Konspect Boyarkinax

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА
«Разложение квадратного трехчлена на линейные множители»
1.
2.
ФИО (полностью):
Место работы:
Бояркина Юлия Леонидовна.
МКОУ «Брылинская СОШ» Каргапольского района
Курганской области.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Должность :
Предмет :
Класс
Тип урока
Тема и номер урока
в теме :
Базовый учебник
Цель урока:
учитель математики.
Математика (модуль «Алгебра»)
8
Изучение нового материала
Разложение квадратного трехчлена на множители
3-й урок из 4-х.
Алгебра. 8 кл. Мордкович А.Г. М.: Мнемозина, 2007
Вывести формулу разложения квадратного трёхчлена на
множители, научить пользоваться данной формулой при
решении упражнений, развивать умение соотносить,
распознавать,
сопоставлять,
анализировать
данные,
критически оценивать результаты поиска.
10.
Задачи:
Образовательные:
актуализировать
личностный
смысл
учащихся
к
изучению темы урока, организовать поиск решения
учебной задачи путем раскрытия субъективного опыта
учащихся; применение ранее полученных знаний в
новой учебной ситуации;
Воспитательные:
умение искать пути решения, умение вести диалог в
большой группе (учитель- ученик), в небольшой группе
(ученик – ученик)
Развивающие:
11.
Формы работы:
умение самостоятельно формулировать задание:
определять его цель, планировать алгоритм его
выполнения,
корректировать работу по ходу его
выполнения, самостоятельно оценивать свою работу.
Индивидуальная
самостоятельная
работа, работа в парах, в группах, фронтальная работа
12.
Средства обучения:
ПК, проектор, экран, учебник, презентация, тестовые
задания, Интернет-ресурсы
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Дидактическая
структура урока
(этапы урока)
Название
используемых ЭОР
( с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
1
2
3
1.
Организационный
момент.
2.
Мотивация
учебной
деятельности
3.
Постановка
задания для
работы с ЭУМ
И-типа
4.
Актуализация
опорных знаний:
решение
квадратных
уравнений,
существование
корней
квадратного
уравнения,
разложение
Презентация 1
Квадратный
трехчлен и его
корни.
Разложение
квадратного
трехчлена на
множители.
И1(Таблица 2
№1).
Планируемые результаты
Деятельность учителя
(с указанием действий
с ЭОР)
Деятельность
ученика
Вр
ем
я
Предм
етные
4
5
6
7
Приветствует
учащихся, проверяет
готовность к уроку.
Формулирует задание:
разложить многочлен
на множители;
Приветствуют
учителя
Раскладывают
многочлены на
множители,
определяют тему
урока, ставят цели
урока
Формулирует задание
Принимают задание
для учащихся по работе учителя
с ЭУМ и предлагает
контрольные вопросы
по теме
Анализирует
Самостоятельно
результаты выполнения выполняют задания
входного контроля.
1-3
Формирование УУД
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные
Личностные
8
Личностные:
Настроить на работу, организация
рабочего места
Регулятивные:
целеполагание;
планирование учебного
сотрудничества совместно с
учителем.
1
2
2
5
Решен
ие
квадра
тных
уравне
ний
Коммуникативные:
Совместная учебная деятельность
ученик-ученик
5.
6.
7.
многочленов на
множители.
Создание
проблемной
ситуации
Первичное
усвоение нового
материала.
Разложение
квадратного
трехчлена на
множители.
Первичная
проверка
понимания
Презентация 1
Квадратный
трехчлен и его
корни.
Разложение
квадратного
трехчлена на
множители. И1
(Таблица 2
№1).
Демонстрирует
задания,
содержащие
квадратный трехчлен,
где необходимо
разложение на
множители: действия с
алгебраическими
дробями, дробнорациональные
уравнения
Руководит
деятельностью
учащихся по работе с
ЭУМ
Заслушивает вопросы
обучающихся по
изученному
теоретическому
материалу:
Анализируют
задания, предлагают
пути решения
2
Самостоятельно
осваивают
содержание
информационной
части ЭУМ. Задания
4-9.
6
Разлож
ение
квадра
тного
трехчл
ена на
множи
тели
Познавательные:
Структурирование знаний
5
Знание
форму
лы
разлож
ения
квадра
тного
трехчл
ена на
множи
тели
Коммуникативные
-принятие решения;
-владение монологической и
диалогической речью
Составляют 3
вопроса по
изучаемому
материалу
Задают вопросы:
- В каких случаях
квадратный
трехчлен можно
разложить на
линейные
множители?
- Какая формула
используется для
разложения?
- Отвечают на
вопросы
Познавательные:
Анализ объектов с целью выделения
признаков,
Постановка проблемы и путей
решения проблемы
8.
Первичное
закрепление
9.
Информация о
домашнем
задании,
инструктаж по его
выполнению
10
.
Рефлексия
Квадратный
Формулировка задания
трехчлен и его для работы с ЭУМ
корни.
П-типа
Разложение
квадратного
трехчлена на
множители. П1
(Таблица 2 №2)
Анализирует
Дополнительно результаты выполнения
К1(Таблица 2
заданий
№4)
Дополнительно Комментирует
Разложение
домашнее задание:
квадратного
П.29. с.170-173,
трехчлена на
№15(в,г),17,19(в,г)
множители. П2
(Таблица 2 №3)
Просит написать
телеграмму учителю
Знакомятся с
заданием и задают
вопросы по его
условию.
Определяют личный
уровень выполнения
2
Самостоятельно
выполняют задания
13
Фиксируют
домашнее задание
2
Пишут телеграмму:
6-7 слов, к чему
необходимо
вернуться на
следующем уроке
2
Приме
нение
форму
лы
Коммуникативные
-принятие решения;
Регулятивные
-прогнозирование результата
Познавательные
--анализ, синтез,
обобщение,
аналогия, сравнение,
-постановка
и
формулирование
учебной проблемы;
-структурирование знаний;
Личностные
-подведение итога урока;
-самооценка критериев успешности.
Коммуникативные.
-выражение своих мыслей;
-использование критериев для
обоснования суждений.
Регулятивные.
-оценивание.
Познавательные.
-контроль и оценка процессов
результата деятельности.
Приложение к плану – конспекту урока
«Разложение квадратного трехчлена на линейные множители»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид
ресурса
1.
2.
3.
1. Разложение на множители
Практический
Форма предъявления
информации
4.
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к
ЭОР
5.
Презентация
2.
Квадратный трехчлен и его корни.
Разложение квадратного трехчлена
на множители. И1
Информационн
ый
Вариативные задания,
текстовая информация
http://85.142.23.53/packages/cm/695B13BC-10BCBC92-BE71-45CFB5EE012C/0.0.0.0/A09_014_i01.oms
3.
Квадратный трехчлен и его корни.
Разложение квадратного трехчлена
на множители. П1
Практический
Вариативные задания
http://85.142.23.53/packages/cm/2BB13758-FF67-19D2B9A0-7AA6837E1119/0.0.0.0/A09_014_p01.oms
4.
Разложение квадратного трехчлена
на множители. П2
Практический
Вариативные задания
http://85.142.23.53/packages/cm/43EDD399-0CFA0245-FE92-DD1A34F9FDA8/0.0.0.0/A09_014_p02.oms
5.
Квадратный трехчлен и его корни.
Разложение квадратного трехчлена
на множители. К1
Контрольный
Вариативные задания
http://fcior.edu.ru/card/11644/kvadratnyy-trehchlen-i-egokorni-razlozhenie-kvadratnogo-trehchlena-na-mnozhitelik1.html