Дорожные знаки и их группы

Профилактика детского дорожнотранспортного травматизма. Сценарий
урока безопасности по ПДД для учащихся
7-го класса
Ушакова Наталья Геннадьевна, заместитель директора
Статья отнесена к разделу: Преподавание ОБЖ, Внеклассная работа, Классное
руководство
Актуальность обучения детей школьного возраста основам обеспечения безопасности
жизнедеятельности в наше время не вызывает сомнений, особенно проблема детского
дорожно-транспортного травматизма. Задача педагога – систематизировать знания детей о
правилах безопасного поведения в бытовых и экстремальных условиях, сформировать
конкретные навыки и модели поведения в обществе. Необходимы все более
разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Поэтому я считаю важным,
чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю
возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных
ситуациях, на практике применяли свои знания. Это говорит о необходимости усиления
систематического и планомерного, а не эпизодического, от случая к случаю, обучения
ребёнка умению безопасно жить, учиться, отдыхать, играть, трудиться. Важную роль в
этом процессе может сыграть программа МОУ «СОШ №75» «Азбука пешехода».
Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:



Совершенствовать работу по предупреждению дорожно-транспортного
травматизма
Активизировать деятельность ОУ по агитации и пропаганде знаний правил
дорожного движения и безопасного поведения на дорогах среди учащихся 1- 11
классов.
Воспитывать дорожную и правовую культуру поведения детей и подростков,
вовлекать их в мероприятия по пропаганде Правил дорожного движения.
Немаловажную роль в воспитании безопасности играет учебный курс «Основы
безопасности жизнедеятельности» или сокращённо – ОБЖ, где имеет место раздел по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Я считаю, что из учащегося
можно сформировать новый тип участника дорожного движения, в основе которого лежит
дисциплина и ответственность. Моя задача дать ученику необходимые для этого знания
по ПДД.
Свою работу я строю на основе программы МОУ «СОШ №75» «Азбука пешехода» и
программ «Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности» 1 класс
Поторочиной Е.А., «Основы безопасности жизнедеятельности для 2-4классов» Полякова
В.В., «Основы безопасности жизнедеятельности для 5-9 классов » Топорова И.К.,
«Основы безопасности жизнедеятельности для 10 класса» Смирнова А.Г., «Основы
безопасности жизнедеятельности для 11 класса» Смирнова А.Г.
Моя работа адаптирована к уровню развития учащихся, используется дополнительный
материал, ведется отбор содержания, средств ИКТ.
Формы работы применяются разнообразные: урок-практикум, урок-праздник, урокконкурс, интегрированный урок и др. Использую в основном игровой метод.
При разработке занятий применяю следующие технологии:



здоровьесберегающие технологии,
технологию сказкотератии,
межпредметные связи.
Форма занятий – урок, факультативы.
Урок в 7-м классе «Дорожные знаки и их группы»
Цель: знакомство с дорожными знаками и их группами.
Задачи:





Познакомить с историей дорожных знаков.
Познакомить с дорожными знаками и их группами.
Совершенствовать навыков ориентировки на дороге.
Формировать мотивационно-поведенческую культуру учащегося в условиях
общения с дорогой.
Повышать ответственность детей за свое поведение на дорогах.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Оргмомент
– Сегодня мы поговорим о Правилах дорожного движения. А о чём конкретно, определите
сами, отгадав загадку:
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути... (дорожный знак)
Приложение 1, слайд 2 (читаем тему)
2. Вступительная беседа учителя
Из истории дорожных знаков…
Приложение 1, слайд 3
Первые дорожные знаки на Руси возникли давным-давно, при царе Алексее Михайловиче
(1629 – 1676). Он построил себе дворец недалеко от Москвы, в селе Коломенском, куда
часто приезжал на отдых и охоту. И вот между Москвой и Коломенским он велел
поставить через каждую версту (1, 07 км) высокие нарядные столбы. Любому прохожему
и проезжему они видны были издалека. Сколько проехали верст от столицы до дворца?
Сколько осталось? Ответить на вопрос труда не составляло: достаточно было подсчитать
количество верстовых столбов. А потом такие столбы поставили и на других дорогах.
Добрую службу они служили путникам: в ночное время, в метель помогали находить
дорогу. И по сей день на дорогах стоят их потомки, только их теперь зовут
километровыми указателями.
В древности таких крестов и часовенок по всей России было очень много. Обычно их
ставили на перекрестках дорог, либо в особо опасных местах.
Приложение 1, слайд 4
Память о тех первых столбах сохранилась в поговорке «вымахал с коломенскую версту» –
о людях высокого роста и в песнях о тройке, которая мчится «по дороге столбовой».
Приложение 1, слайд 5
ПЕРВЫЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
XVIII век, что же произошло в те далекие годы?
Именно тогда и именно в России было доведено до сведения широкой публики несколько
очень строгих требований:
– В городе и в предместьях кучерам ездить только на лошадях малой рысью, а скоро
вообще не ездить.
– Когда случится подъехать к перекрестку, тогда ехать еще тише и осматриваться во все
стороны, дабы кому повреждения не причинить или с кем не съехаться, не столкнуться, на
мостах через реки карет не обгонять, а ехать напротив порядочно и не скоро.
– Для хождения пеших подле домов положены большие плашки каменные, конным на
камнях отнюдь не становиться, и подле самих стен, где пеший люд ходит, дабы тем не
мешать ходить пешком.
– На улицах ямщикам предписывается не в коем разе громко не кричать, не свистеть, не
звенеть и не бренчать.
– Впервые в России водительские права получил извозчик. На плотной глянцевой бумаге
черным по белому было написано:
“Оный билет выдан извозчику Рождественской части, дворовому человеку (т.е.
крепостному) Ивану сына Иванова”. И дата – 1784.
Приложение 1, слайд 6
3. Современные дорожные знаки
За прошедшие века дорожные знаки-указатели сильно изменились и стали очень
разнообразными. Сейчас они окрашены в яркие цвета и видны издалека. Ночью
некоторые из них светятся в лучах автомобильных фар: на них нанесена специальная
краска. Для удобства во всех странах мира используют одинаковые знаки, чтобы любой
пешеход или водитель, откуда бы он ни приехал, мог свободно в них ориентироваться.
Если сравнить правила дорожного движения с книгой, то дорожные знаки – это буквы, по
которым эту «дорожную книгу» читают в любой стране мира.
Дорожные знаки и разметка помогают организовывать движение машин и людей, они
облегчают работу водителей и помогают всем правильно ориентироваться в сложной
обстановке на дорогах. Вот почему надо знать эту азбуку улиц и дорог как водителям, так
и пешеходам.
Приложение 1, слайд 7
4. Все дорожные знаки делятся на 7 групп.
1 группа – предупреждающие знаки
Эти знаки информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение
по которому требует принятия мер, соответствующих обстановке.
Приложение 1, слайд 8
2 группа – знаки приоритета
Знаки приоритета устанавливают очерёдность проезда на перекрёстках, пересечениях
проезжих частей, узких участков дорог.
Приложение 1, слайд 9
3 группа – запрещающие знаки
Запрещающие знаки вводят или отменяют определённые ограничения движения.
Приложение 1, слайд 10
4 группа – предписывающие знаки
Разрешается движение только в направлениях, указанных на знаках стрелками или тех
объектов, которые изображены.
Приложение 1, слайд 11
5 группа – знаки особых предписаний
Эти знаки вводят или отменяют определённые режимы движения.
Приложение 1, слайд 12
6 группа – информационные знаки
Информируют о расположении населённых пунктов и других объектов, а также об
установленных или рекомендуемых режимах движения.
Приложение 1, слайд 13
7 группа – знаки сервиса
Эти знаки информируют о расположении соответствующих объектов.
Приложение 1, слайд 14
5. Закрепление пройденного
Вопрос: К какой группе относятся эти дорожные знаки?
Ответ:



Запрещающие
Предписывающие
Предупреждающие



Знаки сервиса
Знаки особых предписаний
Знаки приоритета
Вопрос: Каких знаков нет?
Ответ: информационных.
Приложение 1, слайд 15
Вопрос: что вы сделаете в данной ситуации?
1. Вы уступите дорогу велосипедисту.
2. Вы, имея преимущество, продолжите движение, приняв меры предосторожности.
Ответ: 2
Приложение 1, слайд 16
Вопрос: съезжая с дороги на прилегающую справа территорию,
Вы:
1. Пользуетесь преимуществом перед другими участниками движения.
2. Должны уступить дорогу только пешеходам.
3. Должны уступить дорогу только велосипедисту.
4. Должны уступить дорогу пешеходам и велосипедисту.
Ответ: 4
Приложение 1, слайд 17
6. Заниматеьная страничка
Приложение 1, слайды 18,19
Ответ: «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам»
Загадки:
Тормози скорей шофер!
Можно врезаться в забор!
Кто нам путь загородил
И дорогу перекрыл
(Железнодорожный переезд без шлагбаума)
Чудо конь велосипед,
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак,
Не понять его никак!
(Велосипедная дорожка)
Видно строить будут дом –
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна.
(Въезд запрещён)
Белый круг с каемкой красной –
Значит, ехать не опасно.
Может и висит он зря?
Что вы скажете друзья?
(Движение запрещено)
Скоро будет огород –
Знак об этом знать дает.
Если есть с собой лопата,
Вас там ждут всегда, ребята!
(Дорожные работы)
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(Движение пешеходов запрещено)
Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
(Место остановки автобуса)
Перемолвились машины:
Остудить пора бы шины,
Остановимся, где сквер!
Но вмешалась буква «Эр»:
Только я могу решить,
Где стоянку разрешить!
(Место стоянки)
Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки.
Только здесь не тротуар,
Дело все в дорожном знаке.
(Пешеходная дорожка)
7. Итог урока
Приложение 1, слайд 20
Взрослым и ребятам
Надо точно знать,
Что правила движения
Лучше выполнять!