Календарно-тематическое планирование по геометрии (8 класс) 1-2 2

1-2
Многоугольник
2
3
4-5
Параллелограмм
Признаки параллелограмма
1
2
6-7
Трапеция
2
8
Решение задач
«Параллелограмм,
Трапеция»
Прямоугольник
Ромб и квадрат
1
9
10
1
2
Четырёхугольники (14 ч)
Уметь объяснить, какая фигура называется
многоугольником, назвать его элементы; знать, что такое
периметр многоугольника, какой многоугольник называется
выпуклым; уметь вывести формулу суммы углов выпуклого
многоугольника и решать задачи.
Уметь находить углы многоугольников, их периметры.
Знать определение параллелограмма,
Знать формулировки свойств и признаков
параллелограмма, уметь их
доказывать и применять при решении задач.
Знать определение трапеции, равнобедренной трапеции,
виды трапеций,
Уметь решать задачи по теме «Параллелограмм»
Знать определения частных видов параллелограмма:
прямоугольника, ромба и квадрата, формулировки их
свойств и признаков.
Уметь доказывать изученные теоремы и применять их при
решении задач.
Знать определения симметричных точек и фигур
относительно прямой и точки.
Уметь строить симметричные точки и распознавать
фигуры, обладающие осевой симметрией и центральной
02.09.13
03.09.13
09.09.13
10.09.13
16.09.13
17.09.13
23.09.13
24.09.13
30.09.13
01.10.13
07.10.13
Примечание
Требования к уровню подготовки учащихся
Фактическая
дата
Содержание уроков
Дата
проведения
№
п/п
Кол-во часов
Календарно-тематическое планирование по геометрии (8 класс)
симметрией.
Осевая и центральная
симметрии
Решение задач.
1
14
Контрольная работа № 1
«Четырёхугольники»
1
15
16
Площадь многоугольника
Площадь прямоугольника
1
1
17
18-19
Площадь параллелограмма
Площадь треугольника
1
2
20
Площадь трапеции
1
21-22
Решение задач «Площади
фигур»
2
23-24
Теорема Пифагора
2
25
Теорема, обратная теореме
Пифагора
Решение задач на
применение теоремы
Пифагора и обратной ей
теоремы
Контрольная работа № 2
«Площадь»
1
Определение подобных
треугольников
1
11
12
26-27
28
29
1
2
1
08.10.13
Закрепить в процессе решения задач, полученные ЗУН,
подготовиться к контрольной работе.
Уметь применять все изученные формулы и теоремы при
решении задач
Площадь (14 ч)
Знать основные свойства площадей и формулу для
вычисления площади прямоугольника. Уметь вывести
формулу для вычисления площади прямоугольника и
использовать ее при решении задач
Знать формулы для вычисления площадей
параллелограмма, треугольника и трапеции; уметь их
доказывать, а также знать теорему об отношении площадей
треугольников, имеющих по равному углу, и уметь
применять все изученные формулы при решении задач.
Уметь применять все изученные формулы при решении
задач, в устной форме доказывать теоремы и излагать
необходимый теоретический материал
Знать теорему Пифагора и обратную ей теорему, область
применения, пифагоровы тройки. Уметь доказывать
теоремы и применять их при решении задач (находить
неизвестную величину в прямоугольном треугольнике).
Уметь применять теоремы при решении задач(находить
неизвестную величину в прямоугольном треугольнике).
14.10.13
Уметь применять все изученные формулы и теоремы при
решении задач
Подобные треугольники ( 19 ч)
Знать определения пропорциональных отрезков и
подобных треугольников, теорему об отношении подобных
16.12.13
21.10.13
22.10.13
28.10.13
29.10.13
11.11.13
12.11.13
18.11.13
19.11.13
25.11.13
26.11.13
02.12.13
03.12.13
09.12.13
10.12.13
17.12.13
30
Отношение площадей
подобных треугольников
1
31
Первый признак подобия
треугольников
Решение задач на
применение первого
признака подобия
Второй и третий признаки
подобия треугольников
Решение задач на
применение признаков
подобия треугольников
Контрольная работа № 3
«Признаки подобия
треугольников»
Средняя линия треугольника
Средняя линия треугольника
и свойство медиан
треугольника
Пропорциональные отрезки
в прямоугольном
треугольнике
Измерительные работы на
местности
Задачи на построение
методом подобия
Синус, косинус и тангенс
острого угла прямоугольного
треугольника
Значения синуса, косинуса и
тангенса для углов 30, 45 и
1
32
33
34-35
36
37
38
39
40
41
42
43
треугольников и свойство биссектрисы треугольника
(задача 535). Уметь определять подобные треугольники,
находить неизвестные величины из пропорциональных
отношений, применять теорию при решении задач
Знать первый признак подобия; Уметь его доказывать и
применять при решении задач
1
23.12.13
24.12.13
13.01.14
Знать признаки подобия треугольников, определение
пропорциональных отрезков. Уметь доказывать признаки
подобия и применять их при решении задач
14.01.14
1
Уметь применять все изученные теоремы при решении
задач, знать отношения периметров и площадей
27.01.14
1
1
Знать теоремы о средней линии треугольника, точке
пересечения медиан треугольника и пропорциональных
отрезках в прямоугольном треугольнике. Уметь доказывать
эти теоремы и применять при решении задач , а также
уметь с помощью циркуля и линейки делить отрезок в
данном отношении и решать задачи на построение
28.01.14
03.02.14
1
2
1
20.01.14
21.01.14
04.02.14
1
10.02.14
1
11.02.14
1
1
Знать определения синуса, косинуса и тангенса острого
угла прямоугольного треугольника, значения синуса,
косинуса и тангенса для углов 30, 45 и 60, метрические
соотношения. Уметь доказывать основное
тригонометрическое тождество, решать задачи типа 591 –
17.02.14
18.02.14
44-46
47
60
Соотношения между
сторонами и углами
прямоугольного
треугольника
Контрольная работа № 4
«Подобие треугольников»
602.
3
1
Взаимное расположение
прямой и окружности
Касательная к окружности
1
Градусная мера дуги
окружности
Теорема о вписанном угле
Теорема об отрезках
пересекающихся хорд
1
Решение задач
«Центральные и вписанные
углы»
Свойства биссектрисы угла
1
57
Серединный перпендикуляр
к отрезку
1
58-59
Вписанная окружность.
Свойство описанного
четырёхугольника.
Описанная окружность.
2
48
49-50
51
52
53
54
55-56
60-61
2
1
1
2
2
24.02.14
28.02.14
03.03.14
Уметь применять все изученные формулы, значения синуса,
косинуса, тангенса, метрические отношения при решении
задач
Окружность (17 ч)
Знать возможные случаи взаимного расположения прямой
и окружности, определение касательной, свойство и признак
касательной. Уметь их доказывать и применять при
решении задач; выполнять задачи на построение
окружностей и касательных, определять отрезки хорд
окружностей.
Знать, какой угол называется центральным и какой
вписанным, как определяется градусная мера дуги
окружности, теорему о вписанном угле, следствия из нее и
теорему о произведении отрезков пересекающихся хорд.
Уметь доказывать эти теоремы и применять при решении
задач
04.03.14
10.03.14
11.03.14
17.03.14
18.03.14
31.03.14
01.04.14
07.04.14
Знать теоремы о биссектрисе угла и о серединном
перпендикуляре к отрезку, их следствия, а также теорему о
пересечении высот треугольника. Уметь доказывать эти
теоремы и применять их при решении задач. Уметь
выполнять построение замечательных точек треугольника.
Знать, какая окружность называется вписанной в
многоугольник и какая, описанной около многоугольника,
теоремы об окружности, вписанной в треугольник, и об
окружности, описанной около треугольника, свойства
08.04.14
14.04.14
15.04.14
21.04.14
22.04.14
28.04.14
62-63
64
6570
Свойство вписанного
четырёхугольника.
Решение задач
«Окружность»
Контрольная работа № 5
«Окружность»
Повторение. Решение задач.
2
1
вписанного и описанного четырехугольников. Уметь
доказывать эти теоремы и применять при решении задач
Знать утверждения задач 724, 729 и уметь их применять
при решении задач
Уметь применять все изученные теоремы при решении
задач
6
Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на
уроках по данным темам (курс геометрии 8 класса).
29.04.14
05.05.14
06.05.14
12.05.14
13.05.14
19.05.14
20.05.14
26.05.14