Диагностический инструментарий

Диагностический инструментарий
«Сенсорное развитие дошкольников посредством тактильных ощущений»
Что
оценивается
«Игры с
пальчиками»
Дидактические игры, упражнения,
вопросы
1. Дидактическая игра «Найди
отпечаток своей руки»).
Предметные картинки: формы рук.
Инструкция
Критерии оценки
1. Ребенок рассматривает картинки с
различными видами рук.
Задание: разложи картинки по размеру и
найди свой отпечаток).
2. Ребенок выполняет действия.
Задание: шнуровка предметов
3 балла - ребенок различает и называет
предмет, легко справляется с заданиями без
помощи педагога.
2 балла - ребенок допускает 1-2 ошибки при
классификации предметов. Требует
дополнительных инструкций.
1 балл - ребенку требуются дополнительные
пояснения, допускает более 3 ошибок,
затрудняется в операции обобщения
1. Дидактическая игра «Угощение
для куклы?»
Материал: предметы и предметные
картинки, посуда.
1. Ребенок рассматривает предметы и
картинки,
отвечает на в о п р о с ы:
- Какого размера посуда?
- Назови цвет.
- Разложи овощи и фрукты по
тарелочкам.
- продолжить ряд до 6 вопросов.)
2. Дидактическая игра «Оторвем
кусочек теста».
Материал: соленое тесто, те же
картинки или предметы, что и в п. 1
2. Ребенок загадывает любой предмет и
описывает его так, чтобы воспитатель
мог понять, о каком предмете он говорит.
Задание: необходимо назвать цвет,
форму, размер предмета, его «вес»
(тяжелый или легкий) и материал, из
которого сделан загаданный предмет
3 балла - ребенок безошибочно определяет
размер, цвет, форму, «вес», материал, из
которого сделаны предметы, и на основе
этого описывает их.
2 балла - ребенок, отвечая на вопросы
задания 1, допускает не более двух ошибок,
выделяет существенные признаки и
характеризует предмет с небольшой
помощью взрослого.
1 балл - знания о свойствах и качествах
предмета разрознены, бессистемны. Ребенок
допускает более 3 ошибок в первом задании,
задание 2 выполнить не может
2.Дидактическая игра «Веселая
шнуровка».
Предметные картинки: плоскостные
фигуры животных
«Что растет в
огороде»
«Что растёт на
дереве»
Дидактическая игра «Чудо мешочек» Ребенок на ощупь определяет предметы,
Материал: мешочек и фрукты
рассматривая их.
Задания:
Дидактическая игра «Волшебная
Объедини предметы по цвету, по форме..
коробочка». «Тактильные
крышечки»
Ребенок сравнивает предметы,
Материал: крышки, коробочки
раскладывает их в нужной
последовательности
«Угадай на что
(кого) похоже
Дидактическая игра «Обведи,
назови. нарисуй»», «Сложи
дощечку»
Материал: предметные картинки с
изображением геометрических
фигур, дощечки из разного материала
1. Ребенок внимательно рассматривает
картинки и перечисляет их.
2. Определяет на ощупь материал
предмета
«Игры с
крупами»
Дидактическая игра «Каждую
бусинку на свое место», «Сделай
такой же узор», «Сухой бассейн»
Материал: бусинки, крупы, сухой
бассейн
Ребёнок выполняет задания
1.Выкладывает картину из бусинок.
2.Составляет узор крупами.
3. Находит на ощупь игрушки
3 балла — ребенок без ошибок классифицирует предметы, определяет материалы, из
которых они сделаны. Самостоятельно
характеризует свойства и качества этих
материалов: структуру поверхности, твердость — мягкость, хрупкость - прочность,
блеск, звонкость, температуру поверхности.
2 балла - при определении материалов, из
которых сделаны предметы, допускает 1-2
ошибки. Требует дополнительных пояснений
при определении свойств и качеств этих
материалов, допускает неточности.
1 балл - ребенок не может классифицировать
предметы самостоятельно и допускает много
ошибок
3 балла — ребенок называет картину. Безошибочно соотносит материал предметов
2 балла - ребенок перечисляет названия
картин, допускает ошибки.
1 балл - ребенок называет не все картины,
приемом обобщения не владеет
3 балла — ребенок
правильно выкладывает картинун, составляет
узор по образцу, самостоятельно находит
игрушки.
2 балла - ребенок допускает ошибки
1 балл – ребенок затрудняется.
«Свойства
Беседа
снега»,
«Песок и вода»
«У бабушки в
деревне»,
«Животные»
Примерные вопросы:
1.Какого цвета снег, песок
2.Что можно из него слепить?
3.На что похожа снежинка, песчинка?
Ддактическая игра «Весёлый
снеговик», «Вылепи из снега»
Ребенок лепит из снега и песка
Дидактическая игра «Угости
животных», «Наряди зверюшку»,
«Нарисуй пальчиком»
Материал: сюжетная картинка с изображением животных, тактильная
книга, гуашь
Ребенок рассматривает сюжетную
картинку и отвечает на воп р о с ы:
1. Каких ты знаешь животных?
2. Чем они питаются?
3. Кто за ними ухаживает?
Ребенок рисует пальчиком животных
Высокий уровень — 18-21 балл,
средний уровень – 11-14баллов,
3 балла - ребенок правильно отвечает на
вопросы, выполняет задания
2 балла -.допускает ошибки, требует помощи
взрослого
1 балл – затрудняется в ответе и в своих
действиях.
3 балла – ребенок правильно отвечает на
вопросы, выполняет работу самостоятельно,
проявляет интерес .
2 балла - ребенок отвечает на вопросы, но
затрудняется в задании.
1 балл - ребенок затрудняется в ответе на
вопросы, задания выполняет с помощью
взрослого
низкий уровень – 7-9 баллов