Планирование исследований

КІРОВСЬКА МІСЬКА РАДА
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2
НАКАЗ
м. Кіровське
від 04.02.2013
№_____
Про участь у ХІI обласному конкурсі
«Збережімо первоцвіти - 2013»
в рамках Всеукраїнської акції
«Первоцвіт»
На виконання листа Донецького обласного еколого-натуралістичного центру
№ 01-12/1723 від 29.01.2013 року, наказу міського відділу освіти «Про участь у ХІI
обласному конкурсі «Збережімо первоцвіти - 2013» в рамках Всеукраїнської акції
«Первоцвіт» №33 від 30.01.2013, з метою захисту від знищення рідких та
зникаючих ранньоквітучих рослин; активізації природоохоронної діяльності учнів
та молоді; залучення учнів до науково-дослідницької та експериментальної роботи;
привернення уваги місцевих органів влади до збереження ранньоквітучих рослин;
пропаганда серед населення знань про ранньоквітучі рослини та варварське їх
знищення; формування у населення екологічного світогляду; пропаганди
бережливого ставлення до природи; розвитку творчих здібностей; естетичного
виховання молоді в рамках природоохоронної діяльності,
НАКАЗУЮ:
1.Заступнику директора з виховної роботи ЦЮПКА О.О.:
1.1.Провести з 4 по 22 березня 2013 року I етап конкурсу «Збережімо
первоцвіти - 2013» в рамках Всеукраїнської акції «Первоцвіт».
1.2.Ознайомити вчителів з умовами і порядком проведення конкурсу
(додаток 1).
1.3.Надати в міський оргкомітет (каб.401) заявку-звіт (форма №1) на участь у
міському турі та роботи переможців до 22.03.2013 року (додаток 2).
2.Класним керівникам 1-11 класів:
2.1.Підготувати роботи до участі у I етапі конкурсу за номінаціями:
- найактивніший учасник акції;
- плакат;
- листівка;
- первоцвіт своїми руками;
- презентації.
3. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з виховної
роботи ЦЮПКА О.О.
Директор школи
Н.П.СОБОЛЄВА
Додаток 1 до наказу
від 04.02.2013 №____
ДОНЕЦКАЯ ГОРОДСКАЯ И ОБЛАСТНАЯ OPГАHИЗАЦИИ
ВСЕУКРАИНСКОГО ДЕТСКОГО СОЮЗА "ЕКОЛОГІЧНА ВАРТА"
при содействии и поддержке
*Госуправления охраны окружающей природной среды в Донецкой области
*Управления экобезопасности Донецкого городского совета
*Управления образования и науки Донецкой облгосадминистрации
* Управления образования Донецкого городского совета
* Донецкого ботанического сада HAH Украины
*Донецкого областного эколого-натуралистического центра
*Донецкой областной организации Всеукраинской экологической Лиги
в рамках традиционно проводимой Всеукраинской акции «ПЕРВОЦВЕТ» объявляют
XII областной и городской конкурс «СБЕРЕЖЕМ ПЕРВОЦВЕТЫ-2013»
среди учащихся учебных заведений, воспитанников внешкольных
учреждений области
Цель конкурса:
- спасение от уничтожения редких и исчезающих раннецветущих растении;
активизация природоохранной деятельности учащейся молодёжи;
- вовлечение учащихся в научно-исследовательскую и экспериментальную работу;
- привлечение внимания местных органов власти к сохранению раннецветущих
растений;
- пропаганда среди населения знаний о раннецветущих растениях и варварском их
уничтожении;
- развитие творческих способностей детей в рамках природоохранной деятельности.
Номинации конкурса:
1. Самый активный участник акции «Первоцвет».
2. Лучший учитель - руководитель участников акции «Первоцвет».
3. Исследовательская работа по изучению первоцветов.
4. Плакат.
5. Листовка.
6. Первоцвет своими руками.
ЭТАПЫ АКЦИИ
I этап конкурса проходит с 4 февраля по 22 марта на местах: в учебных заведениях,
микрорайонах, с местными органами власти. Проводится пропагандистская работа по
сохранению раннецветущих растений на рынках, в микрорайонах школ, в школах:
распространяются листовки, проводятся беседы, выступления агитбригад, рейды на рынки
и охрана мест произрастания раннецветущих растений проводятся конкурсы плакатов,
листовок и поделок. Все мероприятия фотографируются составляется фотоотчет и отчет по
форме № 1(отчет по форме № 1 сдается в двух экземплярах: один - в отчет, второй —
районному или городскому координатору акции) и вместе с работами 3-6 номинациям
сдаются на районный или городской конкурс.
ІІ этап акции проводится с 25 марта по 29 марта районными и городскими отделами
образования. Координаторы проводят конкурсный отбор лучших работ и отчетов на
областной конкурс. На областной конкурс составляется отчет-заявка по форме №2 ( к нему
степлерам прикрепляются отчеты по форме № 1 из школ), лучший отчет школы и
работами по 3-6 номинациям, победившими на районном или городском конкурсе, но не
более двух в каждой номинации).
III этап — областной. Лучшие работы, отчет школы отобранные на районных или
городских конкурсах, вместе с отчетом- заявкой по форме № 2 и всеми отчетами-заявками
по форме № 1 принимаются на областной конкурс со 1 по 4 апреля в Донецкий
ботанический сад АН Украины с 10 до 15 часов. Все сданные на конкурс
работы должны быть указаны в заявке-отчете по форме № 2. (Сведения об
авторах набирать так, как в грамоте). Работы, не прошедшие отбор в районе или
городе, к участию в конкурсе не принимаются. Исследовательские работы
можно сдать до 22 апреля.
ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ И КРИТЕРИИ
Номинанты 1-ой и 2-ой номинаций определяются по фотоотчету и отчету
по форме №1. Фотоотчет должен отразить все этапы работы в рамках акции,
Сделать фото выставок плакатов, листовок и поделок, чтобы фото отражало все
работы. В самом начале отчета – отчет по форме №1 (сделать копию и отдать
её координатору акции в городе или районе), который м.б. расширен до 2-3
листов, если есть о чем отчитываться, далее - фотоотчет, который сопровождается
текстами бесед и лекций, радиопередач, сценарием агитбригады, газетными
статьями и прочим. Подробно описать работу с органами местной власти,
милицией и СМИ (вложить статью), природоохранную работу на местности.
В фотоотчете желательно разместить фото авторов лучших работ с работами.
Фотоотчет продублировать электронной версией на диске, лучше выслать на адрес
Lt_varta@mail.ru. Електронную почту, файл подписывать городом, районом,
школой. Не писать название конкурса. Нпр, ДОШ104 или ЗолотаревскОШ
Рабочие и сводную анкеты приложить.
Активными считаются те учащиеся, которые внесли наибольший вклад в
пропагандистскую работу (распространяли листовки, проводили беседы,
выступали в агитбригаде, анкетировали), участники рейдов, до шести человек.
Отчет-заявка должен быть в двух экземплярах: один – на районный или
городской конкурс к общему отчету по городу и району, второй – в начале
фотоотчета от школы.
Исследовательские полевые работы по изучению популяций охраняемых
видов растений рекомендуется проводить по общепринятой методике (см. ниже).
К отчету приложить картосхему. Работы будут оцениваться учеными Донецкого
ботанического сада по трем критериям: научный уровень, научная ценность и
правильность методики. Работа не должна быть в файлах, т.к. это затрудняет
исправление ошибок при оценивании. Просто скрепить скрепкой. В начале работы
оставить чистый лист для рецензии члена жюри, на котором сделать табличку с
критериями оценок.
Плакат должен содержать призыв к сохранению первоцветов. Формат А3
(1/4 ватмана) или А2 (1/2 ватмана), плакаты форматом А1 не принимаются на
областной конкурс. На обратной стороне плаката четко написаны название,
фамилия, имя автора, класс, школа, район, город (село). На лицевой стороне
плаката, внизу в полосе высотой 1-1,5 см написать размером 20 пт полужирным
шрифтом Times New Roman сведенья об авторе. Например, КОЧЕРГИНА
ИРИНА, 11 класс, шк. № 19, Калининский р-н, г. Донецк.
Листовка должна быть форматом А4. Текст листовки должен содержать
информацию о проблеме раннецветущих растений, мерах наказания и призыв к их
сохранению. Как можно больше изображений растений и их названия. На лицевой
стороне листовки под текстом, в полосе высотой до 0,5 см мелким шрифтом
написаны фамилия, имя автора, класс, школа, район, город (село) (Не приклеены, а
отпечатаны или вписаны). Ни в коем разе листовки не ламинировать и
печатать на обычной, а не фото-бумаге.
Номинация «Первоцвет своими руками» дает возможность проявить
способности в декоративно-прикладном творчестве. Оцениваются раннецветущие
растения, изготовленные из любого материала. Настенная работа должна быть
легкой и иметь прочное приспособление для подвески на стене. См. требования к
сведениям об авторе в разделе Плакат. Этикетка размером 10 х 5 см прикрепляется
надежно, но не закрывает основную часть работы.
Заявку от города или района, набранную на компьютере по образцу
(форма № 2), выслать на электронный адрес:
Lt_varta@mail.ru .
Електронную почту подписывать городом, районом, школой. Не писать
название конкурса.
Телефоны для справок: (062) 295 01 49, 050-929-86-19 - Толмачева Любовь
Петровна,
E-mail: Lt_varta@mail.ru; сайт www.doneckvarta.blogspot.com
Додаток 2 до наказу
від___________№____
(форма №1, для учителя)
Отчет – заявка
об участии во Всеукраинской акции ''Первоцвет-2013''
__________________________школы (лицея, гимназии)_____________________,
_______________________________________района,
города (поселка) _______________________________
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Мероприятия в рамках акции «Первоцвет»
Учащихся в школе / принимавших активное участие в акции
Изготовлено листовок (подтвердить фото) / распространено
Изготовлено плакатов (подтвердить фото)
Изготовлено поделок (подтвердить фото)
Проведено лекций и бесед
выступлений агитбригады
Другие мероприятия: …
Их прослушало учащихся
Их прослушало жителей микрорайона
Проанкетировано человек (число и в пунктах 10, 11также числа)
Отказались срывать и покупать раннецветущие растения
Отказались благодаря акции и конкурсу «Сбережем первоцветы»
Количество
Связь со средствами массовой информации:________________________________________
Работа с органами местной власти ________________________________________________
Природоохранная работа (рейды, охрана мест произрастания)_______________________
Подробный отчет о СМИ, о работе с органами местной власти, о рейдах и результатах написать
отдельно, выслать по эл. почте.
Учащиеся (до 6 человек), сделавшие наибольшую работу в рамках акции.
№п/п Фамилия и имя учащегося, класс
Проделанная работа
(полностью)
1.
ИВАНОВ ИВАН, 6 класс
2.
3.
4.
5.
6
На районный (городской) конкурс ''Сбережем первоцветы'' представлены следующие
работы:
№п/п Название
Фамилия, имя автора (полностью), класс
1.
Плакат
ИВАНОВ ИВАН, 6 класс ДОШ №13 Ворошиловского района г.Донецк
«Берегите первоцветы»
2.
Листовка
ИВАНОВ ИВАН, 6 класс ДОШ №13 Ворошиловского района г.Донецк
3.
Поделка
ИВАНОВ ИВАН, 6 класс ДОШ №13 Ворошиловского района г.Донецк
4.
Отчет о
полевых
исследованиях
Фотоотчет
ИВАНОВ ИВАН, 10 класс, рук-ль Ванина И.А., ДОШ №13
Ворошиловского района г.Донецк «Исследование….»
5.
Учитель - руководитель акции в учебном заведении:
ИВАНОВА МАРИЯ ПЕТРОВНА, педагог-организатор ДОШ №13 Ворошиловского района
г.Донецк
(фамилия, имя, отчество полностью, должность)
Телефон: рабочий (код) _____________________, домашний (код)___________________
Мобильный телефон:______________________, E-mail:
Директор школы _______________________________________________________
(печать, подпись)
«________» декабря 2013 г.
Додаток 5 до наказу
міського відділу освіти
від___________№____
(форма №2 для координаторов в районах и городах)
ОТЧЕТ-ЗАЯВКА ОБ УЧАСТИИ ВО ВСЕУКРАИНСКОЙ АКЦИИ ''ПЕРВОЦВЕТ-2013''
_____________________________района, города ___________________
№ п/п
Мероприятия в рамках акции «Первоцвет»
Колич
ество
1.
Учебные заведения, принявшие участие в акции (перечислить):
2.
3.
4.
5.
6.
Учащихся, принимавших активное участие в акции
Изготовлено листовок / распространено
Изготовлено всего плакатов
Изготовлено всего поделок
Проведено всего лекций и бесед
выступлений агитбригад всего
Их прослушало учащихся
Их прослушало жителей микрорайона
Проанкетировано человек (число и в пунктах 10, 11также числа)
Отказались срывать и покупать раннецветущие растения
Отказались благодаря акции и конкурсу «Сбережем первоцветы»
7.
8.
9.
10.
11.
Учебное заведение, сделавшее наибольшую работу в рамках акции (приложить все, что
требуется от уч. заведения для 1-ой и 2-ой номинации)
№п/п
Наименование учебного заведения
1.
На областной конкурс ''Сбережем первоцветы'' представлены следующие работы:
Номинация «Исследовательская работа по изучению первоцветов»
№п/п
Фамилия, имя автора (полностью), класс, школа, название работы
1.
ИВАНОВ МИХАИЛ, 10 класс, рук-ль Петрова М.И., ДОШ №12 Петровского района, г.
Донецк «Исследование популяции…»
Номинация «Плакат»
№п/п
Фамилия, имя автора (полностью), класс, школа, название работы
1.
ПЕТРОВ ИВАН, 7 класс, рук-ль Сидорова М.И., Золотаревская школа Тульского района
«Сбереги!»
Номинация «Листовка»
№п/п
Фамилия, имя автора (полностью), класс, школа
1.
ПЕТРОВ ИВАН, 7 класс, рук-ль Сидорова М.И., Золотаревская школа Тульского района
Номинация «Первоцвет своими руками»
№п/п
Фамилия, имя автора (полностью), класс, школа, название работы и материал
1.
ИВАНОВ МИХАИЛ 10 класс, рук-ль Петрова М.И., ДОШ № 1, Петровский район, г.
Донецк. «Галантусы», букет, бисер (или ткань, настенная; вышивка настольная и т.д.)
Координатор районного или городского отдела образования (полностью ФИО, должность)
ЛЕВИЦКАЯ ВАЛЕНТИНА МИХАЙЛОВНА, методист ММК городского отдела образования г.
Доброполье
Тел.: рабочий (код)___________________, домашний (код)_____________________________
Мобильный телефон:___________________________________
E-mail:
Подпись и печать вышестоящего лица
Анкета 2013г.
№
пп
1.
2.
Всего
Вопрос
Срываете ли или покупаете Вы
дикорастущие раннецветущие
растения (крокусы, цикламены,
ландыши, подснежники, рябчики и
др.)?
(Вопрос задается тем, кто ответил на
первый вопрос «нет»). Повлияли ли
на Ваше решение отказаться от
покупки или срывания дикорастущих
первоцветов акция «Первоцвет» и
конкурс «Сбережем первоцветы»?
Ответ
Кол-во ответов
ДА
НЕТ
ДА
НЕТ
Анкетирование провел(а)
___________________________________________класс_______________
Школа____________________район_________________город___________________
Примечание: 1. Количество проанкетированных человек складывается из количества ответов
на первый вопрос (да + нет).
2. Ответ на второй вопрос дают только те, кто ответил на первый вопрос «нет».
3. Общее количество ответивших на второй вопрос должно быть равно количеству ответивших на
первый вопрос «НЕТ».
4. Старайтесь использовать бумагу экономно, экологически грамотно! На одной анкете д.б.
не менее 20-30 ответов.
Количество ответов можно отмечать в виде закрытого конверта, если опрос идет на
улице, или числами, если опрашивается класс. При составлении сводной анкеты не
учитываются те анкеты, которые показывают неправильно проведенное анкетирование.
Закрытый конверт: каждая точка в углах и линии, соединяющие их, – это 1 человек. Таких
конвертов на одной анкетке может быть много.
Координатор ДОО и ДГО «Екологiчна варта»
Л.П. Толмачева
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПЕРВОЦВЕТОВ
Остапко В.М., зав. отделом флоры Донецкого ботанического сада НАН Украины,
доктор биологических наук, член Национальной комиссии Украины по вопросам
Красной книги Украины.
Флора Донбасса по числу и разнообразию дикорастущих видов уступает в
Украине только таким горным регионам как Крым и Карпаты. Она насчитывает
более 1950 видов, и каждый год ботаники находят новые для Донбасса, а иногда и
Украины, виды растений. В основном это заносные сорные растения. Но иногда
выявляются очень редкие виды, которые уже многие тысячелетия растут на
территории Донбасса, но все эти годы «прятались» от глаз специалистов.
Несмотря на то, что в Донбассе работали более сотни профессиональных
ботаников, обследуя разные уголки нашего края, до сих пор учёные выявляют и
описывают во флоре Донбасса новые для науки виды растений. Так, только за
последние полтора десятка лет были описаны ковыль донецкий, шиповник
крынкский, вероника донецкая, подмаренник Кондратюка, ластовень украинский,
тимьян Дидуха и другие. И хотя эти виды не относятся к числу первоцветов, но,
кто знает, может быть, и среди раннецветущих растений есть ещё детально не
изученные виды, ждущие своих открывателей?
Сегодня нет среди учёных единого мнения по вопросам систематики и
видового статуса ряда ранневесенних растений, таких как степные виды
жёлтоцветных тюльпанов (в Донбассе это тюльпаны змеелистный и гранитный),
прострелы, гусиные луки и другие. Они нуждаются в дальнейшем изучении с
использованием современных научных методов. Вот почему необходимо
сохранить такие растения во всех местах, где они растут. Ведь генофонд каждой
популяции может быть уникальным, его исследование может дать очень важные
сведения не только для решения научных вопросов, но и для практики в селекции
новых сортов цветочных растений из дикоратущих первоцветов.
В странах Евросоюза большое внимание уделяется окультуриванию и селекции
дикорастущих декоративных растений. В Украине эта работа только
разворачивается. Стоит напомнить, что прародитель всего мирового разнообразия
тюльпанов – тюльпан Шренка, ещё изредка встречающийся в наших степях,
занесён в Красную книгу Украины. Нельзя допустить, чтобы многие дикорастущие
виды, а особенно прекрасные первоцветы, исчезли с лица Земли.
И в этом большую помощь учёным могут оказать школьники, выявляя новые,
ещё неизвестные места произрастания редких и сокращающихся видов
первоцветов и информируя о них научные учреждения.
Актуальной является работа по выявлению всех популяций подлежащих
охране видов, а также тех, которые в скором времени могут попасть на страницы
Красной книги Украины. Многолетний опыт экспедиционных обследований
растительности Донбасса сотрудниками Донецкого ботанического сада НАН
Украины даёт основания предполагать, что не менее половины местонахождений
редких и исчезающих видов флоры региона ещё не установлено и не внесено в
базы данных учёных. Ведь каждый год обследование степных и лесных балок,
долин малых речек, склонов вдоль ручьёв, каменистых холмов, как на заповедных
территориях, так и за их пределами, приносит всё новые находки о
распространении раритетных видов.
А эти данные необходимы для формирования национальной и региональной
экологических сетей – важной государственной задачи, предусмотренной
природоохранным законодательством Украины. И именно знание о
-
распространении редких и исчезающих видов, оценка состояния их популяций
дают основу для обоснования территорий экосети. Первоцветы, как наиболее
чувствительные к деятельности человека растения, могут служить индикаторами
степени деградации экосистем, особенно лесных. По состоянию их популяций
можно определять целесообразность формирования структурных элементов
экосети – природных ядер, экологических коридоров, зон восстановления
природной растительности.
Школьные экологические программы по изучению первоцветов должны
быть направлены прежде всего на выявление мест их произрастания, определение
основных показателей популяций, таких как площадь и численность, наличие
возобновления, выяснение причин сокращения численности и исчезновения
популяций в каждом конкретном местонахождении. Эта информация была бы
очень полезна для учёных ботаников, изучающих флору Донбасса. Она помогла бы
скорректировать планы экспедиционных обследований, чтобы полнее исследовать
раритетные виды нашей флоры и организовать их охрану. Поскольку Законом
Украины запрещён сбор гербариев растений, занесённых в Красную книгу
Украины, проверка достоверности данных о правильности определения растений
может быть осуществлена по фотоснимкам. Сведения о распространении редких
видов первоцветов можно направлять в Донецкий ботанический сад НАН Украины
или на кафедру ботаники и экологии Донецкого Национального университета.
Методика созологического (природоохранного) изучения популяций
охраняемых видов растений
Исследование популяций раритетных видов растений, в отличие от обычных
широко распространённых и сорных видов, нацелено прежде всего на оценку тех
популяционных параметров, которые указывают на состояние и направленность
развития популяций, свидетельствуют о причинах негативного влияния на
растения и окружающую их среду. Изучение этих показателей позволяет
разрабатывать меры по предотвращению деградации и гибели популяций этих
растений, их охране, а также рациональному и неистощимому использованию
растительных ресурсов.
Изучение популяций состоит из следующих этапов:
планирование исследований;
поиск популяций в природных условиях;
описание условий местообитаний популяций;
закладка пробных площадей, учёт и измерение популяционных параметров;
математическая, графическая и логическая обработка полученных полевых
материалов;
оценка состояния популяций, выводы, оформление заключительного отчёта или
другого документа;
отправка результатов исследования в научные или природоохранные учреждения.
Планирование исследований
На основании изучения данных о редких видах, опубликованных в Красной
книге Украины и других источниках по флоре региона, а также устных
свидетельств местных жителей составляется список видов, планируемых для
поиска и изучения. Определяются вероятные местонахождения: урочища, кварталы
лесных массивов, степные балки, овраги, ручьи и другие участки с природной
растительностью. По данным о сроках цветения и плодоношения определяется
время для проведения поисков.
Если исследования планируются на территориях природных заповедников,
национальных природных или региональных ландшафтных парков, то они
предварительно согласовываются с их администрациями, если же на территориях
заказников, памятников природы и заповедных урочищ, то об этом
информируются землепользователи.
По возможности, места планируемых исследований обозначаются на
имеющемся картографическом материале.
Поиск популяций в природных условиях
Методом маршрутных обследований предполагаемых мест обитания редких
растений проводится выявление популяций планируемого для изучения вида.
Отмечается их местоположение на картосхеме или на выполненном вручную
схематическом плане местности. Записывается точный адрес популяции: область,
район, ближайший населённый пункт, расположение местонахождения от данного
пункта (на север, юг и т.п., на каком расстоянии, вблизи какой речки, ставка,
фермы, автотрассы, дамбы и т.п.), номер квартала леса, название урочища и другие
указатели, которые могут помочь в повторном поиске этого местонахождения вида
другими лицами. Желательно сфотографировать общий вид местности. Отмечается
дата обследования, фамилия, имя и отчество исследователя (ей).
Прежде, чем начинать исследование обнаруженной популяции, следует
осмотреть территорию, подходящую по условиям произрастания для данного вида,
дальше границ популяции на 200 – 500 м. Это может быть единственная популяция
в данном урочище, а может их быть и несколько, расположенных, например, вдоль
склона или по дну балки с небольшими разрывами, или по обоим склонам балки,
или по отдельным холмам вдоль берега реки, и тому подобное. Для популяций
большинства цветковых растений разрыв в 100 м уже может служить в
определённой степени изоляционным барьером для свободного перекрёстного
опыления. Поэтому целесообразно характеризовать каждую локальную популяцию
отдельно или при большом их количестве выбрать несколько – от самой крупной
до самой малочисленной, получая усреднённую характеристику.
Описание условий местообитаний популяций
Записывается характер ландшафта: долинно-речной, овражно-балочный,
террасно-речной, прибрежно-морской и т.п. Характеризуется рельеф местности:
холм, берег реки, каменистый склон, дно балки и т.п.; экспозиция (северная,
западная…) и уклон склона (в градусах); тип почвы и подстилающей породы
(особенно важно указать наличие обнажений горных пород: мела, известняка,
гранита, гипса, глины, песка, угольных сланцев, песчаника…); условия и степень
увлажнения почвы, наличие засоления и другие экологические факторы;
указывается степень освещённости или затенённости мест произрастания
изучаемого вида, их защищённость от действия ветров и других природных
факторов.
Характеризуется степень антропогенной нарушенности мест произрастания
растений и потенциальная возможность влияния человеческой деятельности.
Даётся общая характеристика растительности участка, где расположена
популяция и окружающей территории (пойменный луг с участками болот и озёр,
степной склон с небольшими участками зарослей кустарников, сосновый лес с
полянами, дубрава…).
Закладка пробных площадей, учёт и измерение популяционных параметров.
После определения границ популяции (популяционного поля) проводится
измерение её площади в квадратных метрах или гектарах с помощью рулетки или
шагомерным методом. Описывается геометрическая фигура, которую образует
популяционное поле (полоса вдоль опушки леса длиной 750 м и шириной от 2 до
15 м; овальное пятно поперёк склона; амёбообразная фигура в понижении на
пойменном луге; близко расположенные пятна разной величины под пологом леса
и т.п.).
В зависимости от размера и конфигурации популяционного поля пробные
площади закладываются через равные расстояния вдоль и поперёк популяционного
поля, или иным способом, но чтобы равномерно охватить всё разнообразие
условий, в которых растёт изучаемый вид. Количество пробных площадей должно
быть 20 – 30 при большой многочисленной популяции. В случае малочисленной
(менее 100 особей), очень локальной популяции проводится учёт всех особей без
закладки пробных площадей.
Пробные площади закладываются обычно квадратные – 1 м2. Если растения
крупные и одна взрослая особь занимает более 20% однометровой площадки, то
пробные площади закладывают со стороной квадрата в 3 или 5 метров. Деревья и
крупные кустарники учитывают на площадках 100 м2.
Каждая пробная площадь нумеруется, и характеризуется её положение в
рельефе местообитания (верхняя, средняя, нижняя часть склона; гряда или
межгрядовое понижение; опушка леса, окраина леса, в глубине леса, на лесной
поляне…).
На площадках подсчитывается количество молодых и взрослых особей (по
возможности отдельно вегетирующих и цветущих), количество старых
отмирающих особей, отмечается наличие самосева (всходов).
Отмечается, нормально ли развиты растения или угнетены и повреждены
вследствие естественных (засуха, наводнение, обилие вредителей-насекомых и т.п.)
или антропогенных (выпас скота, сенокос, разведение костров, вытаптывание
отдыхающими, замусоривание и т.п.) влияний.
Учёты проводятся во время массового цветения данного вида или во время
начала плодоношения. Лучше всего проводить учёты два – три раза за сезон на
одних и тех же площадках. Тогда точнее можно установить соотношение молодого
и взрослого поколений, способность популяции к семенному или вегетативному
возобновлению. Во время плодоношения важно обратить внимание на степень
формирования доброкачественных и неповреждённых семян.
Эти данные в полевых условиях могут быть записаны в дневниках, страницы
которых разграфлены, или на предварительно подготовленных бланках.
Для уточнения правильности определения вида растения производится сбор
3 – 5 цветущих или плодоносящих экземпляров в гербарий; если это растение
Красной книги Украины, то достаточно его близко сфотографировать.
Математическая, графическая и логическая обработка
полученных полевых материалов
Подсчитывается средняя плотность особей в популяции (общее число особей
на 1 м2), а также очень важно указать максимальную плотность. Все данные о
плотности, полученные на пробных площадях размером больше или меньше 1 м2,
приводятся к однометровому знаменателю, чтобы они были сравнимы для разных
видов.
Подсчитывается численность всей популяции путём умножения средней
плотности на площадь популяционного поля.
Проводится расчёт соотношения возрастных групп особей в популяции:
процент молодых, взрослых вегетативных, взрослых генеративных, старых особей.
Эти данные можно выразить в виде таблиц, графиков или диаграмм. Если в
популяции присутствуют особи всех возрастных групп и есть возобновление, то
популяция считается полночленной нормальной; если преобладают старые особи и
отсутствуют молодые – умирающей; если только молодые – инвазионной (это
наблюдается при расширении территории популяционного поля или при снятии
негативных факторов, угнетавших развитие популяции).
Оценивается степень влияния на популяцию различных учтённых факторов по
разным участкам в пределах популяционного поля.
Оценка состояния популяций, выводы, оформление заключительного отчёта
или другого документа
На основании полученных данных делается вывод о соответствии
численности, занимаемой площади, плотности и возрастной структуры популяции
вида, потенциальной возможности развития этой популяции в условиях данного
места произрастания: популяция в хорошем стабильном состоянии; популяция
восстанавливается после стадии угнетения; популяция в удовлетворительном
состоянии (необходим контроль за её состоянием и меры по улучшению
окружающей среды, то есть популяция способна к самовосстановлению);
популяция в неудовлетворительном состоянии, то есть без вмешательства человека
ей угрожает гибель (низкая численность – менее 100 особей; на большинстве
пробных площадей низкая плотность и старовозрастная структура; отсутствие
семенного и вегетативного возобновления; сильная степень повреждённости
растений и т.п.).
Указываются рекомендуемые мероприятия по охране, восстановлению и
поддержанию популяции. Материалы исследования оформляются в рукописном,
печатном или электронном виде. Снабжаются данными об авторе исследования:
Ф.И.О., где учится.
Отправка результатов исследования в научные или природоохранные
учреждения
В полном или кратком виде результаты исследования (вместе с гербарным
образцом или фотогафией) могут быть представлены в ботанические научные или
природоохранные учреждения.
Адрес Донецкого ботанического сада НАН Украины: 83059, г. Донецк-59,
проспект Ильича, 110; факс: (062) 2941190; e-mail: herb@herb.dn.ua
Сведения об охраняемых растениях Вы найдете в Красных книгах Украины и
Донецкой области на сайтах:www.menr.gov.ua; www.dbs.dn.