РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ Л.М.Волосникова
__________ _____________ 2011 г.
УЧЕБНАЯ ОБЩЕБИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА: ЗООЛОГИЯ
БЕСПОЗВОНОЧНЫХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа
для студентов направления 020200.62 – «Биология», форма обучения очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/О.А.Алешина/
«27» августа 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии
« 29 » августа 2011 г., протокол № 1
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 10 стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Гашев С.Н./
« 29 » августа 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, департамента биологии
« 24 » сентября 2011 г., протокол № 1
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/О.В.Фролова /
« 24 » сентября 2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ С.А.Федорова /
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИТ
Департамент биологии
Кафедра зоологии и ихтиологии
Алешина О.А.
УЧЕБНАЯ ОБЩЕБИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА: ЗООЛОГИЯ
БЕСПОЗВОНОЧНЫХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 020200.62 – «Биология»,
форма обучения - очная
Тюменский государственный университет
2011
Алешина О.А. Учебная общебиологическая практика: зоология
беспозвоночных. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для
студентов направления 020200.62 «Биология», форма обучения - очная.
Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 10
стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте
ТюмГУ: Учебная общебиологическая практика: зоология беспозвоночных
[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой зоологии и ихтиологии.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий
ихтиологии, д.б.н. Гашев Сергей Николаевич
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Алешина О.А, 2011.
кафедрой
зоологии
и
1. Цель практики:
Закрепление и углубление теоретических знаний, полученных
студентами по курсу «Зоология беспозвоночных» и приобретение ими
практических навыков в сфере профессиональной деятельности.
2. Задачи практики:
1) приобретение навыков определения беспозвоночных животных в поле,
2) научить различать классы, отряды и виды беспозвоночных,
3) приобретение навыков работы с определительными таблицами,
4) познакомить с разнообразием беспозвоночных животных местной
фауны,
5) углубить изучение морфологии беспозвоночных животных.
6) познакомить с биологией и поведением беспозвоночных местной
фауны
7) овладение навыками научного исследования, приобретение опыта
полевых и экспериментальных работ,
8) уметь пользоваться современной исследовательской аппаратурой,
9) овладеть
современными биологическими методами изучения
беспозвоночных.
10) выполнение индивидуальных самостоятельных работ.
3. Место практики в структуре ООП бакалавриата.
Учебная общебиологическая практика по зоологии беспозвоночных
относится к циклу Б5. Она логически и содержательно-методически
взаимосвязана с дисциплинами Б3 Профессионального цикла: базовой
(общепрофессиональной) частью: Зоология беспозвоночных, и с
дисциплинами Б2 естественнонаучного цикла: базовой частью: Науки о
земле (география).
Для успешного прохождения практики необходимы базовые знания
по морфологии, анатомии и биологии беспозвоночных животных,
экологии и ареалам распространения отдельных видов и групп
организмов, приуроченность к отдельным биотопам.
Учебная общебиологическая практика по зоологии беспозвоночных
необходима для дальнейшего успешного освоения следующих дисциплин
Б3 Профессионального цикла (базовая часть): зоология позвоночных,
экология и рациональное природопользование, основы биоэтики, а также
базовой (вариативной) частью: системная экология, теория эволюции.
4. Формы проведения практики.
Учебная полевая практика.
5. Место и время проведения практики.
Учебная общебиологическая практика по зоологии беспозвоночных
проводится на биологической станции Тюменского госуниверситета «озеро
Кучак», расположенной в Нижнетавдинском районе Тюменской области.
Практика проходит в конце 2 семестра (лето).
6. Структура и содержание практики.
Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая
трудоемкость учебной практики составляет 2,5 недели.
Таблица 1.
Тематический план проведения учебной практики
№
п/
п
Разделы (этапы) практики
1.
Подготовительный
2.
Исследовательский
3.
Обработка и анализ собранного
материала
4.
5.
Виды работы на
практике, включая
самостоятельную
работу студентов
Трудоемк Формы
ость
текущего
(в часах) контроля
Инструктаж по технике
безопасности. Выдача
оборудования и
определителей.
Настройка оборудования.
Ознакомительные лекции
перед экскурсией.
Экскурсии.
8
56
Подготовка отчета по практике
Расправление и
определение
беспозвоночных
Монтирование
коллекций. Работа с
литературным
материалом.
Учебно-исследовательская
работа студентов (УИР)
Наблюдение,
эксперимент.
18
40
18
Полевой
дневник,
собранный
материал
Лаборатор
ная работа
Лаборатор
ная
работа,
альбом с
маршрута
ми
Доклад и
наглядный
материал,
презентац
ия.
7. Содержание практики.
7.1. Подготовительный этап.
Вводная лекция (4 часа). Основы морфологии насекомых. Признаки,
используемые для идентификации насекомых. Строение головной капсулы,
грудного отдела, брюшка, конечностей. Жилкование крыла. Методы и
орудия сбора беспозвоночных в природе: открытые биотопы (луг, поле,
опушка леса), закрытые биотопы (лес, лесополоса), эдафон (подстилка и
почва), Специфические местообитания (навоз, трупы животных), повреждение
древесных пород и кустарников (погрызы, скелетирование, минирование,
скручивание, пососы, галлообразование).
Основное оборудование практики:
Сачок энтомологический, сачок
гидробиологический, морилка, ботанизирка, ватные матрасики, конверты для
чешуекрылых, расправилки, энтомологические булавки, чашки Петри, белые
эмалированные кюветы, пинцет, скальпель, лупа увеличительная (7-10х),
энтомологические коробки, ловушка Барбера, сито для просеивания
почвенной подстилки,
микроскоп биологический МБИ-1, микроскоп
стереоскопический МБС-10, препаровальные иглы, стекла предметные,
стекла покровные, дночерпатель, сетка планктонная.
7.2. Исследовательский этап.
Экскурсия на водоем (оз. Кучак, пруд, протока). Вводная лекция (2
часа). Вода как среда обитания беспозвоночных. Первичноводные и
вторичноводные животные. Жизненные формы гидробионтов: нейстон,
планктон, нектон, бентос, перифитон. Основные таксономические группы
пресноводных беспозвоночных в пресных озерах. Адаптации животных к
водному образу жизни. Методы сбора и обработки водных беспозвоночных.
Урез воды как особая зона транслокали.
Экскурсия на луг и пастбище. Вводная лекция (2 часа). Специфика
местообитания беспозвоночных. Копрофильные беспозвоночные. Сукцессии
беспозвоночных при разложении навоза. Некрофильные беспозвоночные.
Насекомые-опылители. Вредители. Методы сбора и фиксации.
Экскурсия в смешанный лес. Вводная лекция (2 часа). Комплекс
стволовых вредителей. Основные повреждения (погрызы, минирование,
скелетирование, галлообразование, пососы, скручивание). Массовые
вспышки размножения вредителей леса. Мониторинг и контроль их
численности. Методы сбора и хранения.
Почвенная экскурсия.
Вводная лекция (2 часа). Понятие почвы.
Структура и ее плодородие. Почва как среда обитания. Основные
таксономические группы почвенной биоты. Использование беспозвоночных
для индикации и диагностики почв. Роль почвы в филогенезе наземных
групп животных. Методы сбора микроартропод и мезофауны. Особенности
фиксации беспозвоночных из различных таксономических групп.
Экскурсия на агроценозы. Вводная лекция (2 часа). Особенности
формирования
и
функционирования
агроэкосистем.
Комплекс
беспозвоночных поля. Важнейшие вредители культурных растений.
Энтомофаги: хищники и паразиты. Биологический метод борьбы. Сбор и
изучение повреждений.
7.3.Обработка и анализ собранного материала.
Вводная лекция (2 часа). Накалывание насекомых. Особенности
накалывания в разных таксономических группах: жесткокрылые,
полужесткокрылые,
чешуекрылые,
прямокрылые,
стрекозы,
перепончатокрылые, двукрылые, скорпионовые мухи, двукрылые и т. д.
Наклеивание мелких насекомых (менее 0,5см). Расправление пойманных
насекомых. Использование специальных расправилок и энтомологических
булавок. Выдерживание насекомых на расправилках. Правила расправления
крыльев у чешуекрылых и прямокрылых. Правила расправления ног и усиков
у насекомых. Расправления мелких форм.
7.4. Подготовка отчета по практике.
Вводная лекция (2 часа). Изготовление этикетки. Правила
этикетирования
беспозвоночных.
Размещение
этикеток.
Значение
этикетирования. Монтирование коллекций. Правила размещения насекомых
в коллекционной коробке. Научное значение коллекций.
7.5. Учебно-исследовательская работа студентов (УИРс).
Темы УИР:
1. Особенности фуражирования у разных видов муравьев.
2. Особенности питания личинок стрекоз.
3. Насекомые-минеры лиственных пород деревьев.
4. Насекомые-галлообразователи лиственных пород деревьев.
5. Насекомые-опылители зонтичных.
6. Суточная активность чешуекрылых.
7. Суточная активность стрекоз.
8. Механизмы защиты насекомых от хищников.
9. Приспособление двукрылых из различных семейств к гематофагии.
10. Биология развития водяных клещей-гидрахнелл.
11. Таксономия и биология планктонных рачков оз. Кучак.
12. Развитие донных беспозвоночных в разных биотопах оз. Кучак.
13. Зарослевые формы планктонных беспозвоночных.
14. Зооперифитон подводной части растений озера Кучак.
15. Биоразнообразие моллюсков пресных водоемов окресностей биостанции.
16. Раковинные корненожки – обитатели сфагновых мхов.
17. Комплексы эктопаразитов летучих мышей.
18. Комплексы эктопаразитов мелких млекопитающих.
7.6. Контрольные вопросы к зачету.
1. Основные методы сбора водных беспозвоночных.
2. Приспособление организмов к обитанию на дне водоема.
3. Приспособление организмов к обитанию в толще воды.
4. Основные представители зоопланктона озера и пруда.
5. Основные представители донных беспозвоночных озера и пруда.
6. Основные методы сбора почвенных беспозвоночных.
7. Приспособления беспозвоночных к жизни в почве.
8. Основные группы почвенных беспозвоночных в липовом лесу.
9. Почвенные беспозвоночные, характерные для экосистемы луга.
10.Основные методы сбора наземных насекомых.
11.Типы повреждения растений, связанные с питанием насекомых.
12.Строение головы насекомого и ее придатков (типы усиков и ротовые
органы).
13.Строение грудного отдела насекомых (ноги, крылья и их типы).
14.Основные типы метаморфоза насекомых (неполное и полное
превращение).
15.Фазы личинки у насекомых (нимфы и истинные личинки).
16. Фаза куколки у насекомых (открытые, покрытые и скрытые).
17. Характеристика подкласса низших или первичнобескрылых
насекомых.
18. Характеристика отряда Cтрекозы (Odonata)
19. Характеристика отряда Прямокрылые (Orthoptera).
20. Характеристика отряда Pавнокрылые (Homoptera)
21.Характеристика отряда Полужесткокрылые или клопы (Hemiptera)
22. Характеристика отряда Жесткокрылые или жуки (Coleoptera)
23. Характеристика отряда Pучейники (Trichoptera)
24. Характеристика отряда Чешуекрылые или бабочки (Lepidoptera)
25. Характеристика отряда Перепончатокрылые (Hymenoptera)
26. Характеристика отряда Двукрылые или мухи (Diptera).
27. Основные представители наземных насекомых смешанного леса.
28.Основные представители наземных насекомых экосистемы луга.
29. Основные правила монтирования коллекции насекомых.
8.
Образовательные,
научно-исследовательские
и
научнопроизводственные технологии, используемые на практике.
Мультимедийные средства обучения (научная конференция по УИР).
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
на практике.
Имеются методические рекомендации по сбору беспозвоночных,
обработке, анализу и оформлению собранного материала. Приводятся
примерные темы УИР.
10. Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с
указанием форм текущего контроля.
Подготовка коллекции беспозвоночных местной фауны (100 видов);
альбом с маршрутами экскурсий; защита отчета по УИР.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики.
11.1. Основная литература:
1.Душенков, В.М, Макаров К.В. Летняя полевая практика по зоологии
беспозвоночных. М.: Академия, 2000. – 256 с. Гриф УМО
2. Шарова, И.Х. Зоология беспозвоночных. М.: ВЛАДОС, 2004. – 592 с. Гриф
МО
11.2 . Дополнительная литература:
1. Акимушкин, И.И. Мир животных: насекомые. М.: мысль, 1990.- 462 с.
2. Коровчинский, Н. М. Ветвистоусые ракообразные отряда Ctenopoda
мировой фауны: (морфология, систематика, экология, зоогеография. М.:
КМК, 2004. – 410 с.
3. Кутикова, Л. Ф. Бделлоидные коловратки фауны России. М,: КМК, 2005. –
315с.
4. Малоземов, Ю. А. Практикум по зоологии беспозвоночных: учеб. пособие/
Ю. А. Малоземов; Л. А. Малоземова. - Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2002. 232 с.
5. Плавильщиков Н.Н. Определитель насекомых. М.: Топикал, 1994.-544с.
6. Практикум по зоологии беспозвоночных: учебное пособие для студентов
биолог. спец. вузов/ Е. С. Шалапенок; С. В. Буга. - Минск: Новое знание,
2002. - 272 с. Гриф МО
7. Практикум по зоологии беспозвоночных: учеб. пособие для студ. вузов,
обуч. по спец. "Биология"/ В. А. Шапкин [и др.]. - 2-е изд., испр. – М.:
Академия, 2005. - 208 с. Гриф УМО
8. Райков, Б .Е. Зоологические экскурсии. М.: Топикал, 1994.- 640с.
9. Тихомиров, И.А. и др. Малый практикум по зоологии беспозвоночных. Ч.
1. М: Санкт-Петербург, 2005. – 304 с.
10. Фауна России и сопредельных стран. Насекомые. Перепончатокрылые. Т.
3. Вып. 3. СПб: Наука, 1999. - 404 с.
11. Янковский, А. В. Определитель мошек России и сопредельных
территорий (бывшего СССР). СПб, 2002. -570с.
11.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://ecograde.belozersky.msu.ru/
http://zoogeografia.ru/35/
http://herba.msu.ru/shipunov/school/sch-ru.htm
http://zoomet.ru/
http://hydro.bio.msu.ru/
http://insects.ummz.Isa.umich.edu/
12. Материально-техническое обеспечение практики.
Имеются лаборатории, научно-исследовательское оборудование,
транспортные средства, бытовые помещения, соответствующие
действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям
техники безопасности при проведении учебных и научно-исследовательских
работ.