Минский государственный художественный колледж имени А.К

Министерство культуры Республики Беларусь
Учреждение образования «Минский государственный художественный
колледж имени А. К. Глебова»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по учебной работе
_________________Т.В. Алябьева
«___» __________________2015г.
Экзаменационные вопросы по
дисциплине «История всемирного
и белорусского искусства»
3 курс
Специальности:
2-15 01 01 «Живопись (по направлениям)»,
2-19 01 01 «Дизайн (по направлениям),
2-15 01 03 «Скульптура»,
2-15 02 01 «Декоративно–прикладное искусство»
Разработано:
преподаватель высшей категории
________________Карпова Т. Ю.
Рассмотрено:
на заседании
цикловой комиссии
социально-гуманитарных дисциплин
УО «МГХК им. А.К.Глебова»
Протокол №___
от « »_____________2015г.
Председатель цикловой комиссии
____________ Е.Г.Захаренко
Минск
2015
1. Расскажите о раннехристианском искусстве как о переходном этапе в истории
искусства. Проведите сравнительный анализ античного и средневекового
искусства.
2. Перечислите виды пространственных искусств Византии и
дайте
характеристику каждого из них. Докажите существование синтеза искусств в
Византии на примере храма Святой Софии в Константинополе.
3. Выявите особенности трактовки образа человека в византийском искусстве.
Раскройте
значение византийского искусства как хранителя наследия
античности.
4. Докажите
наличие влияния византийской культуры на древнерусское
искусство. Дайте периодизацию древнерусского искусства. Расскажите об
искусстве Киевской Руси.
5. Расскажите об искусстве времени феодальной раздробленности. Проведите
сравнительный анализ памятников архитектуры Владимиро-Суздальской и
Новгородской земель.
6. Объясните, что такое икона и чем она отличается от картины на библейский
сюжет. Расскажите о возникновении высокого иконостаса и опишите его
устройство.
7. Сравните особенности творческого метода великих русских живописцев: Ф.
Грека, А. Рублева, Дионисия. Проанализируйте влияние общественных и
политических факторов жизни того времени на их творчество.
8. Выявите собственно русские черты и раскройте влияние архитектуры
итальянского Возрождения в соборах Московского Кремля. Объясните причины
противоречивости развития русского искусства XVII века.
9. Дайте общую характеристику романского искусства. Объясните причины
отказа от реалистического изображения натуры в романском искусстве.
Сравните трактовку образа человека мастерами византийского и романского
искусства.
10. Установите взаимосвязь между художественным образом романского храма и
общим характером эпохи. Расскажите о типах сооружений, особенностях
планировочных и конструктивных решений. Приведите примеры памятников
искусства.
11. Дайте общую характеристику готического искусства. Выявите сходство и
различия в планировке, конструкциях, декоре, психологическом воздействии
романского и готического храмов.
12. Расскажите об особенностях готической живописи. Укажите различия в
трактовке образа человека во французской и немецкой готической скульптуре.
Приведите примеры памятников искусства.
13. Объясните причины расцвета искусства в Италии в эпоху Предвозрождения.
Расскажите о развитии скульптуры. Дайте оценку творчеству Джотто.
14. Дайте общую характеристику периода Раннего Возрождения. Назовите
архитектора, скульптора, живописца – «отцов Раннего Возрождения» и
обоснуйте правомерность этого определения для каждого из них.
15. Раскройте особенности творческого метода художника Раннего Возрождения
на примерах творчества художников разных школ живописи Италии. Покажите
роль и место творца в жизни общества эпохи.
16. Проведите сравнительный анализ развития искусства раннего и Высокого
Возрождения. Раскройте особенности творческих методов Рафаэля и Леонардо
да Винчи.
17. Объясните, в чем заключается гуманизм творчества Микеланджело и каким
образом проявилась в его работах «трагедия заката большой культурной эпохи».
18. Охарактеризуйте особенности венецианского Возрождения.
Опишите творческий метод Тициана.
19. Обоснуйте отход от принципов Высокого Возрождения в творчестве
Тинторетто. Охарактеризуйте период Позднего Возрождения. Объясните
причины возникновения маньеризма.
20. Объясните причины позднего развития искусства Северного
Возрождения. Проведите сравнительный анализ итальянского и
нидерландского Возрождения.
21. Покажите, как трагизм времени отражается в произведениях И. Босха и П.
Брейгеля. Дайте оценку творчеству Брейгеля, объясните происхождение
прозвища «мужицкий».
22.
Сравните искусство немецкого и итальянского Возрождения,
покажите наличие готических черт в искусстве художников
немецкого Возрождения на примерах живописи, графики
и скульптуры.
23. Докажите, что А. Дюрер является самым значительным и
глубоким мастером немецкого Возрождения,
проведите сравнительный анализ трех его автопортретов.
24. Докажите, что XVII век – новый этап в развитии искусства.
Проведите сравнительный анализ искусства эпохи Возрождения
и XVII века. Сравните трактовку образа человека в эпоху
Возрождения и в XVII веке.
25. Дайте общую характеристику пяти основным национальным школам
западноевропейского искусства XVII века, обоснуйте их
различия, назовите выдающихся мастеров.
26. Обоснуйте место и время возникновения и развития
искусства барокко. Перечислите отличительные признаки барокко
в живописи, скульптуре и архитектуре, назовите ведущих мастеров.
27. Объясните появление новых жанров живописи в Голландии.
Докажите, что творчество Рембрандта – вершина развития голландской и одна из
вершин развития мировой живописи.
28. Выявите особенности фламандского барокко. Расскажите о творчестве Рубенса.
Проведите сравнительный анализ фламандской и голландской школ живописи.
29. Покажите сложность и противоречивость формирования
французской национальной школы. Расскажите о творчестве Пуссена. Объясните
взаимосвязь формирования французской государственности и становления стиля
«классицизм».
39. Опишите, как выражается классицизм в архитектуре и скульптуре. Проведите
сравнительный анализ творческих методов барокко и классицизма.
40. Объясните причины своеобразия творчества Эль Греко. Обоснуйте
взаимосвязь особенностей испанского искусства и сложного исторического пути
развития испанского народа.
41. Проведите сравнительный анализ резиденций французских и испанских
монархов: Версаля и Эскориала. Охарактеризуйте вклад Веласкеса в развитие
мировой живописи.
42. Установите взаимосвязь национальной английской культурной
традиции и особенностей английской живописи. Докажите влияние идей
Просвещения на развитие английской живописи на примере творчества Хогарта.
Покажите на основе сравнения портретов Сарры Сидонс кисти Рейнольдса и
Гейнсборо различия в творческих методах этих мастеров.
43. Проведите сравнительный анализ французского регулярного и английского
пейзажного парков, раскройте их идейную основу. Расскажите о классицизме в
английской архитектуре.
44. Раскройте особенности творческого метода А. Ватто. Обоснуйте
появление стиля рококо, выявите его основные признаки в живописи, декоративноприкладном искусстве и архитектуре.
45. Докажите немаловажную роль изобразительного искусства в утверждении
передовых идей Просвещения во Франции XVIII века на примере творчества
Шардена. Раскройте переходный характер творчества Фрагонара.
46. Охарактеризуйте реформы Петра I в области культуры. Дайте характеристику
развития пространственных искусств в петровское время. Расскажите о
творчестве И. Никитина.
47. Раскройте особенности стиля «петровское барокко». Расскажите о деятельности
Трезини в России. Проведите сравнительный
анализ планировки и застройки
Петербурга с планировкой и застройкой древнерусских городов.
48. Составьте последовательность возникновения стилей в русском искусстве
XVIII века. Расскажите о творчестве отца и сына Растрелли. Сравните стили
русского барокко и западноевропейского барокко.
49. Обоснуйте смену стилей барокко и классицизма в русском искусстве второй
половины XVIII века. Выявите отличительные черты русского классицизма в
архитектуре. Расскажите о творчестве Кваренги, Камерона и других
архитекторов Петербурга конца XVIII века.
50. Раскройте причины сложной творческой судьбы В. Баженова. Расскажите о
творчестве М. Казакова. Оцените художественные достоинства памятника
Петру I Э.М.Фальконе.
51. Расскажите о развитии живописи и скульптуры в русском искусстве второй
половины XVIII
века, назовите ведущих мастеров, дайте краткую
характеристику их творчества.
52. Охарактеризуйте исторический контекст монументального зодчества на Беларуси в
X - XIII веках. Выявите сходство и различие двух основных школ белорусского
храмового зодчества, установите предпосылки их формирования.
53. Раскройте характерные черты белорусских фресок X - XIII веков.
Выявите колористические принципы и особенности передачи эмоциональных
образов. Расскажите об особенностях книжных миниатюр X - XIII веков.
54. Охарактеризуйте декоративно-прикладное искусство Беларуси X - XIII веков.
Укажите основные техники, материалы, основные изобразительные сюжеты.
Опишите Крест Ефросиньи Полоцкой, выявите его культурно-патриотическую
ценность.
55. Дайте общую характеристику белорусской средневековой скульптуры XII - XIII
веков. Приведите примеры скульптурных произведений.
56. Расскажите об особенностях формирования белорусской архитектурной школы
XIV - XV веков. Проведите сравнительный анализ типов сооружений,
преобладавших в оборонительной архитектуре X-XIII и XIV-XV веков, их
конструкций, планировки и декора. Установите историко-культурные причины их
возникновения.
57. Сравните развитие белорусской живописи в X - XIII веках с периодом XIV - XV
столетий по жанрам, техникам и стилистике. Укажите характерные особенности
белорусской иконописи XIV-XV веков. Опишите тенденции развития белорусской
книжной миниатюры в XIV-XV
веках. Приведите примеры иконописных
произведений и рукописей XIV-XV веков.
58. Расскажите об особенностях формирования ренессансной культуры на
Беларуси, о сходстве и различии с общеевропейскими тенденциями развития
искусства. Дайте характеристику белорусской архитектурной школы оборонного
типа XVI столетия, поясните причины возникновения особенностей в конструкции
и декоре. Приведите примеры храмового и замкового строительства XV-XVI веков
на Беларуси.
59. Дайте характеристику культурно-исторической среды, в которой
формировалось белорусское ренессансное искусство. Установите взаимосвязи его
развития с развитием изобразительного искусства Западной Европы. Опишите
основные черты белорусской иконописи XVI столетия.
60. Поясните причины возникновения и национальные особенности, сложившиеся в
портретном жанре XVI столетия на белорусских землях. Дайте примеры
живописных произведений этого жанра.
61. Назовите мастеров-книгопечатников Беларуси. Выявите сходство и различие в
графическом оформлении белорусских печатных книг эпохи Возрождения и
старобелорусских рукописей.
62. Дайте характеристику сарматского портрета в XVII-XVIII веках. Приведите
примеры произведений монументальной и станковой барочной живописи.
63. Охарактеризуйте развитие белорусской скульптуры в XVII-XVIII веках.
Сопоставьте мемориальные скульптурные изображения с живописными
сарматскими портретами.
64. Дайте сравнительную характеристику разновидностей и жанров белорусской
графики XVII-XVIII веков с произведениями белорусской графики эпохи
Возрождения.