Питание школьников и охрана их здоровья

Сохранение и укрепление здоровья школьников МКОУ « Беловская СОШ»
Ребрихинского района Алтайского края
Работая в 2013-2014 учебном году над направлением «Сохранение и укрепление
здоровья», проанализировав паспорт здоровья школьников, администрация школы
отметила, что проблемы сохранения здоровья, формирования основ здорового образа
жизни становятся актуальными. И в 2014-2015 годах МКОУ
«Беловская
СОШ» поставила перед собой цель: создание условий для развития нормального,
физического и психического здоровья детей и подростков, позволяющих оздоровить их,
правильно организовать режимные моменты учебной и внешкольной деятельности,
воспитать негативное отношение к вредным привычкам.
Задача достижения здоровья школьников была решена путем формирования среды,
обеспечивающей здоровый образ жизни. Это направление является приоритетным в
системе учебно-воспитательной деятельности школы. Важнейшим условием решения этой
задачи было качественное улучшение физкультурно-оздоровительной, досуговой
работы с детьми при скоординированном участии в этом процессе школы, семьи и
общественности. Здоровье человека - важный показатель личного успеха у ребёнка. Если
у молодёжи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые
проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность.
Сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, включающее
своевременную диспансеризацию, спортивные занятия, в том числе внеурочные,
реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа
жизни - все это влияет на улучшение их здоровья. Кроме того, в нашей школе
осуществлен переход от обязательных для всех мероприятий к индивидуальным
программам развития здоровья школьников.
Именно индивидуальный подход, использование современных образовательных
технологий и создание образовательных программ, вызовает у ребёнка интерес к учёбе.
Практика индивидуального обучения с учетом возрастных особенностей, изучение
предметов по выбору, общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических
учебных занятий позитивно сказывается на здоровье школьников. Мы создали все
условия для развития нормального, физического и психического здоровья детей и
подростков, позволяющих оздоровить их, правильно организовать режимные моменты
учебной и внешкольной деятельности, воспитать негативное отношение к вредным
привычкам. За последние три года:
 Повысилось эффективность работы по предупреждению заболеваемости,
пропаганде здорового образа жизни.
 Улучшилась информационно-просветительская работа с учащимися – повысился
уровень их грамотности в вопросах защиты от вредных для здоровья факторов
природной среды, сформировалось представления учащихся об ответственности за
собственное здоровье и здоровье окружающих.
 Улучшилась система физкультурно-оздоровительной деятельности;
 Были исследованы причины перегрузки учащихся, проводились мониторинги
состояния их здоровья.
 Были созданы благоприятные условия для разностороннего развития личности,
удовлетворить потребности обучающихся в самообразовании, получении
дополнительного образования.
 Совершенствовалась воспитательная работа по формированию экологической
культуры школьников.
 Расширилось взаимодействие школы и родителей по укреплению здоровья детей.
Каков же был механизм достижения поставленных целей.
1 Проводился мониторинг состояния здоровья детей с периодичностью 2 раза в год
(сентябрь, март). Заключены договора с ЦРБ.
2.Проводился учёт заболеваемости детей, контроль физической подготовленности (в
течение учебного года)
3. Были созданы благоприятные психологические климаты в классах.
4. Проводилась пропаганда здорового образа жизни среди школьников, их родителей и
жителей социума (ежегодная спартакиада)
5.Была организована работа спортивных кружков, вовлекались родители в активный
досуг.
6. Систематически проводились Дни Здоровья.
7. Обсуждались проблемы здоровья, организация горячего питания, работы кружков,
спортивных секций и факультативов на педагогических советах и методических
объединениях.
8.Проводился обмен опытом работы по сохранению здоровья детей с педагогами других
образовательных учреждений.
9. Проводились спортивные состязания с учащимися других образовательных учреждений
в рамках школьного округа
Каких же результатов добилась школа:
 Ежегодный анализ паспорта здоровья учащихся.
 Рост активности учащихся в спортивных мероприятиях
 Снижение количества пропусков учащихся по болезни
 Снижение заболеваний учащихся с опорно-двигательным аппаратом
План – работы
по сохранению и укреплению здоровья школьников» на 2014-2015 учебный год
Направления
Учебновоспитательный
процесс
Мероприятия
Использование
здоровьесберегающих
образовательных технологий в
учебновоспитательном процессе
Разработка
и
внедрение
комплекса
упражнений
утренней зарядки на 1 уроке
Изучение
внутришкольных
факторов,
оказывающих
неблагоприятное воздействие
на здоровье обучающихся.
Анализ здоровьесберегающей
инфраструктуры
школы.
Анализ паспорта здоровья
школьников.
Использование методических
рекомендаций
проведения
урока
как
здоровьесберегающей
Сроки
Ответственные
Постоянно
учителяна
каждом предметники
уроке
ежедневно
учителяпредметники
2014-2015
М.И.Ганштейн
зам. дир. по ВР
Постоянно на учителякаждом
предметники
уроке
в
течение года
–
Пропаганда
здорового
жизни
организационной
формы
обучения
Повышение
квалификации
педагогического коллектива по
вопросам содействия здоровью
и обучению здоровому образу
жизни,
внедрение
здоровьесберегающих
технологий
в
учебной
деятельности.
Проведение
мониторинга
использования
педагогами
основных
направлений
здоровьесберегающих
технологий
Работа
факультативов
«Разговор
о
правильном
питании»,
«Мы
выбираем
здоровье»,
«Человек
в
современном мире»
Проведение дней здоровья,
образа классных часов, посвящённых
здоровому образу жизни.
Анкетирование учащихся с
целью изучения отношения
подростков
к
курению,
алкоголю, наркотикам
Организация
работы
спортивных секций: волейбол,
баскетбол, ОФП; кружков.
по
особому М.И.Ганштейн
плану
зам. дир. по ВР
По
плану А.А.Сычёва – зам.
внутришкольно дир. по УВР
го контроля
В течение года
А.А.Сычёва – зам.
дир. по УВР
В течение года
Классные
руководители, зам.
директора по ВР
Классные
руководители, зам.
директора по ВР
Ноябрь, март
Ежегодно
в
течение всего
периода реали
зации проекта
Разработка
и
внедрение 2014-2016
целевой программы «Здоровье
— наш выбор»
Организация
семейного 2014-2016
спортивного клуба
Диагностика
здоровья школьников
Проведение
углубленного
медицинского
осмотра,
оформление карты состояния
здоровья школьников
Распределение обучающихся
по группам здоровья на
основании
медицинского
осмотра учащихся
Диагностика уроков с целью
проверки
состояния
оздоровительной работы во
время проведения учебных
занятий: эффективность урока,
–
Ежегодно
сентябрь, март
Учителя
физкультуры –
И.И.Ганштейн,
С.И.Неудахин
Зам. директора по
ВР
–
М.И.Ганштейн
Учителя
физкультуры –
И.И.Ганштейн,
С.И.Неудахин
медицинский
работник, директор
школы
в течение года
медицинский
работник
Ежемесячно
Администрация
школы
Работа
с
неблагополучными
семьями
Организация летнего
труда и отдыха
Обеспечение
санитарно
–
эпидемиологического
благополучия
и
охрана
здоровья
детей.
О
Организация
питания детей
использование технических и
наглядных средств обучения,
оптимальный объем домашних
заданий
с
учетом
индивидуальных особенностей
и медицинских показателей
учащихся
Диагностика
расписания,
режима дня школьников
Исследование
социальнобытовых условий учащихся
Патронаж
неблагополучных
семей
с
приглашением
представителей
ПДН,
работников соцзащиты
Организация
сбалансированного
витаминизированного питания
Организация работы школьных
трудовых объединений.
Организация
работы
подросткового клуба «Встреча
друзей» в летний период.
Организация
однодневных
туристических походов
Контроль проведения влажной
уборки
Контроль
соблюдения
температурного
режима
в
школе
Контроль проведения режима
проветривания
Контроль
соблюдения
хлорного режима
Контроль соблюдения сан –
противоэпидемиологического
режима,
выполнения
санитарных
требований
к
технологии
приготовления
пищи, мытья посуды, сроков
реализации
продуктов
и
готовой пищи
Контроль соблюдения личной
гигиены учащихся
Подготовка и корректировка
перспективного меню
Предоставление
льготных
обедов
для
детей
из
многодетных
и
малообеспеченных семей
Проведение
мониторинга
Ежемесячно
Администрация
школы
Постоянно
Зам. дир. по ВР –
Сливка И.А.
Ежемесячно в Зам. директора по
течение всего ВР
–
периода реали М.И.Ганштейн.
зации проекта
Июнь
Зав. столовой
Июнь-август
Июнь-август
Июнь
Ежедневно
Учитель
технологии
М.И.Ганштейн
классные
руководители
Директор школы
Май, сентябрь - Зав. столовой
ежегодно
Ежедневно
в Директор школы
течение всего
периода реали
зации проекта
ежеквартально директоршколы
удовлетворенности
школьников,
родителей
и
педагогов качеством питания в
школе
Витаминизация третьих блюд
Выращивание
экологически
чистых овощей
Организация
Взаимосвязь
с
семьей
взаимодействия
школьника
социальной
и Диагностика внутрисемейных
психологической
факторов,
определяющих
службы.
здоровье
ребенка,
его
культурно-образовательный
уровень;
Изучение
образа
жизни
ребенка в семье, формирование
заинтересованности в вопросах
здоровья, ведения здорового
образа жизни;
Просвещение родителей в
вопросах
воспитания,
формирования
здорового
образа жизни;
Психологическая диагностика
склонности
к
вредным
привычкам.
Создание групп профилактики
вредных привычек;
Разработка программ обучения
здоровому образу поведения
через
реализацию
психологических тренингов.
Профилактика
Организация системы бесед на
детского
дорожно- классных часах в 1-4, 5-9, 10-11
транспортного
классах
травматизма
Встречи
с
работниками
ГИБДД, проведение бесед о
ДТП, произошедших в районе,
области, о правилах оказания
первой помощи пострадавшим
во время ДТП;
Организация
Общешкольные Дни здоровья,
общешкольных
соревнования,
работа
спортивно-массовых спортивных секций, кружки,
мероприятий
акции,
конференции,
спортивные
соревнования
«Президентские состязания»
МатериальноПриобретение баскетбольных и
техническая база
волейбольных мячей
Приобретение
в
школу
теннисного стола
ежедневно
Ежегодно
июнь- октябрь
ежедневно
ежегодно
Зав. столовой
Учащиеся, учителя
Классные
руководители
психолог
ежегодно
Классные
руководители
Каждую
четверть
Классные
руководители
ежегодно
психолог
ежегодно
психолог
Ежемесячно
Классные
руководители
2 раза в год
Зам. дир. по ВР –
М.И.Ганштейн
По
особому Учитель
плану
физкультуры
ежегодно
2014-2015
2014-2015
Директор школыН.А.Калугина
Укатка футбольного поля
2014-2015
Приобретение
лыж
для 2014-2015
учащихся
Приобретение гимнастических 2015
скамеек