неудовлетворительный балл (в%)
30
25
20
15
2014
2015
10
5
Не
преодолеть
ий
язы
к
ык
зск
й яз
Фр
анц
у
к
язы
порог
Не м
ецк
и
ски
й
гра
фия
лий
Анг
а
минимальный
Гео
орм
ати
к
Ин ф
Общ
ест
в
озн
ан
ие
Хи м
ия
зик
а
Фи
я
тур
а
ера
Лит
Ист
ори
оги
я
а
сумели
Био
л
ати
к
Ма
тем
Рус
ски
й
язы
к
0
баллов
при
сдаче
обязательных предметов: по русскому языку – 55 человек или 1,01% (в 2014 г.
69 чел. (1,11%)), по математике – 204 человека, что составляет 17,12 % от
количества сдававших ЕГЭ (в 2014 г. 68 чел. (1,12%)). (Таблица 11).
Сорок семь учащихся или 0,86% от числа сдававших ЕГЭ не справились с
двумя обязательными экзаменами. В 2014 году таких выпускников было сорок
девять или 0,8% от общего числа сдававших ЕГЭ (таблица 11).
Таблица 11
Количество выпускников, получивших «2» по обязательным предметам
Район
По Республике:
Количество
выпускников,
не сдавших
математику
(проф. ур.)
колво
530
Количество
выпускников,
не сдавших
математику
(баз. ур.)
Количество
выпускник
ов, не
сдавших
математик
у
%
кол-во
%
кол-во
18,38
172
4,62
204
(3,75%)
Количество
выпускников,
не сдавших
русский язык
колво
59
Количество
выпускников,
не сдавших
математику и
русский
%
кол-во
1,02
48
(0,83%)
Сравнение количества выпускников образовательных учреждений г.
Улан-Удэ и других муниципальных образований республики показывает, что
20
процент несдавших русский язык и математику несколько ниже в г.Улан-Удэ
(таблица 12).
Таблица 12
Количество неудовлетворительных отметок
в г.Улан-Удэ и др. МО РБ
МО
г. Улан-Удэ
МО Республики
РЯ
кол-во
11
48
М(проф.+баз.)
кол-во
%
53
2,76
151
4,26
%
0,57
1,36
две "2"
кол-во
9
39
Необходимо отметить, что часть экзаменуемых не приступает к
выполнению части «С»: 33,33% по немецкому языку,32,78% по физике, 28,98
по информатике, 27,19% по математике, 10,33% по химии. По остальным
предметам число не приступивших к выполнению заданий высокого уровня
сложности составляет менее 10% (таблица 13, диаграмма 5).
Таблица 13
Количество экзаменуемых, не приступавших к выполнению части «С»
№
Предмет
Кол-во
человекоэкзаменов
Кол-во не
приступавших к
выполнению части «С»
%
1
Русский язык
5941
180
3,03
2
Математика
3796
1032
27,19
3
Биология
1304
76
5,83
4
История
1651
102
6,19
5
Литература
193
2
1,03
6
Физика
1330
436
32,78
7
Химия
871
90
10,33
8
Обществознание
3247
69
2,13
9
Информатика
421
122
28,98
10 География
189
9
4,76
11 Английский язык
359
6
1,67
12 Немецкий язык
3
1
33,33
13 Французский язык
2
0
0
Диаграмма 5
21
Количество экзаменуемых, не приступивших к выполнению части "С"
1200
1000
800
600
400
200
кий я
зык
цузс
Фран
кий я
зык
Нем
ец
к
Англ
ийск
ий яз
ы
Геог
рафи
я
орма
тика
Инф
озна
ние
Общ
еств
Хими
я
Физи
ка
рату
ра
Лите
Исто
рия
огия
Биол
Мате
Русс
кий я
з
ык
мати
ка
0
В населенных пунктах городского типа количество участников ЕГЭ по
предметам больше, чем в населенных пунктах сельского типа, креме биологии
и географии.
По сравнению с 2014 годом результаты, показанные как городскими, так
и сельскими школьниками постепенно, хотя и незначительно, возрастают.
Сравнение результатов ЕГЭ по виду населенного пункта показали, что у
выпускников образовательных учреждений населенных пунктов городского
типа
результаты
по
предметам
немного
выше,
чем
у
выпускников
образовательных учреждений населенных пунктов сельского типа (кроме
математики (профильный уровень), истории, немецкого языка и французского
языка) (таблица 14).
Таблица 14
Сравнение результатов участников ЕГЭ по виду населённого пункта
№
Предмет
1
Русский язык
Математика
Базов.
Математика
2
Кол-во участников ЕГЭ
Населенный
Населенный
пункт сельского
пункт
типа
городского типа
2563
3318
1816
2160
Средний тестовый балл
Населенный
Населенный
пункт сельского пункт
типа
городского типа
56,78
63,90
3,72
3,96
1316
40,61
2026
39,36
22
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
проф.
Обществознание
История
Физика
Биология
Химия
Информатика
Английский
язык
Литература
География
Немецкий язык
Французский
язык
1367
730
512
687
409
109
74
1868
923
820
615
459
313
245
48,03
46,70
45,40
47,28
48,37
41,29
46,41
51,61
45,24
47,41
50,44
49,54
48,96
60,01
44
104
1
1
148
91
2
1
55,80
49,78
31,0
41,0
56,57
52,33
27,5
8,0
Сравнительный анализ данных по видам образовательных учреждений
свидетельствует, что, как и в прошлом году, общеобразовательная подготовка
лучше у выпускников гимназии, лицеев и лицеев – интернатов (таблица 15).
81
66
42,69 41,42
163
50,33
12
52,67
90
1
18,04
23,00
11
5
12
2,91
2,60
3,08
4458
59,63
60
70,58
2617
37
39,85
39,78
3097
60
324
158
25
52
110
49
73
3,82
4,22
4,19
4,14
3,92
3,85
4,34
3,04
2,93
287
122
19
42
56
11
47,59 42,13 52,32 47,31 46,16 34,64
11
49
32,82 13,76
Иное
Колледж
Открытая (сменная)
общеобразовательная школа
Вечерняя (сменная)
общеобразовательная школа
Лицей-интернат
Средняя общеобразовательная школаинтернат
Основная общеобразовательная школа
Лицей
491 205
47
70
159
69
71,99 69,14 73,00 59,99 71,46 37,96
Техникум
Русский Кол-во чел.
Ср. балл
язык
МатемаКол-во чел.
тика
профиль
Ср. балл
ный
Математ Кол-во чел.
ика
базовый Ср. балл
Гимназия
Предмет
Средняя общеобразовательная школа с
углубленным изучением отдельных
предметов
Средняя общеобразовательная школа
Таблица 15
Средний тестовый балл ЕГЭ по видам образовательных учреждений
В общем числе сдававших ЕГЭ девушки составили 52% (в 2014 г. 54%),
что в целом отражает гендерный состав выпускников образовательных
учреждений. По физике, информатике и географии число юношей превысило
число девушек. Анализ результатов ЕГЭ показал, что девушки выполняют
задания несколько лучше юношей, за исключением математики профильного
уровня
(таблица
16).
23
Таблица 16
Распределение участников ЕГЭ 2015 г. по гендерным признакам
Общее
число
участников
абс.
%
абс.
%
6667
3476
52,00
3191
48,00
Число девушек
Число юношей
Распределение участников ЕГЭ по гендерным признакам по предметам
представлено в диаграмме № 6 и таблице 17.
Диаграмма № 6
Таблица 17
Распределение участников по предметам
Предмет
русский язык
математика
профильная
математика
базовая
физика
химия
информатика
биология
история России
Число девушек
Общее
Общий
число
средний
средний
участников
балл
абс.
%
балл
Число юношей
абс.
%
средний
балл
5880
60,8
3183
54,12
64,79
2697
45,88
56,08
3342
39,85
1723
51,56
39,44
1619
48,44
40,28
3976
1332
868
422
1302
1653
3,85
46,64
48,99
46,98
48,77
45,88
2176
363
600
137
904
934
54,73
27,25
69,12
32,46
69,43
56,50
3,93
47,52
49,28
48,33
49,19
46,63
1800
969
268
285
398
719
45,27
72,75
30,88
67,54
30,57
43,50
3,76
46,31
48,32
46,34
47,82
44,92
24
география
английский язык
немецкий язык
французский
язык
обществознание
литература
195
359
3
50,97
57,21
28,67
69
271
3
35,38
75,49
100,00
51,77
57,21
28,67
126
88
0
64,62
24,51
0,00
50,53
57,18
2
3235
192
24,5
50,09
56,39
1
1863
153
50,00
57,59
79,69
41,00
51,72
58,04
1
1372
39
50,00
42,41
20,31
8,00
47,89
49,92
В 2015 году по результатам ЕГЭ в конфликтную комиссию поступило
1579 заявлений на апелляцию по результату (6,8% от общего количества
человеко-экзаменов). Из них повлекшие изменение балла по ЕГЭ 435 (27,5% от
общего количества поступивших заявлений) (таблица 18).
Таблица 18
Количество апелляций по результатам ЕГЭ в 2015 году
Количество апелляций (ед.)
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Предмет
Кол-во
человекоэкзаменов
поступивших
по
процед
уре
Русский язык
5941
Математика проф. 3796
Математика баз.
3941
Биология
1304
История
1651
Литература
193
Физика
1330
Химия
871
Обществознание
3247
Информатика
421
География
189
Английский язык 359
Немецкий язык
3
Французский
язык
ВСЕГО:
6.
О
по
резуль
тату
по
проце
дуре
333
337
21
95
157
27
55
92
356
44
12
50
0
1
2
1
0
23248
работе
РЦОИ
1
1579
в
повлекшие
изменение
балла по ЕГЭ
увеличе уменьш
ние
ение
балла
балла
удовлетворенных
1
период
по результату
ед.
%
333
337
21
95
157
27
55
92
356
44
12
50
0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
0
103
87
19
18
90
12
17
5
139
4
3
21
0
0
0
0
1579
100
435
подготовки
и
0
проведения
государственной итоговой аттестации 2015 г.
25
ГБУ
«РЦОИ
государственной
и
ОКО»
итоговой
в
период
аттестации
организации
обеспечил
и
проведения
формирование
и
эксплуатацию региональной информационной системы (РИС), а также
взаимодействие с федеральной информационной системой (ФИС). В 2015 году
зарегистрировано
в
РИС
7154
(в
2014г.
7350)
участников
единого
государственного экзамена (ЕГЭ).
В период подготовки государственной итоговой аттестации по заданию
Рособрнадзора, были выверены данные по участникам ЕГЭ «дублерам», и
«ЕГЭ-туристам».
В
рамках
технического
функционирования
РИС
необходимое
оборудование работало в штатном режиме.
Была обеспечена безопасность хранения и использования сведений,
содержащихся в РИС, а также работоспособность защищенных каналов связи.
РЦОИ весь период осуществлял технологическое и информационное
взаимодействие с пунктами проведения экзамена (ППЭ), муниципальными
органами
управления
образованием.
Обеспечивал
информационное
обеспечение работы государственной экзаменационной комиссии, предметных
комиссий,
конфликтной
муниципальных
органов
комиссии,
управления
органа
исполнительной
образованием,
власти,
образовательных
организаций в части организации и проведения ЕГЭ.
Особое внимание требуют вопросы организации ЕГЭ в труднодоступных
и отдаленных местностях, которых в Республике Бурятия восемь, в 2015г. в
ТОМ была проведена технология печати КИМ в ППЭ, в каждой аудитории.
Впервые все аудитории в ППЭ были обеспечены видеонаблюдением,
съемные носители с записями каждого экзамена из каждой аудитории в режиме
оффлайн доставлялись в РЦОИ на хранение, затем просматривались комиссией
в ряде спорных случаев.
Впервые
доставка
экзаменационных
материалов
до
ППЭ
осуществлялась главным управлением спецсвязи. Сотрудники РЦОИ в
соответствии с данными автоматизированной рассадки участников ЕГЭ
26
распределяли и комплектовали экзаменационные материалы по спецпакетам на
территории УСС с использованием камер видеонаблюдения. Кроме того
производилось сканирование коробов/ секьюрпаков с экзаменационными
материалами с помощью специального программного обеспечения.
Проведение
работ
осуществлялось
с
помощью
специального
программного обеспечения «Удаленная станция приемки». После приема и
выдачи экзаменационных материалов сведения немедленно сообщались в
Федеральный
центр
тестирования.
Неиспользованные,
использованные
экзаменационные материалы доставлялись на склад УСС.
РЦОИ на протяжении всей кампании осуществлял информационное и
организационно-технологическое
обеспечение
работы
предметных
и
конфликтной комиссий ЕГЭ: внесение в РИС и передача в ФИС протоколов о
нарушении установленного порядка проведения ГИА. Сбор документов для
рассмотрения апелляций, распечатку критериев оценивания части «С».
Рассмотрение технических ошибок. Формирование апелляционного пакета
документов,
затем
(автоматизированные
обработкун
процессы,
результатов
связанные
с
участников
изменением
ЕГЭ
результатов
участников ЕГЭ по решению конфликтной комиссии и ГЭК.
Всего в 2015 году проведено 23597 человеко-экзаменов по ЕГЭ,
обработано 66819 бланков.
27