Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный педагогический университет»
УТВЕРЖДЕНА
Советом факультета ИФМИП __
________________/ Е.Ю. Булыгина/
«______»
20
г.
Обсуждена на заседании кафедры
современного русского языка
Протокол № ____ от «___»_______20
________________ /
/
г.
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ДС.Ф.5.4 «КОРРЕКТУРА»
Специальность: 030901.65 Издательское дело и редактирование
Специализация: Редакторская подготовка изданий
Квалификация: специалист книжного дела
Составитель: М.А. Лаппо, к. ф. н., доцент
Новосибирск 2011
1. Цели и задачи дисциплины
Цель – сформировать у студентов навыки корректорской работы.
Задачи:
1) познакомить с понятийно-терминологическим аппаратом изучаемой дисциплины,;
2) научить применять знаки корректорской правки;
3) сформировать навык пользоваться в ходе правки справочной литературой
(различными видами лингвистических словарей);
4) научить применять возможные диагностические методы анализа языковых и
графических недочетов и ошибок и опечаток.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
По окончанию изучения дисциплины «Корректура» студент должен:
знать ГОСТ 7.62−2008 «Знаки корректурные для разметки оригиналов и
исправления корректурных и пробных оттисков»;
владеть его применением в процессе корректорской правки;
владеть корректорской правкой с учетом стиля и жанра текста;
знать требования, предъявляемые к сокращению, рубрикации, переносам слов на
другую строку, оформлению таблиц, иллюстраций;
уметь составлять карточки корректора;
уметь видеть ошибки¸ опечатки и графические недочеты в печатном тексте.
3. Объём дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Семинары
Лабораторные работы
и (или) другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
Курсовой проект (работа)
Расчётно-графические работы
Реферат
Контрольная работа
Всего часов
100
50
4
30
16
50
зачет
Вид итогового контроля
Семестры
4
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Тема
Предмет, задачи, структура курса. Виды и особенности
корректорского чтения. Принципы корректорской правки.
Правила выноса знаков корректорской правки на поле.
Общие сведения о ГОСТ 7.62 − 2008 «Знаки для разметки
оригиналов и исправления корректурных и пробных
оттисков»
Знаки, уточняющие написание букв различных
алфавитов, цифр
Знаки, обозначающие начертания шрифтов
Знаки, показывающие расположение элементов текста и
иллюстраций
Знаки, предназначенные для изменения букв, слов
(вставки, выкидки, замены) и пробелов
Знаки, предназначенные для исправления технических
дефектов набора
Знаки, предназначенные для обозначения и исправления
макетов и пробных оттисков (иллюстраций)
Методика и техника работы с корректурой. Вычитка
оригинала. Правила и техника читки первой корректуры.
Правила и техника читки второй корректуры.
Рубрикация. Виды рубрик. Правила пунктуации при
рубрикации. Переносы. Знаки и цифры. Цитаты.
Сокращения.
Виды
сокращений.
Требования,
предъявляемые к сокращению
Текст с таблицами, формулами и иллюстрациями.
Требования, предъявляемые
к оформлению таблиц,
формул и иллюстраций
Особенности корректирования текстов разных жанров и
стилей. Корректура газетного текста
Корректура научного текста. Корректура текста
литературно-художественного
издания.
Корректура
текста официально-делового стиля
Аппарат издания. Выходные сведения. Вспомогательные
указатели. Библиографический аппарат издания. Правила
составления библиографического описания документа.
Правила орфографии, пунктуации и грамматики как база
корректорской правки. Диктант. Лингвистические
словари русского языка в процессе корректорской правки.
Диагностические
методы
анализа
языковых
и
графических недочетов и ошибок и опечаток.
Итоговая самостоятельная работа (корректорская правка
текста)
Итого:
Л
ПЗ
ЛЗ
СР
1
2
3
1
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
4
1
2
2
1
2
3
3
2
3
2
8
4
2
4
4
2
4
30
3
4
2
16
50
4.2. Содержание дисциплины
Предмет, задачи, структура курса. Виды и особенности корректорского чтения. Принципы
корректорской правки. Правила выноса знаков корректорской правки на поле.
Стандарт ГОСТ 7.62 − 2008 «Знаки корректурные для разметки оригиналов и
исправления корректурных и пробных оттисков». Группы знаков корректорской правки.
1 группа «Знаки, уточняющие написание букв различных алфавитов, цифр». 2 группа
«Знаки, обозначающие начертания шрифтов». 3 группа «Знаки, показывающие
расположение элементов текста и иллюстраций». 4 группа «Знаки, предназначенные для
изменения букв, слов (вставки, выкидки, замены) и пробелов». 5 группа «Знаки,
предназначенные для исправления технических дефектов набора». 6 группа «Знаки,
предназначенные для обозначения и исправления макетов и пробных оттисков
(иллюстраций)». Знаки отмены сделанного указания. Типичные ошибки при наборе.
Методика и техника работы с корректурой. Вычитка оригинала. Правила и техника
читки первой корректуры. Правила и техника читки второй корректуры.
Рубрикация. Виды рубрик. Способы рубрицирования. Соподчиненность номеров,
литер и родовых названий рубрик. Проверка построения рубрик, логические, смысловые
ошибки в рубрикации. Знаки препинания при рубрикации. Внутритекстовые ссылки на
рубрики. Ссылки и сноски. Правила переноса на другую строку. Знаки и цифры. Цитаты.
Сокращения. Виды графических сокращений слов. Требования, предъявляемые к
сокращению. Словари сокращений.
Текст с таблицами и иллюстрациями. Требования, предъявляемые к оформлению
таблиц и иллюстраций.
Особенности корректирования текстов разных жанров и стилей. Корректура
газетного текста. Корректура научного текста. Корректура текста литературнохудожественного издания. Правила корректирования стихотворных и драматических
произведений. Корректура текста официально-делового стиля.
Аппарат издания. Выходные сведения в газетах. Библиографический аппарат
издания. Правила составления библиографического описания документа.
Правила орфографии, пунктуации и грамматики как база корректорской правки.
Прописная и строчная буквы. Правописание сложных слов. Правописание наречий,
предлогов, союзов. Правописание частиц НЕ и НИ. Правописание причастий.
Правописание -Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных. Постановка тире
в простом предложении. Знаки препинания в осложненном предложении. Знаки
препинания в сложном предложении. Знаки препинания при прямой речи. Знаки
препинания при цитировании. Кавычки. Лингвистические словари русского языка в
процессе корректорской правки. Диагностические методы анализа языковых и
графических недочетов и ошибок и опечаток.
5. Лабораторный практикум
№
п/п
1.
2.
3.
4.
№ раздела дисциплины
Наименование лабораторных работ
2. Методика и техника работы с
корректурой.
4. Рубрикация
Правила и техника читки первой и второй
корректуры.
7. Особенности
корректирования текстов
разных жанров и стилей
7. Особенности
Корректура газетного текста
Рубрикация печатного текста
Корректура научного текста
5.
6.
7.
8.
корректирования текстов
разных жанров и стилей
7. Особенности
корректирования текстов
разных жанров и стилей
7. Особенности
корректирования текстов
разных жанров и стилей
15. Правила орфографии,
пунктуации и грамматики как
база корректорской правки.
15. Правила орфографии,
пунктуации и грамматики как
база корректорской правки.
Корректура текста литературнохудожественного издания
Корректура текста официально-делового стиля
Орфографический контроль печатного текста.
Пунктуационный контроль печатного текста.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Рекомендуемая литература
1.
2.
3.
4.
а) основная литература:
Калинин С. Ю. Выходные сведения и справочно-библиографический аппарат издания.
М., 2011.
Колобова В.В. Корректура: учебно-практическое пособие. М., 2006.
Низаметдинова Н.Н. Современная русская пунктуация: учебно-справочное пособие
М., 2011.
Правила русской орфографии и пунктуации: полный академический справочник /
[Н.С. Валгина и др.; под ред. В. В. Лопатина]; Рос. акад. наук. М., 2010.
б) дополнительная литература:
1. Гиленсон П.Г. Справочник художественного и технического редактора. М., 1978.
2. Кайдалова А.И., Калинина И.К. Современная русская орфография. М., 1983.
3. Мизинина И.Н. Трудности русского языка: орфография, пунктуация, грамматика: все
правила русского языка в таблицах + CD / И.Н. Мизина. М.: ОЛМА Медиа Групп,
2011.
4. Мильчин А. Э. Справочник издателя и автора: Редакционно-издательское оформление
издания / А. Э. Мильчин, Л. К. Чельцова. М., 2004.
5. Мильчин А.Э. Культура издания, или Как не надо и как надо делать книги:
Практическое руководство. М., 2002.
6. Накорякова К.М. Литературное редактирование материалов массовой информации:
Учебное пособие. М.,1994.
7. Основные стандарты по издательскому делу / А.А. Джиго. М., 2009.
8. Рисс О.В. Что нужно знать о корректуре. М., 1980.
9. Розенталь Д.Э. Прописная или строчная: Словарь-справочник. М., 1988.
10. Розенталь Д.Э. Русский язык: Орфография. Пунктуация. 2-е изд. М., 2008.
11. Рябинина Н.З. Настольная книга редактора и корректора деловой литературы:
Пособие. М., 2004.
6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
а) электронные ресурсы НГПУ:
1. Орфографический практикум по русскому языку [Электронный ресурс]: русский
язык и культура речи: интерактивное учебное пособие: рек. УМО вузов РФ. М.,
2004.
Режим
доступа:
http://lib.nspu.ru/elibrary/index.html?bbk=81&p=2,
авторизованный. – Загл. с экрана.
2. Королькова О.О. Самые трудные темы по русскому языку в таблицах: краткий
справочник / О.О. Королькова; Новосиб. гос. пед. ун-т. Новосибирск: НГПУ, 2009.
Режим доступа: http://lib.nspu.ru/elibrary/index.html?bbk=81&p=7, авторизованный.
– Загл. с экрана.
б) словари:
Букчина Б.З. Слитно или раздельно?: орфографический словарь-справочник: свыше 107
000 сложных слов. 2-е изд., стер. М., 2001.
Колесников Н.П. Слова с удвоенными согласными: словарь-справочник . Ростов-наДону, 1995.
Розенталь Д.Э. Большой справочник по русскому языку: Орфография. Пунктуация.
Орфографический словарь. Прописная или строчная? М., 2008.
Розенталь Д.Э. Прописная или строчная?: словарь-справочник: около 8 600 слов и
словосочетаний. М., 1988.
Розенталь Д.Э. Управление в русском языке: словарь-справочник: для работников
печати: около 2500 слов. М., 1986.
Через дефис, слитно или раздельно?: словарь-справочник русского языка / сост.
В.В. Бурцева. М., 2007.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для материально-технического обеспечения дисциплины «Корректура» используются:
компьютерный класс ИФМИП, библиотека Новосибирского государственного
педагогического университета.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
8.1. Методические рекомендации для преподавателей
Введение курса «Корректура» в учебный план специальности «Издательское дело и
редактирование» обусловлено несколькими причинами: во-первых, необходимо усилить
подготовку специалистов в умении редактировать грамотный текст, соответствующий его
целевой установке, жанровой принадлежности, виду издания и всем законам психологии
восприятия печатного текста; во-вторых, знание государственных стандартов (в
частности, ГОСТ 7.62 − 2008 «Знаки корректурные для разметки оригиналов и
исправления корректурных и пробных оттисков») облегчает профессиональное
взаимодействие редактора с остальными участниками производственного процесса −
автором, техническим редактором, корректором, наборщиком и др.
Студенты изучают знаки корректорской правки; требования, предъявляемые к
сокращению, рубрикации, оформлению таблиц, формул, иллюстраций; овладевают
понятием «культура печатного текста» на практическом и теоретическом уровнях;
овладевают методикой и техникой работы с корректурой (понятиями первой и второй
читки, особенностями правки в зависимости от стиля и жанра текста); повторяют нормы
современного русского языка – прежде всего, орфографические, пунктуационные и
грамматические. Кроме этого, важнейшим направлением курса становится научить
студентов быть внимательными при вычитке текста, помнить о необходимости уважать
читателя, беречь его время и заботиться о статусе редакции.
На занятиях по корректуре используются разные формы организации деятельности
студентов: индивидуальные, парные и групповые. Поскольку курс имеет практическую
направленность, на каждом занятии выполняется небольшие самостоятельные работы:
проводится правка текста, составляются и заполняются карточки корректора, также
студенты занимаются поиском ошибок или опечаток по изучаемой теме в печатных
текстах, анализируют данные ошибки и предлагают варианты их исправления.
Самостоятельно изучается ряд теоретических вопросов по корректуре, которые затем
обсуждаются как на занятиях, так и во внеучебное время на индивидуальных
консультациях (собеседованиях); выполняется две контрольные работы за семестр
(корректорская правка текста). Студенты обязательно должны уметь пользоваться
различными лингвистическими словарями: орфографическим, грамматическим, словарем
сокращений и др.
Критерии получения зачета:
а) студент получает «зачет» в случае посещения занятий (не менее 70%), активной
работы на практических занятиях, написания диктанта на положительную оценку,
выполнения зачетной работы – корректорской правки текста, сделанного доклада на
самостоятельно выбранную тему (по техническим особенностям оформления);
б) студент не получает «зачет» в случае посещения занятий менее 70%, пассивности на
практических занятиях, ненаписания диктанта на положительную оценку, невыполнения
зачетной работы – корректорской правки текста, отсутствия сделанного доклада на
самостоятельно выбранную тему.
Образец варианта зачетной работы прилагается.
8.2. Методические рекомендации для студентов
1. Попытайтесь определить, что в результате изучения курса вы должны знать, что
уметь, о чем иметь представление. Сравните свои предположения с требованиями к
уровню освоения дисциплины.
2. Подготовку к практическому занятию начинайте с изучения теории, затем
изучите рекомендованную литературу, после этого выполните практические
задания.
3. После выполнения всех заданий к занятию определить, с какими вопросами вы
придете на занятие; попытайтесь сформулировать проблемные вопросы,
адресованные преподавателю и одногруппникам.
4. Какие проблемы, вопросы по данной теме вас заинтересовали? Обратитесь к
предложенным спискам основной и дополнительной литературы, справочным
системам, сайтам, электронным словарям.
5. Для написания диктанта повторите изученные в школьном курсе, в вузовском
курсе «Практикум по русскому языку» орфограммы и пунктограммы. Задайте
необходимые вопросы преподавателю.
6. Для выполнения зачетной работы – корректорской правки текста повторите все
знаки корректорской правки. Задайте необходимые вопросы преподавателю.
7. Для доклада по техническим особенностям оформления: 1) выберите
интересующую вас тему; 2) подберите необходимую литературу, сделайте
выписки; 3) подберите удачные и неудачные примеры печатного текста по вашей
теме, сделайте ксерокопии этих фрагментов для доклада.
ГЛОССАРИЙ
КОРРЕКТУРА ТЕКСТА – исправление в оригиналах корректурных и пробных оттисках
ошибок и неточностей, допущенных исполнителями при наборе и репродуцировании
оригиналов или не замеченных автором и издательскими работниками при подготовке
оригиналов, а также обновление материалов, устаревших за время набора, и исправления
в самом наборе. (Цит. по: ГОСТ 7.62–2008 «Знаки корректурные для разметки оригиналов
и
исправления
корректурных
и
пробных
оттисков»).
ПРАВКА КОРРЕКТУРНАЯ – правка в корректурных оттисках, которая делится на
авторскую (автора и художника), корректорскую (издательского корректора),
редакторскую и типографскую (все виды, кроме последнего, считаются издательской
корректурной правкой. Цит. по: ГОСТ 7.62–2008). А если сказать проще, то это
совокупность
исправлений
и
сама
процедура
проверки
текста.
К слову, иногда корректоров невольно выводят из душевного равновесия, называя их
работу"корректировка текста" или "корректирование текста" или даже "коррекция текста".
КОРРЕКТУРНЫЕ ЗНАКИ — условные графические обозначения действий, которые
нужно выполнить правщику набора (заменить одну или несколько букв или слов другими,
вставить или выбросить знаки, буквы, слова и т. д.).
Большинство К. з. вносят не только в месте исправления в строке, но и повторяют на поле
против этого места, сигнализируя о необходимости внести исправление и уточняя, каким
именно оно должно быть. К. з. регламентированы ГОСТ 7.62—90 и в настоящем издании
воспроизведены на с. 219—223.
Требуется соблюдать следующие общие правила применения К. з.:
1) выносить К. з. при одноколонном наборе небольшого и среднего формата на правое
поле, а при наборе большого формата или в две, три и более колонки — на ближайшее из
полей;
2) флажки К. з. направлять в сторону того поля, на которое знак выносится;
3) располагать К. з. на поле против "своей" строки;
4) одинаковые К. з. применять только через 8—10 строк;
5) соблюдать при нескольких исправлениях в одной строке следующий порядок К. з. на
поле; а) при выносе на правое поле — по порядку исправлений слева направо; б) при
выносе на левое поле — первое исправление ближе к набору, второе — перед ним, третье
— перед вторым и т. д., т. е. справа налево в порядке исправлений;
6) перечеркивать текст К. з. так, чтобы перечеркнутый текст можно было прочитать;
7) вставки текста более строки впечатывать на машинке;
8) пропуски объемом более трех наборных строк не впечатывать, а прилагать страницу
оригинала, где красным обвести пропущенный текст и на поле написать: Пропуск, а на
корректурном оттиске в месте пропуска поставить знак вставки и рядом написать в
кружке: Пропуск, см. оригинал с. 86, прилагается;
9) вожжи (линии, соединяющие корректурный знак с тем же знаком на поле) использовать
только при наборе в три и более колонки;
10) исправлять только темными чернилами (пастой), различными по цвету у каждого, кто
держит корректуру, помнить, что карандашные исправления наборщик в расчет не берет,
все письменные указания на полях обводить чернильными кружками, чтобы их случайно
не набрали.
Для исправления пробных оттисков с репродуцированных изооригиналов тем же ГОСТ
7.62—90 предусмотрены спец. знаки — корректурные знаки для исправления пробных
оттисков.
а) Знаки замены
Заменить букву или знак другими
Знаки
Применение. Знаком перечеркивают
заменяемую букву, повторяют его на поле
против строки с заменой и справа от знака
пишут нужную букву.
При замене прописной буквы строчной
буквой рядом со знаком замены на поле
пишут справа заменяемую букву и над нею
две короткие черточки.
При обратной замене такие же черточки
ставят под буквой.
При замене тире дефисом рядом со знаком
на поле справа от него ставят две черточки,
обозначающие дефис.
Заменить несколько букв, знаков, слов, целую строку другими
Знаки
Применение. Знаком перечеркивают заменяемые
слова, буквы, строки, знак повторяют на поле и
рядом справа пишут нужные буквы и знаки.
Заменить несколько строк другими
Знаки
Применение. Знаком перечеркивают
заменяемые строки, повторяют его на поле и
рядом справа пишут нужный текст.
Заменить линейку другой по начертанию или рисунку
Знаки
Применение. Одним крестиком помечают
линейку, которую нужно заменить светлой
тонкой линейкой, двумя — линейку,
которую нужно заменить полужирной,
тремя — линейку, которую нужно заменить
жирной.
Чтобы заменить линейку линейкой с другим
рисунком, последнюю рисуют на поле и
помечают, как и в тексте, знаком замены.
б) Знаки вставки
Вставить в слово пропущенную букву, буквы, знаки
Знаки
и другие знаки замены
буквы (знака).
Применение. Знаком перечеркивают букву
рядом с пропущенной или пропущенными,
знак повторяют на поле и рядом справа
пишут перечеркнутую букву и
пропущенную (пропущенные).
Вставить слово, словосочетание, предложение, строку
Знаки
Применение. Знак вставляют в
междусловный пробел или между строками,
повторяют на поле и рядом справа пишут
вставляемый текст.
Вставить линейку
Применение. Вставляемую линейку
прочерчивают в месте вставки и
перечеркивают нужным числом косых
крестиков.
в) Знаки выкидки букв, слогов, слов, строк
Знаки. Используются знаки замены, к
которым присоединяется знак выкидки
Применение. Выкидываемые буквы, слоги,
слова, строки перечеркиваются знаком
замены, его повторяют на поле, присоединяя
к нему справа внизу знак выкидки.
г) Знаки перестановки элементов набора
Поменять местами соседние буквы, слоги, слова, строки
Знаки
Применение. Одной дугой охватывают один
элемент, другой — второй.
Переставить соседние буквы, слоги, слова
можно и с помощью знака замены.
Изменить порядок нескольких слов или строк
Знак — дужки с номерами, в порядке
которых надо расставить слова или строки.
Применение. Каждую часть знака ставят
над своим словом или у своей строки. На
поле повторяют только знаки над словами в
порядке номеров.
Переставить букву, слог, слово, словосочетание, строку, несколько строк
в другое место
Знаки
Применение. Знаком охватывают
переставляемый элемент и ведут линию со
стрелкой в то место, куда его надо
переставить. При переносе со страницы на
страницу стрелку выводят на поле и рядом
пишут в кружке: На с. ... — а на другой
странице рисуют на поле кружок со словами
внутри: Со с. ... — и ведут линию со
стрелкой в нужное место.
Подвинуть элемент вправо, влево, вверх, вниз до нужного места
Знаки
Применение. От элемента, который надо
подвинуть, ведется линия со стрелкой к
черте, до которой надо подвинуть элемент,
либо элемент охватывают дужкой с
черточками по краям, показывающими, где
должны находиться конец, начало, верх, низ
элемента.
Поднять элемент до верхней линии основной строки или строки элемента
либо опустить до нижней линии строки или строки элемента
Знаки
Применение. Раструбом знака охватывают
элемент. Острие направляется в сторону,
противоположную передвижке.
Начать строку с абзацного отступа
Знаки
(второй — для зарубежных типографий)
Применение. Знак ставят перед первым
словом предложения, которое надо начать с
абзацного отступа. На поле повторяют,
когда надо указать размер абзацного
отступа.
Соединить абзацы в один (набрать абзацы в подбор)
Знаки
Применение. Линия ведется от конца
верхнего абзаца к началу следующего. На
практике линию в середине разрывают.
Поставить элемент посередине формата полосы или колонки
(выключить в красную строку)
Знаки
Применение. Знак ставят по обе стороны
элемента (стрелки острием к элементу).
д) Знаки изменения, введения, выравнивания, уничтожения пробелов
Увеличить пробел между словами или строками
Знаки
Применение. Знак ставят в увеличиваемом
пробеле между словами или между
строками. Если нужно указать размер
пробела, его пишут в кружке возле дужки.
Уменьшить пробел между словами или строками
Знаки
Применение. Знак ставят в уменьшаемом
пробеле между словами или строками.
Размер пробела пишут в кружке возле
дужки.
Разделить пробелом слитно набранные слова
Знак
Применение. Знак ставят между последней
и первой буквой слившихся слов.
Слить в одно слово раздельно набранные его части
Знак
Применение. Знак ставят в пробел между
частями слова, которые надо набрать
слитно.
Выровнять междусловные пробелы
Знак
Применение. Знак ставят в междусловных
пробелах строки.
е) Знаки шрифтовых выделений и изменений
Набрать шрифтом другой гарнитуры, начертания, кегля
Знаки
Применение. Знаком подчеркивают элемент
или элемент заключают в него, повторяют
на поле и сверху или рядом справа пишут
пояснение. Строки охватывают на поле
скобой и рядом пишут пояснение.
Уничтожить разрядку
Знаки
Применение. Знак "уменьшить пробел"
ставят в первом и последнем межбуквенном
просвете текста, набранного разрядкой, и
соединяют волнистой чертой.
ж) Знаки исправления технических дефектов набора
Перевернуть букву, слово, строку
Знаки
Применение. Петлей знака охватывают
перевернутый элемент. От перевернутой
строки проводят черточку и рядом ставят
знак. Можно исправить дефект и знаком
замены на правильно написанное слово,
букву.
Выровнять край набора
Знак
Применение. Знак проводят на поле у
неровного края.
Выровнять строки по горизонтали
Знак
Применение. Горизонтальные линии
проводят над и под строкой с пляшущими
буквами.
Уничтожить коридор (совпадение по вертикали междусловных пробелов в трех
и более строках подряд)
Знак
Применение. Знак ставят в коридоре,
повторяют на поле, перечеркнув косой
чертой.
Усилить или ослабить натиск, убрать грязь, сблизить линейки в стыке
Знак
Применение. Знаком охватывают дефектное
место.
Заменить чужие буквы (другой гарнитуры, кегля, начертания) своими
Знак
Применение. Знак ставят под чужой буквой.
Если строка целиком набрана шрифтом
другой гарнитуры, или кегля, или
начертания, ее охватывают дужкой с
черточкой, рядом с которой ставят знак.
Устранить марашку
(отпечаток приподнявшегося пробельного материала)
Знак
Применение. Знаком перечеркивают
марашку.
з) Знак отмены сделанного исправления
Знак . . . . . . . . . .
Применение. Знак ставят под неверно
сделанным исправлением, а исправление на
поле перечеркивают.
и) Знаки, сочетающие несколько разных указаний
Выкинуть букву или знак и оставшиеся по обе стороны части набрать слитно
или раздельно
Знаки
Применение. Знаком перечеркивают букву
или знак и повторяют на поле, присоединяя
знак выкидки.