Гулянье в казачьей станице - МБОУ Шолоховский Центр

Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Шолоховский Центр внешкольной работы
Сценарий воспитательного мероприятия
«Гулянье в казачьей
станице».
Составитель:
Федосеева
Светлана Николаевна
р.п. Шолоховский
Цель:
* познакомить с традициями и обычаями донского народа; дать представление об устройстве
дома, об истории казачества;
* развивать творческие способности учащихся, умение объяснять ход выполнения работы,
умение анализировать услышанное;
* воспитывать интерес к истории и донскому творчеству, бережное отношение к традициям.
Задачи:
1. Формировать представление о народных донских традициях и обычаях. Расширять
кругозор учащихся. Приобщать к народным традициям, обрядовым праздникам.
2. Воспитывать: чувство патриотизма по отношению к родному краю; культуру исполнения
обычаев донского казачества;
3. Развивать творческие способности детей на примере казачьего фольклора.
ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ДОНСКОЙ ПЕСНИ.
Ведущий : Здорово ночевали! (кланяется) .
Гости: Слава Богу! Исполняется песня «Величальная»
(Гости угощаются хлебом, солью и проходят в музыкальный зал)
Казак:
Гость, войди!
Традиций не нарушим.
И всегда чайку нальем.
Всем известно казаков радушье.
Хлебосольство и открытый дом.
Ведущие приветствуют детей и гостей.
Казачка:
Есть у нашего народа,
Вечные особые черты –
Не берут ни годы, ни невзгоды,
Ни капризы ветреной моды
От души они, от доброты.
Ведущий: Дом там, где мы живем. А мы с вами живем на Донской земле. Наша
Родина – это Донской край, где живут казаки. Вот мы Вас, дорогие гости, и
пригласили на гулянье в казачью станицу.
Звучит мелодия песни, выходит казак.
Казак:
Ты – казачий мой край необъятный.
Ты – донская сторонка моя.
И просторы твои не объять мне,
Не объять своим взором поля.
Ведущий. (Обращаясь к гостям) : Поглядите-ка на наших казачат. Приоделись они,
приосанились! Поглядите-ка, какие они удалые, да нарядные.
Ведущий. (обращается к детям) :
Эй, казаки, что за праздник?
Не расскажете нам разве?
Казак. А сегодня казачье гулянье!
Казачка. Будем играть и петь!
Казак. Устроим танцы и состязания!
Ведущий:
Мы будем веселиться и играть,
Петь, хороводить и плясать!
Край наш прославлять!
(танец)
Казачка. Здравствуй, мой край!
Дорогой мой поселок.
Здравствуй, мой милый Дон!
Казак . Мой милый край, ты сердцу дорог!
Я с детских лет в тебя влюблен!
В степную ширь донских просторов,
И в каждый куст и в каждый клен!
Казак . Земля былинная моя,
Люблю тебя до сладкой боли:
И эту степь, и это поле,
И эту песню соловья!
(исполняется песня : «Эх, донские казаки! »
Ведущий : Ну и здорово вы пели – любо-дорого глядеть.
А не сыграть ли нам в игры-забавушки
Озорные да распотешные?
ИГРА (КУРЕНЬ1): «Кто быстрее поймает рыбу? »
Правила игры: надо перенести разрезанные части рыб, собрать свою рыбу, назвать
ее отличительные особенности. (Сом, щука, карась, лещ)
Ведущий : Ох, и ловкие вы, да быстрые!
Но не только ловкостью и быстротой славились казаки, а еще и мудростью. На
Дону пословица недаром молвится. Послушайте наших казачат.
1-й Казаки в бою не робеют – любого врага одолеют.
2-й Казак дружбу соблюдает – коня в беде не бросает.
3-й Кто пули боится, тот в казаки не годится.
4-й Казак хват силой, удалью богат.
5-й Казачья смелость порушит любую крепость.
6-й На Дону казаку и камешек подпевает.
Ведущий:
Во станице погулять
Вышли казачата.
Веселятся от души
Парни и девчата.
Ведущий 1: Ой, стук – перестук.
С каблука на каблук,
Заходили каблуки,
Аж трещат половики.
Веселье продолжается. Пляска начинается. Дети исполняют казачий танец.
Ведущий «: Казак с конем и ночью и днем.
(КУРЕНЬ2) Представляем вашему вниманию сценку «ТЫ НЕ КАЗАК»
1-й казак. - А сказать тебе, почему лошадь слушается человека?
2-й казак. - Ну, кажи, кажи. Послухаемо.
1-й казак. - Заметь, какой у лошади глаз. Выпуклый. Как лупа. Значит, все перед
ней в увеличенном виде. Представляешь, какими она видит нас! Агромадными
великанами! Ну и боится. Потому и слушается.
2-й казак. - Чи ты дурень, чишо? Хтотобице казав?
1-й казак. - Ведьмак жил у нас в деревне…
2-казак. - Брешет твой ведьмак! Лошадь не потому подчиняется, что боится, а
потому, что доверяет, любит… Дывлюсь я, Ершов, зачем ты тут? Возле коня тоби
нема шор обить. Ты не казак!
Ведущий! : А где же казачки, ваши кони быстрые?
Дети выходят на игру.
Игра: «Наряди казачку».
Выходят 2 казака и 2 казачки. На середине зала стоит стул, на нем висят по 2 пары:
бусы, фартук, косынка. По сигналу казаки наряжают казачек бусами и т. д. Кто
быстрее.
Ведущий 2: Ох, и любо дорого на вас удальцы поглядеть! Батькам смена добрая
будет! Ставьте своих коней резвых, не подвели они вас. Недаром в народе
говорится: каков казак, таков и конь. Отдохните на завалинке, да на станичниц
наших поглядите.
Ведущий 1: А в Шолоховском казак есть
Что не можно глаз отвесть.
А как песню запоет –
Сразу за душу берет!
Мальчик казак исполняет песню.
Ведущий: Ну, как вам песню исполнили станичницы?
Казак: Казачьи песни слушать – что мед ложкой кушать!
Ведущий 1: Где ты, песня удалая,
Где Ты, речка голубая?
(ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ КУРЕНЬ3)
Под музыку выходят дети в костюмах инсценируют песню Пелагеи «Шел казак».
Ведущий : Да, места наши песенные! А ведь с песней казак рождался, шел на
службу, с невестой обручался!
Ведущий 1: И в каждом хуторе были своихороводные игры. А у вас в станице есть
своя любимая?
Казак: Как не быть? Есть!
Казачка: Вон с Майдана, слышишь,музыка?.
Игра «Ручеек» курень 1
Ведущий 1: Во станице мы гуляли,
Песни весело играли!
Рады были видеть Вас
Подпевайте… В добрый час!
Вед.: Веселыми рассказчиками и сочинителями докучных сказок были наши
предки – казаки. Любили они дурачить друг друга.
К-к: Как это?
Вед: А вот как
Ребенок: Жил был царь, у царя двор, на дворе кол, на колу мочало, а не начать ли
сказку сначала?
Вед: Начни
Ребенок 1: Жил был царь, у царя двор, на дворе кол, на колу мочало, а не начать ли
сказку сначала?
Ребенок 2: А я знаю другую сказку.
Ребенок 3: Какую?
Ребенок 2: Мы с тобой шли?
Ребенок 3:Шли
Ребенок 2: Кожух нашли?
Ребенок 3: Нашли
Ребенок 2: Я тебе его дал?
Ребенок 3: Дал
Ребенок 2: Ты его взял?
Ребенок 3: Взял
Ребенок 2: Где же он?
Ребенок 3:Что?
Ребенок 2: Да кожух
Ребенок 3: Какой
Ребенок 2: Мы с тобой шли? (тон повышается)
Ребенок 3: Шли
Ребенок 2: Кожух нашли?
Ребенок 3: Нашли
Ребенок 2: Я тебе его дал?
Ребенок 3: Дал
Ребенок 2: Ты его взял?
Ребенок 3: Взял
Ребенок 2: Так где кожух? (на повышенном тоне)
Ребенок 3: Что?
Ребенок 2: Да кожух
Ребенок 3: Какой?
Вед: И так до бесконечности.
Казак
Радо солнцу небушко,
Помогло подсолнушку.
Рада скатерть хлебушку,
Он на ней как солнышко.
Казачка:
Вот и настал момент прощаться.
Будет краткой наша речь.
Говорим мы до свиданья.
До счастливых новых встреч.
Ну а в заключение Вас повеселят «Веселые ложкари»
Ведущий 1: Ой, спасибо Вам гостьюшки родные за Ваше тепло, за Ваше участие, за
Ваши добрые улыбки!