Урок мажества Помнит мир спасённый

Районный конкурс методических разработок
педагогов – организаторов и вожатых
Урок мужества
ПОМНИТ
МИР
СПАСЁННЫЙ
Ф.И.О: Иванова Елена Валентиновна
Должность: педагог-организатор
Место работы: МОУ «Катромская средняя общеобразовательная школа»
Домашний адрес: деревня Арзубиха дом 45, Слободской сельсовет, Харовский
район
Декабрь 2004год
1
Урок мужества
«Помнит мир спасённый»
(в рамках акции «60добрых дел – 60-летию Победы)
Цель: Воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину.
Задачи: Изучение истории своей Родины через пополнение знаний местным материалом, о
событиях и датах ВОВ. Ознакомление учащихся с произведениями литературы,
изобразительного искусства, музыкальными произведениями.
Характеристика участников: В мероприятии участвуют учащиеся 5-11 классов, всего 41
человек, мальчиков – 16, девочек – 25.
Члены ДОО «Три С»
Время проведения: 17 декабря 2004год, продолжительность – 1час, на подготовку зала и
участников ушло дополнительное время, примерно 40 минут.
Оформление: Объявление о мероприятии оформлено на компьютере и вывешено на доску
объявлений заранее. Сцена: На рейках закреплены аппликации из бумаги - Два листа
форматом АО оформлены как листы календаря. Первый – 22июня 1941года с летящими
бомбами, всё чёрного цвета. На втором листе оформление красного цвета. Дата, 9 мая
1945 год, брызги салюта вверху над датой. Между этими датами число 1418 (дней), а внизу
– вечный огонь и гвоздики. Сцена отделена от зала шторами, поэтому предусмотрена
дополнительная подсветка сцены. Зал: С правого края приготовлено место для инсценировки
отрывка Э. Казакевича «Звезда»; это стол с картой, рация (прикрепили к пишущей машинке
антенну), наушники. Слева – стол с установленным магнитофоном и набор кассет с
записями музыка (вся музыка записана в нужной последовательности и не отнимает время
на поиск). В центре журнальный столик с установленным на него метрономом.
Мероприятие ведут четыре девочки 10-11 классов, их костюмы продуманы в соответствии
с торжественностью момента, строги (белая блузка, чёрные брюки и чёрные короткие
юбки) и элегантны за счёт использования чёрных галстуков.
Реквизит: Солдатское обмундирование: кителя, гимнастёрки, фуражки, пилотки, береты,
каски. Кусочек хлеба весом 150 грамм. Одежда для бабушки и внучки: шаль, старая кофта,
пальтишко, платок, берет или шапка.
Рекомендации организаторам: Для того чтобы мероприятие прошло в нужной атмосфере,
была проведена предварительная работа с детьми в форме репетиций, бесед, неофициальных
сборов по обсуждению содержания, цели мероприятия, обсуждения оформления с учётом их
предложений. Так, в ходе обсуждений с девочками старших классов, был принят
соответствующий имидж ведущих, разработан вариант их костюма. На репетициях не
только отрабатывались роли, но и давалась установка на собранность, трагичность
момента.
2
План.
1. Вступление.
- стихотворение «1418дней» читают ведущие: Лебедева Ира, 11класс; Башмакова
Аня, Гуляева Ира и Кузнецова Юля – 10класс;
- песня «Журавли» звучит в исполнении 8класса;
- Стихотворение «Честь воина» читают ведущие;
- Прослушивание пластинки «Священная война»
2. Основная часть.
-
песня «На безымянной высоте исполняется девочками 8 класса;
стихотворение «Лицом к победе» читает Башмаков Артём, 8класс;
инсценировка по мотивам повести Э. Казакевича «Звезда» выступает 9 класс;
стихотворение «Жди меня» читает Гуляева Ира, 10класс;
сцену в блокадном Ленинграде представляет Лебедева Ксения – 9класс и
Башмакова Лена, 6класс.
стихотворение «Девочка у рояля» читает Башмакова Таня, 9класс.
3. Заключение.
-
песню «Алёша» исполняют девочки 7класса;
стихотворение «Как только вырасту» читает Рубцов Игорь, 6класс.
3
Ход мероприятия
П.О.
- Беспримерным героизмом и мужеством наполнены страницы истории нашей Родины. И
одной из героических страниц является Победа нашего народа в Великой отечественной
войне, 60-летие которой мы с вами готовимся отметить 9мая 2005года.
Событиям этой великой войны мы посвящаем наше мероприятие. Итак, мы начинаем!
(выходят 4 девочки, ведущие и по очереди, читают стихи и текст)
- Две странички календаря.
- Два дня жизни планеты Земля.
- Два дня истории человечества.
- Они отмечены в календаре разными цветами: один – чёрный лист с ощетинившимися
штыками и падающими бомбами, другой – красный лист с переливами радуг победного
салюта и символами воинской доблести и славы.
Они так и называются:
- День Памяти и Скорби.
- Два дня календаря. А между ними…
- 1418 дней и ночей. Долог и труден был путь к Победе!
( Стихотворение А. Николаева «1418 дней» читают по очереди ведущие)
-Перед нашей Родиной мы
каждый день теряли мы
сочтёмся славою,
фронтовых
все, кто кровью собственной
друзей,
породнился с ней.
каждый день, задумайтесь,
Шла война великая, шла война кровавая
день
Тысяча четыреста восемнадцать дней.
поминовения,
-Нас война отметила метиной особою,
тысяча четыреста восемнадцать дней.
в жизни нет, и не было ничего
-Как я это выдюжил, до сих пор
трудней,
не ведаю,
метиной особою, самой высшей
самому мне встретилась тысяча
пробою –
смертей,
тысяча четыреста восемнадцать дней.
только майский светлый день
-Наградила нас она фронтовым
увенчал
содружеством,
Победою
не было содружества крепче
тысяча четыреста восемнадцать дней.
и родней.
Нами было сделано всё во имя
Под огнём, под пулями закалялось
Родины,
мужество
И ещё послужим мы Родине своей,
тысяча четыреста восемнадцать дней.
всё теперь под силу нам, если
-Сколько горя вынесло наше
нами пройдены
поколение,
Тысяча четыреста восемнадцать дней.
- Песня « Журавли» звучит в исполнении 8класса.
4
(выходят 2е ведущих)
-Чтобы памяти нить живую
В поколениях не порвать,
Мы солдата судьбу фронтовую
Будем с нашими вечно сверять.
-Солдат – он до своей солдатской доли
Был просто мальчиком таким, как был и я.
Он до темна был на футбольном полеПо этой страсти мы уже друзья.
Всё, что ему, мне дорого и мило.
Как будто жить одна нас мать учила…
(Стихотворение «Честь воина», автор – В. Кузнецов читают ведущие)
-Люди в солдатских обмотках,
Этой священной войны.
Грубая в скатку шинель,
Мы забывать их не вправеЗвёздный рубин на пилотках
Это на все времена.
И благородная цель.
Их не померкнувшей славе
Сполохи тысяч пожарищ,
Память потомков верна.
Взрывы снарядов, гранат,
Армия – символ Свободы,
Светлое слово «товарищ» Армия – Мечь боевой.
Так называли солдат,
Дочь трудового народа,
Каждый, вплоть до главкома,
Щит от напастей живой.
Воинов всех степеней
Армии собственной воин,
Ныне уже незнакомо,
Что был, и что будет, и есть,
Что-то другое слышней.
Он уважения достоин
-Так воевали солдатыВ битве за правду и честь.
Дети Великой Страны,
Подвиги воинов святы
Прослушиваем песню «Священная война» - 1куплет (пластинка)
-Прервалась мирная жизнь людей. Мечты, любовь, счастье – всё опалил огонь жестокой
кровопролитной войны.
-В первые дни войны ушли на фронт добровольцами в составе Вологодского батальона 25
жителей нашего района.
-На фронт уходили семьями. У колхозника сельхозартели имени Ленина Слободского
сельсовета А.Е. Владимирова в армию добровольцами ушло три сына: Иван, Николай,
Василий, а четвёртый сын, Константин, в это время уже находился в армии.
-Уже на второй день войны было отправлено на фронт два эшелона мобилизованных и
добровольцев, сформированный из уроженцев района
-41-й… Он был жестоким…
Чтобы вражеский смыть размах,
Шли мальчишки, зажав винтовки
В неумелых ещё руках…
-Ах, война, что ты сделала, подлая:
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
5
На пороге едва помаячили
И ушли - за солдатом солдат…
До свидания, мальчики!
Мальчики,
Постарайтесь вернуться назад!
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат,
И себя не щадите…
Но всё-таки
Постарайтесь вернуться назад.
-И может, под шинелью серой
Сердца солдатские стучали в унисон
Одной святой несокрушимой верой,
Что ждут его друзья, семья и дом.
А в доме том такие все родные!
И эта память словно алый стяг,
Звала солдат сквозь будни фронтовые,
Сквозь сотни штурмов, тысячи атак.
-Беззаботная мирная жизнь сменилась военными буднями. Четыре года войны, 1418 дней
беспримерного народного подвига. 1418 дней крови и смерти, боли и горечи утрат, гибели
лучших сыновей и дочерей России.
-За годы Великой Отечественной войны Харовским райвоенкоматом мобилизовано и
призвано в Красную Армию 12 150 человек. На войне погиб каждый второй из
призванных и мобилизованных в Красную Армию и Военно-Морской Флот жителей
Харовского района. Во многих семьях не вернулись по двое и более человек.
Документально установлено, что в нашем, Слободском сельсовете, погибло 525 человек.
- Песня А. Новикова «Дороги» (на фоне музыки звучат слова и стихи в исполнении
ведущих)
- Враг шёл на восток. Наши войска несли тяжёлые потери…
- Был отступления путь солдатский горек.
Как горек хлеба поданный кусок…
Людские души обжигало горе,
Плыл не в заре, а в зареве восток.
Рёв траков над ячейкой одинокой
Других, сводя, а нас не свёл с ума.
Не каждому заглядывали в очи
Бессмертие и история сама.
В.Жуков
- В ходе Великой Отечественной войны Советскими Вооружёнными силами было
проведено: 6.гигантских битв и около 40 наступательных операций, которые
закончились разгромом вражеских группировок и соединений, тем самым, умножая
героизм и подвиг солдата и тружеников тыла. Вот основные из них:
1. Битва под Москвой. 30.09.41.- 20.04.42. 5 декабря этого года (1941) годовщина
начала контрнаступления наших войск под Москвой.
6
2. Битва за Ленинград. 10.07.41.-09.08.44. 27января 2005года (1944) будет
отмечаться день снятия блокады Ленинграда.
3. Битва за Кавказ.
4. Битва за Днепр.
5. Освобождение Киева.
6. Освобождение Минска. И многие другие…
-Вчитываясь, вслушиваясь, всматриваясь в хронологию этого долгого пути, перед
глазами невольно предстают географические очертания России, Украины, Белоруссии,
Кавказа, Балтики, видишь перед собой всю карту измученной, истерзанной России.
-А какими были эти пути-дороги?
-Тяжёлыми и трудными, опасными и изматывающими.
Основная часть.
-Сентябрь 41гогода. Враг подошёл к столице. Ценой тысячи жизней отстояли Москву,
отбросили фашистские полчища от любимой столицы. В боях за Москву принимали
участие и наши земляки, это Ховринцев Павел Дмитриевич, Лозин Иван Андреевич и
другие…
Мне б только
Нет,
Вот эту гранату,
Не до седин,
Злорадно поставив на взвод,
Не до славы
Всадить её,
Я век свой хотел бы продлить,
Врезать, как надо,
Мне только до той вон канавы
В четырежды проклятый дзот,
Полмига, полшага прожить;
Чтоб стало в нём пусто и тихо,
Прижаться к земле
Чтоб пылью осел он в траву!
И в лазури
Прожить бы мне эти полмига,
Июньского ясного дня
А там я – сто лет проживу!
Увидеть оскал амбразуры
А. Шубин
И острые вспышки огня.
- В таком напряжении сил, на священной подмосковной земле, «где декабрьский снег
замешан, был землёй, золой и свежей кровью», начиналась победа, которая привела нашу
армию в мае 1945 года в Берлин.
-Великая дата – 5декабря – день начала контрнаступления советских войск против
немецко-фашистких захватчиков в битве под Москвой.
-Ракет зелёные огни.
По бледным лицам полоснули.
7
Пониже голову пригни
И, как шальной, не лезь под пули.
Приказ: «Вперёд!»
Команда: «Встать!»
Опять товарища бужу я.
А кто-то звал родную мать,
А кто-то вспоминал – чужую.
Когда, нарушив забытьё,
Орудия заголосили,
Никто не крикнул: «За Россию!..»
А шли и гибли
За неё.
Н. Старшинов.
- Звучит песня «На безымянной высоте» В. Блантера на стихи М. Матусовского.в
исполнении 7 класса)
(меняются ведущие)
- Стихотворение Ивана Петрухина «Лицом к Победе» читает Башмаков Артём.
С военным грузом на плечах,
Команда: «Прекратить отход,
В поту до мыла.
Ведь там – столица!»
И тяжелея за шагом шаг,
И был от крови снег горячь,
А вьюга выла.
А кровь людская…
И на ходу дремал солдат,
Солдат, в затишья миг не плачь!От ран ли бредил,
Судьба такая…
Коль падал, падал не назад,
Солдат, сегодня не засни
Лицом к Победе.
С собой в беседе,
И был декабрьский лют восход,
А коль придётся лечь костьмиСвет не струится.
Лицом к Победе!
- На войне люди не только воевали, на войне они продолжали жить, они вспоминали дом,
мать, любимую, писали письма…
Письмо с фронта в районную газету «Ударник» от 18 января 1943 года. Боброва Сергея
Ивановича, снайпера из деревни Тарасовская Слободского сельсовета.
- «.. Когда я думаю, за что воюю в эти грозные дни, то на душе становится легко, в
голове – светло и ясно, а кровь закипает ненавистью к врагу. Я воюю за родной колхоз
«Искра», в котором я вырос, прожил 20 лет своей жизни, за родной дом, за своего старикаотца, за сестру Надю и свою любимую подругу. Они ждут меня домой, и ждут только с
победой. Я воюю за комсомол, который воспитал меня и закалил мою волю в борьбе за
Советскую власть, за партию, которая сделала меня гражданином великого государства.
Всё это очень дорого для меня. Всё это я защищаю здесь, на фронте, плечом к плечу с
миллионами советских воинов. Мои братья Александр и Николай погибли, сражаясь с
фашистами. Я воюю, чтобы отомстить немцам за то зло, которое причинили они
советским людям».
- Инсценировка по мотивам повести Э. Казакевича «Звезда» (показывает 9класс)
- Гуляева Ира читает стихотворение «Жди меня»
Жди меня, и я вернусь,
Жди, когда снега метут,
Только очень жди.
Жди, когда жара.
Жди, когда наводят грусть
Жди, когда других не ждут,
Жёлтые дожди;
Позабыв вчера.
8
Жди, когда из дальних мест
Писем не придёт,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждёт.
Жди меня и я вернусь.
Не жалей добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня.
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди – и с ними заодно
Выпить не спеши…
К.Симонов.
- Женщины солдатки: матери, сёстры, жены, любимые.… Сколько лишений и трудов
выпало на их долю в эти страшные годы войны. Ждать с войны сына, брата, мужа.… Но
при этом растить детей, выращивать хлеб, стоять до изнеможения у станка. Женщины
заменяли ушедших на фронт мужчин на предприятиях, в учреждениях, в колхозах.
- В1941 году план поставки мяса по нашему району был выполнен на 110%, а шерсти
было заготовлено больше на 1820 килограммов, сена на 863 тонны больше, чем в 1940
году. Самоотверженно трудились сотни колхозников. Мужчин – механизаторов заменили
девушки.
- А многие воевали рядом с мужчинами. В годы Великой Отечественной войны
Харовским райвоенкоматом было мобилизовано 685 девушек. Из нашего сельсовета это
Чернышова Мария Ивановна, Васинцева Ольга Николаевна и другие.
-Я ушла из детства
В грязную теплушку,
В эшелон пехоты,
В санитарный взвод.
Дальние разрывы
Слушал и не слушал
Ко всему привыкший
Сорок первый год.
Я пришла из школы
В блиндажи сырые.
От Прекрасной Дамы –
В «мать» и «перемать».
Потому что имя
Ближе, чем «Россия»,
Не смогла сыскать.
-Я только раз видала рукопашный.
Раз – наяву и сотни раз во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.
Ю.Друнина
Ю. Друнина
-Качается рожь несжатая.
Шагают бойцы по ней.
Шагаем и мы – девчата,
Похожие на парней.
Нет, это горят не хатыТо юность моя в огне…
Идут по войне девчата,
9
Похожие на парней
Ю. Друнина.
-Ещё одна страшная веха той войны – блокада Ленинграда. 900 дней героического
сопротивления. Голод, холод, болезни, тысячи погибших…
- 8 сентября 1941 года гитлеровцы прорвались к Ладожскому озеру и захватили
Шлиссельбург, отрезав Ленинград от страны. Связь с ними поддерживалась только по
воздуху и через Ладожское озеро, по которому зимой была проложена ледовая трасса –
легендарная «Дорога жизни»
Сумасшедшие мысли
-Страшный путь!
буравят
На тридцатой,
мозг
Последней версте
Почему на льду не растёт трава?
Ничего не сулит хорошего?!
Самый страшный путь
Под моими ногами
из моих путей!
Устало хрустеть
На двадцатой версте
Ледяное
Как я мог идти!
Ломкое
Шли навстречу из города
Крошево.
сотни
Страшный путь!
детей…
Ты в блокаду меня ведёшь.
Замерзали в пути…
Только небо с тобой,
Одинокие дети
Над тобой высоко.
На взорванном льдуИ нет на тебе никаких одежд:
Эту тёплую смерть
Гол
Распознать не могли они сами
Как
И смотрели на падающую звезду
Сокол.
Непонимающими глазами.
Страшный путь!
Мне в атаках не надобно слово
Ты на пятой своей версте
«вперёд».
Потерял для меня конец.
Под каким бы нам
И ветер устал
Ни бывать огнемНад тобой свистеть,
У меня в зрачках
И устал
Чёрный
Грохотать
Ладожский
Свинец…
Лёд,
Почему не проходит
Ленинградские дети
Над Ладогой мост?!
Лежат
Нам подошвы
На нём.
Невмочь
Ото льда
А.Межиров
Оторвать.
О ленинградской блокаде рассказала в своей книге «Дневные звёзды» Ольга Бергольц.
Послушаем Клешнину Лену, 7класс.
-Шла к отцу и слёз не отирала:
Перешагнёшь.
Трудно было руку приподнять.
Друг мой, друг, и я, как ты,
Ледяная корка застывала
Встречала
На лице, отёкшем у меня
Сотни их, ползущих по снегам.
Тяжело идти среди сугробов:
Я, как ты, через гробы шагала…
Спотыкаешься, едва бредёшь.
Память вечная таким шагам.
Встретишь гроб –
Память вечная, немая слава,
Не разминуться с гробом:
Лёгкий, лёгкий, озарённый
Стиснешь зубы и –
путь…
10
Тот, кто мог тогда перешагнуть
Через гроб – на жизнь имеет право…
О. Бергольц
Сцена в блокадном Ленинграде (5класс)
Стихотворение «Девочка у рояля» читает Новожилова Вика
-Стрелки непочиненных часов,
Как трамваи, неподвижно стали.
Но спокойно, под набат гудков,
Девочка играет на рояле.
У неё косички за спиной.
На диване в ряд уселись куклы.
Бомба, слышишь? В корпус угловой…
Дрогнул пол…Коптилка вдруг потухла…
Кто-то вскрикнул. Стёкла, как песок,
Заскрипели под ногой. Где спички?
Девочка учила свой урок,
В темноте, играя по привычке.
Так ещё не пел нам Мендельсон,
Как сейчас в тревогу. И весь дом был
Музыкой, нежданной потрясён
В грозный час разрыва близкой бомбы.
И наутро, в очередь идя,
Постояла я под тем окошком.
Ты играешь, ты жива, дитя,
Потерпи ещё, ещё немножко.
Зимовать остался Мендельсон,
Как надежда, музыка бессмертна.
Стали стрелки. Город окружён.
До своих – большие километры.
Хлеб, как пряник съеден на пути.
Раскладушка в ледяном подвале.
…Но, как прежде, ровно с девяти
Девочка играет на рояле.
Варвара Вольтман – Спасская.
- В боях за Ленинград участвовали наши земляки, это Николаев Николай Афанасьевич.
Спасов Иван Александрович, Филиппов Николай Александрович, Кузнецов Алфей
Иванович.
- 5511 харовчан не вернулись домой. Они занесены в книгу памяти Харовского района.
- Предлагаю почтить их память МИНУТОЙ МОЛЧАНИЯ.
( включаем метроном, отсчитывающий время)
- выходят 4 ведущие, читают стихи.
11
Заключение.
-Послушайте стихотворение А. Суркова написанное в 1942 году.
Испытало нас время свинцом и огнём,
Стали нервы железу под стать.
Победим. И вернёмся. И радость вернём.
И сумеем за всё наверстать.
Неспроста к нам проходят неясные сны
Про счастливый и солнечный край.
После долгих напастей недружной весны
Ждёт и нас ослепительный май.
А. Сурков, 1942год.
Поразительно пророчество поэта: нас ждал «ослепительный май» - победный май
1945года.
Победа! Мир! Они пришли весной.
Нас подхватили радостные руки
И понесли над бурною толпой
В грядущий мир, в ликующие звуки
Е. Андреева
Никогда не завянут цветы у подножия обелисков над могилами героев. Цветущая земля,
мир и дружба, лучший памятник тем, кто не дожил до Победы.
песня «Алёша»
(8класс)
Стихотворение «Когда я вырасту» читает Рубцов Игорь, 6класс.
Всего – всего сильнее
Хочу я, чтобы дети
Повсюду были счастливы,
На всём огромном свете.
Чтоб ни войны, ни голода
Никто нигде не знал,
Чтоб каждый день
для каждого,
как праздник, наступал.
И песню надо детям –
Захочется ведь петь им –
Одну для всех, как солнце!
Пусть песня та несётся
Навстречу небу чистому
И радостному дню..
Её, как только вырасту,
Я сам сочиню.
Анатолий Костецкий (перевод с украинского)
Ведущие по очереди:
-ты нарисуешь яркое солнце.
-я нарисую синее небо,
-он нарисует колосья хлеба,
-школу, друзей, ручей беспокойный.
Хором:
- И зачеркнём нашей общей кистью
Выстрелы, взрывы, огонь войн
Звучит музыка или песня «Пусть всегда будет солнце» в записи. (1 куплет)
12
Используемая литература.
1. Великая Отечественная война в лирике и прозе. В 2 т.: Т. 2. – М.: Дрофа: Вече,
2002. – 512 с. ( Библиотека художественной отечественной классической
литературы).
2. Венок славы. Антология художественных произведений о Великой Отечественной
войне. В 12-ти т. Т. 3. Подвиг Ленинграда/ Составитель П. Карелин. – М.:
Современник, 1987. – 606 с., фотоил.
3. Книга памяти Вологодской области. В 30-ти т. Харовский район / Авторы
предисловия: С, В, Усов, А, В, Нефёдова. – Вологда.: Вологодский институт
повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, 1995. – 462 с.
4. Русская литература. 20 века. Хрестоматия для 11 классов средней школы.: В 2 ч. –
Ч. 1 / Сост. А, В. Баранников и др. – М.: Просвещение, 1993. – 448 с.
5. Час мужества: Поэзия периода Великой Отечественной войны/ Составитель и автор
послесловия А. Н. Владимирский. – М.: Просвещение, 1990. – 319 с.( Школьная
библиотека
13
14