Мои достижения по предмету

Мои достижения по предмету
Математика
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Умение
Самооценка
Мои достижения по предмету
Математика
Оценка
учителя
Подпись
Читать, записывать и сравнивать
числа в пределах 20.
Складывать и вычитать числа в
пределах 20 без перехода через
десяток
Складывать и вычитать числа в
пределах 20 с переходом через
десяток
Находить значение выражений в 2
действия
Читать и записывать именованные
числа (длина, масса, вместимость)
Чертить отрезок заданной длины и
определять длину отрезка
Решать простые задачи
Узнавать и называть плоские
геометрические фигуры
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Мои достижения по предмету
Литературное чтение
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Умение
Осмысленно, правильно читать
целыми словами с элементами
послогового чтения
Заучивать наизусть небольшие
стихотворения
Отвечать на вопросы учителя по
содержанию прочитанного
Высказывать свое отношение к
прочитанному
Соотносить авторов, названия и
героев прочитанных произведений
Различать рассказы и стихотворения
Подробный пересказ текста
Составление устного рассказа по
картинке
Самооценка
Умение
Самооценка
Оценка
учителя
Подпись
Оценка
учителя
Подпись
Читать, записывать и сравнивать
числа в пределах 20.
Складывать и вычитать числа в
пределах 20 без перехода через
десяток
Складывать и вычитать числа в
пределах 20 с переходом через
десяток
Находить значение выражений в 2
действия
Читать и записывать именованные
числа (длина, масса, вместимость)
Чертить отрезок заданной длины и
определять длину отрезка
Решать простые задачи
Узнавать и называть плоские
геометрические фигуры
Мои достижения по предмету
Литературное чтение
Оценка
учителя
Подпись
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Умение
Осмысленно, правильно читать
целыми словами с элементами
послогового чтения
Заучивать наизусть небольшие
стихотворения
Отвечать на вопросы учителя по
содержанию прочитанного
Высказывать свое отношение к
прочитанному
Соотносить авторов, названия и
героев прочитанных произведений
Различать рассказы и стихотворения
Подробный пересказ текста
Составление устного рассказа по
картинке
Самооценка
Мои достижения по предмету
Обучение грамоте
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12.
13.
14.
Умение
Самооценка
Мои достижения по предмету
Обучение грамоте
Оценка
учителя
Подпись
Выделять отдельные звуки в словах,
определять их последовательность
Различать гласные и согласные звуки
и буквы
Называть мягкие и твердые звуки
Способы буквенного обозначения
звуков
Обозначать на письме мягкость
согласных звуков
Ставить ударение
Выделять слова в предложении
Четко без искажений писать
строчные и заглавные буквы, их
соединения в слогах и словах
Списывать слова и предложения с
письменного шрифта
Списывать слова и предложения с
печатного шрифта
Писать под диктовку слова
Писать большую букву в нале
предложения, в именах собственных
Ставить точку в конце предложения
Прочитать слово, если произношение
не совпадает с написанием
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12.
13.
14.
Мои достижения по предмету
Обучение грамоте
№
п/п
1.
2.
3.
Умение
Плавное слоговое чтение слов
Плавное слоговое чтение
предложений
Плавное слоговое чтение коротких
текстов
Самооценка
Умение
Самооценка
Оценка
учителя
Подпись
Оценка
учителя
Подпись
Выделять отдельные звуки в словах,
определять их последовательность
Различать гласные и согласные звуки
и буквы
Называть мягкие и твердые звуки
Способы буквенного обозначения
звуков
Обозначать на письме мягкость
согласных звуков
Ставить ударение
Выделять слова в предложении
Четко без искажений писать
строчные и заглавные буквы, их
соединения в слогах и словах
Списывать слова и предложения с
письменного шрифта
Списывать слова и предложения с
печатного шрифта
Писать под диктовку слова
Писать большую букву в нале
предложения, в именах собственных
Ставить точку в конце предложения
Прочитать слово, если произношение
не совпадает с написанием
Мои достижения по предмету
Обучение грамоте
Оценка
учителя
Подпись
№
п/п
1.
2.
3.
Умение
Плавное слоговое чтение слов
Плавное слоговое чтение
предложений
Плавное слоговое чтение коротких
текстов
Самооценка
Мои достижения по предмету
Русский язык
№
п/п
Умение
1.
Составлять предложения из слов
Отличать текст от набора
предложений
Составлять небольшой текст на
определенную тему
Правильно списывать слова,
предложения, текст, проверять
написанное, сравнивать с образцом
Различать гласные и согласные звуки
Различать согласные звонкие и
глухие (парные и непарные) звуки
Различать твердые и мягкие (парные
и непарные) звуки
Делить слова на слоги
Ставить ударение
Находить общую часть в группе слов
Писать большую букву в начале
предложения, в именах собственных
Писать букву и, у, а после шипящих
(в буквосочетаниях жи-ши, ча-ща,
чу-щу)
Обозначать мягкость согласных на
письме с помощью ь
Не употреблять ь в буквосочетаниях
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Самооценка
Мои достижения по предмету
Русский язык
Оценка
учителя
Подпись
№
п/п
Умение
1.
Составлять предложения из слов
Отличать текст от набора
предложений
Составлять небольшой текст на
определенную тему
Правильно списывать слова,
предложения, текст, проверять
написанное, сравнивать с образцом
Различать гласные и согласные звуки
Различать согласные звонкие и
глухие (парные и непарные) звуки
Различать твердые и мягкие (парные
и непарные) звуки
Делить слова на слоги
Ставить ударение
Находить общую часть в группе слов
Писать большую букву в начале
предложения, в именах собственных
Писать букву и, у, а после шипящих
(в буквосочетаниях жи-ши, ча-ща,
чу-щу)
Обозначать мягкость согласных на
письме с помощью ь
Не употреблять ь в буквосочетаниях
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
чк, чн, нч, нщ
14.
Ставить знак препинания в конце
предложения
Делить слова на части для переноса
15.
16.
чк, чн, нч, нщ
Ставить знак препинания в конце
предложения
Делить слова на части для переноса
Самооценка
Оценка
учителя
Подпись