Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр внешкольной работы Калининского района Санкт-Петербурга «Академический» Видеозал приглашает Цикл лекций «Классическая музыка в мультипликации» Лекция-презентация «Русская классическая музыка в мультипликации» Часть II «Петя и волк» муз. С. С. Прокофьева «Гадкий утенок» муз. П. И. Чайковского «Чуча-3» муз. Р. Щедрина Подготовила концертмейстер Джалилова Л.М., 31.10.2013 ЦВР ОМО кл.4-6 Санкт-Петербург 2013 Пояснительная записка Цикл лекций для воспитанников студии и их родителей c использованием электронных технологий. Демонстрация анимационных фильмов талантливых режиссеровмультипликаторов в режиме онлайн. Содержание фильмов строится на музыкальных образах произведений великих русских композиторов. В течение учебного года планируется провести 3 лекции: «Русская классическая музыка в мультипликации» часть I :«Камаринская» муз. М. И. Глинки, «Времена года» П. И. Чайковского, «Картинки с выставки» М. П. Мусоргского. «Русская классическая музыка в мультипликации» часть II: «Петя и волк» муз. С. С. Прокофьева, «Гадкий утенок» муз. П. И. Чайковского, «Чуча-3» муз. Р. Щедрина «Зарубежная классическая музыка в мультипликации»: «Фантазии У. Диснея» муз. И. С. Баха, Л. Бетховена, Ф. Шуберта, «Адажио» муз. Т. Альбинони, «Гномы и горный король» муз. Э.Грига. Цель. Приобщить детей к музыкальному искусству посредством зрительного восприятия, обогащать музыкальные впечатления, способствовать дальнейшему развитию основ музыкальной культуры. Задачи. Образовательные: -узнать факты творчества русских композиторов. -познакомиться с музыкальными произведениями. Развивающие: -учить чувствовать характер музыки, узнавать произведения, запоминать их звучание, высказывать свои впечатления о прослушанном. -учить замечать выразительные средства музыкального произведения: тихо, громко, медленно, быстро. -развивать способность узнавать различные музыкальные инструменты. Воспитательные: -формировать навыки культуры слушания музыки, не отвлекаться, дослушивать произведение до конца. Содержание Ведущие – Джалилова Л.М., Рязанова Т. Ю. Техническое оснащение – Джалилова Л. М (презентация) Вступительное слово Рязановой Т. Ю. По ходу развития краткий рассказ о композиторах, конкретном произведении, истории написания произведения ( Джалилова Л. М.) В течение всей лекции активный диалог с аудиторией, вопросы по увиденному, попутные пояснения, комментарии. Аудитория: младший хор «Умка», родители и воспитанники ТО. Приложение: краткий текст ведущих. Мультфильмы Классическая музыка в мультипликации Мультфильмы «Камаринская» на муз. М.И.Глинки http://www.youtube.com/watch?v=JYEg4hMc8gY «Времена года» на муз. П.И.Чайковского «Адажио» (Г.Бардин) на муз. Т.Альбинони http://youtube.com/watch?v=gG-TL0S3sN8 «Гномы и горный король» на муз. Э.Грига http://youtube.com/watch?v=6wswnxA5o7M http://www.youtube.com/watch?v=Xr_sSxCBqMU «Чуча-3» (Г.Бардин) на муз. Р.Щедрина «Кармен-сюита» «Петя и волк» на муз. С.С.Прокофьева http://www.ivi.ru/watch/81039 http://www.youtube.com/watch?v=dHYHh_AZAY4 «Картинки с выставки» на муз. М.П.Мусоргского http://www.youtube.com/watch?v=BaDRBWmeWJk «Фантазия У. Диснея» на муз. И.С.Баха, П.И.Чайковского, И.Стравинского, Дюка, Л.Бетховена, Пончиелли, М.П.Мусоргского, Ф.Шуберта http://multstrana.ucoz.ru/load/zarubezhnye_multfilmy/4 «Гадкий утенок» (Г. Бардин) на муз. П.И.Чайковского http://youtube.com/watch?v=fJAfO00guXA «Рождество» (М.Алдашин) на муз. И.С.Баха, Л.Бетховена http://www.multiki-online.net/rozhdestvo/ «Сказка сказок» (Ю.Норштейн) на муз. И.С.Баха http://www.otv-service.com/movie/yurii-norshtein-skazka-skazok/ Дорогие ребята и родители! Сегодня мы прослушаем не очень обычную лекцию о музыке. Вы увидите музыку глазами режиссеров-мультипликаторов, которых вдохновили музыкальные образы, и поэтому возникли эти мультипликационные фильмы. Мы обращаемся к вам с просьбой быть очень внимательными, потому что от вашего внимания будет зависеть, как вы поняли и почувствовали музыку, которая будет звучать во время представления мультфильмов. Постарайтесь понять настроение и характер. Попробуйте дома рассказать своими словами, что вы увидели и услышали, что интересного узнали сегодня на нашей лекции. «Петя и волк» муз. С. С. Прокофьева Прокофьев Сергей Сергеевич (1891— 1953), русский композитор, пианист и дирижер. Родился 11 (23) апреля 1891 в Сонцовке Екатеринославской губернии. В шесть лет сочинял циклы маленьких фортепианных пьес, в девять стал автором детской оперы. Пройдя подготовительный курс , Прокофьев в возрасте 13 лет поступил в Петербургскую консерваторию (окончил по классу композиции в 1909, по классу фортепиано – в 1914). Для его ранних сочинений характерны гротесковость, сатирические мотивы; это музыка принципиально антиромантическая, зачастую – жестко звучащая, пронизанная диссонансами, очень энергичная в ритмическом отношении. «Петя и Волк» — симфоническая сказка для детей, написанная в 1936 году для постановки в Детском музыкальном театре Наталии Сац (премьера состоялась 2 мая 1936). Произведение исполняется чтецом (текст для которого написан самим композитором) и оркестром. Ранним утром пионер Петя выходит на большую зеленую лужайку. На высоком дереве сидит его знакомая Птичка, которая, заметив Петю, слетает вниз. В приоткрытую калитку пробирается Утка и направляется к пруду, чтобы поплавать. Она начинает спорить с птичкой о том, кому считаться настоящей птицей ― Утке, которая не летает, но плавает, или птичке, которая плавать не умеет. За ними наблюдает Кошка, готовая поймать одну из них, однако птичка, предупрежденная Петей, взлетает на дерево, а утка оказывается в пруду, и Кошка остается ни с чем. Выходит Петин дедушка. Он начинает ворчать на внука, предупреждая его о том, что в лесу ходит большой серый Волк, и, несмотря на заверения Пети о том, что пионеры не боятся волков, уводит его. Вскоре действительно появляется Волк. Кошка быстро залезает на дерево, а Утка выскакивает из пруда, но волк настигает ее и проглатывает. Петя с помощью веревки перебирается через забор и оказывается на высоком дереве. Он просит птичку отвлечь волка, и, когда тот пытается ее поймать, накидывает волку на хвост петлю. Волк пытается освободиться, но Петя привязывает другой конец веревки к дереву, и петля затягивается на хвосте Волка еще туже. Из леса выходят Охотники, которые давно следили за Волком. Петя помогает им связать Волка и отвести его в зоопарк. Произведение завершается всеобщим шествием, в котором участвуют все его персонажи: впереди идет Петя, за ним Охотники ведут Волка, над ними летит Птичка, а сзади ― дедушка с кошкой, продолжающий ворчать. Слышно тихое кряканье: это подает голос Утка, сидящая в животе Волка, который так торопился, что проглотил ее живьем. «Гадкий утенок» муз. П. И. Чайковского Чайковский Петр Ильич (1840–1893), русский композитор, музыка которого отличается красочностью, романтичностью и необычайным мелодическим богатством. Родился 25 апреля (7 мая) 1840 в Воткинске (Вятская губерния). Чайковский рос очень нежным, чувствительным ребенком, и его болезненность особенно обострилась после смерти любимой матери (1854). В детстве получил домашнее воспитание. В 1862 он поступил в только что открытую Петербургскую консерваторию, чтобы полностью посвятить себя занятиям музыкой. Он занимался композицией и оркестровкой у директора консерватории А.Г.Рубинштейна. Он сочинил 11 опер, 3 балета, 6 симфоний, и много произведений инструментальных, вокальных, хоровых. «Чуча-3» муз. Р. Щедрина Родион Константинович Щедрин - русский советский композитор. Родился в Москве 16 декабря 1932 в семье профессиональных музыкантов. В 1941 году был принят в Центральную музыкальную школу-десятилетку при Московской консерватории. С 1944 года – в Московском хоровом училище Свешникова. В 1947 году на конкурсе композиторских работ в Хоровом училище жюри под председательством Арама Хачатуряна присуждает первую премию Родиону Щедрину. Уже не четвертом курсе его принимают в Союз композиторов. Композитор работал и работает в самых разных жанрах: сочинения концертного типа для разных инструментальных составов, оркестровые сюиты (часто по мотивам собственной театральной музыки), произведения кантатного типа (в том числе связанные с образами традиционного русского или древнерусского искусства) Щедрин очень рано завоевал известность, и прежде всего в театральных жанрах: его балеты Конек-Горбунок (1960), Кармен-сюита (1967), оперы Не только любовь (1961) были поставлены в Большом театре. Впоследствии там же увидели свет балеты Анна Каренина (1972), Чайка (1980), Дама с собачкой (1986), опера Мертвые души (1977). Сам композитор определяет свой стиль как «пост-авангардный»; реально его можно признать стилем «эклектическим», что отнюдь не отрицает наличия большого композиторского мастерства и виртуозной техники оркестрового и инструментального письма. С 1991 года живет в Мюнхене, при этом сохраняет российское гражданство.