Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение «Многопрофильный лицей» Тюменская область, Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Муравленко ДИДАКТИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МОДУЛЯ «ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА С ЦЕНТРОМ В КИЕВЕ» Автор: Ясевич Анжела Михайловна, учитель истории 1 Содержание 1.Цели и план Модуля 1…………………………………………………………………………………………………………………………….стр.3-4 2.Листы инструкции УЭ-1 Восточнославянские племена в VIII-IXвв. ………………………………………………………………………………………………стр.5-9 УЭ-2 Складывание государства у восточных славян. Правление первых русских князей……………………………………………..стр.10-12 УЭ-3 Зарождение раннефеодальных отношений в Киевской Руси. Принятие христианства……………………………………………стр.13 УЭ-4 Расцвет Древнерусского государства Правление Ярослава Мудрого. «Русская Правда». ……………………………………….стр.14-17 УЭ-5 Владимир Мономах. Последние годы великой державы……………………………………………………………………………… стр. 18-19 3. Повторительно-обобщающий урок……………………………………………………………………………………………………….……стр.20-23 4.Зачетный урок ………………………………………………………………………………………………………………………………….…стр.24 5. Оценочные таблицы по теме «Образование Древнерусского государства с центром в Киеве»……………………………..………стр. 25-26 6.Ключи к УЭ……………………………………………………………………………………………………………………………………..…стр.27-39 7.Документы к УЭ………………………………………………………………………………………………………………………………..….стр.40-48 8.Памятки…………………………………………………………………………………………………………………………………………....стр.49-50 2 М-1 «Образование Древнерусского государства с центром в Киеве» Цель: В ходе изучения данного модуля вы сможете: 1.Систематизировать и расширить свои знания по истории Киевской Руси. Знать: 1) следующие термины и понятия: родовая община , соседская община, путь «из варяг в греки», язычество, норманнская теория, «уроки», «погосты», усобица, христианство, православие, канонизация, обычное право, феодализм, вотчина, кормление, смерды, бояре, посадники, тысяцкий, дружина, воевода, митрополит, десятина; 2) особенности занятий, общественного строя, быта и верования восточных славян; основные направления внешней политики; социальное и государственное устройство Киевской Руси. 3.Уметь: 1) установить причины и факторы возникновения русской государственности; анализировать «норманнскую теорию» и ее роль в русской истории»; характеризовать сущность раннефеодальных отношений в Киевской Руси; оценить значение принятие христианства; показать неизбежность княжеских усобиц в данный период истории; 2) давать характеристику правлению первых русских князей; определить, почему правление Ярослава Мудрого характеризуется как начало расцвета древнерусского государства; охарактеризовать политику Владимира Мономаха как стремление восстановить единство страны; 3) работать с картографическим материалом; историческими источниками; 4) работать самостоятельно; 5)анализировать и сравнивать исторические события. 4.Учиться: 1) самооценке: оценивать свои успехи в изучении истории; 2)самоконтролю: контролировать достижения результатов в учебе; 3)работать в паре, группе; 4) оценивать успехи своих товарищей. 3 М-1 «Образование Древнерусского государства с центром в Киеве» План. Восточнославянские племена в VIII- IXвв а)расселение восточнославянских племен; б)занятия: хозяйство, ремесла, торговля; в) общественный строй и социальные отношения; г) соседние народы и племена; д) религия восточных славян 2.Складывание государства у восточных славян. Правление первых русских князей а)норманнская теория, ее значение; б) главные итоги политики князей до правления Владимира 3. Зарождение раннефеодальных отношений в Киевской Руси. Принятие христианства. а)правление Владимира; б) крещение Руси; в) значение крещения Руси 4. Расцвет Древнерусского государства Правление Ярослава Мудрого. «Русская Правда». а)приход к власти Ярослава Мудрого; б)внешняя политика Ярослава; в)внутренняя политика Ярослава, деятельность митрополита Илариона; г) законодательная деятельность, система наследования; д) возникновение феодальной собственности; е) феодальная иерархия; ж) государственное управление з) города, торговля; и) роль церкви; к) армия, общественные потрясения; л) усобицы 11-12вв 5. Владимир Мономах. Последние годы великой державы. а)деятельность Мономаха до занятия престола в Киеве; б) восстание в Киеве и приход к власти Владимира Мономаха в) политика Мономаха; г) правление Мстислава, начало новой смуты 6.Повтоительно-обобщающий урок по М-1 Источники знаний: - «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н.: Учебник для 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений. - 3-е изд. М.: ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2005. - Отрывки из Повести временных лет» 4 - Исторические карты «Расселение восточных славян», «Славяне и их соседи», «Древняя Русь в IX-XI вв.» - Памятки-алгоритмы 5 Лист инструкции УЭ-1 Восточнославянские племена в VIII-IXвв. Учебная задача (УЗ): охарактеризовать главные особенности занятий, общественного строя, быта и верований восточных славян; описать их отношения с соседними народами и племенами, общий уровень социально-экономического развития. Учебный материал с указанием заданий 1.Составьте таблицу следующего содержания Название племенного союза Место расселения Источники знаний Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.5) ИК «Расселение восточных славян» Документ №1 Из «Повести временных лет»: о расселении славян 2.Составьте таблицу: «Развитие хозяйства восточных славян» сравнение Юг Север поселения земледелие С/х культуры орудия скотоводство промыслы торговля 3.Покажите на карте торговый путь « из варяг в греки» Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» и заполните пропуски названиями географических пунктов на пути «из варяг в греки»: «Когда же поляне жили отдельно по горам эти, тут был путь из варяг в Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.5) Руководство по усвоению материала При составлении таблицы запишите в тетрадях тему модуля «Образование Древнерусского государства с центром в Киеве» П «Как работать с историческим источником» П «Как работать с исторической картой» СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу П «Как работать с историческим источником» СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу Документ №2 Из «Стратегикона» Маврикия Стратега: о жизни славян Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.5 ИК «Славяне и их соседи» 6 СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу греки и из грек по Днепру, а в верховьях Днепра – волок от Ловати, а по Ловати можно войти в ____________, озеро великое из этого же озера вытекает ________ и впадает в озеро великое Нево (Ладожское) и устье того озера впадает в море Варяжское. И по тому же морю к Царьграду, а от Царьграда можно приплыть в Понт (Черное) море, в которое впадает ________ река… это море слывет Русским…» 4.Какую, по вашему мнению, роль в формировании предпосылок образования Древнерусского государства сыграл путь «из варяг в греки»? Какие социально-экономические факторы способствовали усилению власти местной славянской знати и князей – предводителей варяжских дружин? 5.Составьте в тетрадях мини-словарь следующих терминов: родовая община, соседская община, частная собственность, политеизм, язычество Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.5 КУ: Оценки внесите в таблицу Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.5 СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу 6.Сравните родовую и соседскую общину у древних славян. Запишите ответ в форме таблицы: Общее * * Различия Родовая община Соседская община * * * * Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.5 КУ: Оценки внесите в таблицу 7.Составьте таблицу «Соседи восточных славян» по принципу: в середине -восточные славяне, а соответственно на севере, юге, западе и востоке – их соседи Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.5 ВК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу ИК «Славяне и их соседи» Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске 8.Соотнесите: Сварог- бог скота, богатства 7 Сварожичи—бог неба и небесного огня Перун-бог воздушных стихий Даждьбог- бог молнии, войны, покровитель князей Ярило – бог солнца и света Велес-бог подземного царства Мокошь- сыновья Сварога Симаргл- богиня плодородия, женщин , домашнего очага п. 4) Оценки внесите в таблицу Свой ответ пометьте. Учебники при тестировании закрыты. 9.Выберите правильный ответ 1.Укажите, какие племенные союзы и народы относились к: 1.восточным славянам 2.соседям восточных славян с запада 3. соседям восточных славян с востока 4. соседям восточных славян севера 5..соседям восточных славян с юга а)поляне б)волыняне в) поляки г)тиверцы д) хазары е) вятичи ж)весь з)ильменские славене и)дреговичи к)меря л)полочане м)северяне н)чехи о)мордва п)печенеги р)кривичи с)эсты(чудь) т)мурома у)древляне ф)булгары х)радимичи КУ: Оценки внесите в таблицу 2. Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определения исторических понятий. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. Вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам и пр. 2.1 Имеют, коллектив, хозяйство, кровные, которые, собственность, ведут, родственники, и, вместе, общая. 2.2. На, боги, религия, идолопоклонство, поклонение, многие, основанная. 2.3. Объединение, род, семьи, основанное, из, малые, выделение, семьи, отдельные, на. 2.4. Боги, вера, много, во. 8 П «Как оценивать свои успехи» 10. Оцените свои успехи на уроке по УЭ-1 9 УЭ-2 Складывание государства у восточных славян. Правление первых русских князей. Учебная задача (УЗ): выяснить причины и факторы возникновения русской государственности; проанализировать «норманнскую теорию» и ее роль в русской истории; выявить главные направления внешнеполитической деятельности первых русских князей. Учебный материал с указанием заданий 1. Ответьте на вопросы. В исторической науке существует «норманнская теория» происхождения Древнерусского государства. Охарактеризуйте ее суть. Каковы слабые и сильные , по вашему мнению, стороны этой теории? Назовите несколько историков, сторонников и противников «норманнской теории» Источники знаний Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.6) 2.Заполните таблицу «Первые русские князья» Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.6) князь Внутренняя политика Внешняя политика Руководство по усвоению материала ЗТ: записать название УЭ-2 П «Как работать с историческим источником» ЗТ: ответы на вопросы СК : Правильность своих ответов сверьте с Документ №1 Из «Повести временных лет»: записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу о призвании варягов Схемы «Первые князья», «Олег и Игорь», «Ольга и Святослав» П «Как работать с историческим источником» СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу Документ №2 Из «Повести временных лет»: о походе Руси на Царьград Документ №3 Из «Повести временных лет»: о гибели князя Игоря Документ №4 Из «Повести временных лет»: о мести княгини Ольги Документ №5 Из «Повести временных лет»: о князе Святославе 3.Составьте в тетрадях мини-словарь следующих терминов: полюдье, уроки, повоз, погост Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( 10 СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу п.6) Свой ответ пометьте. Учебники при тестировании закрыты. 4.Выберите правильный ответ: 1.Какое событие произошло в 882г? 1) призвание варягов на княжение 2) смерть князя Игоря 3) образование Древнерусского государства 4)поход Аскольда и Дира на Константинополь КУ: Оценки внесите в таблицу 2.Какая дата относится к походам Святослава? 1)869г 2)911г 3)945г 4)965г 3.В какие страны и земли совершил походы князь Святослав? 1)Польша ,Швеция, Дания 2)земли половцев, Венгрия, Валахия 3)Волжская Булгария, Хазария, Дунайская Болгария 4)Крым, Малая Азия, Греция 4.Какое событие связано с именем княгини Ольги? 1) изобретение славянской письменности 2) поход на Волжскую Булгарию 3) введение подушного налогообложения 4) установление фиксированного размера дани с подвластных племен 5.Каков был итог похода князя Олега на Константинополь? 1)заключение торгового договора с Византией 2) захват руссами Константинополя 3)заключение договора с Византией о военном союзе 4) гибель князя Олега во время похода и разгром руссов 11 6.Какой термин имеет отношение к деятельности древнерусских князей? 1) перепись населения 2) полюдье 3) вывоз крестьян 4) введение пятины 7. Прочитайте отрывок из летописи и выберите пропущенное в тексте имя князя: «Сказал____________________ матери своей и боярам своим: «Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае – ибо там середина земли моей, туда стекаются все блага: из Греческой земли – золото, паволоки, вина, различные плоды, из Чехии и из Венгрии серебро и кони, из Руси же меха и воск, мед и рабы» 1)Олег 2) Игорь 3)Святослав 4) Ярослав 8.Расположите в хронологической последовательности события: А) поход Святослава на Балканы Б) поход Аскольда и Дира на Константинополь В) поход князя Игоря на Константинополь Г) сражение у Доростола 5. Оцените свои успехи на уроке по УЭ-2 12 УЭ-3 Зарождение раннефеодальных отношений в Киевской Руси. Принятие христианства. Учебная задача (УЗ): охарактеризовать сущность раннефеодальных отношений в Киевской Руси, выделить их особенности; оценить значение принятие христианства. Учебный материал с указанием заданий 1.Прослушайте сообщение учащегося о Владимире I. При необходимости дополните сообщение Источники знаний См. схему «Владимир I Святой» Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.8) Руководство по усвоению материала ЗТ: записать название УЭ-3 Кого вызовет учитель П «Как характеризовать историческую личность» П «Как оценить успехи своего товарища» Оцените сообщение учащегося 2. Ответьте на вопросы: 1.Почему язычество уже не удовлетворяло уровню развития восточнославянского общества? 2.Какие попытки реформы язычества предпринял Владимир I? Почему они не достигли успеха? Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.8) Статья Лихачева Д.С. «Крещение Руси и государство Русь» П «Как работать с историческим источником» ЗТ: ответы на вопросы СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу 3. Запишите в тетради предпосылки крещения Руси Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.8) ВК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу 4. Составьте в тетрадях мини-словарь следующих терминов: христианство, православие Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.8) СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу 5.Запишите в тетради важнейшие последствия крещения Руси. Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.8) Статья Лихачева Д.С. «Крещение Руси и государство Русь П «Как работать с историческим источником» КУ: Оценки внесите в таблицу 6.Оцените свои успехи на уроке по УЭ-3 13 УЭ-4 Расцвет Древнерусского государства Правление Ярослава Мудрого. «Русская Правда». Учебная задача (УЗ): охарактеризовать основные направления политики Ярослава Мудрого; определить, почему правление этого князя характеризуется как начало расцвета древнерусского государства; охарактеризовать социальное и государственное устройство Киевской Руси; сформировать представление о своеобразии феодальной структуры древнерусского государства; охарактеризовать экономическое состояние Киевской Руси. Учебный материал с указанием заданий 1.Прослушайте рассказ учителя по плану: 1) приход к власти Ярослава Мудрого; 2) внешняя политика Ярослава; 3) внутренняя политика Ярослава, деятельность митрополита Иллариона; 4) ) законодательная деятельность, система наследования; Источники знаний Рассказ учителя Ответьте на вопросы. - В чем вы видите смысл поведения князей Бориса и Глеба? - Когда празднуется Церковью день великомучеников Бориса и Глеба? -Как Ярослав Мудрый пришел к власти - Назовите основные направления деятельности Ярослава - Прозвище «Мудрый» князь Ярослав получил лишь в 19в Почему этого прозвища его не удостоили современники? 2. Составьте в тетрадях мини-словарь следующих терминов: феодализм, вотчина, кормление, смерды, закупы, рядовичи, отпущенники, холопы, «люди», челядь, тиуны, барщина, оброк натуральный, оброк денежный, «черносошные» крестьяне, посадники, тысяцкие, вервь, вира 3.Составьте схему «Социальная структура и основные категории населения» Документ №1 Похвала Ярославу Мудрому (из «Повести временных лет») Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.9) Руководство по усвоению материала ЗТ: записать название УЭ-4 П «Как работать с историческим источником» Беседа по предложенным вопросам КУ результатов беседы См. схему «Ярослав Мудрый» Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.9) СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.9) Тексты статей «Русской Правды» 14 П «Как работать с историческим источником» ВК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу 4.Заполнить таблицу «Русская Правда». Подтвердить каждый из шести выводов ссылками на конкретные статьи «Русской Правды», прокомментировать их содержание Выводы Законы русские 1.В судебнике сохранились традиции родовой мести 2.Юридически оформлено деление на свободных и несвободных 3.Среди свободного населения закрепляется социальное неравенство 4.Законы запрещают частную собственность 5.В экономике Древней Руси преобладало с/х 6.Феодальной вотчине противостоит сельская община 5. Дорисуйте таблицу «Организация церкви на Руси» Патриарх Тексты статей «Русской Правды» П «Как работать с историческим источником» СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.10) СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( Коллективное обсуждение Митрополит Епископы Священники 6.Ответьте на вопросы - Что являлось ядром армии? 15 -Сколько было дружинников у киевского князя? -Кто такие «отроки»? -Кто командовал полками? -Как были вооружены «вои»? -Какие были традиции сражения у русского войска? Какие проблемы могли породить общественные потрясения в древнерусском государстве? -В 1072г сыновья Ярослава Мудрого разработали новый свод законов. Зачем? п.10, 11) 7.Сформулируйте причины смутного периода истории после смерти Ярослава Мудрого Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.12) ВК: проверьте друг у друга ответ на вопрос 8.Изучите текст «Порядок наследования после Ярослава Мудрого» Ключевский В.О. Ответьте на вопрос: Каковы недостатки данной формы наследования 9.Заполните таблицу «События смутного времени древнерусской истории» дата событие последствие Текст «Порядок наследования после Ярослава Мудрого» Ключевский В.О. ВК: проверьте друг у друга ответ на вопрос Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.12) СК : Правильность своих ответов сверьте с записями учителя на доске Оценки внесите в таблицу 10.Вопросы и задания к документу 1.Найдите в тексте объяснение причин сбора князей Из «Повести временных лет»: о съезде князей Беседа 16 на съезд. 2.Оцените решения съезда по их последствиям. 3.Удалось ли князьям прекратить междоусобицы? Если нет, то почему? КУ: Оценки по результатам беседы внесите в таблицу 17 УЭ-5 Владимир Мономах. Последние годы великой державы. Учебная задача (УЗ): охарактеризовать политику Владимира Мономаха как стремление восстановить единство страны. Учебный материал с указанием заданий 1.Изучите фрагменты работ историков и источники, отметьте наиболее значимые в жизни Владимира Мономаха события и на их основе составьте политический портрет государственного деятеля. Источники знаний Учебник «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н ( п.13) Руководство по усвоению материала П «Как работать с историческим источником» П «Как характеризовать историческую Документ №1 личность» Соловьев С.М. История России с древнейших времен КУ вашего рассказа Внесите оценки в таблицу Документ №2 Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества 12-13вв Документ №3 Романов Б.А. Люди и нравы Древней Руси Документ №4 Поучение Владимира Мономаха Документ №5 Карамзин Н.М. История государства Российского Документ №6 Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей Документ №7 Черникова Т.В. История России IX-XVIIвв Документ №8 18 Сухарев Ю. Владимир Мономах // Энциклопедия для детей. Т.5 2.Вопросы и задания к документам 1.Какие сведения о детстве и воспитании Владимира Мономаха вы получили из данных документов? Как они характеризуют этого государственного деятеля? 2.Какую роль сыграл Владимир Мономах в деле противостояния Руси и половцев? 3.Какие деяния характеризуют Владимира как мудрого правителя и государственного мужа? 4.Как характеризует данного государственного деятеля его «Поучение»? Какие сведения о нравах жителей Киевской Руси мы можем почерпнуть из данного документа? 5.Какую оценку роли Владимира Мономаха в русской истории дают различные ученые? С какой точкой зрения вы согласны и почему? 6.Актуальны ли сегодня нравственные установки Владимира Мономаха? Свой ответ поясните. Документ №1 КУ результатов беседы Соловьев С.М. История России с древнейших Оценки внесите в таблицу времен Документ №2 Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества 12-13вв Документ №3 Романов Б.А. Люди и нравы Древней Руси Документ №4 Поучение Владимира Мономаха Документ №5 Карамзин Н.М. История государства Российского Документ №6 Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей Документ №7 Черникова Т.В. История России 9-17вв Документ №8 Сухарев Ю. Владимир Мономах // Энциклопедия для детей. Т.5 19 Повторительно-обобщающий урок Вопросы и задания 1. Каким годом летописи датируют призвание варягов на Русь? 1) 862 г. 3) 1097 г. 2)888 г. 4) 1111 г. 2.Как в Древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвластных земель, плативших дань? 1)полюдье 2)оброк 3)выход 4)ясак 3.Как называлось на Руси земельное владение, принадлежавшее владельцу на правах полной наследственной собственности? 1)вотчина 2)кормление 3)десятина 4)поместье 4. Система содержания должностных лиц за счет местного населения в России называлась 1)местничеством 2)полюдьем 3)барщиной 4)кормлением 5 Легенда о призвании варягов на Русь дошла до нас в изложении а) автора «Слова о полку Игореве» б) греческого историка Геродота в) устного предания г) автора «Повести временных лет» 6. Датой крещения Руси принято считать год а) 882 в) 980 б) 945 г) 988 7. Автором «Поучения детям» является а) Владимир Святой б) Владимир Мономах в) Ярослав Мудрый 20 г) Мстислав Великий 8.Первый печатный труд, излагавший историю Руси с древнейших времен 1) «Повесть временных лет» 2) «Синопсис» 3) «Хронограф» 4) «Курс русской истории» 9.Форма организации общества на основе кровного родства, коллективного труда и уравнительного распределения — 1) праобщина 2) община 3) территориальная община 4) родовая община 10.Переход от присваивающего хозяйства к производящему называют 1) разложением родового строя 2) неолитической революцией 3) периодом неолита 4) вторым крупным общественным разделением труда 11.Племенным союзом восточных славян, сложившимся к VIII в., являются 1) касоги 2) древляне 3) печенеги 4) чудь 12.У восточнославянских племен, проживавших в лесной полосе, преобладающим типом земледелия было 1) переложное 2) подсечное 3) двуполье 4) трехполье 13.Славянские языки входят в языковую семью 1) алтайскую 2) финно-угорскую 3) тюркскую 4) индоевропейскую 14.Дополните пропорцию: язычество = политеизм христианство = ___________ 15.Одним из авторов норманнской теории происхождения государства у восточных славян являлся 1) М.В. Ломоносов 2) Генрих Шлиман 3) Н.М. Карамзин 4) Герард Миллер 16.Первый митрополит из русских, автор «Слова о Законе и Благодати» 21 1) Даниил 2) Нестор 3) Антоний 4) Иларион 17. Первый свод законов «Русская Правда» связан с именем 1) Владимира Мономаха 2) Ярослава Мудрого 3) Владимира Святославича 4) Святослава Игоревича 18.Лествичное право» на Руси предполагало 1) принцип наследования власти «по очереди», по родовому старейшинству 2) выборность князей 3) вертикальный принцип наследования княжеской власти, от отца к сыну 4) занятие должностей по знатности 19.Какой элемент является лишним в ряду «Зависимое население Древней Руси»? 1) смерд 2) закуп 3) холоп 4) рядович 20. А. В период правления Ярослава Мудрого был построен Софийский собор в Киеве. Б. Крупнейшей победой Руси в годы княжения Ярослава Мудрого стал разгром печенегов. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верно и А, и Б 4) Неверно ни А, ни Б 21. Съезд князей в Любече был созван с целью 1) принятия общерусского свода законов 2) остановить междоусобицы 3) установления нового порядка взимания дани 4) договора о совместной борьбе против половцев 22.Установите соответствие 1) Игорь А) Договор с Царьградом 911 г. 2) Ольга Б) Разгром печенегов в 1036 г. 3) Святослав В) Разгром Хазарии 4) Владимир I Г) Установление «уроков и погостов» Д) Постройка пограничных городов-крепостей 22 23.О ком идет речь? «Взяв дань, пошел он в свой город. Когда же шел назад, - поразмыслив, сказал своей дружине: «Идите с данью домой, а я возвращусь и похожу еще». И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства». ______________ 24.Распределите, какие деяния можно отнести к деятельности князя Святослава (1), а какие - Владимира I Святославича (2). А) Дунайские походы Б) Создание нескольких линий обороны на границе Руси с печенегами В) Победа над Волжской Булгарией Г) Строительство Софийского собора в Киеве Д) Разгром Хазарского каганата Е) Попытка реформы язычества Ж) Выход на Корсунь З) Завершение разгрома половцев. 1 2 25.Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью. КНЯЗЬЯ A)Владимир Мономах Б) Владимир Святославич B)Ярослав Мудрый Г) Игорь Старый СОБЫТИЯ 1.разгром половцев 2.объединение Киева и Новгорода 3.восстание древлян 4.крещение Руси 5.принятие «Русской правды» 23 Зачетный урок -Подготовка индивидуального (группового) проекта созданного на основе Интернет- ресурсов (материалов СD-ROM), в виде простого текстового (возможно, иллюстрированного) документа, презентации или мини-сайта. Варианты: *Словарь- объяснение терминов ( по выбору ученика) с указанием источника. * Персоналии- участники событий (краткая историческая справка). *События- подробное описание или составление художественно-графического конспекта. *Документы - внутренняя характеристика документа. *Иллюстрирование карты-шаблона (Военные походы русских князей) условными обозначениями -Творческие домашние задания ( помогают оценить происходящие события «изнутри», с позиции активных участников). Используя имеющиеся материалы, в любом электронном виде (Microsoft Power Point, Microsoft Word , Microsoft Front Page) составить образный рассказ о путешествии в древний Киев от имени заморского гостя или смоделировать исторический костюм, относящийся к 10-11вв -Написать эссе «Один день из жизни…» (крестьянина, князя, горожанина, дружинника) -Исследовательские работы: *Первые Рюриковичи глазами летописцев и историков *Правовые отношения в Древнерусском государстве *Спорные вопросы дипломатической практики Древней Руси *Политическое наследие Рима в идеологии Древней Руси. 24 МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ. Оценочные таблицы по теме «Образование Древнерусского государства с центром в Киеве» УЭ-1 Таблица Таблица: «Расселение «Развитие славян хозяйства восточных славян» УЭ-2 Ответы на вопросы УЭ-3 Ответы на вопросы Задание: пропуски с названиями географических пунктов на пути «из варяг в греки» Задание: какую минироль в словарь формировании предпосылок образования Древнерусского государства сыграл путь «из варяг в греки»? Сравнение родовой и соседской общины Таблица Задание на тест «Соседи соотнесение восточных божеств славян» Таблица «Первые русские князья» мини-словарь тест предпосылки крещения Руси мини-словарь Последствия крещения Руси. 25 УЭ-4 Беседа мини-словарь схема«Социальная структура и основные категории населения» УЭ-5 рассказ о Владимире Мономахе таблица «Русская Правда». таблица «События смутного времени древнерусской истории беседа по вопросам 26 вопросы и задания к документу Ключи к УЭ-1 1.Таблица «Расселение славян Название племенного союза Место расселения поляне Среднее течение Днепра древляне В бассейне р. Припять, г.Искоростень Территория современной Беларуси Среднее течение Западной Двины, главный город Полоцк Озеро Ильмень, главный город Новгород В бассейнах рек Десна, Сейм и Суда, город Чернигов По рекам Сож и Сейм Верховья Западной Двины и Днепра, главный город Смоленск Междуречье Оки, Клязьмы, Волги, города Ростов и Суздаль По реке Буг Нижнее Поднепровье, побережье Черного моря Между реками Днестр и Прут дреговичи полочане Ильменские славене северяне радимичи кривичи вятичи волыняне (бужане) уличи тиверцы 2.Таблица: «Развитие хозяйства восточных славян» сравнение Юг Север 27 поселения земледелие с/х культуры орудия скотоводство промыслы торговля Был недостаток воды и постоянные опасности, люди селились крупными массами, скучивались в огромные села. На Юге много городов, служивших центрами торговли Перелог: 2-3 года пользовались землей, а когда почва истощалась, переходили на другое место Земледельческие: рожь, пшеница, ячмень, просо Болотистая и лесистая местность, было мало сухих мест. Преобладали села с незначительным населением (3-4двора). Городов мало Огородные: репа, капуста, свекла, морковь. редька, чеснок Огородные: репа, капуста, свекла, морковь. редька, чеснок Технические: лен, конопля Соха, рало, плуг с железным лемехом Волы, свиней, коров, мелкий рогатый скот Собирательство и охота играют существенную роль. Основные промыслы: лыкодерство, зверогонство, солеварение, бортничество, охота и рыболовство Главным в хозяйстве была внешняя торговля. Торговали хлебом, воском, медом, мехом с Римом и Византией. Технические: лен, конопля Топор, мотыга, соха Подсечно-огневая система: 1год: вырубали лес 2 год: сжигали и сеяли прямо в золу Земледельческие: рожь, пшеница, ячмень, просо Лошади свиней, коров, мелкий рогатый скот Основные промыслы: лыкодерство, зверогонство, солеварение, бортничество, охота и рыболовство Слишком удален от приморских рынков, внешняя торговля не стала движущей силой народного хозяйства Путь «из варяг в греки» (конец 9в) По Днепру- возле Смоленска волоком до Ловати – в оз. Ильмень – в Волхов – в оз. Нево – в Варяжское море – до Рима – до Царьграда – Понтийское (черное 28 море) Внутренний рынок был развит слабо, в основном происходил обмен с/х продукции на ремесленные изделия Внутренний рынок был развит слабо, в основном происходил обмен с/х продукции на ремесленные изделия 3.Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» и заполните пропуски названиями географических пунктов на пути «из варяг в греки»: «Когда же поляне жили отдельно по горам эти, тут был путь из варяг в греки и из грек по Днепру, а в верховьях Днепра – волок от Ловати, а по Ловати можно войти в Ильмень, озеро великое из этого же озера вытекает Волхов и впадает в озеро великое Нево (Ладожское) и устье того озера впадает в море Варяжское. И по тому же морю к Царьграду, а от Царьграда можно приплыть в Понт (Черное) море, в которое впадает Днепр река… это море слывет Русским…» 4.По пути «из варяг в греки» создавались торговые пункты, постепенно превратившиеся в города – центры княжений. Местные князья, в том числе варяжского происхождения, участвуя в торговле приобретали влияние и богатства, земли вдоль торгового пути объединял общий экономический интерес. 5. Мини-словарь : родовая община- коллектив кровных родственников, которые имеют общую собственность и вместе ведут хозяйство; соседская община – объединение, основанное на выделении из рода отдельных малых семей; частная собственность – форма собственности, при которой средства производства и продукты принадлежат частным лицам; политеизм – вера во многих богов; язычество – религия, основанная на поклонение многим богам, идолопоклонство. 6.Сравните родовую и соседскую общину у древних славян. Запишите ответ в форме таблицы: Общее *владение возделываемой землей и иными угодьями *регулирование общественных отношений внутри общины Различия Родовая община *урожай был общей собственностью всего рода *равенство внутри рода Соседская община * урожай был общей собственностью получившей его семьи *неравенство между семьями 29 8.Соотнесите: Сварог- бог неба и небесного огня Сварожичи—сыновья Сварога Перун- бог молнии, войны, покровитель князей Даждьбог- бог солнца и света Ярило – бог воздушных стихий Велес- бог скота, богатства Мокошь- богиня плодородия, женщин , домашнего очага Симаргл- бог подземного царства 9.1 1.а,б, г, е, з, и, л, м, р, у, х 2.в, н 3. к, о, т, ф 4. ж, с 5. д, п 9.2 2.1 родовая община 2.2 язычество 2.3. соседская община 2.4. политеизм 30 Ключи к УЭ-2 1. «Норманская теория» утверждает, что славяне не способны самостоятельно создать государство, а Древнерусское государство было создано варягами-норманнами, племенами германского происхождения. Сторонники «норманнской теории»(Байер, Миллер) приводят летописные и иные источники о призвании варяга Рюрика и присутствии варяжских дружин на землях восточных славян. Противники «норманнской теории» (Иловайский, Греков, Рыбаков) утверждают, что Древнерусское государство возникло в результате развития целого ряда социально-экономических и политических предпосылок и не могло быть привнесено извне. 2. Таблица «Первые русские князья» князь Внутренняя политика Внешняя политика Рюрик 863. Изобретение славянской письменности. Византийские монахи Кирилл и Мефодий создают для славян азбуку (кириллицу ) на основе греческого алфавита и переводят на славянский Священное писание. 864. Начиная с 864 года Рюрик присоединяет к Новгороду соседние племена: весь, мерю и мурому, заставив их принять славянскую религию. Новгородское княжество значительно усилилось и увеличилось. 864. (6372 от сотворения мира) Захват Аскольдом и Диром Киева. 864. Борьба киевских князей с Рюриком за Полоцк. Рюрик прислал в Полоцк из Новгорода сборщиков дани. Аскольд и Дир, узнав об этом, пришли к Полоцку и разорили город. Олег ( 879 - 912 г) 882 г. Олег взял Киев и объединил Северную и Южную Русь в одно государство. Дань в этом государстве собиралась с 883. Олег подчинил древлян, северян и радимичей - славянские племена, жившие к северу от Киева. 31 территории от Новгорода до бассейна Припяти и до Днепра на юго-западе. Сначала Олег, приплыв с дружиной из Новгорода, захватил верхнеднепровские города. Выманил безоружных киевских князей на берег и убил их. Объявил Игоря наследником престола. Игорь (912 - 945). 945. Восстание Древлян. Убийство Игоря. Игорь при сборе полюдья воспользовался отсутствием твердых правил и пытался собрать с народа Древлян тройную дань. Древляне восстали и убили Игоря с дружинниками. В 907 г. совершил успешный поход на Константинополь. Результатом похода стал торговый договор Руси с Византией: русские купцы, вывозящие мед, меха и рабов, освобождены от всяких пошлин, проживают в предместьях Константинополя и получают ежемесячное жалование. Император Лев VI Философ заплатил выкуп славянам. 911г.- договор с Византией 941. Неудачный поход Игоря на Константинополь 943. Победоносный поход князя Игоря по прикаспийским областям Закавказья. Новый поход на Византию Игорь совершил вместе с печенегами. После поражения 941 года Игорь собрал новое огромное войско и подошел к Дунаю. Тут его встретил император Лакапин и предложил выкуп. Игорь согласился 944. Новый договор с Византией лишает русских купцов беспошлинной торговли. Русские обязуются оказывать военную помощь в охране Херсонеса и в противодействии болгарам Ольга (944-966г) 946-947. Упорядочила взимание дани, установила уроки и погосты. Причислена к лику святых. В 955 (или 957) г. посетила Константинополь, где крестилась, приняв христианское имя Елена. Святослава (957 - 972 гг). 966. Святослав вступает в полное управление страной. Готовясь к походу, он разделяет 963. Святослав совершает походы на хазар . Берет город Саркел и укрепления на Северном Кавказе и на Кубани. 32 государство на уделы, поручая их своим сыновьям: Киев достался Ярополку, древлянские земли Олегу, а Новгород - Владимиру. Подчиняет себе Тмутараканской княжество и вятичей - последнее из славянских племен, платившее дань хазарам. 968. Нападение печенегов на Киев. Воспользовавшись отсутствием Святослава, печенеги осадили Киев и попытались штурмовать его. Святослав с дружиною вынужден был вернуться с Дуная в Киев 965. Святослав совершает поход на волжских болгар, разграбляет столицу Булгар 972. По пути в Киев Святослав был убит печенегами. Возвращаясь из похода, Святослав отпустил большую часть своей дружины. На днепровских порогах печенеги легко перебили уставших после зимовки воинов и убили Святослава. 965. Восточный поход Святослава. Святослав разорил Волжскую Болгарию, Хазарский Каганат, выжег каспийское побережье Закавказья, завоевал Таманский полуостров в Крыму и город Саркел на Дону. Хазария была разгромлена, Итиль разрушен 967. По просьбе императора Никиформа Фоки Святослав совершил поход на Дунай в Болгарию (с 967 по 969 г.), овладел столицей и пленил кагана Бориса. Святослав переносит свою ставку (столицу) в Переяславец на Дунае. Начинается война Святослава с Византией. Объединившись с болгарами, он начал расширять зоны влияния на Дунае. Война велась с переменным успехом. Святослав ушел на Русь с выкупом, болгары были подчинены Византией. 967. Русь полностью поставила под свой контроль торговый путь Волга Каспийское море; под ее властью оказались также ясы - предки осетин и кубанские черкесы. 33 970. В ходе русско-византийской войны 970-971 гг в районе города Адрианополь во Фракии произошла битва между русским войском под командованием киевского князя Святослава (до 30 тыс. чел.) и византийской армией 971.04.23 Начались бои между русами и византийским войском возле Доростола (см. Битва при Доростоле). Святослав укрылся за стенами крепости, совершая оттуда вылазки. В итоге, 22 июля Иоанн I Цимисхий вынудил Святослава покинуть Подунавье. 3.Мини-словарь: полюдье –в Киевской Руси объезд князем подвластных территорий с целью сбора дани, уроки - в Киевской Руси (со времен княжения Ольги) установленный размер дани; повоз - в Киевской Руси форма сбора дани, при которой данники сами привозили дань в установленные места ее сбора; погост-в Киевской Руси (со времени княжения Ольги) укрепленный двор княжеского управителя, куда свозило дань окрестное население. 4.Выберите правильный ответ 1.3 2.4. 3.3 4.4 5.1. 6.2 7.3. 8.БВАГ 34 Ключи к УЭ-3 2. Ответы на вопросы Язычество не является строгой религиозной системой, представляя хаотическую совокупность различных верований и культов. Древнерусское государство не могло быть прочным при господстве язычества. Кроме того, язычество не удовлетворяло стремления славян к познанию мира. Владимир 1 попытался создать единый пантеон языческих богов. Однако языческая реформа не удовлетворяла культурным, политическим, моральным и познавательным запросам древнерусского общества. 3. Предпосылки крещения Руси 1) интересы развивавшегося государства (централизация) требовали отказа от многобожия и введения монотеистической религии; 2)этого требовали международные условия, т.к. почти весь европейский мир уже перешел к христианству; 3)христианство с его новыми нравственными нормами требовало гуманного отношения к человеку, т.е. несло в себе огромную воспитательную функцию; 4)приобщение к христианству могло помочь в развитии культуры, письменности, духовной жизни страны; 5) усложнение социальной структуры общества на Руси требовало объяснения, новой идеологии, которую как раз и могло предоставить христианство. 4.Мини-словарь : христианство- одна из мировых религий. Возникла в 1в. Н. э. в Иудее. Имеет три основные направления: католицизм, православие, протестантизм. Общий признак, объединяющий христианские вероисповедания – вера в Иисуса Христа как богочеловека, спасителя мира; православие – христианское вероучение, сложившееся в Византии как восточнохристианская церковь, в отличие от возникшего на Западе католицизма. 5.Важнейшие последствия крещения Руси. Политические: 1)Русь, отвергнув «примитивное» язычество, становилась теперь равной другим христианским странам, связи с которыми значительно расширись; 2)Христианство стало государственной религией, связывало светскую и церковную власть и объединяло многоэтническое население в единое целое; 3)Династическое родство с византийскими императорами; Культурные: 1)создание церкви как института и церковной организации по византийскому образцу; 2)вхождение русского государства и народа в круг византийской культуры, ценностей, искусства и т.д; 3)возможность . в отличие от католицизма, ведения проповеди на родном для верующих языке; 4)введение кириллической азбуки и начало литературы 35 Ключи к УЭ-4 1.Ответы на вопросы -Они избрали христианский путь непротивления злу, отказа от борьбы во имя высших государственных , нравственных и религиозных идеалов. - 24 июля в день гибели Бориса. - Ярослав, княживший в Новгороде, выступил против Святополка. В 1116г. В битве на Днепре около Любеча Святополк потерпел поражение и бежал в Польшу к своему тестю – польскому королю – Болеславу Храброму. Ярослав занял Киев, но Святополк вместе с польским войском вернулся на Русь и занял Киев, Ярослав бежал в Новгород. В 1018г произошло сражение между братьями на реке Альте. Ярослав одолел Святополка. Ярослав делил свою власть с братом Мстиславом Тмутараканским. После смерти Мстислава в 1036г Русь объединилась под властью Ярослава. - Внешняя политика:1030г – поход на прибалтийскую чудь, основал город Юрьев (Тарту); 1036г - разбиты печенеги; 1043г - поход на Константинополь; династические браки. Внутренняя политика: укрепил систему управления страной ( активная поддержка церкви- строительство монастырей, 1051г- митрополит Иларион («Слово о законе и благодати» «Молитва») первый русский митрополит),ввел первый писаный свод законов – «Русская Правда»;новый принцип наследования 2.Мини-словарь: феодализм – общественный строй, в основе которого лежит собственность крупных землевладельцев на землю, а также на земледельцев, находящихся в крепостной зависимости; вотчина – вид феодальной собственности на землю, возникает в древнерусском государстве не ранее 11века как наследственное семейное владение (от слова «отчина» = земля отца). Владельцами ее были князья, бояре, церковь; кормление – условие держания земли с правом сбора с них дани в собственность, которая и была «платой», средством содержания; смерды - В Древней Руси категория неполноправных людей. Жизнь смерда в "Русской Правде" защищалась минимальной вирой - 5 гривен. Возможно, так называли жителей недавно присоединенных территорий, обложенных повышенной данью. Есть мнение, что смердами называли всех земледельцев, среди которых были как зависимые, так и свободные; закупы – те, кто становился зависимыми, взяв в долг «купу»; рядовичи - в Древней Руси зависимый человек, работающий на основе договора (ряда); отпущенники – отпущенные на волю рабы – военнопленные; холопы- в Древней Руси зависимый человек, раб, живший и работавший в усадьбе господин; «люди» - свободные крестьяне - общинники челядь -в широком смысле слова прислуга. В Древней Руси категория зависимых людей, рабы; тиуны – слуга управлявший боярским или княжеским хозяйством; барщина – плата феодалу своим трудом за землю; оброк натуральный - плата феодалу частью продуктов; оброк денежный - плата феодалу деньгами; «черносошные» крестьяне – независимые крестьянские общины, платившие дань только великому князю; посадники – княжеские наместники; тысяцкие – помощники посадника, возглавлявшие во время войны народное ополчение («тысячу"); вервь – славянская община; вира – штраф (денежный). 36 4.Таблица «Русская Правда». Подтвердить каждый из шести выводов ссылками на конкретные статьи «Русской Правды». Выводы Законы русские 1.В судебнике сохранились Ст.1 Предоставление права мстить за традиции убийство свободного родственника членам родовой мести семьи, но кровная месть может быть заменена денежной компенсацией… 2.Юридически оформлено Ст.1 «.Если убьет свободный человек деление на свободных и свободного…» несвободных Ст.21-24,32. Предусматриваются различные денежные выплаты за представителей свободного и несвободного населения в случае убийства Ст.25.Различные денежные выплаты за кражу коня, свободного и несвободного человека 3.Среди свободного населения Ст. 21-24, 32 Предусматриваются различные закрепляется социальное денежные выплаты за представителей неравенство свободного и несвободного населения 4.Законы запрещают частную Ст.33 Запрещена частная собственность на собственность землю 5.В экономике Древней Руси Ст.26. 33 Земледелие, скотоводство преобладало с/х Ст.36 Птицеводство 6.Феодальной вотчине Ст.19 Коллективная ответственность за противостоит сельская община преступление (убийство) 5.Таблица «Организация церкви на Руси» Епископы Глава византийской церкви и всех церквей, принявших крещение от Византии Глава церкви на Руси, назначался константинопольским патриархом; управлял митрополией Возглавляют отдельные области – епархии Священники Ведут богослужение в городских и сельских церквах Патриарх Митрополит 6.Ответы на вопросы 37 1.Старшая и младшая дружина 2. 500-800 дружинников 3.Телохранители князя 4.Воеводы 5.они были вооружены луками и стрелами, копьями, тяжелыми боевыми топорами. Щитами 6.В бою русское войско делилось на «чело» - центр, где бились пешие «вои». Их задача была в том, чтобы сдержать удар вражеской конницы. На правом и левом «крыльях» - флангах располагались конные дружины, которые должны были окружить противника. 7.Усобицы, вызванные некрепкой единоличной властью. Традиции передачи верховной власти; противодействие племенных вождей и духовных лидеров центральной власти и введению православия. Князья на протяжении всей жизни передвигались из одной земли в другую, более богатую, на более престижный престол. Из – за такого порядка часто возникали конфликты. Путаницы, интриги, заканчивающиеся военными столкновениями. В свои конфликты князья втягивали иноземцев: поляков, венгров. Князья думали не об укреплении и процветании своего удела, а о возможности занять другой, лучший. Кроме этих, были причины естественного порядка: нехватка хлеба в случае неурожая, набеги кочевников. Злоупотребления отдельных князей и бояр властью. 8.Новый свод законов был направлен прежде всего на то, чтобы установить порядок в стране, защитить собственность. 7.Сформулируйте причины смутного периода истории после смерти Ярослава Мудрого -Братья не хотели подчиняться старшему брату, как на то указывало завещание Ярослава Мудрого -Сыновей умершего Святослава оттеснили от управления и они стали с оружием в руках бороться за свои наделы. 8.Каковы недостатки данной формы наследования? 1. После смерти Ярослава власть над Русской землей не сосредотачивается более в одном лице, потому что род Ярослава с каждым поколением размножается все более и земля Русская делится и переделяется между подраставшими князьями – это затрудняет управление страной, мешает быстро вырабатывать те или иные решения накапливающихся проблем; 2. Князья-родичи не являются постоянными владельцами областей, доставшихся им по разделу, с каждой переменой в наличном составе княжеской семьи идет передвижка, младшие родичи, следовавшие за умершим, передвигались из волости в волость, с младшего стола на старший – это вызывало конкуренцию, желание оттеснить своих родичей и побыстрее занять наиболее богатые княжества; 3.Не было ни единоличной верховной власти, ни личного преемства ее по завещанию – что вызывало разного рода конфликты после смерти старшего брата. 9. Таблица «События смутного времени древнерусской истории» дата 1073 1076 событие Святослав и Всеволод выступили против брата Святослава, занимавшего престол в Киеве Поход русских войск против чехов последствие Бегство Святослава Победа над немецко – чешскими войсками, авторитет в Европе 38 1076 1076 1078 1078 1078 1093 1093 1093 1094 1096-1097 1097 Смерть Святослава, начало правление Всеволода, поход польских войск во главе со свергнутым Изяславом Всеволод возвращается в Чернигов Бегство Олега Святославича в Тмутаракань к брату Роману, сбор войска Сражение войск Олега и Романа с войсками Всеволода и Владимира Мономаха Осада Чернигова объединенными войсками, битва на Нежатиной Ниве Отказ Всеволода от престола в пользу Изяслава Обида Олега Святославича, сидевшего в Чернигове Начало новой полосы междоусобиц Захват Чернигова, бегство Всеволода с сыном Мономахом в Киев Приход к власти в Киеве Всеволода – последнего Ярославича, «посажение» его внука Владимира в Чернигове Смерть Всеволода Престол у Святополка (внука Ярославича); Мономах в Чернигове Возникновение трех политических группировок в борьбе за власть: 1) во главе со Святополком в Киеве 2) во главе с Мономахом в Чернигове 3) во главе с Олегом в Тмутаракани Набег половцев на Русь Временное объединение сил Святополка и Мономаха против половцев. Поражения в битве у Треполя Олег объединяется с половцами и Владимир мономах принимает захват Чернигова переяславский престол .войны с половцами Поход Святополка и Мономаха против Захват половцами Киева. Олега, сражение под Муромом Победа Олега, осада им Новгорода Любечский съезд Договор о мире и единстве, начало объединению сил против половцев 39 ДОКУМЕНТЫ К УЭ-1 Документ №1 Из «Повести временных лет»: о расселении славян И смешал Бог народы, и разделил на семьдесят и два народа, и рассеял по всей земле. От этих же семидесяти двух язык произошел и народ славянский. Сели славяне по Дунаю, где теперь земля Венгерская и Болгарская. От тех славян разошлись славяне по земле и прозвались именами своими от мест, на которых сели. Так одни сели на реке именем Морава и прозвались морава, а другие назвались чехи. Славяне сели на Висле и прозвались ляхами, а от тех ляхов пошли поляки. Также и эти славяне пришли и сели по Днепру и назвались полянами, а другие – древлянами, потому что сели в лесах, а еще другие сели между Припятью и Двиною и назвались дреговичами, иные сели по Двине и назвались полочанами по речке Полота. Те же славяне, которые сели около озера Ильменя, прозвались своим именем – славянами, и построили город, и назвали его Новгородом. А другие сели по Десне и по сейму и назвались северянами. И так разошелся славянский народ. Документ №2 Из «Стратегикона» Маврикия Стратега: о жизни славян Племена славян и антов сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по своей любви к свободе. Их никоим образом нельзя склонить к рабству или подчинению в своей стране. Они многочисленны, выносливы, легко переносят жар, холод, дождь, наготу, недостаток в пище: Находящихся у них в плену они не держат в рабстве, как прочие племена, в течение неограниченного времени, но, ограничивая определенным временем, предлагают им выбор: желают ли они за известный выкуп возвратиться восвояси, или остаться там на положении свободных и друзей? У них большое количество разнообразного скота и плодов земных, лежащих в кучах, в особенности проса и пшеницы. Они селятся в лесах, у неудобопроходимых рек, болот и озер, устраивают в своих жилищах мног выходов, вследствие случающихся с ними опасностей. Необходимые для них вещи они закрывают в тайниках, ничем лишним открыто не владеют и ведут жизнь бродячую К УЭ-2 Документ №1 Из «Повести временных лет»: о призвании варягов В год6370 (862) изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом . И сказали себе : «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, и иные норманны и англы. Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И пришли и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, на Белоозере, а третий, Трувор – в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля. Через два же года умерли Сине и брат его Трувор. И овладел всею властью один Рюрик. Документ №2 40 Из «Повести временных лет»: о походе Руси на Царьград В лето 907года пошел Олег на греков. Он взял с собою множество варягов, и славян, и чудь, и кривичей, и мерю, и древлян, и радимичей, и полян, и северян, и вятичей, и хорватов, и дулебов, и тиверцев, которые являются переводчиками. Со всеми ними пошел Олег на конях и на кораблях . Число кораблей было 2000, и пришел он к Царьграду. И повелел Олег своим воинам сделать колеса и поставить на колеса корабли . Когда ветер стал попутным, надулись паруса и корабли с поля пошли к городу. Увидали греки, испугались и сказали , послав к Олегу : «Не губи города, согласимся на дань, какую хочешь» И установил Олег дань воинам 2000 кораблей по 12 гривен на ключ, а потом давать дань на русские города. Подвластные Олегу. «Пусть Русь, приходя, берет посольское, сколько хочет; а если придут гости, то берут и месячину на 6 месяцев, хлеб и вино, и мясо, и рыбу, и овощи; и пускают их в бани, сколько они хотят; когда же они пойдут домой в Русь, то пусть берут царя нашего на дорогу пищу, и якоря, и канаты, и паруса, и все, что им надо» Цари же Лев и Александр заключили мир с Олегом, обязавшись давать дань, и, дав клятву, сами целовали крест. Олег и его мужи клялись по русскому закону своим оружием и своим богом Перуном и скотьим богом Волосом. И повесил Олег свой щит на вратах в знак победы, и пошел прочь от Царьграда. И пришел Олег в Киев, принеся с собой золото, шелковые ткани, сладости и вина и всякое узорочье. И прозвали Олега Вещим. Документ №3 Из «Повести временных лет»: о гибели князя Игоря В год 945. В этот год сказала дружина Игорю: «У отроков Свенельда вдоволь и оружия и одежды, а мы наги. Пойди, князь, с нами за данью: и ты добудешь и мы». Послушался их Игорь, и пошел за данью, и прибавлял к прежней дани, и чинили насилие им (древлянам) он и мужи его. Собрав дань, он пошел в свой город. Когда он возвращался назад, то, раздумав, сказал дружине своей:»Идите с данью домой, а я возвращусь, похожу еще» Отпустил дружину свою домой, а сам с небольшой дружиной вернулся, желая еще большей добычи. Древляне, услыхали, что он опять идет, решили с князем своим Малом: «Если повадится волк к овцам, то перетаскает все стадо, если не убьют его; так и тут, если не убьем его, то всех нас погубит». И они послали к нему сказать : «Зачем идешь опять? Ты взял всю дань» И не послушал их Игорь. И древляне, выйдя из города Искоростеня, перебили Игоря и дружину его: ведь мало их было. И похоронили Игоря, и есть могила его у города Искоростеня, в земле у древлян и до сего дня. Документ №4 Из «Повести временных лет»: о мести княгини Ольги И решили древляне :» Вот мы убили князя Русского; возьмем жену его Ольгу за князя своего Мала, а с нею и Святослава, и поступим с ним как захотим». И послали древляне своих лучших мужей числом 20 , в лодке к Ольге. И пристали они в лодке под Боричевым, тогда ведь вода протекала возле горы Киевской.. И поведали Ольге, что пришли древляне , и позвала их Ольга к себе и сказала им: «Добрые гости пришли. Скажите, чего ради пришли сюда?» Сказали древляне: «Послала нас Древлянская земля с такими словами: мужа твоего мы убили, был муж твой как волк, расхищая и грабя, а наши князья добрые, они оберегали Древлянскую землю, так пойди (замуж) за князя нашего Мала», было имя ему Мал, князю Древлянскому. …И послала Ольга к древлянам и сказала им: «Если вы вправду просите меня, то пришлите знатных мужей, дабы я с великой честью пришла за вашего князя, а то не пустят меня люди киевские». Услыхав это, древляне избрали лучших мужей, которые управляли Древлянской землей, и послали 41 за ней. Когда же древляне пришли, Ольга повелела приготовить им баню, сказав так: «Помывшись, приходите ко мне». Они же затопили баню и влезли в нее и начали мыться. И заперли баню вместе с ними. И повелела Ольга зажечь ее от дверей, и там все погорели. И послала к древлянам со словами : «Вот я уже иду к вам, так приготовьте меды многие в городе, где вы убили моего мужа, да поплачу я над гробом его и сотворю тризну мужу своему» Они же, услыхав это, свезли много меда и сварили. Ольга же, взяв малую дружину, шла налегке, и пришла к гробу его (Игоря) и плакала по муже своем. И повелела людям своим насыпать могилу великую, и когда насыпали, велела совершить тризну. Потом сели древляне пить, и повелела Ольга своим отрокам прислуживать им. И сказали древляне Ольге: «Где наша дружина, которую мы послали за тобой?» Она же сказала: «Идут за мной с дружиной моего мужа» И когда древляне упились, она повелела отрокам пить в их честь, а сама отошла прочь и велела дружине убивать древлян, и посекли их пять тысяч. А Ольга возвратилась в Киев и снарядила воев против оставшихся древлян… В лето 946 Ольга с сыном своим Святославом собрала многих и храбрых воев и пошла на Древлянскую землю. И вышли древляне против. И когда сошлись обеими полками на схватку, сунул Святослав копье на древлян, и пролетело копье между ушами коня и ударило коню в ноги, потому что (Святослав) был еще ребенком. И сказали Свенельд и Асмуд: «Князь уже начал, последуем , дружина, за князем» И победили древлян. Древляне же побежали и заперлись в своих городах. Ольга же с сыном своим устремилась в Искоростень-город, а древляне затворились в городе и крепко бились из города: ведали ведь, что сами убили князя и что их ожидает. И стояла Ольга год и не могла взять города, и придумала так, послала к городу со словами: «Чего вы хотите высидеть? А все ваши города уже предались мне, и обязались давать дань, и обрабатывают нивы свои и земли свои, а вы хотите умереть от голода, не соглашаясь давать дань» Древляне же сказали: «Рады бы мы давать дань, но ты хочешь мстить за мужа своего» Сказала же им Ольга: «Ведь я уже отомстила за смерть мужа своего…и больше не хочу мстить, но хочу брать дань небольшую, и примирившись с вами пойду назад» Сказали же древляне: « Чего ты хочешь от нас? Рады мы дать медом и скорою» Она же сказала им : « Ныне у вас нет ни меду, ни мехов, но малого прошу: дайте мне от двора по три голубя да по три воробья. Я ведь не хочу возложить на в ас тяжкую дань, как муж мой, вы ведь изнемогли в осаде, поэтому прошу у вас малого». Древляне обрадовались и собрали со двора по три голубя и по три воробья и послали к Ольге с поклоном. Ольга же раздала воям по голубю каждому, а другим по воробью и повелела к каждому голубю и воробью привязать серу, обернув ее в маленькие платки, привязав ниткою к каждому из них И повелела Ольга воинам своим, как только смеркнется, выпустить голубей и воробьев. Голуби же и воробьи полетели в гнезда свои, голуби – в голубятни, воробьи же под стрехи.И так загорелись голубятни, где клети, где башни, где хлевы, и не было двора, где бы не горело, и нельзя было гасить, потому что все дворы загорелись. И побежали люди из города, и повелела Ольга воям своим хватать их ,и, взяв город, сожгла его. И захватила старейшин городских, а прочих людей- одних перебила, а других отдала в работу своим мужам (дружинникам), а оставшихся заставила платить дань. И наложила на них дань тяжкую: две части этой дани идут в Киев, а третья в Вышгород к Ольге, потому что Вышгород – город Ольги. И пошла Ольга по Древлянской земле с сыном своим и с дружиной, уставляя уставы и уроки и там становища и ловища, и вернулась в город свой Киев с сыном своим Святославом, и пребывала в нем один год. Документ №5 Из «Повести временных лет»: о князе Святослав В год 964. Когда князь Святослав вырос и возмужал, стал он собирать воинов многих и храбрых; ходя легко, как барс, вел он многие войны. В походе не возил с собой обозов. Ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину, и зажарив ее на углях, так ел. Не имел он и шатра, но спал, подослав потник, с седлом в головах. Такими же были и все прочие его воины. И посылал в иные земли со словами: «Хочу на вас идти». В год 968. Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце, и заперлась Ольга в городе Киеве со своими внуками – Ярополком, Олегом и Владимиром. И осадили печенеги город силою великою: было их бесчисленное множество вокруг города. И нельзя было ни 42 выйти из города, не вести послать. И изнемогали люди от жажды и голода. И собрались люди той стороны Днепра в ладьях, и стояли на том берегу. И нельзя было ни тем пробраться в Киев, ни этим из Киева к ним. И стали тужить люди в городе, и сказали: «Нет ли кого. Кто бы смог перебраться на ту сторону и сказать им: если не подступите утром к городу, - сдадимся печенегам». И сказал один отрок : «Я проберусь», и ответили ему: «Иди». Он же вышел из города, держа уздечку, и побежал через стоянку печенегов, спрашивая их: «Не видел ли кто коня?» Ибо зал он по-печенежски и его принимали за своего. И когда приблизился он к реке, то, скинув одежду, бросился в Днепр и поплыл. Увидев его, печенеги кинулись за ним, стреляли в него, но не смогли ему ничего сделать. На том берегу заметили это, подъехали к нему на ладье, взяли его в ладью и привезли его к дружине. И сказал им отрок: «Если не подойдете завтра к городу, то люди сдадутся печенегам». Воевода же их, по имени Претич, сказал на это: «Пойдем завтра в ладьях и, захватив княгиню и княжичей, умчим на этот берег. Если же не сделаем этого, то погубит нас Святослав» И на следующее утро , близко к рассвету, сели в ладьи и громко затрубили, а люди в городе закричали. Печенегам же показалось, что пришел сам князь, и побежали от города врассыпную. И вышла Ольга с внуками и людьми к ладьям. Печенежский же князь, увидев это, возвратился один и обратился к воеводе Претичу: «Кто это пришел?» А тот ответил ему: «Люди той стороны (Днепра)».Печенежский князь снова спросил: «А ты не князь ли уж?» Претич же ответил: «Я муж его, пришел с передовым отрядом, а за мною идет войско с самим князем: бесчисленное их множество» Так сказал он, чтобы пригрозить печенегам. Князь же печенежский сказал Претичу: «Будь же мне другом».Тот ответил: «так и сделаю». И подали они друг другу руки, дал печенежский князь Претичу коня, саблю и стрелы, а тот дал ему кольчугу, щит и меч. И отступили печенеги от города. И нельзя было вывести коня напоить: стояли печенеги на Лыбеди. И послали киевляне к Святославу со словами: «Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней заботишься, а свою покинул. А нас чуть было не взяли печенеги, и мать твою, и детей твоих. Если не придешь и не защитишь нас, то возьмут – таки нас. Неужели не жаль тебе своей отчины, старой матери, детей своих?» Услышав эти слова, Святослав с дружиною скоро сел на коней и вернулся в Киев; приветствовал мать свою и детей и сокрушался о том, что случилось с ними от печенегов. И собрал воинов, и прогнал печенегов в поле, и наступил мир. К УЭ-3 Статья Лихачева Д.С. «Крещение Руси и государство Русь «Язычество не было религией в современном понимании. Это была довольно хаотическая совокупность различных верований, культов, но не учение. Это соединение религиозных обрядов и целого вороха объектов религиозного почитания. Поэтому объединение людей разных племен, в чем так нуждались восточные славяне в 10-12вв, не могло быть осуществлено язычеством. Между тем стремление вырваться из-под угнетающего воздействия одиночества среди редконаселенных лесов, болот и степей, боязнь грозных явлений природы заставляли людей искать объединения. Время и события требовали познания мира и истории в широких масштабах… Истинный создатель огромной империи Руси – князь Владимир 1 Святославич в 980г делает первую попытку объединения язычества на всей территории от восточных склонов Карпат до Оки и Волги, от Балтийского моря до Черного. После создания пантеона богов в Киеве он послал своего дядю Добрыню в Новгород, и тот «постави кумира над Волховом». Однако интересы страны звали Русь к религии более развитой и более вселенской. Последняя должна была служить своеобразным приобщением Руси к мировой культуре. И не случайно этот выход на мировую арену органически соединялся с появлением на Руси высокоорганизованного литературного языка, который это приобщение закрепил бы в текстах, прежде всего переводных. Письменность давала возможность общения не только с современными Руси культурами, но и с культурами прошлыми. Она делала возможным написание собственной истории, философского обобщения своего национального опыта, литературы. Христианизация Руси и родство правящего рода с византийским двором ввели Русь в семью европейских народов на совершенно равных основаниях. 43 Благодаря болгарской письменности христианство сразу выступило на Руси в виде высокоорганизованной религии с высокой культурой. Та церковная письменность, которая была передана нам Болгарией, - это самое важное, что дало Руси крещение. Христианство в целом способствовало возникновению сознания единства человечества. Болгарская письменность сразу позволила Руси не начинать литературу, а продолжать ее и создавать в первый же век христианства произведения, которыми мы вправе гордиться». К УЭ-4 Документ №1 Похвала Ярославу Мудрому (из «Повести временных лет») В год 6545 (1037). Заложил Ярослав город большой у которого сейчас Золотые ворота, заложил и церковь, святой Софии митрополию, а затем церковь святой Богородицы благовещения на Золотых воротах. Затем монастырь святого Георгия и святой Ирины. При не начала вера христианская плодиться и распространяться, и черноризцы стали множиться, а монастыри появляться. Любил Ярослав церковные уставы, попов очень жаловал, особенно из черноризцев, и к книгам проявлял усердие, часто читая их и ночью, и днем. И собрал книгописцев множество. Которые переводили с греческого на славянский язык. И написали они много книг. По которым верующие люди учатся и наслаждаются учением божественным. Как бывает. Что один землю распашет, другой же засеет, а третьи пожинают и едят пищу неоскудевающую, так и здесь. Отец ведь его Владимир землю вспахал и размягчил, то есть крещением просветил. Этот же засеял книжными словами сердце верующих людей, а мы пожинаем, учение получая книжное. Велика ведь бывает польза от учения книжного; книги наставляют и научают нас пути покаяния. Ибо мудрость обретаем и воздержание в словах книжных. … Ярослав же этот, как мы сказали. Любил книги и, много их переписав. Положил в церкви святой Софии, которую создал сам. Украсил он ее золотом, серебром и сосудами церковными, в ней возносят к богу положенные молитвы в назначенное время. И другие церкви ставил он по городам и иным местам, поставляя попов и давая им из своей казны плату, веля им учить людей, потому что это поручено им Богом, и посещать часто церкви. И увеличилось число пресвитеров и людей крещеных. И радовался Ярослав, видя множество церквей и людей крещеных, а враг сетовал на это, побеждаемый новыми людьми крещеными Тексты статей «Русской Правды» 1.Если убьет свободный человек свободного, то ( за него имеют право) мстить брат за брата, или сын за отца, или отец за сына, или сыновья брата и сестры (племянники); если кто из них не пожелает или не может мстить. То пусть получит 40 гривен за убитого; если убитый будет русин, или гридин, или купчина, или ябедник, или мечник, если он изгой будет, или словенин, то уплатить за него 40 гривен. Комментарий. Русин – славянин, житель Южной Руси Гридин – младший дружинник Ябедник – княжеский судья (обвинитель) Мечник – княжеский слуга, вооруженный мечом Изгой – так называли людей, потерявших связь со своей социальной средой Словенин – житель Новгородской земли Гривна – денежная единица в древней Руси, серебряный слиток весом около 409,5г. В гривне «краткой Правды» считалось 25 кун 44 11.Если кто поедет на чужом коне без разрешения его владельца, то должен заплатить последнему 3 гривны. 13. Если кто обнаружит похищенное у него имущество у другого человека. То не должен самовольно требовать его, говоря при этом «это мое», но пусть скажет: «пойди на свод и укажи, где ты взял это»; если подозреваемый в воровстве не пойдет сразу на свод, то пусть выставит поручителя за себя не позднее пяти дней. Комментарий Свод – древний судебный обычай установления похитителя (вора) чужого имущества в тех случаях, когда тот, у кого было обнаружено похищенное, утверждал, что приобрел чужое добросовестно (например, купил). 17.А если ( кто-нибудь) сломает копье или щит или (испортит) одежду и пожелает оставить ( испорченное) у себя, то должен заплатить владельцу их стоимость. Если же виновный подбросит ( испорченное) владельцу, то должен заплатить ему столько, сколько тот заплатил за вещи. 19.А если убьют огнищанина по-разбойничьи. А убийцу люди не ищут, то виру платит та вервь, где найден убийца. 21. А за княжеского тиуна 80 гривен, а старшего конюха при стаде также 80 гриве, так потановил Изяслав, когда дорогобужцы убили его конюха. 22. За княжеского сельского старост или за полевого старосту платить 12 гривен, а за княжеского рядовича 5 гривен. 24. Если убита рабыня- кормилица или кормилец , то 12 гривен. 25. А за княжеского коня, если тот с пятном, 3 гривны, а за коня смерда 2 гривны. 26. За кобылу 60 резан, за вола гривну, за корову 40 резан, за трехлетнюю корову 15 кун, за годовалую полгривны, за теленка 5 резан, за ягненка ногата. За барана ногата. 28. Если придет муж в крови или синяках, то ему не надо искать свидетеля. 32. А за огнищанина, тиуна или мечника 12 гривен. 33. А кто распашет полевую межу или испортит межевой знак, то за обиду 12 гривен. 34. А кто украдет ладью, то за ладью платить 30 резан (владельцу) и 60 резан продажи. 36.А за утку, гуся, журавля и за лебедя платить 30резан, а 60 резан продажи 37. А если украдут чужого пса, или ястреба, или сокола, то за обиду 3 гривны 40. Если украдут овцу, козу или свинью, а 10 воров одну овцу украли, пусть каждый платит по 60 резан продажи Документ №3. Из «Повести временных лет»: о съезде князей В 1097 году пришли Святополк, и Владимир, и Давыд Игоревич, и Василько Ростиславович. И Давыд Святославич, и брат его Олег, и съехались в Любече для установления мира и говорили друг другу: «зачем губим Русскую землю, сами на себя ссоры навлекая. А половцы нашу землю расхищают и радуются, что нас раздирают междоусобные войны. Да с этих пор объединимся чистосердечно и охранять Русскую землю и пусть каждый владеет отчиной своей» И на том целовали крест: «Если теперь кто на кого покусится, против того – крест честный и вся земля Русская». И, попрощавшись, пошли восвояси К УЭ-5 Документ №1 Соловьев С.М. История России с древнейших времен Мономах с ранней молодости стоял на стороже Русской земли, бился за нее с погаными, приобрел имя доброго страдальца(труженика) за всю русскую землю по преимуществу. В тот век народной юности богатырские подвиги Мономаха, его изумительная деятельность не могли не возбудить сильное 45 сочувствие, особенно когда эти подвиги совершались на пользу земли. Большую часть жизни провел он вне дома, большую часть ночей проспал на сырой земле; одних дальних путешествий совершил он 83; дома и в дороге, на войне и на охоте делал все сам, не давал себе покою ни ночью, ни днем, ни в холод, ни в жар; до света поднимался он с постели, ходил к обедне, потом думал с дружиною, оправливал (судил) людей, ездил на охоту или так куда-нибудь, в полдень ложился спать и потом снова начинал ту же деятельность. Дитя своего века, Мономах сколько любил пробовать свою богатырскую силу на половцах, столько же любил ее пробовать и на диких зверях, был страстный охотник: диких коней в пущах вязал живыми своими руками; тур не разметал его на рога, олень бодал , лось топтал ногами, вепрь на боку меч оторвал, медведь кусал, волк сваливал вместе с лошадью. Документ №2 Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества 12-13вв Владимир предстает перед нами живым человеком. Мы знаем не только то, как проводил он свой день, как организовывал порядок во дворце, как проверял караулы, как охотился, как молился или гадал на псалтыри. Мы знаем, что он бывал иногда и жесток: однажды вместе с половецкой ордой Читевичей он взял Минск: «изъехахом город и не оставихом у него ни челядина, ни скотины». Он мог, как мы помним, конфисковать личное имущество побежденного соперника. Мономах был, несомненно, честолюбив и не гнушался никакими средствами для достижения высшей власти. Кроме того, как мы можем судить по его литературным произведениям, он был лицемерен и умел демагогически представить свои поступки в выгодном свете как современникам, так и потомкам» Документ №3 Романов Б.А. Люди и нравы Древней Руси …Мономах весь в эпохе феодальной раздробленности. Его автобиография, советы его «Поучения» - не уникальные, а приспособлены к среднему и типическому, пропитаны компромиссом и бытом. Его жизнь не похожа не житие. Поучая, он ни сам не лезет в герои, ни от поучаемого читателя своего не требует невозможного. Печать скорее добросовестной умеренности и аккуратности как гарантия политической мудрости и хладнокровия лежит на всем облике этого одинаково удачливого князя-труженика и литературно удавшегося самому себе писателя. Мы видели уже, что он озаботился и о том, чтобы в летописании создать себе «хорошую прессу», оставить в памяти потомства о своей политической деятельности осмысленный, поучительный след. Документ №4 Поучение Владимира Мономаха В дому своем не ленитесь, но за всем смотрите; не полагайтесь на тиуна или отрока, чтоб не посмеялись гости ваши ни над домом вашим, ни над обедом вашим. На войну выйдя, не ленитесь, не полагайтесь на воевод; ни питью, ни еде не потворствуйте, ни сну; сторожевую охрану сами наряжайте, и ночью, расставив воинов со всех сторон, ложитесь, а рано вставайте; а оружия снимать с себя не торопитесь, не оглядевшись, из – за лености внезапно ведь человек погибает. Лжи остерегайся, и пьянства, и блуда, от того ведь душа погибает и тело. Куда бы вы ни шли ходом по своим землям, не отдавайте отрокам ни своим, ни чужим причинять вреда ни жилищам, ни посевам, чтобы не стали вас проклинать. Куда пойдете и где остановитесь, напоите и накормите нищего и странника. И более же всего чтите гостя, откуда бы он к вам не пришел, простолюдин ли, или знатный, или посол; если не можете почитать его дарами, - то пищей и питьем: ибо они, по пути, прославят человека по всем землям, или добром, или злом. Больного проведайте, покойника проводите, ибо все мы смертны. Ни единого человека не пропустите, не поприветствовав его и не одарив добрым словом. Жену свою любите, но не давайте ей над собой власти. А вот вам и конец всему: страх божий имейте превыше всего. 46 Документ №5 Карамзин Н.М. История государства Российского Сей государь щадил кровь людей; но знал, вернейшее средство утвердить тишину есть быть грозным для внешних и внутренних правителей… Успехи Мономахова оружия так прославили сего Великого князя на Востоке и Западе, что имя его, по выражению летописцев, гремело в мире, и страны соседственные трепетали онаго. Если верить новейшим повествователям, то Владимир ужасал и Греческую империю. Они рассказывают, что Великий князь, вспомнив знаменитые победы, одержанные его предками над греками, со многочисленным войском отправил Мстислава к Адрианополю и завоевал Фракию; что устрашенный Алексей Комин прислал в Киев дары: крест животворящего дерева, чашу сердоликовую Августа Кесаря, венец, златую цепь и бармы Константина Мономаха, деда Владимирова; что Неофит, митрополит ефесский, вручил сии дары Великому князю, склонив его к миру, венчал в киевском соборном храме императорским венцом и провозгласил царем российским. К сожалению, древние летописцы наши, рассказывая подробно воинские и церковные дела, едва упоминают о государственных или гражданских, коими Владимир украсил свое правление. Знаем только, что он, желая доставить народу все возможные удобности, сделал на Днепре мост; часто ездил в Ростовскую и Суздальскую землю, наследственную область Всеволодова дому, для хозяйственных распоряжений; выбрал прекрасное место на берегу Клязьмы, основал город, назвал его Владимиром Залесским, окружил его валом и построил там церковь св. Спаса… Документ №6 Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей Владимир Мономах является в русской истории законодателем. Еще ранее, при детях Ярослава, в «Русскую Правду» вошли важные изменения и дополнения… При Мономахе на совете, призванном им и составленном из тысячских…, постановлено было несколько важных статей, клонившихся к ограждению благосостояния жителей. Ограничено произвольное взимание рез (процентов), которое при Святополке доходило до больших злоупотреблений…Кроме того, постановлен был дозволенный процент…Законодательство Владимира Мономаха определило только три случая обращения в холопство:… когда человек сам добровольно продавал себя в холопы или когда господин продавал его на основании прежних прав над ним… Принятие в супружество женщины рабского происхождения… Когда свободный человек без всякого договора сделается должностным лицом у частного человека… Эпоха Владимира Мономаха была временем расцвета состояния художественной и литературной деятельности на Руси. В Киеве и в других городах воздвигались новые каменные церкви, украшенные живописью…К этому времени относится составление нашей первоначальной летописи. Во времена Мономаха, вероятно, было переведено многое из византийской литературы, как показывают уцелевшие рукописи… Мономах оставил о себе память лучшего из князей. «Все злые умыслы врагов, - говорит летописец, - Бог дал под руки его; украшенный добрым нравом, славный победами, он не возносился, не величался, по заповеди Божией добро творил врагам своим и паче меры был милостив к нищим и убогим, не щадя имения своего, но все раздавая нуждающимся». Монахи прославляли его за благочестие и энергическою деятельностью и умом, вознесло его так высоко и в глазах современников, и в памяти потомства». Документ №7 Черникова Т.В. История России 9-17вв Владимир Мономах родился в 1053году в Киеве. Его отца Всеволода Ярослав Мудрый любил больше других сыновей и не скрывал этого... Маленький Владимир являлся внуком сразу двух сильнейших монархов Европы – великого князя Киевского и императора Византии. Мать княжича – принцесса Мария – была дочерью Константина Мономаха. С детства Владимира окружала обстановка учености. Отец, знавший пять иноземных языков, собирал книги, окружил себя умными мужами и монахами. 47 К сожалению, о детских годах князя мало что известно. Мы можем лишь предположить, что детство его мало чем отличалось от детства других княжичей. В соответствии с обычаями воспитания княжеских сыновей в возрасте трех лет прошел Владимир постриги. Это был большой семейный праздник. Отец дарил ребенку коня, сам его на него усаживал. Потом княжичу отстригали прядь волос в знак того, что он стал взрослым. Устраивали пир. Виновнику торжества вручали дорогие подарки. В 7-8 т лет княжича начинали учить грамоте по Священному Писанию и счету. Потом знакомили по «изборникам» с мировой и родной историей. Развлекался княжич охотами и пирами с отцовской ближней дружиной. Уже в 13 лет он по воле отца стол князем Ростовским. Во главе собственной дружины отправился Владимир через дремучие муромские леса в захолустную Северо – Восточную Русь. Времена Соловья – разбойника прошли , но по муромским и суздальским землям еще бродили волхвы, горели языческие костры, и в голодные годы жители здешних мест вспоминали старых богов и нападали на проезжих христиан. Владимир благополучно доехал до «старшего» на северо – востоке города Ростова. Потом часто бывал в Суздале, Ярославле и других «своих» городах. Ему понравились эти края, и в течение всей жизни он будет их укреплять. Построит новый град – Владимир - на – Клязьме, расширит Ростов и Суздаль. Начнет переселять сюда измученных половецкими набегами жителей Черниговского и Переяславского краев. Документ №8 Сухарев Ю. Владимир Мономах // Энциклопедия для детей. Т.5 До своего 25 – летия он успел покняжить не менее чем в пяти городах, включая Смоленск и Владимир Волынский, совершить до 20 «великих путей» (т.е. дальних дорог и военных походов). Выполняя разнообразные поручения, он переходил с войсками, по приказам отца и дяди, Святослава Ярославича, с места на место на огромном пространстве от Новгорода Великого до Глогова в чехи. Приходилось воевать то с поляками, то с половцами, а более всего – с Полоцким княжеством и двоюродными братьями, сыновьями Изяслава и Святослава. ... После того как великим князем стал Всеволод Ярославич, его сын на 16 лет занял второй по значению в Русской земле черниговский престол...Жизнь Владимира Всеволодовича в этот период стала более стабильной, он приобрел немалое влияние и авторитет на Руси. Однако попрежнему ему приходилось вести непрерывные войны на два фронта. Обороняя южную границу от кочевников, он внезапно оборачивался на северо – запад Руси, чтобы дать отпор давнему врагу – Всеславу Чародею. Опустошив вместе со смолянами Полоцкую землю, Владимир возвращался домой как раз к очередному половецкому набегу. Состарившийся Всеволод постепенно утрачивал контроль над государственными делами. Владимиру все чаще приходилось брать управление державой на себя. Но когда Всеволод умер, новым Киевским князем стал Святополк Изяславич как старший из потомков Ярослава. Благодаря своей политической мощи и влиянию Владимир мог бы сохранить за собой Киев, но уступил. Возможно, он не желал междоусобиц, опасаясь нового половецкого нашествия. ...Став Великим князем в 60 лет, Владимир Всеволодович показал себя мудрым государственным деятелем и законодателем Мономах контролировал всю Русскую землю и првил е. как строгий, но мудрый государь. Владимир был милостив к мятежникам, но за повторную усобицу карал беспощадно. Его сыновья успешно воевали с соседями. На северо – западе Мстислав строил каменные крепости в Ладоге и Новгороде. На северо – востоке Юрий отражал нападение волжских булгар и благоустраивал Залесскую Русь – будущую Россию, заселяя ее, основывая города и закладывая первые белокаменные храмы нынешней владимирщины. Переяславский князь Ярополк, продолжая дело отца ходил на половцев в 1116 и1120гг., после чего те бежали на Кавказ и в Венгрию. Он же присоединил к Руси вольные дунайские города. Полоцкая земля была полностью подчинена. С 1122г. Восстановились дружественные отношения с Византией... Умер Владимир Мономах в 1125г., в возрасте 72лет 48 ПАМЯТКИ Как оценивать свои успехи на уроке Попробуйте оценить свою работу на уроке по 5-ой шкале. 1. Получили прочные знания, усвоили весь материал, самостоятельно справились со всеми заданиями, получили дополнительные знания – 5 баллов 2. Получили прочные знания, усвоили весь материал, при выполнении большей части заданий обращались за помощью к учителю или своим товарищам – 4 балла 3. Усвоили материал только частично, при выполнении всех заданий обращались за помощью к учителю или к своим товарищам – 3 балла 4. Мало что усвоили, не выполнили самостоятельно ни одного задания – 2 балла Как характеризовать историческую личность. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Когда и где жил исторический деятель? К какой группе населения он принадлежал? Какие цели он стремился достигнуть? Какие задачи ставил перед собой? Какими средствами добивался осуществления задуманного? Какие личные качества помогали ему в этом? Перечислите наиболее важные его достижения. Дайте им свою оценку. Как оценивать успехи своего товарища 1.Со всеми заданиями справился самостоятельно и правильно их выполнил – 5 баллов 2. Допустил много несущественных ошибок – 4 балла 3.Допустил существенные ошибки, справился только с 50% заданий – 3балла 4. Работал, но не справился с заданиями – 2 балла Как работать с историческим источником 1.Обратите внимание на название исторического источника, его автора и время написания. 49 2.Внимательно прочитайте вопросы и задания, которые даны к историческому источнику. 3.Вдумчиво читайте текст. Если в нем встретятся незнакомые слова или выражения, обратитесь за разъяснением к учителю. 4. Во время чтения думайте о содержании, вопросах и заданиях к источнику. 5.Обратите внимание на новые , неизвестные исторические сведения, которые есть в историческом источнике. 6.Ответьте на вопросы, выполните задания, которые даны к историческому источнику. Как работать с исторической картой При работе с картой : 1. 2. 3. 4. Необходимо ознакомиться с ее условными обозначениями, с так называемой легендой-табличкой у края карты. Обратите внимание на условность знаков, их несоразмерность с масштабом карты. Рассмотрите представленные в легенде условные знаки, раскраску и прочтите надписи. После этого вы легко найдете на карте то, что нужно. Найдите на карте данный объект и, используя текст, иллюстрации учебника, легенду карты, опишите его. 50