Положение о службе практической психологии

Департамент образования и науки Костромской области
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Костромской лесомеханический колледж»
Утверждено приказом директора ОГБПОУ
«Костромской лесомеханический колледж»
от 22.10.2013 года № 03-01/222
ПОЛОЖЕНИЕ
О СЛУЖБЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Кострома
1. Общие положения
1. Положение о службе практической психологии в КЛМК (далее –
Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом Российской
Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2. Настоящее Положение определяет организационно - методическую
основу деятельности службы практической психологии в Костромском
лесомеханическом колледже.
4. Служба практической психологии оказывает содействие
формированию
развивающего
образа
жизни
студентов,
их
индивидуальности. Способствует развитию у студентов творческих
способностей, созданию у них позитивной мотивации к обучению, а также
определению психологических причин нарушения личностного и
социального развития и профилактики условий возникновения подобных
нарушений.
5. В своей деятельности служба практической психологии
руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской
Федерации «Об образовании», федеральными законами, решениями
Правительства Российской Федерации и органов управления образованием
по вопросам образования и воспитания студентов, основными документами о
правах ребёнка и обязанностях взрослых по отношению к детям (Конвенция
о правах ребёнка, Международная конвенция о правах и основных свободах
человека).
2. Цели и задачи службы практической психологии
6. Целями службы практической психологии являются:
- содействие администрации и педагогическому коллективу в создании
социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности
студентов и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья
и развития личности студентов, их родителей (законных представителей),
педагогических работников и других участников образовательного процесса;
- содействие в приобретении студентами, психологических знаний,
умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития
карьеры, достижения успеха в жизни.
- оказание помощи студентам в определении своих возможностей
исходя из способностей, склонностей, интересов и состояния здоровья;
- содействие педагогическим работникам, родителям (законным
представителям) в воспитании студентов, а также формирование у них
принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и
уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию
без ущемления прав и свобод другой личности.
7. Задачами службы практической психологии являются:
- психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного
процесса;
- психологическое сопровождение социального и личностного развития
студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности;
- формирование у студентов способности к самопознанию,
самовоспитанию и саморазвитию;
- обеспечение психологической поддержки через оказание
индивидуальной и групповой психологической помощи;
- участие в разработке системы мероприятий направленных на
профилактику нарушений в поведении студентов;
- психологическое консультирование всех участников образовательного
процесса;
- повышение психолого-педагогической компетентности субъектов
образовательного процесса;
- содействие в обеспечении деятельности педагогических работников
образовательного учреждения научно-методическими материалами и
разработками в области психологии.
3. Организация деятельности службы практической психологии
8. Первичная помощь участникам образовательного процесса в
колледже оказывается педагогом-психологом или группой специалистов с
его участием.
9. Специализированная помощь участникам образовательного процесса,
а также содействие в профессиональной деятельности педагога-психолога
колледжа оказывается учреждениями, предназначенными для углублённой
специализированной помощи детям, имеющим проблемы в обучении,
развитии и воспитании: образовательными учреждениями для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, и
психолого-педагогическими и медико-педагогическими комиссиями.
10.
Научно-методическое
обеспечение
деятельности
службы
практической психологии осуществляется научными учреждениями,
подразделениями высших учебных заведений, учебно-методическими
кабинетами и центрами органов управления образованием.
4. Основные направления деятельности службы
практической психологии
К основным направлениям службы практической психологии относятся:
11. Психологическая диагностика:
- изучение индивидуальных психологических особенностей всех
субъектов
образовательного
процесса,
отслеживание
развития
профессионально значимых качеств и социальной зрелости студентов;
- проведение психолого-педагогической диагностики готовности
первокурсников к обучению;
- выявление психологических причин нарушений и развитии,
социальной дезадаптации студентов;
- выявление внутригруппового статуса и социальной роли студентов.
12. Психологическая профилактика:
- оказание психологической поддержки развития личности с целью
сохранения её индивидуальности. Осуществляемой на основе совместной
деятельности педагога-психолога, классных руководителей, медицинской
службы и других, специалистов;
- предупреждение возможных дезадаптации поведения;
- оказание психологической помощи и поддержки преподавателям,
студентам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта
сильного эмоционального переживания;
- содействие творческому развитию одарённых студентов;
- оказание психологической поддержки студентам с ограниченными
возможностями здоровья.
13. Психологическая коррекция:
- оказание психологической помощи и поддержки студентам,
преподавателям, родителям в решении личностных, профессиональных и
других проблем;
- индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в
обучении студентов. В том числе связанных с мотивационной сферой
личности;
- содействие социально-психологической реабилитации детей-сирот и
детей оставшихся без попечения родителей;
- осуществление коррекции асоциального поведения студентов.
14. Психологическое консультирование:
- психологическое консультирование всех участников образовательного
процесса;
- консультирование администрации, педагогов и родителей по
проблемам индивидуального развития студентов;
- консультирование студентов по вопросам обучения, развития,
проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений с взрослыми и
сверстниками.
15. Психологическое просвещение:
- повышение психологической компетентности педагогов, студентов и
их родителей;
- ознакомление преподавателей с основными возрастными
закономерностями личностного развития студента;
16. Организационно-методическая деятельность:
подготовка
методических
материалов
для
проведения
психодиагностики и разработки индивидуальных развивающих и
психокоррекционных программ с учётом особенностей личности студентов;
- участие в разработке новых методов психодиагностики,
психокоррекции и других видов работы, оценке их эффективности;
- обработка результатов психодиагностики, их анализ и оформление;
- подготовка материалов к выступлениям на педсоветах.
5. Обеспечение деятельности службы
практической психологии
Служба практической психологии работает в тесном контакте с
администрацией учебного заведения, его структурными подразделениями,
классными руководителями групп, преподавателями, а также устанавливает
взаимоотношения с учреждениями здравоохранения, органами опеки,
органами внутренних дел и прокуратуры, общественными организациями,
работодателями и другими субъектами социального партнёрства,
оказывающими колледжу помощь в воспитании и развитии студентов.
_____________________________________________________________________