Воспоминания коллег и учеников о Василенко В. М.

Воспоминания коллег и учеников о
Василенко Василии Матвеевиче
Вечно будет земля,
Вашим трудом красива…
Мустафина Мария Александровна вспоминает: «с 1949 по 1951
год я училась в Сулеинской семилетней школе в 6-7 классе. Было
трудное послевоенное время. Нас учили учителя, можно сказать,
только что вернувшиеся с фронтов Великой Отечественной
войны. Среди них особенно выделялся Василий Матвеевич. Он
преподавал в то время химию, физику, рисование, черчение. Это
был эрудированный, как говорится, учитель от Бога. На его уроках всегда было
интересно, материал преподносил доходчиво. Мы слушали внимательно,
старались все запомнить. На уроках он использовал «запоминалки», например на
химии: сапоги мои того, пропускают Н2О или Натрий, калий, серебро –
одновалентны, алюминий, хром, железо – трехвалентны, остальные металлы
двухвалентны. Ко всем ученикам относился одинаково,
никогда не повышал голоса. Видимо чувствовал, что
многие из нас сидели голодные.
На уроках рисования водил нас с классом на
Сулеинскую гору, оттуда открывался чудесный вид на
Сулею и ее окрестности, рисовали природу с натуры.
А в 1957 году я вновь встретилась с Василием
Матвеевичем – как учитель с учителем. Он остался для меня учителем на всю
жизнь. Я его узнала как человека, семьянина, общественника, руководителя
школы и наставника, организатора пионерского лагеря, поездок учеников по
Ленинским местам, городам-Героям, строителем мастерской и школы начальной.
Мне повезло встретить такого педагога вначале жизненного пути. Он
остался в моей памяти добрым, скромным, отзывчивым Учителем с большой
буквы.»
Записано 14 января 2011 года.
Смирнова Наталья Михайловна вспоминает:
В Сулеинской средней школе я начала работать с 20 августа
1958 года завучем. Директором тогда был Путырский А.Ф.
Василенко Василий Матвеевич в то время вел уроки труда. Он был
мастер на все руки. Вместе с Поляковым И.И. и старшеклассниками
они построили мастерскую, где и велись уроки труда.
В школе было много учащихся в то время, мест для всех не хватало и власти
разрешили строить новую школу для начальных классов. Мы с
десятиклассниками ездили в Сатку за шлакоблоками, в лес за Сулеёй – за
брёвнами. Руководил всеми работами Василенко Василий
Матвеевич.
Я тогда поняла, что Василий Матвеевич –
настоящий специалист по строительству: толково
распределял ребят на работу, учил их правильно время и
силы тратить. Ученики его уважали, охотно все
выполняли. Когда Путырского Александра Филиповича перевели в Межевскую
школу, Василенко Василий Матвеевич стал директором нашей школы.
И в этой должности он был на своем месте: умел настроить педагогический
коллектив на обучение и воспитание детей.
Учащиеся наши готовились не только к урокам, но и к спортивным
соревнованиям, к художественной самодеятельности к КВН и прочим
внеклассным мероприятиям. Этим занимались физрук Сухов В.А.,
пионервожатые Алла Крылова, Маргарита Петровна Мясникова, классные
руководители. Василий Матвеевич всегда поддерживал всех, находил средства
для костюмов, пособий, спортивного оборудования и
прочее. При нем были выезды учащихся в свои
пионерские лагеря недалеко от Сулеи; руководили ими
физрук Сухов В.А., учитель математики Амплеева С.Г., а
мы с Василием Матвеевичем ездили гостями туда.
Но вот старая школа начала рушиться: «грибок»
появился, на втором этаже пол задрожал, опасно стало ходить, боялись, что
однажды мы упадем вниз. Василий Матвеевич стал собирать документы, чтобы
было с чем обратиться к начальству, с просьбой о строительстве новой школы. Я
в то время была депутатом поселкового совета 4 года, и все эти годы на
заседаниях Саткинского городского совета выступала с просьбой о строительстве
новой школы в Сулее. Меня поддерживали Гильмутдинов З.Х. директор
элеватора, Матвеев Г. секретарь партийной организации. Все-таки общими
усилиями добились, нас услышали, и в 1970 году открылась в Сулее новая школа.
УРА!!! И все это благодаря Василенко В.М.! Вечная память ему, мы никогда его
не забудем! (Смирнова Н.М. завуч Сулеинской школы с 1958-1969 год)
Записано 21 января 2011 года.
Соловьева Валентина Николаевна вспоминает:
Василия Матвеевича Василенко я знаю со дня поступления в
школу с 1953 года. Он уже был учителем в старших классах. В
среднем звене учебы он преподавал у нас физику, черчение и
рисование, а потом в старших классах еще и труд (слесарное дело) Его
уроки вообще можно назвать загадкой. Они были очень интересные.
Голос его был всегда спокойный, что
говорил, то и запоминалось. Особенно уроки физики, он
часто сопровождал показом фильмов по теме урока.
А какие только фигурки мы не делали из стекла,
гнули стеклянные трубки. Так же вел у нас труд о
слесарному делу. Он был аккуратный, любил всегда порядок, никогда не ругал, а
только тихонько подскажет, посмотрит, и сразу все поймешь, всегда улыбчив и
приветлив, спокойный в общении, неутомимый в работе.
Затем Василий Матвеевич был директором школы. Закончив школу, я
поступила в педучилище. Он сразу сказал, что будешь работать в нашей школе.
Нам нужны свои учителя из своего поселка, а не те, которые приедут, немного
поработают и уезжают. Через два года, когда я закончила училище, он сразу взял
меня учителем в нашу школу. Школа была небольшая, а учеников было свыше
тысячи. Работали в три смены. Наполняемость класса была до 45 человек. Но
потом, когда построили начальную школу, учеников стало меньше. Василий
Матвеевич больше всего сил и энергии вложил в строительство этой школы,
каждый урок труда обязательно с классом там трудились.
Он любил посещать у меня уроки. А сколько Василий Матвеевич умных
советов давал по уроку. Действительно это был человек, наставник, педагог от
Бога. Мой супруг тоже учился в этой школе у Василия Матвеевича только на два
года раньше, чем я. Он тоже согласен полностью с моим мнением о Василии
Матвеевиче. Вообще умница был человек! (Соловьева В.Н.)
Записано 18 января 2011 года.
Амплеева Серафима Григорьевна:
Моя первая встреча с Василием Матвеевичем произошла 15
августа 1962 года, когда я приехала в Сулею устраиваться на работу
по направлению облОНО. Он первым делом спросил, есть ли у меня
деньги на проживание. Я скромно промолчала. Он достал из кармана
10 рублей и протянул мне. И еще спросил, где я буду жить. Это
характеризует Василия Матвеевича, как доброго, отзывчивого человека. За все
время работы с ним, я не слышала от него повышенного тона при разговоре и ни
одного замечания без дела.
Когда я проработала год, Василий Матвеевич доверил мне быть директором
палаточного пионерского лагеря на берегу реки Ай, детей в лагере было около
100 человек. Василий Матвеевич хорошо разбирался в людях. Он, видимо, знал и
верил, что я справлюсь с этим делом. Он никогда не кичился, что он директор, а
мы простые учителя. Во всех делах, будь это субботник, или игра «Зарница»,
Василий Матвеевич всегда был с нами.
Судьба наградила его творческой фантазией, гибкостью ума.
Он был не только деловым директором, но умел и отдыхать. Туристические
поездки, рыбалка, просто был компанейским человеком. И его мы однажды
решили разыграть: дело было в зимние каникулы, на праздничные дни Рождества
Христова. Где-то около 12 часов ночи мы к окну его дома привязали картошку, а
сами спрятались кто куда. Стали периодически стучать этой картошкой в окно,
Василий Матвеевич выглянул в окно и, наверное, заметив человека, решил, что
это ученики балуются. Тихонечко вышел на улицу и побежал ловить человека.
Этим человеком оказалась я. Остальные учителя с удовольствием наблюдали эту
картину из своих укрытий. Я назвалась. Василий Матвеевич в недоумении
посмотрел на меня и засмеялся. Затем пригласил нас всех в дом и угощали они
нас всем, чем могли, и только в 4 часа мы разошлись по домам.
Думая о своей работе, радуюсь тому, что рядом был у меня деятельный
практик (Амплеева Серафима Григорьевна)
Записано 21 января 2011 года.
Серебренникова Алевтина Ивановна:
Я считаю, что побуждением интереса к педагогике обязана, прежде всего,
своему школьному учителю Василенко Василию Матвеевичу. Именно он первым
вызвал у меня желание посвятить себя работе по воспитанию подрастающего
поколения, тому трудному и прекрасному делу, которым так или
иначе обусловлен мой жизненный путь. Обычно школьники
хорошо знают, что если преподаватель спросил сегодня, то завтра
тебя к доске он уже не вызовет и можно готовить домашнее
задание спустя рукава. Так возникают пробелы в знаниях.
Василий Матвеевич придерживался другой практики и мог иной
раз спрашивать ученика несколько дней подряд. Он не давал нам
размагничиваться, заставлял заниматься систематически. Все, что он объяснял на
уроках, не проходило мимо ушей, и значит,
меньшего напряжения требовали домашние
задания. В 50-е годы (1957-1958 г.г.) при школе
были организованы спортивно-оздоровительные
летние лагеря отдыха. Начальником лагеря был
Василенко В.М. Он по совместительству был
снабженцем и шеф-поваром. Общался с нами шутками-прибаутками. Вместе с
нами играл в волейбол, заготовлял дрова для костра, пел с нами пионерские песни
и песни военных лет. Особенно любил песню «Три танкиста». Василий
Матвеевич пользовался бесспорным уважением, шел по жизни бережно неся в
ладонях огонек добра.
Я горда тем, что сама училась у Василия Матвеевича и мои дети – оба сына
– учились у него уму-разуму. (Серебренникова А.И.)
Записано 24 декабря 2010 года
Староверова Ватентина Федоровна:
В
60-ые
годы
я
работала
заведующей Сулеинской библиотекой.
Общаясь при посещении библиотеки со
старожилами, много узнала о том, как возник и
развивался поселок. Но, к сожалению, старожилы
постепенно уходили из жизни. И я решила собрать
материал по истории поселка, пока они еще есть. Посетила всех людей
преклонного возраста, проживших в поселке почти со дня возникновения, сделала
записи. Но была тогда совсем молодая, верила каждому их слову и записывала
все. Затем с этой задачей обратилась к Василенко Василию Матвеевичу. Он
проявил исключительный интерес к такой затее, попросил все мои записи и
нашел несколько нестыковок. Сам являясь старожилом, прожившим бок о бок с
другими не один десяток лет, хорошо знал индивидуальные особенности своих
односельчан.
Поэтому он лично побеседовал со многими односельчанами и внес
поправки в собранный мной материал. В результате события и факты истории
поселка стали максимально приближены к реальным. А это мог сделать, только
человек старой закалки, которому присущи порядочность, серьезность,
неравнодушное отношение к значимому делу. (Староверова Валентина
Федоровна)
Записано 27 января 2011 года.
Зуева Любовь Васильевна:
С Василием Матвеевичем, точнее, с его
семьей мы жили на соседних улицах.
Не было в его семье ничего особенного для жителей
нашего поселка. Дед Матвей работал на железной дороге,
бабушка Полина – домохозяйка. Кроме Василия
Матвеевича было в семье ещё два брата, тоже
железнодорожники и сестра.
В памяти моей и моих друзей осталось преклонение перед учителем
щедрость его души, безграничной доброты и стремление помочь всем, кто в его
помощи нуждался.
Его первые слова после «Здравствуйте!» нам, молодым специалистам (после
окончания Златоустовского педучилища в 1964 г. нас в родную школу приехало 6
человек) были: «Как дела? Может чем-то нужно помочь?», и это были не просто
слова, а искреннее желание помочь, научить, подсказать, ободрить.
Всегда поражал его кругозор. Василий Матвеевич преподавал несколько
предметов, талантливо рисовал.
Рядом с ним невозможно было оставаться равнодушным. Он в буквальном
смысле заражал всех своей энергией, стремлением сделать больше и правильней.
Я училась в 7 классе, когда строилась начальная школа под его
руководством. Помню, возили песок, мешали раствор – грязно, тяжело, но весело
и с удовольствием, так хотелось услышать похвалу и одобрение от Василия
Матвеевича.
Одним из первых в Сулее Василий Матвеевич развел фруктовый сад. Какие
были груши диковинка для нас.
Житейская мудрость. Человечность и понимание. Стремление помочь и
поддержать. Уважение и авторитет. Таким был для меня этот человек. (Зуева Л.
В.)
Записано 5 февраля 2011 года
Сафин Федор Федорович:
Вглядываясь в минувшее, я думаю, что его уроки были, пожалуй, сложны.
Он предлагал непривычные задания. Но в этом и заключается искусство
настоящего учителя - все очень трудное, в его умелых руках становилось
увлекательным. Трудности отступали. Чертежные навыки, полученные мной у
Василенко Василия Матвеевича, оказались настолько прочны и основательны, что
очень помогли во время учебы в железнодорожном техникуме по специальности
техник-путеец.
Учителя были кумирами, их слова воспринимались как учение, они и в
самом деле были недосягаемыми по мастерству.
И, наверное, именно поэтому, став дорожным мастером на станции Сулея и
руководимый чувством горячей признательности к своим наставникам, я всегда
рад оказать посильную помощь школе. (Сафин Ф. Ф.)
Записано 26 января 2011 года.
Стрекова Маргарита Михайловна:
16.08.1974г. Я приезжаю по распределению в Сулеинскую
среднюю школу. А где жить? Первым на мой вопрос отозвался
В.М. Василенко: «А попробуйте пожить у моей мамы по ул.
Тургенева». Он сам отвел меня, познакомил со своей мамой, с
которой мы очень дружно прожили несколько месяцев. Василий
Матвеевич всегда отличался гостеприимством. Мы, тогда еще
молодые, в Новый год, переодевшись, ходили по квартирам учителей с
поздравлениями, шутками, песнями. Не в каждую квартиру постучишься в 2 часа
ночи, а к Василию Матвеевичу было можно, на все реагировал адекватно.
Завидными человеческими качествами обладал Василий Матвеевич:
порядочность, собранность, аккуратность, отзывчивость, исполнительность,
внимательность, искренность, доброта.
Я всегда с завистью смотрела на жену Василия Матвеевича, он ее кроме как
«Аннушка» не называл. Они всегда были вместе, он ее оберегал. Ни одна
вечеринка в коллективе не проходила без Василия Матвеевича. Он был активным
участником всех конкурсов. Никогда не забуду, как он изображал волка в
инсценировке (модного в то время) мультфильма «Ну
погоди!»
А какой он был педагог! Какой бы он не вел
предмет, все у него получалось профессионально.
В то время, когда я работала завучем в школе,
он преподавал черчение и рисование, вел кружок «Резьба по дереву». Классно!
Какие у него были выставки картин, рисованные акварелью и маслом. А какие
шкатулочки дети делали! Уже после его смерти, ученики приносили свои поделки
в школу, с гордостью говоря, что этому они научились у Василия Матвеевича.
Кабинет черчения был кабинетом, в который дети шли с удовольствием. Он среди
первых использовал на уроках щиты с элементами программирования.
Об этом человеке можно сказать только то, что он всю свою жизнь посвятил
школе, детям. Жил во имя этого. Был предан своему делу. Есть педагоги, которые
приходят и уходят, не оставляя о себе ни следа, ни памяти. Василий Матвеевич к
этой категории не относится.
Поэтому память о нем остается в сердцах людей, знавших его.
Благодарю судьбу
уважаемым
Василием
(Стрекова М.М.)
за
встречу с
Матвеевичем.
Записано 29 января 2011 года.
Шишкина Светлана Михайловна:
Когда нам в четвертом классе сказали, что классным руководителем у нас
будет Василий Матвеевич, мы очень и очень обрадовались. Уже в начальных
классах мы не раз слышали это имя. Наш класс ожидал, что жизнь в пионерском
отряде имени Лизы Чайкиной будет увлекательной и интересной. Василий
Матвеевич полностью оправдал наши ожидания. Какая у него фантазия на
детские игры! Мы так любили оставаться после уроков, с радостью брались за
самые обыкновенные поручения. Он очень скромный, добрый, требовательный,
справедливый и интересный. Мы с ним часто устраивали большие пешеходные
прогулки, учились не только смотреть, но и видеть, познавать красоту природы.
Наш учитель мог принять участие в самой заводной ребячьей игре. Возникали
беседы на самые различные темы, волновавшие нас. Василий Матвеевич приучал
нас к аккуратности, чистоте, скромности и вежливости. Не терпел хвастунов и
болтунов.
Он был мастером на выдумки. На уроках труда ему всегда было видно, как
работает каждый из нас. Рождалось соревнование, кто выполнит задание лучше и
быстрее, с фантазией.
Если любишь учителя начинаешь любить и предмет, который он ведет.
Записано в 1977 году Архиповой (Шишкиной) Светланой
О Василии Матвеевиче Василенко у нас, его учеников, самые добрые и
светлые воспоминания.
У нас он был классным руководителем с 5
класса. Строгий, умеющий заинтересовать каждого
ученика, добрый, всегда с хорошим рабочим
настроением,
уравновешенный,
чувствующий
каждого ученика.
Помню, на уроках черчения мне не всегда
удавалось увидеть предмет в пространстве, в трех
плоскостях. И Василий Матвеевич понял это, пересадил меня к ученику, который
чертил без проблем и просил помочь мне увидеть предмет. Говорил: «Начерти ей,
пусть она увидит, как должно быть». Наверное это было его умение научить
каждого.
Вот ещё случай.
Случайно по детской шалости на перемене сломали оконное стекло.
Василий Матвеевич пожурил нас, а затем сказал: «Скажите родителям, пусть
вставят стекло». Это было для нас самое страшное, во всяком случая для меня. И
опять Василий Матвеевич нас выручил – на уроках труда вместе с нашими
мальчишками вставили это стекло. Мы и родителям не успели сказать и, конечно,
мы были благодарны ему.
В нем сочеталась и строгость, и чуткость, и доброта, уважение, умение
видеть в каждом ученике – личность.
Помню Новогодний огонек. Всю программу праздника он взял под
контроль. И, наверное лучшего Новогоднего праздника у нас никогда и не было.
Всегда мы постоянно где-то участвовали, почему-то мы всегда знали самую
любимую песню Василия Матвеевича «Я люблю тебя жизнь». И как выступали
слезы у него на глазах, когда в поздравлениях пели песню «Старый наш учитель».
И сейчас услышав эту песню, сразу же вспоминаю нашего учителя и очень жаль,
что не успели мы выразить слова благодарности ему, став взрослыми. (Шишкина
С.М.)
Записано 10 февраля 2011 г.
Фатыхова Римма Сергеевна:
В Сулеинской средней школе я начала работать с 22 августа
1977 года директором. Василенко Василий Матвеевич в то время
вел уроки черчения, изобразительного искусства и труда. До сих
пор помню, как заинтересовано помогал он мне в моей работе.
Деловое общение с таким педагогом, как Василий Матвеевич,
наложило отпечаток на всю мою жизнь. Осталось очень много светлых
воспоминаний и впечатлений. Он помог создать материально-техническую базу
учебного процесса. В магазин наглядных пособий города Челябинска мы ездили с
Василием Матвеевичем вдвоем. Приобрели станки в слесарную и столярную
мастерские, швейные машинки, наглядные пособия.
Василий Матвеевич был мастер на все руки. Он постоянно с детьми
занимался оформлением школы к праздничным датам. Празднично выглядела
школа на Новый год. Мне казалось, что вся школа рисовала. В зал входили как в
сказку. На 1 мая школа походила на плывущий корабль и цветущий яблоневый
сад. На 9 мая все оформление было торжественно и строго.
44 года учительского труда. За этими цифрами стоит огромнейший труд
учителя, его творческие искания и высокие результаты в обучении и воспитании
детей. Не случайно Василий Матвеевич считал главным принципом своей
педагогической деятельности слова К.Д. Ушинского «Вечно изобретать,
пробовать, совершенствовать и совершенствоваться – вот единственный курс
учительской жизни».
Образованный и многосторонне одаренный человек был и исключительно
талантливым учителем физики, химии, географии, черчения, трудового обучения
и художником. Василий Матвеевич учитель, которому талант дан от Бога.
Учитель, который находился в постоянном поиске, в вечном труде.
С уважением к личности своих питомцев, с решимости положиться на них,
собственно, и начинается подлинное творчество учителя-наставника. Если бы я
попыталась восстановить и определить основы педагогического метода Василия
Матвеевича, то сформулировала бы главное так: им руководила безграничная
вера в возможности учеников и потому он все время пытался как бы поднять их
до себя. Василий Матвеевич пользовался различными методами обучения и
воспитания, подыскивал свои ключики к пробуждению любознательности
учеников. Особенностью Василенко В.М. являлось, то, что он отнюдь не
принадлежал к числу ученых, хотя побуждая детей «добывать факты» не был
равнодушен к устному языку, добивался, чтобы в ответах утверждался ясный
стиль. Он использовал оригинальные наглядные пособия в целях облегчения
восприятия программного материала и
обеспечения прочного усвоения знаний.
Раздаточный материал для работы в
мастерских всегда был подготовлен заранее
и находился в отличном состоянии.
(никогда, никто не приносил из дома
деревянный брусок или дощечку, не было в
этом необходимости)
Сколько любви, доброты, сил, знаний, упорного труда потребовалось,
чтобы за годы своей деятельности дать прочные, глубокие знания сотням
учеников. Владел всеми секретами своей профессии. Очень скромный, всегда
вовремя придет на помощь тем, кто в ней нуждается. Это был человек добрейшей
души, глубоко порядочный и обязательный. Он без остатка всю свою
сознательную жизнь отдал делу воспитания детей.
Вообще, если собрать сейчас всех его учеников, ставших педагогами,
получится огромный учительский коллектив, ибо вся его жизнь была
непроизвольной агитацией за учительскую профессию. Он был авторитетом в
нашем селе. За советом к нему шли жители. Мы все преклонялись перед этим
спокойным, мудрым человеком, с виду незаметным, но влиявшим на судьбы
самых разных людей.
Василенко Василий Матвеевич участник Великой Отечественной войны,
хорошо понимал психологию молодежи, умел увлечь ярким рассказом, нужным
делом. Всегда поддерживал во всех начинаниях. В 1980 году к Дню Победы
решили собрать и восстановить список погибших участников в Великой
Отечественной Войне сулеинцев. Василий Матвеевич с детьми на уроках труда
соорудили памятник и внесли все собранные фамилии (года два еще вносили в
список поправки и дополняли его). Позднее, в Сулее у администрации поселка
соорудили памятник и занесли весь наш собранный и уточненный список.
Я рассказала о замечательном человеке учителе-новаторе, романтике,
имевшем талант к просвещению детей в нашей глубинке, далеко от больших
городов, а жил точно в центре мировых событий. Сам горел и нас зажигал.
Радуюсь тому, что посчастливилось работать с деятельным просветителем и
практиком, одержимым поборником всяческих новшеств.
Вечная память ему, мы никогда его не забудем. (Фатыхова Р.С. директор
Сулеинской школы с 1977-1990год)
Составитель: Фатыхова Римма Сергеевна