- Тобуинская СОШ

Республика Саха (Якутия)
Верхневилюйский улус, село Тобуя, улица имени Героя Васильева, 1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Тобуинская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Васильева
телефон: 84113326330 факс: 84113326330
E-mail: tobujscool@yandex.ru
Утверждаю: __________
Рассмотрено на заседании
Директор /Николаева С.А
Управляющего Совета
«___»__________ 2014г.
Председатель УС_____ ___
«____» ________________2014г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
среднего (полного) общего образования
МБОУ Тобуинская СОШ Верхневилюйского улуса
Республики Саха (Якутия) на 2014-2015 г.г.
Туобуйа – 2014
Учебный план.
Пояснительная записка к учебному плану
МБОУ Тобуинская СОШ им. Героя Васильева на 2014-2015 учебный год.
Учебный план разработан на основе:
 нормативно-правовых документов федерального уровня:
o Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);
o Типовое положение об общеобразовательном учреждении разных типов и видов
(Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 г, №196);
o Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенические требования к
условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.2821-10»;
o Федеральный базисный учебный план РФ и примерные учебные планы для
общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (Утверждено
Приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. №1312);
 Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Республики Саха
(Якутия) (Утверждено постановлением Правительства РС(Я) от 30.06.2005.№373);
 Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приложение к приказу
Министерства образования России от 05.03.2004г. №1089);
 Устава МБОУ Тобуинская СОШ им. Героя Васильева.
Общая характеристика
Учебный план в старших классах предназначен для обеспечения возможностей учащихся, овладения
ими избранными учебными предметами с целью подготовки к продолжению образования.
Конструирование учебного плана старших классов происходит на основе индивидуальных
учебных планов учащихся. Индивидуальные планы составляются в соответствии:

Перечень инвариантных учебных курсов с указанием возможных уровней их
изучения (базовый) в соответствии с кадровыми возможностями школы;

Перечень вариативных курсов, среди которых выделены:
Свободно выбираемые элективные курсы, посещение которых обязательно, если они выбраны
учащимися.
Использование часов инвариантного компонента и часов вариативной части.
Федеральный компонент для 10-11 классов определяет количество учебных часов на изучение
предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Региональный компонент объединяет предметы региональной компетенции. Предмет «Культура
народов РС (Я)» введен во всех классах, предмет «Родная литература» изучаются во всех классах.
Компонент ОУ использован для увеличения количества часов учебных предметов федерального и
регионального компонента. Предметные курсы - содержание и форма организации этих курсов
должны быть направлены на расширение знаний ученика по тому или иному учебному предмету.
10-11 классы делятся на 2 группы вне зависимости от наполняемости при изучении учебной
дисциплины «Технология» на группы мальчиков и девочек.
Учебный план 10-11 классов и его обоснование
План для 10-11-х классов обеспечивает среднее (полное) общее образование как завершающую
ступень общего образования, призван обеспечить функциональную грамотность и социальную
адаптацию старшеклассников, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.
Учебный план для старшеклассников основан на идее двухуровневого (базового и профильного)
федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Для удовлетворения образовательных запросов каждому обучающимся предоставляется
возможность выбрать индивидуальный образовательный маршрут через индивидуальный учебный
план, который
1) выполнит образовательный государственный стандарт по базовым дисциплинам;
2) ориентирует учащихся на самостоятельную исследовательскую работу;
3) обеспечит условия для самоопределения учащихся, готовит их к поступлению в учебные
заведения.
В 2014-2015 учебном году на 3 ступени имеется 2 классов-комплектов, в 10 классе – 4 учащихся, в
11 классе – 7 учащихся
Часы компонента образовательного учреждения отведены для увеличения объема часов
федерального компонента – русский язык, алгебра и начала анализа и региональный компонент родной язык.
Среднее (полное) общее образование (при шестидневной учебной неделе)
Учебные предметы
Количество часов
10
Всего
11
Обязательные учебные предметы на базовом уровне
русский язык
1
1
2
литература
3
3
6
иностранный (английский) язык
3
3
6
алгебра и начала анализа
2
2
4
геометрия
2
2
4
история
2
2
4
обществознание (включая экономику и право)
2
2
4
естествознание:
6
биология
1
1
химия
1
1
астрономия
1
1
основы безопасности жизнедеятельности
1
1
2
физическая культура
3
3
6
итого:
22
22
44
Учебные предметы по выбору на базовом и профильном уровнях
экономика
0,5
0,5
1
право
0,5
0,5
1
география
1
1
2
физика
2
2
4
химия
1
1
2
биология
1
1
2
информатика и ИКТ
1
1
2
искусство (МХК)
1
1
2
технология (Сатабыл)
1
1
2
Культура народов РС(Я)
1
1
2
Родная литература
2
2
4
итого:
12
12
24
КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ:
6
русский язык
1
1
алгебра и начала анализа
1
1
родной язык
1
1
итого (аудиторная нагрузка)
37
37
74
Элективные курсы
Клуб ЗОЖ «Чэгиэн»
1
1
Первые шаги в журналистику
1
1
Психология
1
1
Разговорный английский
1
1
Проект «Экология моего села»
1
1
2
шахматы
1
1
2
Всего:
4
4
8
Консультации «Готовимся к ЕГЭ»
4
4
8
Русский язык
1
1
2
1
1
1
2
физика
математика
1
родной язык и литература
1
биология
1
1
1
1
Всего
4
4
8
Итого внеаудиторная нагрузка
8
9
17
Итого
45
45
90
 Внеаудиторная деятельность включает:
- - часы проектной деятельности; (10-11 классы) – по 4 часа
- консультации – 10-11 класс ( по 4 часа)


Часы внеаудиторной деятельности используются для организации проектной деятельности и
проведения консультаций.
Часы проектной деятельности используются для развития творческих способностей, интересов,
личностного и профессионального самоопределения и призваны обеспечить условия качественной
подготовки к непрерывному профессиональному образованию. Эти курсы призваны способствовать
расширению общей культуры и кругозора учащихся;
Проектная деятельность:
Курсы ПД
Клуб ЗОЖ «Чэгиэн»
«Разговорный
английский»
«Первые шаги
журналистике»
в
Класс
Колво
часов
10
1
Обоснование
Сохранение здоровья подрастающего поколения является
приоритетной задачей государственной политики в области
здравоохранения и образования. Школа -идеальный центр
для воспитания культуры здоровья и формирования
здорового образа жизни учащихся. Поэтому подростки
должны быть вооружены целой системой представлений о
физиологических особенностях организма, гигиены тела,
питания, режима. Спорт – основа здоровья и здорового
поколения. В этом заключается актуальность программы
данного курса.
11
1
Рамки школьного урока не дают возможность сельскому
школьнику овладеть навыками и умениями разговорной
английской речи. Вне пределов школы отсутствует языковая
среда. Значительная часть учащихся не умеет самостоятельно
заниматься языковой подготовкой. На основании этого была
разработана программа элективного курса «Разговорный
английский».
Данный
курс
поможет
учащимся
совершенствовать свои языковые умения и навыки.
10
1
Обоснованием разработки данного курса является
заинтересованность учащихся в овладении профессиями,
связанными с журналистикой. В рамках данного курса
школьники познакомятся с качествами истинного журналиста,
научатся анализировать произведения публицистического
жанра, получат знания о различных видах журналистики.
Учащиеся овладеют навыками и умениями составления
информационных заметок, интервьюирования, создания
очерков, эссе.
11
1
Этот курс нацелен на оказание действенной помощи
выпускникам во время экзаменационного периодов, в
развитии познавательных способностей,
раскрытии
творческих возможностей
Проект
«Экология
моего села»
10-11
1
часу
Программа данного клуба нацелена на формирование
экологической
культуры
учащихся.
Занятия
клуба
предполагают
овладение
учащимися
необходимыми
знаниями, умениями, навыками в области научноисследовательской деятельности
Шахматы
10-11
1
часу
Программа этого курса нацелена на развитие логического
мышления учащихся
Психология
Консультации
Предметы
Кла Колссы во
Родной язык
10
1
Программа консультаций по родному языку ставит себе целью
формирование языковых, коммуникативных и лингвистических
компетенций в области якутской филологии.
физика
11
1
Курс нацелен на формирование умений и навыков в
комплексном осмыслении знаний, помощь учащимся в
подготовке к поступлению в УЗ, удовлетворение интересов
учащихся
русский язык
1011
1
Программа консультаций по русскому языку нацелена на
углубление знаний учащихся, развитие устной и письменной
речи, подготовке к ЕГЭ
Математика
1011
1
Консультации по математике ставят себе целью углубленное
изучение некоторых приоритетных тем, устранение пробелов в
знаниях, качественную подготовку к сдаче ЕГЭ.
биология
1011
1
Консультация по биологии предназначены для углубления
знаний по биологии и подготовке к ЕГЭ
Цели
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.Кадровые условия реализации программы. Кадровое обеспечение образовательной
программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования и
соответствует требованиям к подготовке нового поколения педагогов, способных к
инновационной профессиональной деятельности, обладающих достаточным уровнем
методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу
образования. Педагогические сотрудники МБОУ Тобуинская СОШ имеют базовое образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научнометодической деятельностью. В педагогическом коллективе школы есть необходимые
специалисты: учителя предметники, библиотекарь, педагоги дополнительного образования.
Качественный состав педагогов, работающих в средней школе.
Х-ХI классы.
Дисциплина
Русский язык и
литература
Ф.И.О. педагога
Белолюбская Анна
Семеновна
Образование
высшее
Математика
Третьякова Наталья
Нюргуновна
Донская Айталина
Михайловна
Физика
Химия Биология
Английский язык
Технология
География
Обществознание
история
Основа безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Информатика и ИКТ
Якутский язык и
литература
МХК и культура
народов РСЯ
Пед. стаж
6
Категория
2
ВПК среднее спец
1
соответствует
ЯГУ высшее
24
1(высокая)
Николаев Иван Иванович
ЯГУ высшее
41
высшая
Абрамов Алексей
Алексеевич
Алексеева Августина
Степановна
Петрова Ангелина
Капитоновна
Третьяков Денис
Гаврилович
Петрова Ангелина
Капитоновна
Петрова Валентина
Спиридоновна
Третьяков Денис
Гаврилович
Третьяков Денис
Гаврилович
Третьякова Наталья
Нюргуновна
Белолюбская Елена
Ивановна
Федорова Оксана
Петровна
Федорова Оксана
Петровна
Высшее
40
Высшая
высшее
1
соответствует
ЯГУ высшее
11
2
ВПК среднее
специальное
высшее
2
соответствует
11
2
Среднее спец
17
1
Среднеес спец
2
соответствует
Среднеес спец
2
соответствует
Среднее
специальное
ЯГУ высшее
1
соответствует
13 лет
2 (вторая)
15 лет
высшая
15
высшая
ЯГУ - высшее
ЯГУ высшее
2. Финансовые условия реализации программы. Ежегодный объём финансирования
мероприятий программы уточняется при формировании бюджета. При
финансировании МБОУ Тобуинская СОШ используется региональный нормативноподушевой принцип, в основу которого положен норматив финансирования
реализации программы в расчёте на одного обучающегося.Необходимое
дополнительное финансирование для ресурсного обеспечения данной образовательной
программы учитывается при формировании бюджета на текущий год.
3. Материально-технические условия реализации программы. Основная средняя школа
расположена на территории школы в отдельном здании. Школа располагает достаточной
материальной и информационной базой, обеспечивающей организацию всех видов деятельности
школьников, соответствующей санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и
нормам. В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в
образовательном
учреждении
оборудованы
столовая;компьютерный
кабинет,кабинеты
физики,математики,биологии,якутского языка; в школе проведен косметический ремонт;
закуплены для окон жалюзи, новая ученическая мебель в кабинетах, , обновлён и пополнен
библиотечный фонд, обновлено и пополнено программно-информационное обеспечение. Таким
образом, в учреждении создана образовательная среда, адекватная развитию старших школьников,
и достаточно комфортные санитарно-гигиенические условия.
4. Учебно – методические условия реализации СПОО МБОУ Тобуинская СОШ
располагает
достаточным количеством комплектов учебно-методической литературы,
соответствующей возрастным особенностям обучающихся и современным требованиям ФГОС.
1
Русский язык
С.М. Брызгалова , А.П. Сергеева
10
12
2
Литература в 2х частях
Н.С. Русина, К.М Нартов Санк- Петербург
Просвещение 2002
10
7
Русская литература
М.В. Черкезова Москва Дрофа 2003
Учебник хрестоматия
16
3
Алгебра и начала
анализа
А.Н. Колмогоров Москва Просвещение 2010
10
3
4
Саха литературата
Е.М. Поликарпова, В.С Яковлев –Далан Якутск Бичик
2003
10
8
5
Сахалыы сана
П.А. Слепцова , М.С. Винокурова Бичик 1993
10
1
6
Всемирная история .
Н.В. Загладин Москва Русск5ое слово 2001
10
27
7
ОБЖ . Новая редакция
М.П.Фролов Москва Астрель 2007
10
11
8
Экономическая и
социальная география
Мира
Ю.Н. Гладкий, С.Б. Лавров Москва Просвещение
2000
10
12
9
Человек и общество
Л.Н. Боголюбов , А.Ю. Лазебникова Москва
Просвещение 2001
10
6
10-11 кл
10
Информатика и
информационные
технологии 10-11 кл
Н Угринович Бином лабор. знаний 2006
10
11
11
Черчение
А.Д. Ботвинников Астрель 2008
10
10
12
Геометрия
А.В. Погорелов Москва Просвещение 2004
10
3
13
Физика
Г.Я. Мякишев , Б.Б. Буховцев Москва Просвещение
2006
10
3
14
Биология 10-11 кл
И.Н. Пономарева Вентана Граф 2007
10
1
22
Химия
Е.В. Савинкина , Г.Г. Логинова АСТ Пресс 2001
10
8
15
Физическая культура
10-11 кл
В.И. Лях Москва Просвещение 2011
10
1
16
Право в 2х частях
Е.А. Певцова Москва русское слово 2008
10
11
17
Русский язык
С.М. Брызгалова , М.П. Старостина Бичик 2006
11
9
18
Литература в 2х частях
С.К.Бирюкова Дрофа 2002
11
9
19
Алгебра и нач. мат.
Анал. 10-11 кл
А.Н. Колмогоров Москва Просвещение 2010
11
3
20
Саха литературата
Н.И. Филиппова , М.М. Попова Якутск Бичик 2000
11
9
21
Сахалыы сана
Н.И. Филиппова , М.М. Попова Бичик 1994
11
4
22
Всемирная история .
Н.В. Загладин Москва Русск5ое слово 2001
11
11
23
ОБЖ . Новая редакция
М.П.Фролов Москва Астрель 2007
11
11
24
Глобальная география
Ю.Н. Гладкий, С.Б. Дрофа Просвещение 2001
11
12
25
Обществознание
А.И. Кравченко Москва Русское слово2005
11
14
26
Информатика и
информационные
технологии 10-11 кл
Н Угринович Бином лабор. знаний 2006
11
11
27
Геометрия
А.В. Погорелов Москва Просвещение 2004
11
7
28
Физика
Г.Я. Мякишев , Б.Б. Буховцев Москва Просвещение
2006
11
5
29
Общая биология
Д.К. Беляев Просвещение 2001
11
16
30
Химия
М.С. Бурей , Р.П. Суровцева Дрофа 2004
11
7
31
Физическая культура
10-11 кл
В.И. Лях Москва Просвещение 2011
11
1
33
Право в 2х частях
Е.А. Певцова Москва русское слово 2008
11
11
Перечень вспомогательной учебно-методической литературы
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование дисциплин, (в Автор, название, место издания,
соответствии с уч. планом)
издательство, год издания учебной
литературы, вид и характеристика иных
информационных ресурсов
Алгебра и начала анализа
П.И. Алтынов Дрофа 2005
10-11 классы тесты
Тесты по алгебре и началам
Ю.А. Глазков , М.Я. Варшавский Экзамен
анализа 10 кл
2010
Алгебра и начала анализа
Ш.А. Алимов , Ю.М. Колягин
Типовые тесты задания ЕГЭ
А.Л. Семенова Экзамен20111
Учебно-тренировочные
Л.О. Денищева ,Ю.А. Глазков Интеллект –
материалы для подготовки
Центр 2002
учащихся
ЕГЭ учебно-тренировочные
Л.О. Денищева ,Ю.А. Глазков Интеллект –
для подготовки учащихся
Центр 2007
Геометрия в 11 классе
А.Н. Земляков Просвещение 1991
Методический журнал для
Изд.дом «Первое сентября» 2008-2012
учителей математики
«Математика»
Кол-во
учебников
Класс
10
1
10
1
10
11
11
5
1
3
11
1
11
11
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Химия 10 класс .Поурочные
планы
Химия 11 класс . Поурочные
планы
Уроки химии в 10-11 классах
Контрольные работы по
химии 10-11 кл
Химия терминнэрин
быhаарыылаах тылдьыта
Химия (школьный
иллюстративный
справочник)
Методические материалы в
сборниках газеты, журнала
« химия»
Тематические зачеты по
биологии 10-11 классы
Контрольные проверочные
работы по биологии 10-11
классы
Русско –якутский словарь
биологических терминов
Основные биологические
термины и понятия
Методические материалы в
сборниках газеты , журнала
«Биология»
Л.М. Брейгер Учитель 2001
10
1
Л.М. Брейгер Учитель 2001
11
1
Р.Г. Иванова Просвещение 2000
Н.Н. Гара,М.В. Зуева Дрофа 1997
11
11
1
1
Н.В. Егоров, А.О. Корякина Якутск 2007
10-11
1
Джейн Верзейм Росмэн 1995
Первое сентября 1996-2012
10-11
Л.В. Сорокина ТЦ Сфера 2003
11
1
Т.С. Сухова Дрофа 1997
10-11
1
Г.С. Угаров Просвещение 1988
Н.Ф. Реймерс
1
11
1
Первое сентября 1996-2012
5. Информационно-техническое оснащение
Обеспеченность учащихся учебной литературой (%)
100%
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе
15
Количество учащихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе
1
Наличие медиатеки (есть/нет)
есть
Возможность пользования сетью Интернет учащимися (да/ нет)
да
Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности
87%
Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе
90%
Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя
-
Кол-во компьютеров, применяемых в управлении
5
Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) администратора
-
Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет)
да
Наличие сайта (да/ нет)
да
К окончанию 2013-2014 учебного года компьютерная и информационно-технологическая
база школы насчитывает:





15 компьютеров различной модификации и конфигурации;
Оргтехника и периферийные устройства: 3 принтеров (6 лазерных, один из которых
цветной HP Color LaserJet 2600n), 3 принтер-копир-сканер
3 копировальный аппарат
3 сканера
Телевизионная и видеоаппаратура: – 3 телевизора,
1 DVD проигрывателя
 1 цифровой фотоаппарат
 3 проектор
 Аудиоаппаратура: – 2 музыкальных центра, 1 акустическая система
 Синтезатор – 1
Управление реализацией программы осуществляется по следующему алгоритму:
1) назначение ответственных за подпрограммы: формирования универсальных учебных
действий, духовно-нравственного воспитания, формирования здорового образа жизни, реализации
общественного договора;
2) организация информирования родителей о программе;
3) создание системы оценки результатов освоения образовательной программы;
4) подведение итогов выполнения программы на заседаниях педсовета и попечительского
совета.