Бланк рекомендации

advertisement
Рекомендательное письмо
Пожалуйста, заполните нижеследующую форму.
Оригинал рекомендательного письма должен быть послан на электронную почту
russian@int.technion.ac.il или отправлен обычной почтой на адрес
Technion International School
Technion - Israel Institute of Technology
Mauerberger Building, 2nd floor
Technion City, Haifa 32000,
ATTN: Ms. Alina Snitko
Кроме того, рекомендатель может передать письмо через абитуриента. В этом случае письмо должно
быть в запечатанном конверте с подписью рекомендателя на месте запечатывания конверта.
Открытые письма, переданные через абитуриента, приниматься не будут!
1. Общая информация:
ФИО абитуриента _________________________________________________
ФИО рекомендателя _______________________________________________
Кем вы приходитесь абитуриенту? ___________________________________
Сколько лет вы знакомы с абитуриентом? _____________________________
Укажите стаж преподавания ________________________________________
2. Пожалуйста, назовите таланты\сильные стороны абитуриента в следующих областях:
Академические успехи
________________________________________________________________________
Коммуникативные качества
________________________________________________________________________
Личные качества
________________________________________________________________________
Другое
________________________________________________________________________
3. Укажите слабые стороны абитуриента в следующих областях:
Академические успехи
________________________________________________________________________
Коммуникативные качества
________________________________________________________________________
Личные качества
________________________________________________________________________
Другое
________________________________________________________________________
4. Насколько хорошо кандидат вписывается в коллектив и заводит друзей?
5. Насколько хорошо абитуриент справляется со стрессовыми ситуациями?
6. Насколько абитуриент мотивирован учиться в вузе?
7. Известно ли вам о каких-либо личных и\или семейных обстоятельствах, которые могли
бы помешать учебе абитуриента в вузе?
8. Участвует ли абитуриент во внеучебной\общественной деятельности?
9. Пожалуйста, оцените абитуриента по следующей шкале (относительно других учеников
в классе).
Низкий уровень – нижние 50% в рейтинге учеников в классе.
Удовлетворительный уровень – верхние 50% в рейтинге учеников в классе.
Хороший уровень - верхние 25% в рейтинге учеников в классе.
Очень хороший уровень - верхние 15% в рейтинге учеников в классе.
Отличный уровень - верхние 5% в рейтинге учеников в классе.
Низк.
Удовл.
Хор.
Оч. хор.
Отл.
Ниж.
Верх.
Верх.
Верх.
Верх. 5%
50%
50%
25%
15%
Неизвестно
Интеллектуальный потенциал
Академическая успеваемость
Способность преуспеть в продвинутом
курсе физики
Способность преуспеть в продвинутом
курсе математики
Знание английского
Аналитическое мышление\умение решать
задачи
Творческие способности и воображение
Мотивация к учебе
Самостоятельность и психологическая
зрелость
Способность адаптироваться к новой
среде
10. Пожалуйста, оцените абитуриента в сравнении с его одноклассниками. На какое место
вы бы поставили его в рейтинге класса?
Выдающийся, среди лучших учеников
Отличный ученик, выделяется среди одноклассников
Ниже среднего уровня
11. Укажите свое общее впечатление от абитуриента. Рекомендуете ли вы абитуриента к
обучению в Технионе?
Очень рекомендую
Рекомендую
Скорее рекомендую, чем нет
Не рекомендую
Личные данные рекомендателя:
ФИО ___________________________________________________
Должность ______________________________________________
Рабочий телефон_________________________________________
Сотовый телефон________________________________
Электронная почта________________________________________
Данные школы:
Название\номер школы _______________________
Адрес школы _________________________________________________________________________
Телефон школы________________________________________________________________________
Подпись________________
Дата____________________
Download