Тестовый контроль в 5 классе.

Тестовый контроль
по математике в 5
классе.
Новотроицкая сш№12
Содержание:
2
1.
Тест контроля знаний за курс
начальной школы.
2.
Обозначение натуральных чисел.
3.
Понятия «меньше» и «больше».
4.
Вычитание.
5.
Сложение натуральных чисел и его
свойства.
6.
Умножение натуральных чисел и его
свойства.
7.
Доли. Обыкновенные дроби.
8.
Сравнение дробей.
9.
Правильные и неправильные дроби.
10. Сложение и вычитание дробей с
одинаковыми знаменателями.
11. Деление и дроби.
12. Сложение и вычитание смешанных
чисел.
13. Сравнение десятичных дробей.
14. Сложение и вычитание десятичных
дробей.
15. Умножение десятичных дробей.
16. Деление на десятичную дробь.
17. Проценты.
18. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ №1.
Натуральные числа.
3
19. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ №2.
Обыкновенные дроби.
20. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ №3. Десятичные
дроби.
21. Бланки ответов.
ТЕСТ №1
Вариант 1
1. Найдите произведение чисел 18 и 3.
О т в е т ы:
а) 6,
б) 36,
в) 54,
г) 15.
2. Найдите восьмую часть от 3200.
О т в е т ы:
а) 300,
б) 400,
в) 40,
г) 1600.
3. Вычисли: 2 м – 40 см.
О т в е т ы:
а) 240 см
б) 42 см,
в) 1960 см,
г) 160 см.
4. Сколько минут в 3 часах?
О т в е т ы:
а) 300 мин,
б) 30 мин,
в) 45 мин,
г) 180 мин.
5. Вычисли: 1908 : 18.
О т в е т ы:
а) 17,
б) 16,
в) 106,
г) не знаю.
6. Какое действие выполняется последним при нахождении значения выражения
2700 +3000·600 – 8400 : 6?
О т в е т ы:
а) сложение,
7. Реши уравнение
О т в е т ы:
б) вычитание,
в) умножение,
г) деление.
х – 20 = 100.
а) 120,
б) 80,
в) 5,
г) 2000.
8. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 6 см.
О т в е т ы:
а) 14 см2,
б) 28 см2,
в) 48 см2,
г) не знаю.
9. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 6 см.
О т в е т ы:
а) 14 см,
б) 28 см,
в) 48 см,
г) не знаю.
Задача. Велосипедист ехал из поселка в город 4 ч со скоростью 12 км/ч. На обратном пути
он ехал со скоростью 16 км/ч.
4
10. На каком расстоянии находится поселок от города?
О т в е т ы:
а) 16 км,
б) 8 км,
в) 48 км,
г) 3 км.
11. Сколько километров составил обратный путь велосипедиста?
О т в е т ы:
а) 28 км,
б) 48 км,
в) 16 км,
г) 20 км.
12. Сколько времени велосипедист затратил на обратный путь?
О т в е т ы:
а) 1 ч,
б) 4 ч,
в) 3 ч,
г) 7 ч.
ТЕСТ №1
Вариант 2
1. Найдите частное чисел 39 и 3.
О т в е т ы:
а) 13,
б) 42,
в) 36,
г) 117.
2. Найдите пятую часть от 2400.
О т в е т ы:
а) 120,
б) 4800,
в) 480,
г) 2405.
3. Вычисли: 2 кг– 20 г.
О т в е т ы:
а) 220 г,
б) 1980 г,
в) 100 г,
г) 180 г.
4. Сколько месяцев в 5 годах?
О т в е т ы:
а) 35 ,
б) 50 ,
в) 300,
г) 60.
5. Вычисли: 208·9.
О т в е т ы:
а) 1872,
б) 252,
в) 1864,
г) не знаю.
6. Какое действие выполняется последним при нахождении значения выражения
1800 – 100000:200 + 6728·6?
О т в е т ы:
а) сложение,
7. Реши уравнение
О т в е т ы:
а) 480,
б) вычитание,
в) умножение,
г) деление.
х + 80 = 400.
б) 320,
в) 5,
г) 32000.
8. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 м и 9 м.
О т в е т ы:
а) 13 м2,
б) 36 м2,
в) 26 м2,
г) не знаю.
9. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 4 м и 9 м.
О т в е т ы:
а) 13 м,
б) 36 м,
в) 26 м,
г) не знаю.
Задача. Туристы в первый день ехали на велосипедах 6 ч со скоростью 12 км/ч. Во второй
день они проехали с одинаковой скоростью такой же путь за 4 ч.
5
10. Сколько километров проехали туристы в первый день?
О т в е т ы:
а) 2 км,
б)18 км,
в) 72 км,
г) 6 км.
11. Сколько километров проехали туристы во второй день?
О т в е т ы:
а) 72 км,
б) 18 км,
в) 12 км,
г) 10 км.
12. С какой скоростью ехали туристы во второй день?
О т в е т ы:
а) 3 км/ч,
б) 22 км/ч,
в) 18 км/ч,
г) 24 км/ч.
Тест 2
Обозначение натуральных чисел
1. Число 125 записано:
а) римскими цифрами;
б) арабскими цифрами;
в) прочими цифрами,
2. Римская цифра L обозначает:
а) 50;
б) 100;
в) 500.
3. Римскими цифрами число тридцать шесть записывается:
4. Для счета предметов используют:
а) ХХХVI;
б) XXXIV;
в) XXVI.
а) любые числа;
б) дробные числа;
в) натуральные числа.
5. Натуральные числа – это :
а) 0, 1, 2, 3, 4, 5, ….;
б) 1, 2, 3, 4, 5, 6, ….;
в) 1, 2, 3, 0, 5, …. .
6. Десятичная запись числа осуществляется с помощью:
а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;
б) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10;
в) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
7. Число пятьдесят восемь тысяч тринадцать записывается с помощью цифр:
а) 3, 5, 8;
б) 1, 3, 5, 8;
в) 0, 1, 3, 5, 8.
8. Миллиард – это:
а) тысяча тысяч;
б) тысяча миллионов;
в) миллион миллионов.
9. Число 10023 читается:
а) одна тысяча двадцать три;
б) десять тысяч двадцать три;
в) сто двадцать три.
10. Число шестьсот восемь миллионов семьдесят тысяч записывается:
а) 608070000;
б) 60870000;
в) 60807000.
11. Число, содержащее 7 сотен тысяч, 8 десятков и 5 единиц, это:
а) 70085;
б) 700805;
в) 700085.
6
12. Сколько нулей в числе 5970 тысяч:
а) 4 нуля; б) 3 нуля;
в) 1 нуль.
Тест 3
Понятия «меньше» и «больше»
1. Из двух натуральных чисел меньше то, которое при счете называют:
а) раньше;
б) позже;
2. Сравните числа 2 222 222 и 11 111 :
а) первое число больше второго;
б) числа равны;
в) первое число меньше второго.
3. Исторические события произошли :
1) Полтавская битва в 1709 году;
2) Восстание декабристов в 1825 году;
3) Отечественная война в 1812 году;
4) Первое упоминание о Москве в итальянской летописи в 1147 году;
5) Отмена крепостного права в 1861 году.
В хронологическом порядке события произошли:
а) 4, 1, 3, 2, 5;
б) 1, 2, 3, 4, 5;
в) 4, 3, 5, 2, 1.
4. Меньшей называется координата, которая находится:
а) правее;
б) левее;
в) ниже.
5. А(283) и В(183). Точка А лежит :
а) левее;
б) совпадает;
в) правее.
6. С(581) и D(732). Координата С:
а) больше;
б) меньше;
в) равна.
7. 1 пуд > 15 кг читается:
а) один пуд больше пятнадцати килограммов;
б) один пуд равен пятнадцати килограммам;
в) один пуд меньше пятнадцати килограммов.
7
8. Сравните числа 666 035 243 и 666 350 243:
а) 666 035 243 > 666 350 243;
б) 666 035 243 = 666 350 243;
в) 666 035 243 < 666 350 243.
9. Выражение: число 11 больше, чем 6, но меньше, чем 15 записывается :
а) 11 > 6 < 15;
б) 6 < 11 < 15;
в) 6 < 15 > 11.
10. Неравенство 21* < 2*1 < 2*2 ,будет верным, если вместо «*» поставить цифру:
а) 1;
б) 2;
в) другую.
Тест 4
Вычитание
1. В выражении 53 – 17 = 36 число 53 является: а) разностью;
б) уменьшаемым;
в) вычитаемым.
2. Разность чисел 71 и 48 равна:
а) 23;
б) 33;
в) 34.
3. Разность двух чисел равна 13. Если вычитаемое – 19, то уменьшаемое равно :
а) 6;
б) 22;
в) 32.
4. Разность двух чисел равна 31, уменьшаемое – 60, вычитаемое равно:
а) 19;
б) 29;
в) 91.
5. Свойство вычитания, выраженное равенством: 5 – 5 = 0 является:
а) свойством вычитания числа из суммы;
б) свойством вычитания суммы из числа;
в) свойством нуля.
6. Разность (357 + 289) – 157 равна:
а) 579;
б) 489;
7. Разность 643 – (243 + 398) равна:
а) 798;
б) 698;
8. Для того, чтобы разность:
–
а) 9;
в) 132.
в) 2.
2874
945
1*2* была верной, вместо «*» надо поставить цифру:
б) 1;
в) 0.
9. На координатном луче на рисунке изображены следующие действия :
а) 9-4-0-2+5;
б) 9-5-3+8;
в) 9-5-0-2+8.
10. Катя задумала число, прибавила к нему17 и назвала сумму 51. Катя задумала число:
а) 68;
б) 24;
в) 34
8
11. В одном мотке 138 м веревки, это на 29 м больше, чем во втором мотке. Значит, во
втором мотке:
а) 167 м веревки;
б) 157 м веревки;
в) 109 м веревки.
12. За три часа автомашина прошла 150 км. В первый час она прошла 56 км, а во второй – на
17 км меньше, чем в первый. За третий час автомашина прошла:
а) 55 км;
б) 21 км;
в) 65 км.
Тест 5
Сложение натуральных чисел и его свойства
1. В равенстве 25 + 13 = 38 число 13 является:
а) слагаемым;
б) суммой;
в) чем-то еще.
2. Сумма чисел 75 и 35 равна:
а) 100;
б) 105;
в) 110.
3. Для того, чтобы получилось число 70, к числу 26 надо прибавить:
а) 54 единицы;
б) 44 единицы;
в) 43 единицы.
4. Свойство сложения, выраженное равенством: (3 + 4) + 5 = 3 + (4 + 5), является:
а) переместительным;
б) сочетательным;
в) другим.
5. Значение выражения (54333 + 39999) + 10001 равно:
6. Сумма 20+21+22+23+24+25+26+27+28+29 равна:
а) 225;
б) 245;
а) 104333;
б) 94333;
в) 93222.
в) 250.
7. 3 000 000 000 + 400 000 + 500 + 6 – это разложение по разрядам числа:
а) 300040005006;
б) 3456;
в) 3000400506.
8. Для того, чтобы сумма:
73598
+ 31937
10**3* была верной, вместо «*» надо поставить цифру:
а) 4;
б) 5;
в) 6.
9. На координатном луче на рисунке изображены следующие действия :
а) 1+4+6;
б) 1+4+2;
в) 1+3+2+0.
10. Длина отрезка АВ, изображенного на рисунке, равна: а) 12 см; б) 7 см; в) 9 см
9
11. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, а другая – 8 см. Периметр прямоугольника
равен :
а) 13 см;
б) 18 см;
в) 26 см.
12. В сумке лежат 3 книги, ручка, 10 карандашей, 4 тетради и два яблока. Всего в сумке
лежит:
а) 17 предметов;
б) 19 предметов; в) 20 предметов.
13. Первое число 13 второе на 13 больше первого, а третье на 13 больше второго. Сумма
этих трех чисел равна:
а) 78;
б) 65;
в) 52.
14. Чтобы сумма увеличилась на 70, надо одно слагаемое увеличить на 30, а другое – на:
а) 70;
б) 40;
в) 30.
Тест 6
Умножение натуральных чисел и его свойства
1.
Сложение одинаковых чисел можно заменить:
а) произведением числа на количество таких чисел;
б) умножением этих чисел;
в) произведением числа на это же число.
2.
Множителями в произведении 5∙k∙ (m+a) являются:
а) m, а;
б) 5, k;
в)
5, k, (m + a ).
3.
Произведением (m + n - 2) ∙3 в виде суммы представляется:
а) 3+3+3; б) (m + n - 2) + (m + n - 2)+ (m + n - 2);
в) m + n – 2 + 3.
4.
Если один из множителей увеличили в 100 раз, а другой не изменили, то их произведение:
а) не изменится; б) увеличится в 100 раз; в) уменьшится в 100 раз.
5.
Значение выражения 3∙ (a + 150), при a = 25 равно:
а) 453;
б) 425;
в) 525.
Равенство а∙ (Ь∙с)=(а∙Ь) ∙с является:
а) переместительным свойством умножения;
б) сочетательным свойством умножения;
в) другим свойством умножения.
6.
7.
8.
Равенство 0∙34 = 0 в общем виде записывается:
а) 0 ∙ a = 0;
б) 0 ∙ а = а;
в) a ∙ 34 = 34.
Произведение 4 ∙ 222 ∙ 5 равно:
а)
8885;
б)
в)
4445;
4440.
9.
Сколько существует способов разложения числа 16 на два множителя:
а)
3 способа;
б)
2 способа;
в)
4 способа.
10.
Произведение
34*
х
**
172*
+ 172*
1897* будет верным, если вместо * поставить цифру:
а)
3;
б)
5;
в)
7.
11. В магазин привезли 8 коробок конфет по 7 кг каждая и 12 коробок печенья по 4 кг каждая.
Выражение 7 ∙ 8 – 4 ∙ 12 означает:
10
а) общий вес кондитерских изделий, привезенных в магазин;
б) на сколько килограммов коробка с конфетами тяжелее коробки с печеньем;
в) на сколько килограммов вес всех конфет больше веса всего привезенного печенья.
12. Точка В лежит на прямой между точками А и С. Длина отрезка АВ равна 8 см, а отрезок АС в
3 раза длиннее отрезка АВ. Длина отрезка ВС равна:
а)
24 см;
б) 16 см;
в) 11 см.
13. В поселке построили 5 коттеджей с 4 жилыми комнатами площадью 20 м2 каждая и 3
коттеджа с 6 жилыми комнатами площадью 15 м2 каждая. Площадь всех жилых комнат в этих
коттеджах составляет:
а)
315 м2;
б)
670 м2;
в)
630 м2.
Тест 7
Доли. Обыкновенные дроби.
1. 20 минут составляют:
а) половину часа; б) четверть часа; в) треть часа.
2. На рисунке закрашены: а)
3
3
1
квадрата; б)
квадрата; в)
квадрата.
8
5
2
3. Купили торт массой 1 кг 200 г. Маше отрезали
еще такой же. После этого осталось:
а) 1 кг 50 г торта; б) 850 г торта;
4. В дроби
4
5
1
торта. Она съела кусочек и попросила
8
в) 900 г торта.
а) число 4 называется знаменателем, число 5 – числителем;
б) число 4 называется числителем, число 5 – знаменателем;
в) число 4 называется знаменателем, число 5 – делителем.
5. Дробь
11
читается: а) сорок девять одиннадцатых;
49
б) одиннадцать дробь сорок девять;
в) одиннадцать сорок девятых.
6. С помощью двух различных натуральных чисел можно записать:
а) две различные дроби; б) четыре различные дроби; в) сколько угодно дробей.
7. Если знаменатель дроби увеличить в несколько раз, а числитель не менять, то величина
дроби: а) увеличится; б) уменьшится; в) не изменится.
3
метра составляют:
а) 30 см; б) 60 см; в) 75 см.
5
2
9. Катя прочитала книги. Это – 120 страниц. А в книге всего:
3
а) 180 страниц; б) 150 страниц; в) 200 страниц.
8.
10. Точка А, отмеченная на координатном луче на рисунке , имеет координату:
11
а)
1
;
7
б)
7
;
1
в)
7
.
10
11. Длина отрезка, принятого за единичный на координатном луче, равна 12 см. Отрезок с
1
3
концами в точках А( ) и В( ) имеет длину: а) 3 см; б) 2 см; в) 6 см.
4
4
Тест 8
Сравнение дробей.
1.
1
часть площадь прямоугольникаABCD, изображенного на рисунке, равна:
3
1
1
1
а) площади квадрата ABNP; б) площади квадрата ABNP; в)
площади
9
3
6
квадрата ABNP;
1 3 6
9
,
,
и
расположены в порядке:
11 11 11 11
а) убывания; б) возрастания; в) беспорядочно.
15 8
15 8
15 8
15 8
Сравните дроби
и .
а)
< ;
б)
= ; в)
> .
3
3
3
3
3
3
3
3
1
1
Европа занимает
часть всей суши земного шара, Азия с островами – около ,
16
3
1
1
Америка , Австралия . Наибольшую площадь занимает:
19
18
а) Европа; б) Азия; в) Америка.
Какие натуральные числа можно поставить вместо х , чтобы было верное неравенство:
11 х 13
<
< .
а) 12;
б) 14, 15, 16;
в) 1, 2, 3, …..,11.
17 17 17
3
4
Какое из чисел больше:
от 40 или
от 60?
10
20
3
4
а)
от 40; б)
от 60; в) они равны.
10
20
2
5
5
Из чисел
и
дробь расположена на координатном луче:
7
7
7
а) левее; б) правее; в) ниже.
1 1 1
2
Какая из точек: , , и расположена правее на координатном луче:
3 4 5
4
1
1
2
а) ; б) ; в) .
5
3
4
4
5
Какая из дробей или расположена на координатном луче ближе к 1:
5
4
2. Дроби
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
12
а)
4
;
5
б)
5
; в) обе находятся на равном расстоянии от 1.
4
Тест 9
Правильные и неправильные дроби.
1. Правильная дробь:
а) больше единицы; б) равна единице; в) меньше единицы.
2. Если в дроби числитель равен знаменателю, то она равна:
а) 1; б) 2; в) 5.
3. Дробь
4
будет неправильной, если :
с
а) с = 4; б) с = 3;
4. Если k – любое число, то дробь
в) с = 5.
k
будет:
k 1
а) правильная; б) неправильная; в) любая.
5. Правильных дробей со знаменателем 8 можно написать:
а) сколько угодно; б) 8; в) 7.
6. Неправильная дробь на координатном луче лежит:
а) левее 1; б) правее 1; в) перед 1.
7. Выставка картин продолжалась вместо запланированных 24 дней
8
этого времени.
3
Значит, картины демонстрировались в течении:
а) 64 дней; б) 9 дней; в) 36 дней.
8. Дорога от деревни до озера составляет 15 км. К 10 часам пешеход прошел
5
всего пути и
5
ему осталось пройти:
а) 5 км; б) 3 км; в) он уже пришел к озеру.
13
Тест 10
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
1. Для того, чтобы вычесть из одной дроби другую, надо:
а) из числителя первой дроби вычесть числитель второй дроби и результат
записать в числитель, из знаменателя первой дроби вычесть знаменатель второй
дроби и результат записать в знаменатель;
б) из числителя первой дроби вычесть числитель второй дроби и результат
записать в числитель, а знаменатель оставить без изменений;
в) из числителя первой дроби вычесть знаменатель второй дроби и результат
записать в числитель, а из знаменателя второй дроби вычесть числитель первой
дроби и результат записать в знаменатель.
3 1
3
1
2
2. Значение выражения 1 –  равно: а) ;
б) ; в)
.
5 5
5
5
5
11  3 7 
    получится :
3. В результате выполнения действий в выражении
15  15 15 
15
7
1
а)
; б)
; в)
.
15
15
15
3
5
1 4 2

4. В уравнении  х    
х равен: а) 1; б)
; в)
.
7
7
7 7 7

8 
3 4
6 5
 4
  х    ; б)
   х  ;
11 
11  11
11  11
 11
4 2 2
в) х      .
 11 11  11
7
3
6. За 2 дня отремонтировали
км дороги. В первый день отремонтировали
км, тогда
20
20
во второй день отремонтировали:
а) 200 м дороги; б) 150 м дороги; в) 350 м дороги.
5. Число
3
является корнем уравнения:
11
а)
7. В полном мешке было 48 кг картофеля. В первый день израсходовали
картофеля, во второй день – на
5
мешка
12
1
меньше, чем в первый. Тогда за 2 дня израсходовали:
12
14
а) 44 кг картофеля; б) 24 кг картофеля; в) 36 кг картофеля.
8.
Длина первой веревки 3 м, а второй – 5 м. Обе веревки разрезали на 14 равных частей.
Каждая часть первой веревки короче каждой часть второй веревки на:
1
3
2
а)
м;
б)
м; в)
м.
14
5
14
Тест 11
Деление и дроби.
1. Черту дроби можно понимать, как знак деления, значит:
а) числитель дроби – это делитель, а знаменатель – делимое;
б) числитель дроби – это частное, а знаменатель – делитель;
в) числитель дроби – это делимое, а знаменатель – делитель.
2. Запись частного 7 : 1 в виде дроби будет выглядеть:
а)
7
;
1
1
;
7
б)
689
в виде частного будет выглядеть:
13
3. Запись дроби
а) 13:689;
б) 689:13;
4. Корнем уравнения
а) 2;
б) 32;
б) 3;
в) 53.
х
 8 является число:
4
в) 24.
5. Корнем уравнения
а) 8;
в) 7.
147
 49 является число:
t 5
в)
9.
6. Ученик готовил уроки 1 ч 40 мин. Математикой он занимался 30 минут. Какую часть
времени он выполнял задание по математике:
а)
140
;
30
б)
30
;
140
в)
30
.
100
7. Период хоккейного матча длится 20 мин. Какая часть периода сыграна, если с начала
периода прошло 11 мин:
15
а)
11
;
20
20
;
11
б)
в)
11
.
60
8. Число 26 можно записать в виде дроби со знаменателем 8 следующим образом:
а)
26
;
8
б)
208
;
8
в)
104
.
8
9. Значение выражения 200 : 48 + 136 : 48 равно:
а) 7;
б) 6;
в) 5.
10. Число 11 является значением выражения:
а) (100 + 65) : 15;
б) (120 + 35) : 15;
в) (75 + 90) : 15.
Тест 12
Сложение и вычитание смешанных чисел.
1
равна:
7
1. Сумма двух чисел 5 и
а)
2. Разность двух чисел 3
6
;
7
1
5 ;
7
в)
1
.
12
13
;
6
2
в) 2 .
6
5
1
и 2 равна:
6
6
4
а) 1 ;
6
3. От ленты длиной 6
б)
б)
8
2
м отрезали кусок длиной 4
м. Длина оставшейся части равна:
10
10
4
6
а) 11 м;
б) 4
м;
в) 2
м.
10
10
4. При сложении смешанных чисел, когда в дробной части появляется неправильная дробь,
то:
а) целую часть оставляют без изменений, а неправильную дробь превращают в
правильную, разделив числитель на знаменатель и отбросив неполное частное;
б) в неправильной дроби выделяют целую часть и добавляют ее к уже имеющейся
целой части, получившаяся при этом правильная дробь становится дробной частью
смешанного числа;
в) неправильную дробь оставляют без изменений.
7
4
5. Значение выражения 5  1 равно:
9
9
а) 6
6. Разность чисел 10 и 8
42
равна:
100
11
;
9
2
б) 6 ;
9
2
в) 7 .
9
16
а) 2
7. Значение выражения 1 
42
;
100
б) 1
в) 2
58
.
100
4 1
  2 равно:
5 5
2
а) 2 ;
5
8. Корень уравнения 9
58
;
100
б) 2;
в) 1
2
.
5
2  5
5

 7  х  3
равен:
11  11
11

8
2
; б) 2;
в) 1 .
11
5
9. Экскурсия в музее длилась 1 час 20 минут, а дорога в музей и обратно заняла на 30 минут
меньше, чем экскурсия. Всего поездка заняла:
50
10
а) 1 ;
б) 3 часа;
в) 2
часа.
60
60
а) 1
Тест 13
Сравнение десятичных дробей.
1. Среди дробей 3,500; 3,0500; 3,5; 35,00 и 30,50 равными являются:
а) 3,500 и 35,00;
б) 3,500 и 3,5;
в) 3,0500 и 30,50.
б) 0,829 < 0.819;
в) 0,829 = 0,819.
б) 5,645 < 5.7$
в) 5,7 < 5,645.
2. Сравнить 0,829 и 0,819;
а) 0,829 >0,819;
3. Сравнить 5,645 и 5,7:
а) 5,645 > 5,7;
4. Какое из чисел 5,063 и 50,63 больше:
а) 5,063;
б) числа равны;
в) 50,63.
5. Неравенство 5,*6 > 5,72 будет верным, если вместо * поставить цифры:
а) 5, 6;
б) 6, 7, 8;
в)
7, 8, 9.
6. Числа 0,08; 1,501; 0,0085; 1,05; 0,031 можно расположить в порядке возрастания
следующим образом:
а) 0,0085; 0,031; 0,08; 1,05 и 1,501;
б) 0,0085; 0,08; 0,031; 1,501 и 1,05;
в) 0,0085; 0,08; 0,031; 1,05 и 1,501.
7. Неравенство 1,11 < x < 1,12 будет верным, если:
а) х = 1,110;
б) х = 1,111; в) х = 1,120.
8. Точка М, отмеченная на координатном луче на рисунке , имеет координату:
17
а) 7;
б) 1,5;
в) 3,5.
9. Какая из точек А(0,45) или В(0,405) лежит правее на координатном луче:
а) точка А; б) точка В; в) точки А и В совпадают.
10. Какая из точек С(5,81) или D(6,19) лежит ближе к точке Е(6):
а) точка С;
б) точка D;
в) обе точки находятся на одинаковом расстоянии от точки Е.
Тест 14
Сложение и вычитание десятичных дробей.
1. Сумма чисел 13,213 и 2,59 равна:
а) 13,472;
б) 134,72;
в) 15,803.
2. Разность чисел 0,02 и 0,0081 равна;
а) 0,0119;
б) 0,079;
в) 0,061.
3. Значение выражения 12,443 – ( 3,343 + 7,8) равно:
а) 16,9;
б) 1,3;
в) 7,9.
4. Корнем уравнения у + 21,71 – 8,45 = 20,8 является:
а) 7,64;
б) 8,45;
в) 7,54.
5. Расстояние между двумя населенными пунктами 200 км. Одновременно из них навстречу
друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного из них 79,3 км/ч, а скорость
другого – 67,8 км/ч. Через 1 ч автомобили окажутся друг от друга на расстоянии:
а) 52,9 км;
б) 53,9 км;
в) 54,9 км.
6. В первом куске 17,83 м ткани, во втором – на 15,6 м ткани больше, чем в первом, а в
третьем – на 0,8 м меньше, чем во втором. В трех кусках:
а) 32,63 м ткани;
б) 92,19 м ткани;
в) 83,89 м ткани.
7. У числа 40,206 в разряде сотых:
а) 2 единицы;
б) 0 единиц;
в) 6 единиц.
8. Записать десятичную дробь, в которой 0 целых 8 десятых 5 тысячных:
18
а) 0,805;
б) 0,85;
в) 0,8005.
9. Координата точки А, изображенной на рисунке, равна:
а) 1,41;
б) 1,5;
в) 1,425.
10. Сравнить 396,1 – 6,839 и 390,9 – 0,099:
а) 396,1 – 6,839 < 390,9 – 0,099;
б) 396,1 – 6,839 = 390,9 – 0,099;
в) 396,1 – 6,839 > 390,9 – 0,099.
Тест 15
Умножение десятичных дробей.
1. При умножении десятичных дробей в произведении отделяется запятой:
а) слева столько цифр, сколько их отделено запятой в первом множителе;
б) справа столько цифр, сколько их стоит после запятой в обоих множителях
вместе;
в) слева столько цифр, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
2. Произведение 0,9 · 7,6 равно:
а) 6,84
б) 68,4
в) 6,084.
3. Значение выражения 4,7х + 2,3х + 3,85 при х = 1,3 равно:
а) 12,95;
б) 10,85;
в) 476.
4. Значение выражения 0,53 – 0,22 равно:
а) 8,5;
б) 0,85;
в) 0,085.
5. Объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого составляют 0,8 м; 0,9 м;
0,4 м равен:
а) 28,8 м3;
б) 2,8 м3; в) 0,288 м3.
6. Результат умножения десятичной дроби на 0,01 тот же, что и при делении этой дроби на:
а) 10;
б) 100;
в) 1000.
7. Произведение 3248 · 0,0001 равно:
а) 3,248;
б) 324,8;
в) 0,3248.
19
8. Значение выражения 203,47 · 0,01 – 193,47 · 0,01 равно:
а) 1;
б) 0,1;
в) 0,01.
9. Длина прямоугольника 20 см, ширина прямоугольника равна 0,1 его длины. Площадь
прямоугольника равна:
а) 40 см2;
б) 200 см2;
в) 2 см2.
10. Значение выражения 3,52 · 0,01 равно:
а) 12,25;
б) 1,225;
в) 0,1225.
Тест 16
Деление на десятичную дробь.
1. Для того, чтобы разделить число на десятичную дробь нужно:
а) сначала в делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их
после запятой в делимом, а затем выполнить деление;
б) сначала в делимом перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после
запятой в делителе, а затем выполнить деление;
в) сначала в делимом и делителе перенести запятую вправо на столько цифр,
сколько их после запятой в делителе, а затем выполнить деление.
2. Частное от деления 2 на 1,25 равно:
а) 1,6;
б) 16;
в) 160.
3. Частное 158,6 : 0,61 равно:
а) 26;
б) 260;
в) 2,6.
4. Корнем уравнения 2,7t + 3,6t – 1,8t = 36,9 является число: а) 8,2; б) 166,05; в) 0,12.
5. Значение выражения 7,02 : (у + 1,2) при у = 2,7 равно:
а) 0,2;
б) 18; в) 1,8.
6. При каком значении а уравнение у2 + а = 0,17 имеет корень 0,4: а) 0,13; б) 0,01; в)
0,63.
7. Площадь прямоугольника 9,464 дм2. Ширина его 2,6 дм. Длина больше ширины:
а) в 1,4 раза;
б) в 1,6 раз;
в) 1,5 раз.
20
8. При делении на 0,01 значение числа:
а) уменьшается в 10 раз; б) увеличивается в 100 раз; в) уменьшается в 100 раз.
9. Значение выражения 0,00035 : 0,0001 равно:
а) 3,5;
б) 0,00000035;
в) 0,0000035.
10. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и тогда значение выражения
 1

41,535 : 
 0,0075  будет равно: а) 41,535;
б) 415,35; в) 4153,5.
 400

Тест 17
Проценты.
1. Процент – это:
а) тысячная часть числа; б) сотая часть числа; в) десятая часть числа.
2. 50% от числа равны:
1
а)
его части;
5
б)
1
его части;
20
в)
1
его части.
2
3. 20% от 1000 составляют:
а) 50;
б) 200;
в) 2000.
б) 0,48 ц;
в) 0,021 ц.
б) 83;
в) 120.
4. 21% от 1 т составляет:
а) 2,1 ц;
5. 120% от 100 – это:
а) 0,83;
40
всех учеников 5 класса. Это:
100
в) 2,5%.
6. В математическом кружке занимается
а) 40%;
б) 25%;
7. 0,5 учащихся пятого класса – девочки. Девочки в классе составляют:
а) 5%;
б) 50%;
в) 20%.
8. Чтобы найти 25% данного числа достаточно это число:
21
а) умножить на 25; б) разделить на 0,25; в) умножить на
1
.
4
9. В библиотеке было 9550 книг. Детские книги составляли 32%. Это:
а) 3056 книг;
б) 298,4 книги;
в) 29,84 книги.
10. После увеличения цены товара на 50% она стала равна 1200 руб. Первоначальная
цена товара составляла:
а) 600 руб;
б) 400 руб;
в) 800 руб.
11. В первый день вспахали 100 га, во второй – 150 га. Сколько процентов всей площади
вспахали в первый день:
а) 25%;
б) 40%;
в) 45%.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ №1
Вариант 1
Часть А
А1.
Вычислите:
1) 40;
А2.
2) 50;
2) вычитание;
Решите уравнение
1) 120;
А4.
Вычислите:
4) деление.
3) 5;
4) 2000.
3) 1827;
4) 583.
203 ∙ 9.
2) 1417;
Сравните:
1) не знаю;
3) умножение;
х – 20 = 100.
2) 80;
1) 1917;
А5.
4) 51.
Какое действие выполняется последним при нахождении значения выражения
6728 ∙ 6 – 100 000 : 200 + 1800?
1) сложение;
А3.
3) 41;
2) равны;
11871 и 11859.
3) первое меньше второго;
Часть В
4) первое больше второго.
22
В1.
Запишите цифрами число двести миллиардов семь тысяч три.
В2.
Вычислите выбирая удобный порядок действий:
4 ∙ 289 ∙ 25.
В3.
Витя задумал число, умножил его на 7 и к полученному результату прибавил 9. В
результате он получил 58. Какое число задумал Витя?
В4.
Упростите выражение и найдите его значение при х = 2: 24х + 16 – 13х.
В5.
В двух ящиках 75 кг яблок. В первом ящике в два раза больше яблок, чем во втором.
Сколько яблок в первом ящике?
Часть С
С1.
Найдите значение выражения: 208896 : 68 + ( 10403 – 9896 ) ∙ 204.
С2. У Кати было несколько монет по пять рублей. Когда ей добавили столько же монет по
рублю, у нее стало 72 руб. Сколько монет по рублю получила Катя?
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ №1
Вариант 2
Часть А
А1.
Вычислите:
1) 20;
А2.
2) 30;
1)
А5.
2) вычитание;
Решите уравнение
1) 480;
А4.
4) 31.
Какое действие выполняется последним при нахождении значения выражения
3 000 ∙ 600 + 2 700 – 8 400 : 6?
1) сложение;
А3.
3) 21;
Сравните:
4) деление.
х + 80 = 400.
2) 320;
Вычислите:
14;
3) умножение;
3) 5;
4) 32000.
1 456 : 14
2) 13;
3) 104;
4) 96.
63 001 и 63 002.
1) первое меньше второго;
2) первое больше второго;
Часть В
3) равны;
4) не знаю.
23
В1.
Запишите цифрами число тридцать миллиардов двести тысяч восемь.
В2.
Вычислите выбирая удобный порядок действий:
8 ∙ 971 ∙ 125.
В3.
Маша задумала число, умножил его на 5 и от произведения отняла 4. В результате она
получила 26. Какое число задумала Маша?
В4.
Упростите выражение и найдите его значение при х = 2:
25 ∙ х ∙ 16.
В5.
В двух пачках 168 тетрадей. В первой пачке в три раза меньше тетрадей, чем во второй.
Сколько тетрадей во второй пачке?
Часть С
С1.
Найдите значение выражения: ( 1 142 600 – 890 778 ) : 74 + 309 ∙ 708.
С2. У Коли несколько монет по пять рублей и по два рубля, всего 70 руб. Монет по пять
рублей у него столько же, сколько и монет по два рубля. Сколько монет по пять рублей у Коли?
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ №2
Вариант 1
Часть А
А1.
Вычислите:
1) 150;
А2.
2) 15;
Найдите по формуле
3) 12;
S = V ∙ t путь S, если V = 80 км/ч и t = 6 ч.
1) 48;
2) 420;
3) 480;
8
А3. Сравните
и 0.
11
1) первое больше второго; 2) первое меньше второго;
6
5

.
13
13
11
12
1
1)
;
2)
;
3)
;
26
13
13
5
А5. Выделите целую часть из дроби
.
4
1
4
3
1) 5 : 4;
2) 1 ;
3) 1 ;
4) 2 .
4
5
4
А4.
4) 18.
4) 45.
3) равны;
Выполните сложение:
Часть В
4)
11
.
13
4) не знаю.
24
18
9
t 
.
40
40
В2.
Ширина прямоугольного участка земли 440 м, а длина на 60 м больше его ширины.
Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах..
3
11
4
В3.
Вычислите 8
.
17
17
3
В4.
Длина куска провода 12 м. Во время ремонта израсходовали
этого куска. Сколько
4
метров провода осталось?
5
В5.
Отремонтировали 80 тракторов, что составляет
всех тракторов. Сколько всего
8
тракторов ?
В1.
Решите уравнение
Часть С
С1.
Решите уравнение ( x  1
С2.
Когда сгорела
8
7
4
) + 3 4 .
9
9
9
1
свечи и еще 5 см, то длина свечи стала равна 3 см. Какой была длина
5
свечи первоначально?
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ №2
Вариант 2
Часть А
А1.
1)
Вычислите:
4;
2)
2;
3)
3;
4)
5.
А2. Найдите по формуле S = V ∙ t время t, если V = 60 км/ч и S = 240 км.
1) 4;
2) 14 400;
3) 40;
4) 1440.
14
13
А3. Сравните
и
.
105
105
1) первое меньше второго;
2) первое больше второго; 3) равны;
4) не знаю.
15
9

А4. Выполните вычитание:
.
29 29
24
17
7
6
1)
;
2)
;
3)
;
4)
.
29
29
29
29
18
А5. Выделите целую часть из дроби
.
7
3
1
4
7
1) 2 ;
2) 3 ;
3) 2
;
4) 2
.
7
7
7
18
Часть В
25
13 14

.
31 31
В2.
Длина прямоугольника 720 м, а ширина на 80 м меньше его длины. Найдите площадь
прямоугольника и выразите ее в гектарах..
7
11
3
В3.
Вычислите 8
.
15
15
3
В4.
Надо отремонтировать 210 км дороги. В первую неделю отремонтировали
дороги.
7
Сколько километров дороги осталось отремонтировать?
2
В5.
Учитель проверил 18 тетрадей, что составляет
всех тетрадей. Сколько всего
5
тетрадей?
В1.
Решите уравнение x 
Часть С
9
9
7
y ) – 4
1
.
13
13
13
1
С2. Когда из бочки взяли
имеющегося там бензина и еще 60 л, то бензина в ней осталось
7
60 л. Сколько бензина было в бочке?
С1.
Решите уравнение ( 3
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ №3
Вариант 1
Часть А
А1.
Вычислите:
1) 0,02;
А2.
2) 19,2;
Сравните
Найдите разность
1) 0,88;
А4.
2) первое меньше второго;
3) равны;
3) 88;
4) 1,88.
Найдите среднее арифметическое чисел 5,7, 0,5, 0,3 и 1,5.
2) 2;
3) 8;
4) 2,3.
Запишите в виде обыкновенной дроби 25%.
1) 0,25;
2)
1
;
4
4) не знаю.
5 – 4,12.
2) 1,12;
1) 4;
А5.
4) 0,6.
8,5000 и 8,5
1) первое больше второго;
А3.
3) 0,64;
3)
1
;
2
4)
3
.
4
Часть В
26
В1.
Решите уравнение
х + 6,9 = 7,2.
В2.
Вычислите, используя распределительное свойство умножения: 6,7 ∙ 8,4 + 6,7 ∙ 1,6.
В3.
Ученик прочитал 15 страниц книги, что составляет 20% от числа всех страниц. Сколько
страниц в книге?
В4.
Какую градусную меру имеет угол, если он составляет
В5.
Выполните деление 0,161 : 0,7.
1
развернутого угла?
2
Часть С
С1.
Выполните действия 6,5 ∙ 0,16 – 1,36 : 1,7 + 1,3..
С2. Если задуманное число умножить на 0,8 и к полученному результату прибавить
задуманное число, то получится 63. Найдите задуманное число.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ №3
Вариант 2
Часть А
А1.
Вычислите:
1) 0,3;
А2.
2) 0,93;
Сравните
Найдите разность
1) 1,85;
А4.
2) первое меньше второго;
3) равны;
3) 0,85;
4) 0,15.
Найдите среднее арифметическое чисел 1,5, 3,4, 2,5 и 0,6.
2) 8;
3) 3,4;
Запишите в виде обыкновенной дроби 50%.
1) 0,5;
2)
1
;
20
4) не знаю.
4 – 3,15.
2) 1,15;
1) 2,1;
А5.
4) 0,3.
1,6 и 1,57
1) первое больше второго;
А3.
3) 0,03;
3)
1
;
4
4)
1
.
2
4) 2.
27
Часть В
В1.
Решите уравнение
6,7 – х = 3,9.
В2.
Вычислите, используя распределительное свойство умножения: 5,3 ∙ 1,5 + 5,3 ∙ 8,5.
В3.
Автотурист проехал в первый день 120 км, что составляет 50% всего намеченного пути.
Какой длины был намеченный путь?
В4.
Какую градусную меру имеет угол, если он составляет
В5.
Выполните деление 10,5 : 3,5.
2
прямого угла?
3
Часть С
С1.
Выполните действия 0,84 : 2,1 + 3,5 ∙ 0,18 – 0,08.
С2. Если задуманное число умножить на 2,4 и из полученного результата вычесть задуманное
число, то получится 7. Найдите задуманное число.
28
29
Номера заданий
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Ответ
Номера заданий
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Ответ
Номера заданий
Ответ
Номера заданий
Ответ
Ответ
А1
А2
А3
А4
А5
В1
В2
В3
В4
В5
С1
С2