Экзамен - Факультет подготовки сотрудников

Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины
1. Автор договорной теории формирования общества.
2. Аксиология: происхождения, виды, место ценностей в самореализации и
самосовершенствовании личности.
3. Антропологический материализм Л.Фейербаха.
4. Апологетика, патристика и схоластика как основные философские
направления Средневековья.
5. Бытие как реальность и понятие, его основные формы.
6. В какую группу глобальных проблем включена задача защиты фауны?
7. В чем сущность линии философии, выработанной Платоном?
8. Главный принцип, объединяющий современное право и эпоху Ренессанса?
9. Гуманизм, антропоцентризм и космологизм философии эпохи
Возрождения.
10. Древнегреческая философия: стихийный материализм и наивная
диалектика. Космоцентризм.
11. Древнекитайская философия.
12. Духовная природа человека. Смысл жизни, проблема смерти и
бессмертия человека.
13. Духовная сфера общественной жизни.
14. Западничество и славянофильство как течения русской философской
мысли.
15. И.Кант – родоначальник немецкой классической философии.
Докритический и критический периоды его творчества.
16. Идеалистическая система и диалектический метод философии Г.Гегеля.
17. Истина и заблуждения. Знание и вера.
18. Исторические типы мировоззрения (мифология, религия, философия).
19. Исторический процесс. Субъекты истории и критерии общественного
развития.
20. К какому течению принадлежит человек, считающий получение
удовольствия главным в жизни.
21. Как в истории философии называется линия, выработанная Демокритом?
22. Как в философии Древнего Китая называли принцип «поступай так, как
хотел бы, чтобы так поступали по отношению к тебе»?
23. Как надо понимать критический аспект выражения Н.Макиавелли «цель
оправдывает средства»?
24. Как соотносятся абсолютная и относительная истины в кругах Эйлера?
25. Каким методом мышления пользовался в своей детективной деятельности
Шерлок Холмс.
26. Каким понятиям называл причинно-следственные связи в окружающем
мире Аристотель.
27. Какой категорией обозначаются яркие особенности человека.
28. Кому принадлежит выражение «знание – сила»?
29. Кто впервые назвал человека «зоополитикон» - политическое животное?
30. Кто определил человека как совокупность всех общественных
отношений?
31. Кто родоначальник двух направлений в общественной мысли России XIX
века: славянофилов и западников?
32. Кто родоначальник критического направления в логике мышления,
получившего название майевтика.
33. Кто сказал «я мыслю, следовательно, существую»?
34. Кто создал теорию «вещей-в-себе» и стал одним из самых ярких
философов-агностиков?
35. Марксистская философия (философия К.Маркса и Ф.Энгельса).
36. Материальная (экономическая) сфера общественной жизни.
37. Материя, структура. Виды и атрибуты.
38. Назовите понятие лежащее в основе всех общественных явлений.
39. Назовите раздел философии, изучающий проблемы бытия?
40. Наука, закономерности ее развития и социальные функции.
41. Общая характеристика мировоззрения эпохи просвещения.
42. Общество как вид объективной реальности. Общество и природа.
43. Общество как социокультурная система. Структура общества.
44. Онтологические проблемы в философии элеатов и Демокрита.
45. Онтология как философское учение о мире. Философский смысл
проблемы бытия.
46. Основной вопрос философии. Материализм и идеализм как основные
философские направления.
47. Основные законы диалектики и их методологическое значение для
научного познания.
48. Основные принципы религиозно-философского мировоззрения (эпоха
Средневековья).
49. Особенности и основные черты Средневековой философии.
50. Особенности и основные школы современной западной философии.
51. Особенности научного познания, его отличие от обыденного. Структура,
функции, формы и методы научного познания.
52. Особенности философского мировоззрения. Особенности формирования
мировоззрения сотрудника ОВД.
53. Пантеизм Николая Кузанского и космологическая концепция Джордано
Бруно.
54. Платон – родоначальник объективного идеализма. Его учение об
идеальном государстве.
55. Познание как предмет философского анализа. Основные концепции
познания.
56. Политика и политическая сфера общественной жизни.
57. Политическая доктрина Н. Макиавелли. Утопизм эпохи Возрождения.
58. Понятие мировоззрения и его структура.
59. Последовательный антропологист классической немецкой философии?
60. Проблема антропосоциогенеза. Биологические и социальное в человеке.
61. Проблема происхождения и сущности сознания в истории философии.
62. Проблема происхождения и сущности человека в истории философии.
63. Проблема человека в философских учениях софистов и Сократа.
Стоический идеал мудреца.
64. Раздел философии, рассматривающий сущность человека.
65. Раздел философии, рассматривающий ценности.
66. Родоначальник дедуктивного метода.
67. Родоначальник индуктивного метода.
68. Родоначальник теософии, как условия создания мирового правительства.
69. Русская религиозная философия конца XIX – начала XX века
(В.Соловьев, Н.Бердяев).
70. Система категорий диалектики. Сущность и механизм взаимосвязи
парных философских категорий.
71. Сознание как высшая форма отражения. Биологические и социальные
предпосылки возникновения сознания.
72. Составляющие философского знания. Их соотношение и место в
философии.
73. Социальная сфера общественной жизни.
74. Социальные взгляды французских просветителей: Монтескье, Вольтер,
Руссо.
75. Структура познания и формы познавательной деятельности человека.
76. Сущность диалектики, ее становление, основные диалектические
принципы и их значение для деятельности правоохранительных органов.
77. Сущность, структура и функции сознания. Язык и мышление.
78. Сформулируйте основной социологический закон, введенный К.Марксом
и Ф.Энгельсом.
79. Сходство и различие моральной, правовой и политической оценок.
80. Учение о материи: основные этапы формирования и современное
состояние.
81. Учение философов Нового времени о государстве и праве.
82. Философия Древней Индии.
83. Философия русского космизма.
84. Философский смысл человеческой истории: социальное и природное.
Проблема социальной закономерности.
85. Формационный подход к анализу исторического процесса как система
социальных изменений.
86. Характерные черты философии Нового времени.
87. Человек: индивид, индивидуальность, личность.
88. Чем отличаются выдающиеся и исторические личности?
89. Что имеет фундаментальное значение в явлении, процессе, вещи –
причина или повод.
90. Эмпиризм Ф.Бэкона и рационализм Р.Декарта как основные философские
направления Нового времени.