правилами Baby Klubi здесь

Наш Клуб существует четвертый год. Долгожители Клуба общаются уже не только в его
стенах - мы успели тесно подружиться.
Это радует нас и вдохновляет на дальнейшую работу!
Правила и традиции Baby Klubi
 Не опаздывайте к началу занятий! Опоздание мешает ребенку
свободно включиться в работу и отвлекает от занятия других детей
группы. Приходите за 5-10 минут до начала, чтобы у ребенка и
сопровождающего взрослого была возможность спокойно раздеться и подготовиться к
занятию.
 Приводите на занятия здоровых детей! Если ребенок болен, он может заразить других
детей и сам не получит удовольствия от занятия. Мы оставляем за собой право не
допускать нездорового ребенка на занятия.
 Приводите на занятия сытого ребенка! Жажда и чувство голода мешают заниматься и
развиваться даже самому любознательному ребенку.
 Сообщайте о пропуске занятий! Делайте это насколько возможно заранее. Это
необходимо для планирования содержания и темы занятий и комфортного
формирования подгрупп.
 Относитесь бережно к имуществу Клуба! В процессе свободной деятельности и
особенно в конце занятия оставляйте порядок в рабочей зоне.
 При посещении занятий используйте сменную чистую обувь или носки. Одежда ребенка
и взрослого также должны быть чистыми.
 Приходите на занятия в удобной, не стесняющей движения одежде. Занятия
предполагают активную двигательную деятельность. Ребенку и сопровождающему не
должно ничего мешать. Для детей необходимо иметь комплект сменной одежды, питье.
 Не наказывайте ребенка в стенах Клуба!
 Относитесь доброжелательно ко всем детям, приходящим на занятия! У каждого
ребенка свой собственный путь и темп развития, свои особенности характера и
темперамент, которые не всегда совпадают с нашими представлениями. Мы
собираемся в Клубе, чтобы подружиться, играть и развиваться вместе, поддерживая
друг друга в любой ситуации!
 Уважайте работу преподавателя и друг друга! Во время занятий отключайте звук
мобильного телефона, не разговаривайте на посторонние темы, особенно во время
проведения «кругов». В период свободной деятельности не общайтесь слишком громко,
это может отвлекать других детей от их занятий.
 Если во время занятия у ребенка испортилось настроение, и не представляется
возможным успокоить его, не отвлекая от работы остальных детей, лучше покинуть
класс, погулять с малышом в коридоре, дать воды, поговорить с ним в спокойной
обстановке один на один. И вновь вернуться к занятию в хорошем расположении духа!
 Оставьте за стенами Клуба личные игрушки, чтобы не провоцировать конфликт между
детьми и не отвлекаться во время занятий.
 В ходе занятий в группах «Вместе с мамой» сопровождающий взрослый следит за
безопасностью ребенка и отвечает за его здоровье. В группах «Умка» и «Игралочка»
сопровождающие отвечают за ребенка до и после занятия.
 Во время занятий, которые проводятся без участия родителей, сопровождающий
ребенка взрослый должен присутствовать за дверями класса. Нередки случаи, когда
ребенку требуется посетить туалет, выпить воды, прервать занятие по индивидуальным
причинам. Педагог не может обеспечивать нужды одного ребенка, т.к. прерывать
рабочий процесс в группе нежелательно.
 Все вопросы, пожелания, замечания Вы можете обсудить с педагогами Клуба.
Дорогие взрослые! БУДЬТЕ АКТИВНЫ!
Дети приходят к нам развиваться, играя. Веселая, интересная, развивающая игра получается только при
активной вовлеченности близкого взрослого.
Основные принципы работы в группах «Вместе с мамой»
Во время проведения «кругов» и работы в творческом классе важно
помнить:
* Максимальное доверие возможно только между ребенком и
мамой/близким взрослым.
* Высокий уровень вовлеченности и мотивации у ребенка
возникает в случае, когда малыш видит, что маме весело и
интересно. Тогда он стремится повторить за любимым человеком
действия игры.
* Мама тонко чувствует своего ребенка и всегда находится рядом, что помогает малышу
комфортно играть в новых условиях.
* Совместная игра сближает маму и ребенка, помогает им лучше понять друг друга.
* Мама поддерживает ребенка в игре (принимает отказ или ошибку), не переигрывает
ребенка (творец – ребенок, его активность стоит поощрять, следовать за ним, а не
исправлять в процессе творчества); исправляет ошибки доброжелательно, поощряя
дальнейшую деятельность.
Во время свободной деятельности в классе с развивающими материалами:
* Принцип «Свобода выбора». Важно дать ребенку возможность
самостоятельно выбирать деятельность. Он сам выбирает себе материал,
место и время. Именно с предоставлением СВОБОДЫ выбора игрушек и
игр начинаются все занятия в классе. В результате ребенок начинает
прислушиваться к себе, учится делать выбор и формирует в себе
инициативность.
* Девиз «Помоги мне сделать это самому». Мама помогает ровно
столько, сколько нужно ребенку, не делая работу за него.
* Принцип организации развивающей среды:
- дидактический материал расположен на легкодоступных полках, на уровне глаз ребенка,
чтобы побуждать его к действию;
- каждый вид материала в единственном экземпляре;
- развивающая среда поделена на зоны: сенсорная зона, зона развития речи, причинноследственных связей, двигательная зона, зона практической деятельности,
водная зона, зона творческого развития.
* Принцип «Поиграл - убери за собой».
* По классу передвигаемся тихо. Не мешаем своей игрой другим детям и не вторгаемся в
чужую игру без разрешения.